APRENDIENDO

ANIMACIONES EN SCRATCH-1

I. DESCRIPCIÓN DE LA VENTANA DE SCRATCH

II.

IE. Nº 5097 SAN JUAN MACIAS Docente: Gladys Janett León Orozco

Docente: Lic. GLADYS JANETT LEÓN OROZCO

Familias de bloques La forma de crear programas en Scratch es simple: se trabaja con bloques que encajan entre ellos (como piezas de un puzzle), formando estructuras de bloques (programas). Estos bloques se arrastran hasta el área de programación. De esta forma le damos órdenes a los Objetos para que efectúen distintas acciones.

Se utilizan para disparar la ejecución de los programas y cambiar la secuencia de los mismos.

Controlan la posición, dirección,

rotación y movimiento de Objetos.

Controlan la apariencia de Objetos y Escenario.

Controlan la reproducción y volumen de notas

musicales y archivos de audio.

Docente: Lic. GLADYS JANETT LEÓN OROZCO

III. AGREGAR OBJETOS:

IV. IMPORTAR SONIDOS:

V. GUARDAR EL ARCHIVO DEL PROYECTO EN SCRATCH:

EJERCICIO 1: JUGANDO CON NUESTRO GATO

Con nuestro gato como protagonista en el escenario vamos a la zona de trabajo y de de la caja azul que contiene las piezas de movimiento deslizamos el ladrillo moverse 10 pasos a la zona de scripts.

Pasos: 1.Importar Imagen / 2.Elegir objeto / 3. Aceptar.

.

Pasos: 1.Archivo 2. Guardar 3. Computador 4. Elegir Disco D: 5. Dar Nombre 6. Aceptar.

Docente: Lic. GLADYS JANETT LEÓN OROZCO

Fin Inicio

Pasos

Gladys León

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