APRENDER SIN DISTANCIAS

Elaborado por: Hazel Chacón González Nov-2013

APRENDER SIN DISTANCIAS

• Red que contiene imágenes, sonidos, videos e información

• Cambio de mentalidad y la forma en que podemos obtener el saber, la cual es parte de la formación

• Capacidad de comunicarse entre el educador y el educando

• Arte de saber hacer al servicio de la educación

Tecnología Comunicación

Internet Cambio

- Las nuevas tecnologías de la comunicación a hecho accesible la virtualidad a innumerables

personas.

- La virtualidad nos ofrece la posibilidad de crear nuevos entornos de relación.

- Nos brinda la oportunidad de ser creativos para rendir en este nuevo medio.

- Existe un nuevo potencial que aportan rapidez a la evolución tecnológica.

- Es un medio que garantiza la comunicación, la interacción, la información y el aprendizaje.

- La relación existente entre la educación y virtualidad es una relación de creatividad.

EDUCACIÓN Y VIRTUALIDAD UNA RELACIÓN CREATIVA

- ¿Podemos educar en la virtualidad?

- Sí desde la convicción que se puede educar sin coincidencia físico temporal propia de la metodología

docente convencional.

- Los procesos educativos son diseñados curricularmente y están circunscritos en un espacio en donde son

posibles las vivencias y las sensaciones, fuente de evidente potencial educativo.

- La educación en la virtualidad brinda una convivencia entre orientaciones didácticas diversas que actúen en

forma coherente con las finalidades educativas y con los fines de la educación.

- Al igual que en forma presencial la educación en la virtualidad cumple con las mismas perspectivas de

análisis y de valoración de la educación.

- Su diferencia reside en el cambio de medio y en el potencial educativo que se deriva de la optimización del

uso de cada medio.

- Educación y virtualidad se complementan en el medio de que la educación puede gozar de posibilidades de

creatividad de la virtualidad para mejorar o diversificar sus procesos.

El educador y el educando deben de ser flexibles en cuanto al proceso de adaptar las metodologías y la

didáctica a las necesidades educativas, al perfil de los componentes del proceso y al contexto de aprendizaje lo

cual garantiza el éxito y un alto nivel de calidad formativa.

En la virtualidad se debe de cumplir con las explicaciones de los procesos y de las metodologías de aprendizaje

mucho mas que la presencial y se debe de previamente ser diseñada y dar a conocer al estudiante, por medio

de la metodología y la organización.

¿C0MO EDUCAR EN AL VIRTUALIDAD?

METODOLOGÍA PARA LA EDUCACIÓN EN LA VIRTUALIDAD

FlexibilidadSistema que se adapte a la persona a su realidad personal, profesional y familiar. Para satisfacer las necesidades del estudiante.

InteractividadSe establecen relaciones formativas y la interacción es múltiple a entrar en contacto con el docente y con los compañeros.

PersonalizaciónSe facilita el trato individual de acuerdo a las necesidades formativas de cada estudiante.

CooperaciónEs posible cooperar con otros estudiantes realizando trabajos en equipo y creación de grupos de interés.

- Los entornos virtuales de aprendizaje deben de ser el principal espacio de comunicación entre la

comunidad virtual y la institución.

- La organización para la educación en la virtualidad necesita de una estructura particular y deberá de

actuar en función de los siguientes parámetros.

ORGANIZAR LA EDUCACIÓN EN LA VIRTUALIDAD

No presencialActúa en el ámbito de la asincrónica, no coincidencia en el espacio ni en el tiempo.

TransversalidadFavorece el trabajo multidisciplinar entre las diferentes áreas o ámbitos de la actuación.

Globalidad Deben de actuar de forma sistemática en el marco de la organización para que sea siempre un proceso global.

HACIA UN NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO

- Las nuevas instituciones formativas se sitúan en el escenario de las globalidad, las nuevas

tecnologías ofrecen la oportunidad de compartir en un mismo escenario, las ideas y

metodologías de formación. Una visión al futuro debe centrarse en garantizar al máximo la

accesibilidad a la formación de cualquier persona así como en poder garantizar modelos que

se adecuen a esta nueva forma de aprender.

- Las teorías del aprendizaje, las metodologías, la didáctica, la comunicación, deben de

resituarse ante un espacio, el de la virtualidad que se nos presenta abierto a todo tipo de

posibilidad de creación. Un camino nuevo a explorar para afrontar los retos formativas que se

nos plantean en el nuevo milenio.

Factores en que debe de

fundamentarse

- Modelo de aprendizajeTrabajar en la mejora de los modelos educativoscentrados en la forma de aprender.

- AccesibilidadGarantizar el acceso a la formaciónde todas las personas que quieran formarse.

- Modelos de docenciaEl perfil de los profesionales de la docencia deberá de cambiar pasando a ser mas facilitadores que instructores.

- Estilo organizativo culturalProcurar no perder la identidad no solamente cultural sinoque también la tradicional e histórica.

- Interculturalismo La posibilidad de relacionar culturas diferentes en la redya es una realidad que funciona, el único problema son los Idiomas lo cual es un reto para la virtualidad.