APRENDEMOS LAS ESTACIONES

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APRENDEMOS LAS ESTACIONES CON BOTAS aría Lanza García Laura López Díaz rene Muñiz Vallejo PL-3

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APRENDEMOS LAS ESTACIONES

CON BOTASMaría Lanza García

Laura López DíazIrene Muñiz Vallejo

PL-3

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INTRODUCCIÓN Esta página/tarea está hecha

con el objetivo de que los niños aprendan lo que son

las estaciones del año. Explicaremos cada una, con

sus características. También mandaremos una serie de

tareas sencillas para asegurarnos de que los

pequeños han comprendido la información.

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TAREA El objetivo de la tarea

es que los niños aprendan a distinguir las

diferentes estaciones del año con una serie de imágenes, relacionadas

con las comidas, las vestimentas, las fiestas típicas y aprendan una

canción sobre las estaciones.

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PROCESO

Las diferentes tareas que deben realizar los niños:

1º tendrán que relacionar las distintas estaciones del año con una serie

de imágenes que serán características de cada

una de ellas

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2º tendrán que relacionar distintas vestimentas que se ponen en cada una de las estaciones

3º tendrán que relacionar las

diferentes fiestas que se dan en las

diferentes estaciones

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4º tendrán que relacionar las

diferentes comidas que se

consumen en las diferentes estaciones

5º les enseñaremos una

canción de cada estación del año. Y cada grupo cantará

una

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PRIMAVERA:Las flores de mi jardínPerfuman la mañanaLos árboles con sus frutosnos dan sombracon sus ramas.

Atrás ha quedado el frío,La nieve y el edredónLlegó la primavera,ha venido con el sol

Primavera, primavera,un conejito en mi jardínYa baila con los conejosque ahora pueden salirA jugar entre la hierba,A esconderse por ahí

Detrás de una rosa rojaQue ha florecido en abril

Los prados se ponen verdes,Esperan al girasolque llegará en el veranode la mano del calor

Despierto cada mañanaCon coros de pajaritosQue cantan en mi ventanaLa canción de los piquitos

Primavera, primavera,un conejito en mi jardínYa baila con los conejos

que ahora pueden salirA jugar entre la hierba,A esconderse por ahíDetrás de una rosa rojaQue ha florecido en abril

Primavera, primavera,un conejito en mi jardínYa baila con los conejosque ahora pueden salirA jugar entre la hierba,A esconderse por ahíDetrás de una rosa rojaQue ha florecido en abril.

yohttp://wwwutube.com/watch?v=eFZsUKt_3g8

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VERANO:Verano, verano, verano, me esperan la

playa y el sol.Ya llegan las vacaciones, porque el cole

ya terminó.Hoy es el último día de clase, y nos

despedimos con amorDe la seño y los compañero, de los

profes y del directorQuiero llegar pronto a mi casa, para

prepararme el bañadorUna gorra pala y rastrillo, y para el sol

un protector.Verano, verano, verano, me esperan la

playa y el sol.Ya llegan las vacaciones, porque el cole

ya terminó.

Voy a hacer castillos en la arena, y en mi bicicleta voy a dar

Un paseo alrededor del parque, y si llueve puedo dibujar.

Muchas vueltas en el tiovivo y también tomar alguna vez

Un helado de muchos sabores y nadar en la piscina como un pez.

Verano, verano, verano, me esperan la playa y el sol.

Ya llegan las vacaciones, porque el cole ya terminó.

Verano, verano, verano, me esperan la playa y el sol.

Ya llegan las vacaciones, porque el cole ya terminó.

http://www.youtube.com/watch?v=8JHcQe5vv-w

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OTOÑO:Se caen las hojas, las aves se vanEl sol ya se esconde por qué seráEl aire es más frío las flores se cierranBufandas y gorros por qué seráSerá que el otoño nos tiñe de rojo

La lluvia y el viento nos visitaráEntonces me abrigo, camino contigoY cogidos del brazo me pongo a cantarYa llega el otoño se ha ido el verano

Sus días son cortos y yo juego con hojas secas regalo de un árbolQue vive en el parque de mi ciudad Se caen las hojas, las aves se van

El sol ya se esconde por qué seráEl aire es más frío las flores se cierranBufandas y gorros por qué seráSerá que el otoño nos tiñe de rojo

La lluvia y el viento nos visitaráEntonces me abrigo, camino contigoY cogidos del brazo me pongo a cantar

Ya llega el otoño se ha ido el veranoSus días son cortos y yo juego conhojas secas regalo de un árbolQue vive en el parque de mi ciudad

http://www.youtube.com/watch?v=DKR2RFySZfQ

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INVIERNO:Nieve blanca, puedo ver por mi ventanaNubes altas, el invierno ya llegóNieve blanca, para ir a jugar me esperaHace frío, pero está muy tibio el sol

Un muñeco con bufanda, con sombrero y barrigónMe sonríe desde el parque, tiene blancoel corazón

Mucha nieve que nos deja todo un mantode algodónComo el viento en un trineo, el inviernoya llegó

Nieve blanca, puedo ver por mi ventanaNubes altas, el invierno ya llegóNieve blanca, para ir a jugar me esperaHace frío, pero está muy tibio el sol

Un muñeco con bufanda, con sombreroy barrigónMe sonríe desde el parque, tiene blanco el corazón

Mucha nieve que nos deja todo un manto de algodónComo el viento en un trineo, el invierno ya llegó

Un muñeco con bufanda, con sombrero y barrigónMe sonríe desde el parque, tiene blanco el corazón

Mucha nieve que nos deja todo un manto de algodónComo el viento en un trineo, el invierno ya llegó

http://www.youtube.com/watch?v=huz6P1srks8

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6º y una vez que ya tengan claras las diferentes

estaciones, después de realizar las fichas, les

dividiremos en cuatro grupos y cada grupo será una

estación. Lo que tendrán que hacer cada grupo será traer a

la escuela objetos relacionados con la estación

que les ha tocado y cantar una canción relacionada con su

estación

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RECURSOS

En algunas de las actividades que tienen que realizar los niños, utilizarán una ficha diferente. Una ficha impresa con diferentes imágenes para que ellos puedan relacionarlas. Y también necesitarán los diferentes objetos que se les manda traer en la última tarea de esta actividad.

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EVALUACIÓN En función de la calificación del niño, se le otorgará una pegatina u otra. Si el niño

lo hace bien, se le entregará una pegatina de color amarilla en forma de estrella. Si el niño lo hace menos bien, es decir, regular, se le dará una pegatina de forma circular y también de color amarillo. Pero si el niño lo hace mal, se le dará una pegatina circular de color rojo.

Esta calificación depende de: El niño tendrá la estrella si tiene todas las fichas echas y si al menos tiene dos bien de las cuatro que se les ha mandado.

El niño tendrá el círculo amarillo si a pesar de tener todo echo tiene sólo una ficha bien o ninguna.

Finalmente, el niño tendrá una pegatina roja si hay alguna ficha sin completar. Además de esto, valoraremos si prestan atención en clase a la hora de aprender

las canciones, si escuchan a sus compañeros mientras cantan las canciones, y si traen los objetos que se les manda.

LA PEGATINA SERÁ EL RESULTADO GLOBAL DE TODA LA ACTIVIDAD.