Aprendiendo a dirigir: preparándose para el futuro · un curso de tres días durante la cuarta...

Q U I N T O I N F O R M E

Junio del 2007

Aprendiendo a dirigir: preparándose para el futuro

Clínica Global de Plantas Reino Unido

Eric Boa │Solveig Danielsen │Jeffery Bentley

Convenio Marco 2006 – 2007 Apoyo al Sistema Nacional de Fitoprotección a través de Puestos para Plantas

F U N I C A I N T A D G P S A G L O B A L P L A N T C L I N I C [ C A B I ]

Boa, Danielsen & Bentley • Informe 5 Convenio Marco: Junio 2007 página 2

C O N T E N I D O

Resumen .................................................................................................................. 3

1. Cursos sobre ‘Cómo llegar a ser un doctor de plantas’ ........................... 5

2. Taller de Políticas .............................................................................................. 9

3. Manual de Capacitación ............................................................................ 10

Anexos 1. Capacitadores para el Módulo 1 y su retroalimentación .................................................. 12

2. Participantes Módulo 1 ....................................................................................................... 14

3. Participantes Módulo 3 ....................................................................................................... 16

4. Contenido y horario para los Módulos 1 y 3 ..................................................................... 17

5. Los nuevos doctores de plantas y sus planes para el futuro ............................................. 20

6. Puestos para Plantas existentes y en planificación ............................................................ 22

7. Resumen de capacitaciones 2005 – 2007 ......................................................................... 23

El informe está disponible en español.

Foto de la carátula: Eduardo Espinoza pide a los agricultores en San Pedro que revisen su hoja volante sobre el virus de mosaico dorado en frijol, parte de Módulo 3 del curso.


Resumen

Esta era la quinta de seis visitas de la Clínica Global de Plantas bajo el Convenio Marco, una colaboración entre FUNICA (Red de Diagnosticadores), INTA, DGPSA y la Clínica Global de Plantas, el cual empezó en marzo del 2006 y continuará hasta fines del 2007. Las primeras visitas ayudaron a establecer a los Puestos para Plantas e iniciaron la capacitación sistemática de los doctores de plantas.

Eric Boa llegó el 11 de junio y se fue el 24 de junio del 2007. Jeffery Bentley ayudó a planificar los cursos y tradujo este informe de la versión original en inglés. Eric Boa y Solveig Danielsen supervisaron a los capacitadores para el Módulo 1 e impartieron el Módulo 3.

El Módulo 3 (mensajes de extensión) fue asistido por 12 personas que habían recibido Módulo 2 (atención básica de salud de plantas) en marzo. Estamos al día con el progreso de transferir la responsabilidad para los cursos a Nicaragua. En noviembre, los capacitadores impartirán los Módulos 2 y 3, supervisados por Boa y Bentley.

Las seis nuevas hojas volantes se escribieron en el Módulo 3 usando el método del ‘muñeco de nieve’ para bosquejar el mensaje de extensión y la revisión por árbitros agricultores para validar las hojas volantes. La Red de Diagnosticadores hará un control de calidad final antes de que se agreguen las nuevas hojas volantes a las 40 que ya se han publicado. De esta manera las hojas volantes pasan por una ‘doble validación’, con potenciales clientes de los Puestos y con especialistas.

Las hojas volantes se usan ampliamente en los Puestos y los nuevos autores merecían estar orgullosos de sus últimas contribuciones. La creciente confianza de los doctores de plantas va mano en mano con una comprensión más profunda adquirida en el curso sobre lo que se necesita para mantener los estándares y mejorar la calidad del servicio. Es evidencia alentadora de que los Puestos crecerán y jugarán un papel más grande y fuerte en la agricultura en Nicaragua.

Ocho de los que asistieron al curso ‘capacitación a los capacitadores’ en marzo impartieron el Módulo 1 a 36 nuevos capacitandos, el mayor número que jamás ha asistido a un curso. Los capacitadores hicieron un excelente trabajo y ayudaron a sugerir mejoramientos en el horario y en el material de capacitación. Ambos se han actualizado y apuntado en otra parte del presente informe.

Ahora hemos tomado el primer paso importante en transferir la responsabilidad para los tres cursos. Los capacitadores pidieron más supervisión antes de volar solos, lo cual habría que discutirse pronto con los socios de la nueva Iniciativa Nacional1. ¿Qué recursos se dispondrán en el 2008, por ejemplo, para realizar más supervisión y consolidar el progreso?

Tan recientemente como fines del 2005 apenas funcionaban cuatro Puestos y pocas personas habían escuchado de esa nueva idea. Actualmente hay 13 Puestos en Nicaragua que operan rutinariamente y un impresionante 19 más están en planificación, así como se expresó por los que asistieron al Módulo 1.

La Red de Diagnosticadores continúa a fortalecerse y actualmente el hacer andar a un Puesto parece la cosa más natural del mundo, lo cual es un logro importante ya que pocos habían escuchado de los

1 Iniciativa Nacional 2007 – 2009. ‘Apoyo al Sistema Nacional de Fitoprotección en Nicaragua a través del fortalecimiento de los Puestos para Plantas y la consolidación de la Red de Diagnóstico y Manejo Fitosanitario’. CNEA, MAGFOR/DGPSA, INTA, FUNICA, PROMIPAC, OIRSA, GPC.


Puestos hasta hace 18 meses. El Dr. Charles Hodges de la clínica para plantas de la North Carolina State University con más de 40 años de experiencia en todo el mundo, empezó una breve gira de los laboratorios durante la segunda semana de esta visita. Principios del 2008 la Clínica Global de Plantas planifica una visita de capacitación por la Dra. Yaima Arocha para fitoplasmas y virus.

El creciente compromiso de tantas personas y organizaciones con los Puestos para Plantas y su fomento de la atención fitosanitaria para todos solo saldrá exitoso si las políticas nacionales reconocen los logros impresionantes que se han hecho en tan poco tiempo. Empezamos a planificar un taller de política para noviembre cuyos resultados terminarán nuestro trabajo bajo el actual Convenio Marco.


1. Cursos sobre ‘Cómo llegar a ser un doctor de plantas’

Módulo 1 • Diagnóstico de campo y cómo manejar a un Puesto 13 – 15 de junio del 2007, Estelimar

El Módulo 1 se impartió por un grupo de ocho capacitadores nacionales (Anexo 1) quienes asistieron a un curso de tres días durante la cuarta visita en marzo.

Todas las 36 personas que se invitaron a asistir al curso aceptaron: 5 del Pacífico Sur, 11 del Occidente, 9 de las Segovias, 4 del Centro Norte, 4 del Centro Sur, y 3 en representación de la Red de Diagnosticadores (Anexo 2). Es una respuesta increíble y un reconocimiento de que los Puestos han llegado a ser una actividad aceptada y valiosa.

Los participantes expresaron el deseo de empezar un total de 19 nuevos Puestos (Anexos 5 y 6). Ellos harán eso usando recursos existentes y el apoyo de su empleador. Todos menos dos desean asistir a los Módulos 2 y 3 en noviembre cuando se llevará a cabo nuestra visita final.

Las evaluaciones de los cursos eran muy positivas y se incluirán en un informe corto del curso que los capacitadores escribirán.

I N F O R M E D E S U P E R V I S I Ó N

Eric Boa revisó el programa con los capacitadores el día antes del inicio del curso. Boa y Danielsen supervisaron a los capacitadores y ofrecieron consejos generales pero los capacitadores mismos estaban a cargo del curso del inicio al final.

El horario y el material que se usó se basan en la estructura del curso que se finalizó durante nuestra previa visita. Los días 2 y 3 se reorganizaron porque en esta época del año es mejor hacer las visitas de campo en la mañana cuando hay menos probabilidad de lluvia. El observar a los capacitadores en acción también sugirió cambios menores al material – uno de los ejercicios ahora se ha dividido en dos (juntar síntomas a causas) y los powerpoints se han editado par incluir fotos de Nicaragua siempre que se pueda.

El buen funcionamiento del Módulo 1 confirmó que el material y la estructura del curso son sólidos. Los capacitadores necesitan más experiencia en el manejo de los grupos durante los ejercicios y a medida de que se familiaricen más con el material su presentación seguirá mejorándose. Esos son detallitos en un primer curso muy exitoso impartido por nicaragüenses a nicaragüenses.

Más evidencia de los pensamientos de los capacitadores se muestra en comentarios escogidos de su evaluación (Anexo 1).


Módulo 3 • Mensajes de extensión 18 – 20 junio del 2007, Estelimar

Este era un curso de tres días asistido por 12 personas (Anexo 3). Todos recibieron el Módulo 2 en marzo del 2007. Escribieron seis nuevas hojas volantes (que se aprecian abajo) que serán rápidamente revisados por la Red de Diagnosticadores antes de que se publiquen.

R E S U M E N D E E V A L U A C I O N E S

¿QUÉ TENÍA DE BUENO? Pedimos a los participantes escribirnos una carta sobre lo que les gustó y lo que no les gustó en el curso y cómo mejorarlo. A continuación están algunos de sus comentarios:

“Espero que nosotros como capacitandos hayamos llenado todas sus expectativas porque creo que la metodología usada en los 3 Módulos ha sido la más propicia. A Eric, Sol y Jeff, mil gracias por ser parte de mi formación profesional.”

Joel Flores, Cooperativa Santiago.

“Aprendí que para dar recomendación hay que ser directo con los productores, adaptando la tecnología a lo que los productores tienen y pueden conseguir. Sería bueno adquirir más información sobre fitoplasma y virus, ya que poco sabemos de ellos.”

Martín Urbina, DGPSA.

“El Módulo 3 es importante ya que nos prepara para la elaboración de volantes. Es importante conocer si la recomendación es la más idónea para el cliente y fue muy interesante la validación de la misma.”

Eduardo Espinoza, INTA Carazo.

“Me siento muy satisfecho porque realmente aprendimos nuevos conocimientos a poner en práctica en el PpP. Algo importante fue la redacción de hojas volantes. Esta experiencia desde que iniciamos con 1, 2 y ahora al finalizar Módulo 3 viene a enriquecernos en el diagnóstico y así brindar un servicio más completo en los PpP. Agradeciendo mucho a Eric, Jeffery y Sol todo su apoyo.”

Jake Larry Tapia, INTA Granada.

“El curso fue muy interesante. Una lástima que faltaron unos compañeros y que el primer día empezó con un ambiente un poco apagado, pero al final logramos el objetivo. Durante la elaboración de la hoja volante me di cuenta que muchas veces los profesionales nos empecinamos en hacer mensajes muy complicados y con palabras muy técnicas que al final confunden al productor. Gracias a Eric, Sol y Jeff en darnos mejores herramientas para nuestro trabajo en el campo.”

Bernabé Zelaya, Flor de Café.


“Me siento muy agradecido a ustedes por haberme entrenado. He aprendido a redactar artículos u hojas volantes para nuestros productores. ”

Alan Castillo, INTA Carazo.

“Reciban de mi parte gratitud por haber sido tan amables y pacientes con nosotros. La información que llegará a los productores podrá ser mejorado a través de algún escrito. Puedo decir que aprendí a sintetizar más llegando con el mismo mensaje.”

Humberto Brenes, ITA Juigalpa.

“Fue excelente el desarrollo teórico-práctico. Lo que aprendí en la formulación de las volantes, validación con productores, diseño en Word, esto me permite fortalecer la información disponible para los productores.”

Norwin Flores, INTA Juigalpa.

“Les agradezco todo el apoyo que nos brindaron. Fue excelente la metodología. Lo que aprendí me servirá para el resto de mi vida profesional. Nota: Fue notoria la ausencia de Jeff.”

José María Gómez, Flor de Café.

“Tengan por seguro que el esfuerzo de ustedes será fructífero ya que se está llevando al campo, realizando diagnóstico de enfermedades en el PpP de San Juan del Río Coco.”

Juan Carlos Castro, UNAG-SJRC.

“El curso ha sido muy valioso ya que nos están preparando para brindar un mejor servicio. Todo el proceso fue excelente. Gracias por sus buenos conocimientos, espero que nos sigan apoyando.”

Edwin Antonio García, UNAG SJRC.

“El curso nos servirá para mejorar la relación de técnico y productor. Hemos aprendido a hacer hojas volantes. Esto nos sirve para conocer más cualquier enfermedad.”

Adalberto Guerrero, UNAG SJRC.


SEIS NUEVAS HOJSA VOLANTES ESCRITAS DURANTE EL MÓDULO 3


2. Taller de políticas El taller de políticas el 12 de noviembre será un evento clave de cierre del Convenio Marco donde los actores principales discutirán cuáles son los cambios que se necesiten introducir en las instituciones para garantizar la institucionalización y sostenibilidad del sistema nacional de fitoprotección alrededor de los servicios de atención básica de salud de plantas.

El bosquejo a nivel general que discutimos incluye cuatro principales partes para el taller de un día:

Puestos para Plantas: Un servicio local. Qué son, lo que hacen y qué han logrado.

Más allá del Puesto: La relación con la Red. Cómo las clínicas y los doctores de plantas trabajan con los laboratorios de diagnóstico, con los investigadores de MIP y con los otros actores fitoprotección. Hacia una visión unificadora de la salud de las plantas.

El chiste es la atención básica a la salud: el hacer paralelos con la salud humana y animal. ¿Qué lecciones podemos aprender para las plantas y qué podemos contar a los demás de nuestros éxitos?

Hacia una mejor política de la salud de las plantas: la ubicación de los Puestos y la Red en un contexto técnico, social y económico más amplio. ¿Cuáles son las implicaciones para las políticas fitosanitarias en Nicaragua?


3. Manual de capacitación Los ejercicios para los Módulos 1 y 3 están listados en el Anexo 4 en el orden de su presentación. Los capacitadores han recibido un CD con todos los arcivos actualizados. Más validación del material de los Módulos 2 y 3 se realizará durante los cursos dirigidos por los capacitadores en noviembre.

Se preparó un bosquejo del manual de capacitación, el cual se incluye a continuación. Se terminará de preparar las notas y guías para los capacitadores en noviembre una vez que los tres módulos se han impartido por los nuevos capacitadores.

Contenido

Organización del curso

Sección 1 Vea notas

Sugerencias para capacitadores


Evaluación Sección 3 Vea notas

Comentarios generales


Módulo 1 Anexo 1a Material de capacitación Incluir todos lo ejercicios y los objetivos

Módulo 1 Anexo 1b Horario de eventos Para los tres días

Módulo 2 Anexo 2a Material de capacitación Incluir todos los ejercicios y los objetivos


Módulo 3 Anexo 3a Material de capacitación Incluir todos los ejercicios y los objetivos



Organización del curso

Participantes

Secuencia de módulos

Lugar

Equipo general

Horario

Disciplina: las reglas de la casa

Hospedaje y viajes para los participantes

Viajes al campo

Control de la hora

Material de capacitación

Manejo de los archivos

Hacer cambios; lo que una evaluación te dice

Agregar nuevo material

Guardar material entre un curso y el otro (fotografías)

Material vivo que se necesita para los cursos

Sugerencias para los profesores

Dar una presentación

Manejar ejercicios de aula

Apoyar a los grupos durante los ejercicios

Manejar los viajes al campo

Facilitar a las discusiones del grupo

Evaluación

Retroalimentación de los participantes

Retroalimentación de los capacitadores

Comentarios generales

Otros tópicos …


Anexo 1

Capacitadores para el Módulo 1 y su retroalimentación

NOMBRE, DONDE TRABAJA EDUCACIÓN TRABAJO

José Francisco Pavón INTA Central

Ingeniero Agrónomo, M.Sc. Protección Vegetal

Coordinador nacional de manejo integrado de plagas. Actividades: coordinación de trabajo con zonas del INTA (extensión e investigación)

Jeannette Flores Navarrete DGPSA/ MAG-FOR León

Ingeniero Agrónomo, UNA-Managua. Especialista Sanidad Vegetal. Egresada de una maestría de Manejo Integrado de Plagas, UNAN-León

Responsable del laboratorio de diagnóstico fitosanitario de León. Realiza análisis de muestras de diferentes cultivos de la región y granos – perecederos de productos de importación a través de los Puestos fronterizos de Corinto y Guasaule. Los análisis se hace de micología, bacteriología, entomología (granos almacenados), nematología y herbología

Yanet Gutiérrez Gaitán UNA

Academia Agrícola Timiriazev, Moscú, Rusia. Ingeniero Agrónomo, Maestría en Protección de Plantas

Docente Fitopatología 1988-2007. Coordinadora de área de fitopatología. Responsable de diagnóstico patológico. Investigación en manejo de enfermedades de sorgo. Actualmente proyecto INTSORMIL. Docencia Asignaturas, plagas de cultivo, micología, fitopatología, epidemiología, cuarentena

Lino Andrés Castro Amador INTA, BOACO, CHONTALES

UNA Juigalpa, Ingeniero Agrónomo

Extensionista. Dar asistencia técnica a los productores. Coordinar el grupo MIP Boaco, Chontales. Capacitar a productores, coordinación inter-institucional. Organizar a productores en grupos de trabajo

Alvaro José Caballero Hernández UNAN-León

Ingeniero Agroecológico, UNAN León

Asistencia de investigación de patología vegetal. Docente de Agroecología, responsable de prácticas profesionales en agroecosistemas, funciones ecológicas de los insectos, análisis agroecológico, controladores biológicos, muestreos y niveles críticos de plagas, diagnóstico de enfermedades

Xiomara Rivera Herrera UCATSE

Ingeniero agrónomo, UCATSE

Docente de fitopatología y extensión. Extensionista de desarrollo rural. Capacitadota de dos proyectos de café con FUNICA

Yamileth Calderón Moreno INSFOP-UNICAM

Ingeniero Agrónomo, UNA Managua

Técnico de campo en nueve comunidades de Estelí. Promovemos las tecnologías alternativas, MIP, experimentación campesina. Actualmente responsable PpP Estelí. Estoy en una comisión del INSFOP para elaborar módulo de todas las tecnologías que promovemos

José Alejandro Parrales Chavarría ADRA

UCATSE, Ingeniero Agrónomo. Diplomado en Manejo Integrado de Plagas y Plaguicidas

Facilitador del componente agrícola y responsable de la oficina de diagnóstico a distancia a través de imágenes digitales. Desempeño actividades como asistencia técnica personalizada y grupal. Capacitaciones a productores hortícolas y asesoría técnica al centro de producción de plantas como Linda Santa Cruz, San Fernando


Evaluación por los capacitadores del Módulo 1

LOGROS: mucha atención y participación del grupo y el saber de cada uno de los ejercicios y presentaciones que se hicieron. ALGUNAS INCONVENIENCIAS: Falta de apropiación o memorización de la información de los presentadores o capacitadores. La coordinación bajó un poco. Muchos materiales didácticos los hicieron Eric y Sol, y esto deberían haber hecho los capacitadores. Álvaro Caballero Hernández, UNAN León.

ES MI PRIMERA experiencia como capacitador en Puestos para Plantas. Fue muy interesante. Los conocimientos aprendidos en módulos anteriores la fundamenta más. La coordinación con los demás capacitadores fue buena y todos nos apoyamos. El grupo fue bastante grande pero mantuvimos la armonía. Tenemos que mejorar la planificación previa a cualquier capacitación que vayamos a realizar en el futuro. Lo importante del curso fue que ahora tengo más clara la metodología de PpP y podré apoyar los nuevos Puestos que abrimos. Sin embargo, el apoyo de los asesores es imprescindible en cada evento de capacitación. Alejandro Parrales, ADRA

LA METODOLOGÍA ES muy acertada porque el capacitando aprende hacer. Hay que actualizar los ejemplos de las enfermedades e insectos plagas con ejemplos de Nicaragua. El tiempo es adecuado al contenido. Lo importante es considerar la sostenibilidad de los PpP en el futuro y el respaldo de la Red de Diagnosticadores. El acompañamiento de expertos especialistas es necesario mientras se va desarrollando experiencia en el diagnóstico y recomendaciones basadas en experiencias nativas de la zona. Yanet Gutiérrez, UNA Managua.

LO BUENO FUE trabajar en un equipo con buena base de conocimientos, y con la guía de ustedes considero que logramos nuestra meta. Quizás mejor coordinación de trabajo del equipo. Aprendí que uniendo esfuerzos se puede solucionar muchos problemas fitosanitarios donde el productor es nuestra meta final y sea atendido con un buen diagnóstico y así evitamos aplicaciones excesivas de químicos. Jeannette Flores, DGPSA León.

PARA MI HA sido un taller inolvidable, saber que después mi experiencia me convertí en capacitadora. Hay una gran motivación en la mayor parte de Nicaragua, sólo falta Matagalpa, Río San Juan y la Costa Atlántica. Tenemos suficientes habilidades de compartir nuestras experiencias. Pudimos organizarnos bien y manejar el grupo. Para próximos eventos es mejor que nos distribuyamos el tiempo por día porque 4 días son muchos ya que dejo mi trabajo. Se puede mejorar la planificación con tiempo para garantizar los medios para movilizarnos a realizar entrevistas con productores. Me gustaría incluir a algunos miembros del equipo de UNICAM en los próximos talleres. Eric y Sol, me gustaría que envíen una carta a la institución a mis jefes y les cuenten sobre los logros en mi desempeño. Yamileth Calderón, INSFOP-UNICAM.

QUIERO DECIRLES QUE he aprendido mucho de ustedes con respecto a problemas fitosanitarios. Se puede mejorar la coordinación entre nosotros, entregar el material o hacer el programa y responsabilidades de la capacitación con varios días de anticipación para prepararnos mejor. Apoyo en la asesoría para las fotos que los capacitadores tienen de los PpP es un desafío... Pero lo podemos lograr. Se pudo observar en ustedes dos que hubo buena coordinación y comunicación en las orientaciones de las actividades. Xiomara Rivera, UCATSE.


Anexo 2

Participantes Módulo 1

Estelí, 13 – 15 de junio del 2007 Instructores(as): Equipo de capacitadores nacionales; Supervisión: Clínica Global de Plantas

Número de participantes por región: Pacífico Sur: 5; Occidente: 11; Segovias: 9; Centro Norte: 4; Centro Sur: 4; Red: 3

Nombre Institución Teléfono Correo electrónico Depto.

PACÍFICO SUR

(PpP Rivas)

1 Mario José Rocha INTA 563 3627 [email protected] Rivas

(PpP Ometepe)

2 Orlando Cruz Mora APLARI Ometepe

838 8674 563 3465

Rivas

(PpP Niquinohomo)

3 Oscar Julio Espinoza Sotelo APPRUDAS 684 6014 Masaya

PpP Masaya

4 William Salinas Gutiérrez MAGFOR 522 2425 [email protected] Masaya

PpP Ticuantepe

5 Ricardo Javier Bolaños Pérez

INTA Carazo 608 7684 532 3059

Carazo

OCCIDENTE

PpP Somotillo

6 Luis Manual Sánchez ASODEL 676 1927 [email protected] Chinandega

7 Yolanda Martínez ASODEL 683 3577 [email protected] Chinandega

PpP El Sauce

8 Leonardo Ruiz Toruño INATEC CETA 629 5301 [email protected] León

(PpP León1)

9 Francisco Juárez (coord.) UCAN 311 0353 675 3036

[email protected] León

10 Pedro Rubi Muñoz MAGFOR 311 4687 [email protected] León

(PpP León2)

11 Carlos José Sandoval Hernández (coord.)

APRENIC León 315-5197 [email protected] León

(PpP Quezalguaque)

12 Marcel Bladimir Chevez UNAG 311-2948 669 9883

[email protected] León

13 Dalia Fanny Guerra Lindo (coord.)

UNAG 311-2948 811 5687

[email protected] [email protected]

León

(PpP El Viejo)

14 Elia Carrión Martínez Cooperativa. El Progreso

663 5676 [email protected] Chinandega

15 Ruberth Francisco Paniagua Cooperativa. El Progreso

654 8446 [email protected] Chinandega

16 Gustavo Carrillo Argeñal Cooperativa. El Progreso

826 9355 Chinandega


Nombre Institución Teléfono Correo electrónico Depto.

LAS SEGOVIAS

(PpP San Lucas)

17 Juana del Socorro Vizcay INPRHU Somoto 603 7667 851 6313


Madriz

18 María Cristina Lanuza Díaz INPRHU Somoto 652 3166 [email protected] Madriz

(PpP Cusmapa o Somoto)

19 Gustavo Hernández UNICAM Somoto 851 6228 722 2681


Madriz

20 Maribel del Rosario Carrasco

UNICAM Somoto Madriz

21 José Francisco Velásquez UNICAM Somoto Madriz

(PpP Las Sabanas)

22 Indira Medina Rivera ASOJPAMS 650 0273 657 065


Madriz

23 Perla Marcela Palma ASOJPAMS 646 1181 [email protected] [email protected]

Madriz

(PpP Totogalpa)

24 Efrén de Jesús Hernández J.

ADRA 653 0212 (Erick Mesa)

Nueva Segovia

PpP Mozonte

25 Oscar Oswaldo López PROCOA 414 1033 Nueva Segovia

CENTRO NORTE

(PpP San Rafael)

26 Heriberto Úbeda Gutiérrez FODA 784 2226 [email protected] Jinotega

27 Francisco Daniel Madriz B. FODA 784 2226 [email protected] Jinotega

(PpP Concordia)

28 Francisco Leonel Rodríguez Sáenz

SOPROCOM 406 6127 Jinotega

(PpP Jinotega)

29 Francisca Verónica Osegueda

Coop. de Producción las Lomas Chigüite Grande. Technoserve

827 2504 Jinotega

CENTRO SUR

(PpP Santa Lucía)

30 Walter González Mendoza COOPACRESER 420 8391 Boaco

31 Nohelia Pérez Jarquín UNAG 637 9510 Boaco

(PpP Camoapa)

32 Kelving John Cerda UNA Camoapa 549 2398 851 0434

[email protected] Boaco

33 Efraín Jirón Aragón UNA Camoapa 549 2398 [email protected] Boaco

RED DE APOYO POR REGIÓN

Red de Diagnóstico y Manejo

34 Franklin Sánchez ICIDRI 622 8393 [email protected] Chinandega

35 Pedro Antonio Solís UPOLI 523 2955 831 9273

[email protected] Masaya

36 Josué Urrutia FAREM (CURN) 713 2437 [email protected] Estelí


Anexo 3

Participantes Módulo 3

Estelimar: 18 – 21 de junio del 2007

NOMBRE INSTITUCIÓN TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO

PpP Masaya

Eduardo Espinoza INTA Carazo 850 8318 532 3059

[email protected]

Alan Castillo INTA Carazo 532 3059 522 5867

PpP Jalapa

José Rubén Sanabria CCAJ Jalapa 737 2267 651 1912

[email protected]

PpP Murra

Bernabé Zelaya Pérez Cooperativa. Flor de Café 642 5177 [email protected]

José María Gómez Ordóñez Cooperativa. Flor de Café 419 5476

PpP El Jícaro

Joel Flores García Cooperativa. Santiago Jícaro

735 2217 844 4097


PpP San Juan del Río Coco

Juan Carlos Castro Zeledón UNAG SJRC 653 5969 [email protected]

Edwin Antonio García Gutiérrez UNAG SJRC 656 4349 [email protected]

Adalberto Guerrero Guillén UNAG SJRC 426 4135 [email protected]

PpP Juigalpa

Humberto Brenes ITA – INATEC Juigalpa 833 2059 512 2341

Norwin Flores Espinoza INTA Juigalpa 512 0754 693 6344

[email protected]

Red de Diagnóstico y Manejo Fitosanitaria

Jake Larry Tapia Arias INTA Granada 561 3050 855 7983

[email protected]

Martín Urbina DGPSA Estelí 713 6004 [email protected] [email protected]


Anexo 4

Contenido y horario para los Módulos 1 y 3

Unos pocos cambios se han hecho al Módulo 1. El material del curso se ha actualizado. Se ha agregado un nuevo ejercicio al

Módulo 3 y se ha mejorado el material del curso. Otras mejoras se podrían sugerir una vez que los capacitadores imparten

este curso (y el Módulo 2) por primera vez en noviembre del 2007.

MÓDULO 1: Diagnóstico de campo y cómo operar un Puesto Es un horario aproximado. Tiene que adaptarse según las condiciones de cada curso.

Día 1 [1000-1700]: orden 1 – 8; Día 2 [0800-1600]: orden 9 – 17; Día 3 [0800 – 1300]: orden 18 – 22

TÍTULO ACTIVIDADES TIEMPO ORDEN

C1-1 Perfil (y presentación) personal Escribir/hablar 20 min 1

P1-1 Introducción Módulo 1 20 min 2

C1-2 Cultivos de Nicaragua Charlar 20 min 3

F1-1 Describiendo a los síntomas Visitar el campo Organizar las muestras Describir las muestras Intercambio de descripciones

1h 30 min 4

P1-2 Guía mundial a los síntomas 25 min 5

C1-3 ABC el primer diagnóstico Llenar el formulario Contar los votos Discutir los resultados

1 h 6

C1-3 Foto-página: primer diagnóstico Fotos - 6

P1-3 Diagnóstico de campo 15 min 7

C1-4 Definiciones Escribir Discutir los resultados

20 min 8

P1-4 Causas de problemas fitosantitarios 20 min 9

F1-2 Diagnóstico práctico Diagnosticar Intercambio de descripciones

2 h 10

P1-5 Cómo ser un detective 20 min 11

C1-5 Síntomas comunes y posibles causas – primera parte

Llenar el formulario Contar los votos Discutir los resultados

30 min 12


TÍTULO ACTIVIDADES TIEMPO ORDEN

C1-7 El segundo diagnóstico Llenar el formulario Contar los votos Discutir los resultados

1 h 13

C1-7 Foto-página: segundo diagnóstico Fotos - 13

C1-6 Síntomas comunes y posibles causas – segunda parte

Llenar el formulario Contar los votos Discutir los resultados

30 min 14

P1-6 Síntomas comunes y sus plagas [siempre después de C1-6] 15 min 15

C1-8 Cómo escuchar a las entrevistas Sociodrama (consultas en el Puesto) Tomar apuntes y intercambiar

40 min 16

F1-3 Entrevistas y observación de síntomas Visitar el campo Tener una entrevista, tomar notas Llenar la bitácora

1 h 15 min 17

P1-7 Cómo manejar un Puesto 20 min 18

C1-9 Cómo escribir la receta y llenar la bitácora

Charlar Tomar apuntes Llenar la bitácora

1 h 19

C1-10 Entrar datos de bitácora a la computadora

Entrar datos … 40 min 20

P1-8 Aprendiendo entrevistas 15 min 21

C1-11 Evaluación corta (y diplomas) Escribir 15 min 22

C – E J E C IC IO DE AU L A . F – E J E R C I C I O DE CA M P O. H – H OJA D E E N TR E G A . P – P OWE RP O IN T .


MÓDULO 3: Mensajes de Extensión HORARIO DE TRABAJO

día 1: 1000 – 1300; 1400 – 1700; día 2: 0800 – 1300; 1400 – 1630; día 3: 0800 – 1300

CONCEPTO ORDEN TIEMPO OBSERVACIONES

C3-1 Perfil personal 1 10 mins

P3-1 Introducción al Módulo 3 2 15 mins

C3-2 Escoger un tópico de extensión 3 45 mins

P3-2 Muñeco de nieve 4 15 mins

C3-3 Bosquejar un mensaje – ensayo 5 45 mins

C3-4 Bosquejar un mensaje de extensión 6 1 hora

P3-3 Ir-al-Público 7 15 mins

C3-5 Ir-al-Público – ensayo 8 1 h

F3-1 Ir-al-Público 9 ?

C3-6 Redacción del mensaje de extensión 10 >3 horas

C3-7 Diagnóstico y control 11= 30 mins no use todas las fotos al mismo tiempo

C3-7 Fotopáginas 11= - en total hay 30 fotos:

P3-4 Cómo validar el material escrito 12 15 mins

F3-2 Validación de la hoja volante 13 3 horas

H3-1 Cultivos grandes, problemas grandes: buscar la mejor tecnología

Los resultados del módulo anterior (Módulo 2)

H3-2 Muñeco de nieve

H3-3 Formateo de documentos en Word

C – E J E C IC IO DE AU L A . F – E J E R C I C I O DE CA M P O. H – H OJA D E E N TR E G A . P – P OWE RP O IN T .


Anexo 5

Los nuevos doctores de plantas y sus planes para el futuro

Sondeo entre participantes del Módulo 1, 13-15 de junio del 2007

(PpP) los nombres en paréntesis son Puestos en planificación

Nombre ¿Ustedes ya operan un PpP?

Si no ¿piensan abrir uno? ¿Dónde y cuando?

¿Cuál es (o será) su rol en el PpP o en la Red?

(PpP Rivas)

Mario Rocha INTA No Rivas Seré parte del Puesto

(PpP Ometepe)

Orlando Cruz APLARI No Pienso abrir un PpP en Ometepe con APLARI Atención del Puesto

(PpP Niquinohomo)

Oscar Espinoza APPRUDAS No Si, en Niquinohomo Coordinador

PpP Masaya

William Salinas MAGFOR Apoya el PpP en Masaya

PpP Ticuantepe

Ricardo Javier Bolaños INTA No No Asumiré el PpP en Ticuantepe

PpP Somotillo

Luis Manual Sánchez ASODEL

Yolanda Martínez ASODEL

Actualmente apoyamos el PpP en Somotillo

Sí, en el municipio de Villanueva Asumir el PpP de Villanueva

PpP El Sauce

Leonardo Ruiz INATEC CETA Sí, estoy trabajando el PpP con otro compañero

Ayudar a mi compañero que ya recibió el curso

(PpP León) x2

Francisco Juárez UCAN No Coordinador

Pedro Rubi MAGFOR No En León, en el mercado de Subtiava Apoyar

Carlos José Sandoval APRENIC No En el mercado de la estación de León Coordinador

(PpP Quezalguaque)

Marcel Bladimir Chevez UNAG No Apoyo al equipo

Dalia Fany Guerra Lindo UNAG No Sí, en Telica/ Quezalguaque

Coordinadora

(PpP El Viejo)

Eliar Carrión Cooperativa. El Progreso No

Ruberth Fco Paniagua, iden. No

Gustavo Carrillo, iden. No

Sí, en El Viejo Apoyo al PpP

(PpP San Lucas)

Juana Viscayo INPRHU No El que se me sugiera

María Cristina Lanuza INPRHU No Está en proyecto uno en la comunidad de San Lucas

(PpP Cusmapa o Somoto)

Gustavo Hernández UNICAM No

Maribel Carrasco UNICAM No

Hay iniciativas con PROMIPAC para desarrollar un PpP, quizá en

Atención al público


Nombre ¿Ustedes ya operan un PpP?

Si no ¿piensan abrir uno? ¿Dónde y cuando?

¿Cuál es (o será) su rol en el PpP o en la Red?

José Francisco UNICAM No Cusmapa o Somoto. Estamos empezando a conocer el tema.

(PpP Las Sabanas)

Indira Medina ASOJPAMS No Apoyo técnico

Perla María Palma ASOJPAMS No Sí, en Las Sabanas o El Ciprán y lo más pronto

(PpP Totogalpa)

Efrén Hernández ADRA No Se va a abrir un PpP en Totogalpa con ADRA

Me gustaría ver las problemáticas de plagas y enfermedades de los cultivos

(PpP Mozonte)

Oscar Oswaldo López ADRA Si Ya estoy apoyando a PROCOA Mozonte

Apoyo técnico a los productores

(PpP San Rafael) x2

Heriberto Úbeda FODA No

Francisco Daniel Madriz FODA No Se tiene considerado abrir 2 en San Rafael

Atención a los productores y apoyo técnico

(PpP Concordia)

Francisco Rodríguez SOPROCOM No Pensamos abrir uno en las oficinas de SOPROCOM

Asistencia técnica y apoyo técnico

(PpP Jinotega)

Francisca Oseguera Technoserve Voy a trabajar en el PpP Dar asistencia técnica a los productores

(PpP Santa Lucía) x2

Walter González COOPACRESER No Sí, en el edificio de COOPACRESER Asistencia y apoyo técnico

Noelia Pérez Jarquín UNAG No Sí, en el edificio de UNAG en Santa Lucía

Dar asistencia técnica a productores

(PpP Camoapa)

Kelving John Cerda UNA No Coordinador

Efraín Jirón Aragón UNA N

En el mercado municipal con actores locales/ org. de productores a partir del segundo semestre del año

Apoyo

Red de Diagnóstico y Manejo

Franklin Sánchez ICIDRI No Pienso utilizarlo en mi trabajo y apoyar a productores Apoyar a la Red

Pedro Antonio Solís UPOLI No No Servir de apoyo a un PpP

Josué Urrutia FAREM Apoyo a la Red de Diagnosticadores (involucrar a alumnos)


Anexo 6

Puestos para Plantas existentes y en planificación

Región Puestos existentes, junio 2007 Puestos en planificación Total

Pacífico Sur Masaya • Ticuantepe Rivas • Ometepe • Niquinohomo 5

Occidente Somotillo • El Sauce 2 x León • El Viejo• Quezalguaque Villanueva 7

Las Segovias Estelí • San Nicolás • Jalapa • Jícaro San Juan del Río Coco • Quilalí Murra • Mozonte

San Lucas • Cusmapa o Somoto Las Sabanas • Totogalpa 12

Centro Norte 2 x San Rafael • Concordia • Jinotega 4

Centro Sur Juigalpa 2 x Santa Lucía • Camoapa 4

Total 13 19 32


Anexo 7

Resumen de capacitaciones 2005 – 2007

Cursos impartidos por la Clínica Global de Plantas y el grupo de Capacitadores Nacionales

• = capacitaciones pendientes oct- nov 2007

Participantes Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3

y/o Taller de redacción

Taller Calidad del Servicio

PpP Estelí

Yamileth Calderón (4) 2005 2006-1, 2006-2 2006

Gustavo Molina (4) 2005 2006-1, 2006-2 2006

Yader Olivas (1) 2005

PpP San Nicolás

Bayardo López (4) 2005 2006-1, 2006-2 2006

Francisco Javier Dávila (3) 2005 2006-1, 2006-2

PpP Jalapa

Santos Isidro Cáceres (1) 2006-2 •

Claudia Gurdián (4) 2005 2006-1, 2006-2 2006

José Rubén Sanabria (3) 2005 2007-1 2007-1

Gloria Soza (1) 2005

Félix Pedro Jarquín (1) 2005

PpP El Jícaro

Dimas Amaru Sarantes (4) 2005 2006-1, 2006-2 2006

Geovany Rodríguez (4) 2005 2006-1, 2006-2 2006

Joel Flores (3) 2006-2 2007-1 2007-1

PpP Somotillo

Ariel Carrasco (1) 2006-1

Rónald Torres Prado (3) 2006-1 • 2006-2 2006

Julio Galo Mayorga (3) 2006-1 • 2006-2 2006

Luis Manual Sánchez 2007-1 •

Yolanda Martínez 2007-1 •

PpP El Sauce

Ramón Matute (1) 2006-1 •

Rigoberto Corrales (2) 2006-1 • 2006

Leonardo Ruiz Toruño 2007-1 •

PpP Quilalí

Luis Arturo Roque Jarquín (3) 2006-1 • 2006-2 2006

Félix Humberto Medina (3) 2006-1 • 2006-2 2006

Dórlang Martínez (3) 2006-1 • 2006-2 2006

PpP San Juan del Río Coco

Juan Carlos Castro Zeledón (4) 2006-1 2007-1 2007-1 2006

Edwin Antonio García (3) 2006-1 2007-1 2007-1





Adalberto Guerrero Guillén (4) 2006-1 2007-1 2007-1 2006

PpP Juigalpa

Humberto Brenes (3) 2006-2 2007-1 2007-1

Jairo Picado Reyes (2) 2006-2 2007-1 •

Norwin Flores Espinoza (3) 2006-2 2007-1 2007-1

PpP Masaya

Eduardo Espinoza (3) 2006-2 2007-1 2007-1

Alan Castillo (3) 2006-2 2007-1 2007-1

William Salinas Gutiérrez (1) 2007-1 •

PpP Murra

Bernabé Zelaya Pérez (3) 2006-2 2007-1 2007-1

José María Gómez Ordóñez (3) 2006-2 2007-1 2007-1

PpP Ticuantepe

Jake Larry Tapia Arias (3) 2006-2 2007-1 2007-1

Jorge Iván Detrinidad (1) 2006-2 •

(PpP Rivas)

Mario José Rocha (1) 2007-1 2008

Orlando Cruz Mora (1) 2007-1 2008

(PpP Niquinohomo)

Oscar Julio Espinoza Sotelo (1) 2007-1 •

(PpP Masatepe)

Pedro Antonio Solís (1) 2007-1 •

Ricardo Javier Bolaños Pérez (1) 2007-1 •

(PpP León)

Francisco Juárez (1) 2007 •

Pedro Rubi Muñoz (1) 2007 •

Carlos José Sandoval (1) 2007 •

Marcel Bladimir Chevez (1) 2007 •

Dalia Fanny Guerra Lindo (1) 2007 •

(PpP El Viejo)

Eliar Carrión Martínez (1) 2007-1 •

Ruberth Fco Paniagua (1) 2007-1 •

Gustavo Carrillo Argeñal (1) 2007-1 •

(PpP Somoto)

Juana del Socorro Vizcay (1) 2007-1 2008

María Cristina Lanuza Díaz (1) 2007-1 •

(PpP Cusmapa)

Gustavo Hernández (1) 2007-1 •

Maribel del Rosario Carrasco (1) 2007-1 •

José Francisco Velásquez (1) 2007-1 •

(PpP Las Sabanas)

Indira Medina Rivera (1) 2007-1 •

Perla Marcela Palma (1) 2007-1 •





(PpP Totogalpa)

Efrén de Jesús Hernández J. (1) 2007-1 2008

(PpP Mozonte)

Oscar Oswaldo López (1) 2007-1 •

(PpP San Rafael)

Heriberto Úbeda Gutiérrez (1) 2007-1 •

Francisco Daniel Madriz B. (1) 2007-1 •

(PpP Concordia)

Francisco Leonel Rodríguez S. (1) 2007-1 •

(PpP Jinotega)

Francisca Verónica Oseguera (1) 2007-1 •

(PpP Santa Lucía)

Walter González Mendoza (1) 2007-1 •

Nohelia Pérez Jarquín (1) 2007-1 •

(PpP Camoapa)

Kelving John Cerda (1) 2007-1 •

Efraín Jirón Aragón (1) 2007-1 •

Red Fitosanitaria

Jeannette Flores (1) 2006-1

Javier Berríos (2) 2006-1 2007-1

Ivania Zeledón (4) 2006-1 2006-1, 2006-2 2006

Débora Casco Foeller (2) 2006-1 2006-1

Wilfredo Centeno (3) 2006-2 2006-2 2006

Ana María Blanco (1) 2006-2

Miguel Bárcena (1) 2006-2

Alejandro Parrales (2) 2006-2 2007-1

Xiomara Rivera (4) 2005 2006-1, 2006-2 2006

Carmen María Méndez (3) 2005 2006-1 2006

Martín Urbina (2) 2007-1 2007-1

Lester Pupiro (1) 2007-1

Josué Urrutia (1) 2007-1 •

Franklin Sánchez (1) 2007-1 •

Freddy Soza (2) 2005 2006

Inocencio Corea (1) 2005 (2d)

De las 83 personas, 9 ya no están disponibles, o solo parcialmente (nombres en itálico)


Módulo 1 - Diagnóstico de campo, como operar un PpP 2005: Estelí, el primer curso ofrecido (12-13 y 19-22 de septiembre) era de 5 días y consistió más o menos de lo que hoy son los Módulos 1 y 3.

2006-1: León, 31 de mayo – 2 de junio.

2006-2: Estelí, 15 – 17 de noviembre.

2007-1: Estelí, 13 – 15 de junio. Brindado por los capacitadores nacionales.

Módulo 2 - Atención Básica Fitosanitaria 2007-1: Estelí, 26 – 28 marzo.

2007-2: Estelí, 30 de octubre – 1 de noviembre. Brindado por los capacitadores nacionales.

Módulo 3 – Mensaje de extensión 2006-1: Estelí, 5 – 7 de junio. El curso fue brindado como ‘Módulo 2’ lo que según el contenido equivale a ‘Módulo 3 – mensajes de extensión’ después de la reestructuración del currículo.

2006-2: Estelí, 21 – 22 de noviembre. Un taller de ‘redacción técnica-popular’ que casi equivale al Módulo 3.

2007-1: Estelí, 18 – 20 junio.

2007-2: Estelí, 5 – 7 de noviembre. Brindado por los capacitadores nacionales.

Taller ‘Calidad del servicio’ 2006: Estelí, 20 de noviembre. Este taller fue un primer intento de abordar la calidad y pertinencia de las tecnologías y recomendaciones más sistemáticamente. Luego evolucionó en lo que hoy es ‘Módulo 2 – asistencia básica fitosanitaria’ donde se entra al tema con mucha más profundidad.

Aprendiendo a dirigir: preparándose para el futuro · un curso de tres días durante la cuarta...

Documents

Transcript of Aprendiendo a dirigir: preparándose para el futuro · un curso de tres días durante la cuarta...