Aprender y enseñar en colaboración
Click here to load reader
-
Upload
rusell-iuit-manzanero -
Category
Education
-
view
46 -
download
0
description
Transcript of Aprender y enseñar en colaboración
![Page 1: Aprender y enseñar en colaboración](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100604/5598066f1a28ab6c398b466a/html5/thumbnails/1.jpg)
Aprender y enseñar en colaboración
Begoña Gros
RUSELL RENAN IUIT MANZANERO
![Page 2: Aprender y enseñar en colaboración](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100604/5598066f1a28ab6c398b466a/html5/thumbnails/2.jpg)
El estudiante no esta solo…
• Es necesario que comparta sus experiencias y conocimientos.
• Si necesita ayuda, esta el profesor para apoyarlo.
•No solo realiza actividades de manera individual sino también grupal.
• Trabajar en grupo tiene más sentido
• Las plataformas e-learning ya consideran trabajo colaborativo
![Page 3: Aprender y enseñar en colaboración](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100604/5598066f1a28ab6c398b466a/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Por qué aprender en colaboración?
La utilización de herramientas que permitan la comunicación, la colaboración y la producción
del conocimiento son fundamentales para mejorar los procesos formativos
![Page 4: Aprender y enseñar en colaboración](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100604/5598066f1a28ab6c398b466a/html5/thumbnails/4.jpg)
Ventajas
Cabero (2003) considera que el trabajo colaborativo delos estudiantes nos ofrece una serie de ventajas, comoson: crear interdependencia positiva entre losmiembros, generar debates en torno a la búsqueda deestrategias de uso y resolución de problemas, facilitarel intercambio de información y la construcción socialdel conocimiento
![Page 5: Aprender y enseñar en colaboración](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100604/5598066f1a28ab6c398b466a/html5/thumbnails/5.jpg)
Los procesos de aprendizaje colaborativotecnológicamente mediados dependen de treselementos o factores básicos: la situación deaprendizaje, las características del grupo quecolabora y la tecnología que se utiliza paraapoyar o mediar la colaboración.
¿cómo aprender en colaboración?
![Page 6: Aprender y enseñar en colaboración](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100604/5598066f1a28ab6c398b466a/html5/thumbnails/6.jpg)
Kirshner propone un modelo de mejora delos entornos de aprendizaje colaborativobasado en 3 dimensiones relacionadas con laactividad y son: la propiedad de la tarea, elcontrol de la tarea y el carácter de la tarea.
![Page 7: Aprender y enseñar en colaboración](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100604/5598066f1a28ab6c398b466a/html5/thumbnails/7.jpg)
En definitiva, aprender en colaboraciónpuede mejorar los resultados deaprendizaje y forma parte de lascompetencias básicas para elaprendizaje a lo largo de la vidaPettenati y Cigognini, 2009).
![Page 8: Aprender y enseñar en colaboración](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100604/5598066f1a28ab6c398b466a/html5/thumbnails/8.jpg)
El diseño de actividades colaborativas