Todo el conjunto de acciones metodológicas que se planifican para una situación instruccional, con el fin de alcanzar los objetivos preestablecidos.

La Estrategia Instruccional es:

Estrategias

Medios y Otros

Recursos

Estudiante

Evaluación

Docente

ElementosDirectrices

Instrucción

(Nuevo aprendizaje)

Insumos Procesos Productos(Recursos)

Qué

QuiénQuién

CómoCuánbien

Con qué

Entrada Salida

SistemaInstruccional

Componentes de una Estrategia Instruccional:

Fases de instrucción.Eventos instruccionales.

Modalidades instruccionalesTécnicas de instrucción.

Actividades de instrucción.Organización del ambiente.

Organización del grupo.Organización del tiempo.

1. Inicio o Apertura

2. Desarrollo

3. Cierre o Clausura

Fase de Inicio o Apertura

1-. Captar la atención del alumno en los procesos y/o contenidos a desarrollar.

2-. Motivar, para estimular el interés y la participación del estudiante.

3-. Enunciar, clarificar o explicar los objetivos a ser procesados.

Fase de Desarrollo1. Mantener la motivación.2. Hacer mayor la participación de los alumnos

en la decodificación y procesamiento de la información.

3. Desarrollar las destrezas y habilidades cognoscitivas y afectivas de los estudiantes.

4. Variar los canales sensoriales en pro de una mejor percepción, organización y almacenamiento de la información.

5. Aplicar diferentes técnicas de instrucción.

Fase de Cierre o Clausura (I)

1-. Haga una síntesis esquemática de los

aspectos resaltantes.

2-. Trate de establecer relaciones entre los

distintos puntos tratados en la clase o en las

clases referentes al tema.

3-. Relacione el tema con otros vistos y/o con

otros que se estudiarán en la asignatura.

4-. Para verificar lo aprendido, se propone:Formular preguntas para verificar la compresión

de ideas específicas.Pedir al estudiante que dé ejemplos o aplique lo

aprendido.Pedir al estudiante que defina conceptos

básicos estudiados.Discriminar entre ideas o conceptos estudiados.

Fase de Cierre o Clausura (II)

5-. Promueva la retroalimentación.

6-. Plantee interrogantes, inquietudes o dudas que induzcan al alumno a seguir investigando.

Fase de Cierre o Clausura (III)

Fase Evento Instruccional

Inicioo

Apertura

1-. Llamar y centrar la atención del alumno en los procesos y/o contenidos a desarrollar.

2-. Motivar, para estimular el interés y la participación del estudiante.

3-. Enunciar, clarificar o explicar los objetivos a ser procesados.

Fase Evento Instruccional

Desarrollo

1.Mantener la motivación.2. Promover la participación 3.Desarrollar las destrezas y habilidades cognoscitivas y afectivas4.Variar los canales sensoriales 5.Aplicar diferentes técnicas de instrucción

Fase Evento Instruccional

Cierreo

Clausura

1-. Síntesis2-. Relaciones entre lospuntos tratados en la clase 3-. Relacione el tema con otros vistos4-. Verificar lo aprendido5-. Retroalimentación6-. Plantear interrogantes

Modalidades/ Técnicas de Instrucción

Modalidades Técnicas

Presentación Exposición/ Conferencia

InteracciónDiscusión/ Debate//Foro/ Panel/ Entrevista/ /Phillips 66/ Dramatización

Estudio Individual Taller/ Proyecto

.

La Actividades

para:

Grupo GrandeIntroducciones, explicaciones,generalizaciones, valoraciones,…

Pequeños Grupos

Debates, puntos de acuerdo, mejora de relaciones interpersonales, estudio de casos…

Trabajo Individual

Lecturas, análisis, reflexión, indagación…

La Organización del Grupo

La Organización del tiempo

La Organización del ambiente

Organización delFases Modalidades Técnicas Actividades Tiempo Grupo Ambiente Recursos

Sesión: ___

Elementos Directrices de la Sesión: ____________________________

Cuadro de Estrategia Instruccional