Introduccin general................................................................................................1A los padres y educadores.......................................................................................2Introduccin a Aprende a leer con Pipo..................................................................3Para empezar ..........................................................................................................3Resumen ..................................................................................................................4Configuracin ..........................................................................................................4La cartilla interactiva ................................................................................................7Las slabas de la cigala ..............................................................................................8

Las medusas .......................................................................................................8Colorea I ............................................................................................................8Las burbujas .......................................................................................................9El escarabajo de la selva .....................................................................................9Colorea II ...........................................................................................................9Las estrellas ........................................................................................................10Las tortugas........................................................................................................10Colorea III ..........................................................................................................10Las ruinas ...........................................................................................................11

Primeras palabras del cangrejo y ms palabras del pez ...........................................11Los submarinos ..................................................................................................12Los peces ...........................................................................................................12Los pjaros .........................................................................................................12Los monos..........................................................................................................13Los castores .......................................................................................................13Las araas...........................................................................................................13

Las frases de la foca .................................................................................................14Las abejas ...........................................................................................................14El tucn ..............................................................................................................14La liblula ...........................................................................................................15

Puntuaciones............................................................................................................15La tabla didctica .....................................................................................................17Crditos...................................................................................................................18

Pipo presenta una coleccin de juegos educativos en CD-ROM que captanrpidamente el inters del nio debido a su presentacin y creatividad en eltratamiento de los diferentes temas. Con estos programas trabajamos las diferentesreas del desarrollo escolar y, habilidades necesarias en el aprendizaje y evolucindel nio.

La coleccin abarca un amplio abanico de edades que va desde los 15 meses hastalos 12 aos. Los juegos han sido creados y coordinados por profesionales de laPsicologa Infantil que cuentan con las aportaciones de personas dedicadas a ladocencia y especialistas en cada rea. Claros, sencillos y muy estimulantes,pretenden que el nio sea capaz de desenvolverse solo y aprenda jugando,favoreciendo y estimulando la intuicin, razonamiento, creatividad

Aunque el menor percibe los juegos simplemente como juegos, y le divierteresolverlos, desde el punto de vista de la Pedagoga cada uno de ellos responde auna detallada planificacin de objetivos que queremos conseguir.

Cada nio avanzar segn su ritmo de aprendizaje, en funcin de su edad y susconocimientos. Por sus caractersticas han resultado ser tremendamente tiles ennios con dificultades en el aprendizaje o Educacin Especial.

Los contenidos educativos de Pipo se complementan a los contenidos curricularesque establece la ley orgnica de Educacin en vigor.

Introduccin general

Aprende a leer CON PIPO 1Mi primera aventura con las letras

- Nueva edicin - v.10

ndice

Ms informacin en:www.pipoclub.com

CD-ROMAccede a toda la

informacin de la coleccinen este formato: fichas deproductos, servicio tcnico,

guas didcticas, tienda,etc.

ONLINEAhora puedes jugar con

Pipo desde cualquierordenador con la seccinOnline; prueba juegos en

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COLEGIOSPipo ofrece paquetes de

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Aprende a leer con Pipo es un mtodo flexible que permite ser adaptado al ritmo deaprendizaje de cada usuario (nios y/o maestros).

En la mayora de los casos se recomienda que se utilice la configuracin, implcita, yaque permite un aprendizaje progresivo y dirigido. Donde se van introduciendonuevas letras a medida que el nio va progresando.

Cuando Pipo accede al Mapa del Tesoro aparece sobre la primera consonante deeste viaje, la L. Se presupone que el nio/a ya conoce las vocales; no obstante,puede retroceder en cualquier momento y acceder a la A para jugar con las vocales.

As, el orden que se seguir en el proceso de aprendizaje ser:

A L S N P T M RR R B D C Q H CH G GU F J Y Z V LL X K

Debe tener en cuenta los siguientes puntos:

EL MTODOEl mtodo que sigue el juego est configurado como un complemento al proceso deaprendizaje de la lecto-escritura. Es importante observar el comportamiento delnio, y nunca forzarle a jugar si el juego no le resulta motivador (en este caso,propngale ejercicios ms sencillos).

USO MODERADOEn ningn caso se recomienda que las sesiones sean superiores a una hora. Es mejortrabajar poco tiempo pero de forma peridica (un ratito cada da, o varias vecesa la semana), en lugar de usarlo de forma intensiva, pero con poca frecuencia.

EJERCICIOS COTIDIANOS DE LECTURANo debe concebir el producto como una fuente nica para el aprendizaje de la lectura.Es de gran ayuda que motive al nio/a a leer en situaciones cotidianas: letreros,anuncios, etc., para despus motivarle a leer pequeos cuentos y textos de acuerdoa su nivel de desarrollo.

CONTROL DE PUNTUACIONESEl producto mantiene un control constante de las puntuaciones. No tome estedato como comparacin entre varios usuarios. Obtener ms puntos en un juego oen una seccin, no quiere decir que se tengan ms o menos conocimientos. Elcontrol de puntuaciones no es ms que una manera de animar al nio a quejuegue, y una forma de observar como sus aciertos se reflejan de algn modo.

NO PRECIPITARNOS EN DAR DEMASIADA AYUDAHay que dejar que los nios vayan jugando a su propio ritmo. No se exaspere si elnio, se ofusca en su primer contacto con el juego. Djele que descubra como tieneque jugar, y permtale que se equivoque intentado conseguir los objetivos del juego.Ni el nio/a ni usted (padre o educador) deben ver los errores como algo negativo.A partir de sus propios errores ir interiorizando los objetivos que pretendemos.

ANIMAR A CUMPLIR OBJETIVOS PARCIALESNo quiera que el nio cumpla objetivos demasiado ambiciosos, por ejemplo que elnio/a complete todos los juegos de una letra, lo que puede agobiar o frustrar alnio. Para ello, se ha configurado el juego de forma para que como mnimo debanrealizar los juegos examen, para superar la letra.

Es posible que despus de completar la misin del juego, el nio no tenga unalectura fluida. No se preocupe, invtele a jugar de nuevo.

Es mejor que realice el juego dos veces; es decir, que despus de jugar con unnombre, use otro y empiece la aventura de nuevo. Puede en este caso plantearjuegos examen algo ms difciles o que requieran habilidades ms avanzadas.

A los padres y educadores

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Aprende a leer con Pipo 1 va dirigido principalmente a nios de 3 a 6 aos. Es unmtodo flexible que permite ser adaptado al ritmo de aprendizaje de cada usuario.

Mediante 18 divertidos juegos se trabajan diferentes aspectos del aprendizaje:discriminacin visual, memorizacin, reconocimientos de formas, asociacin,vocabulario, etc.

Los juegos estn repartidos en 4 secciones:

1. Las slabas de la cigala: Incluye 9 juegos muy simples para introducir lanueva letra.2. Las primeras palabras del cangrejo: Incluye 6 juegos, en los que setrabajan las primeras 5 palabras de esa letra, acompaadas de imgenes, paraayudar a su interiorizacin.3. Ms palabras del pez: Incluye 5 juegos, donde se evala los conocimientosadquiridos por el usuario en relacin con la letra que est trabajando.4. Las frases de la foca: Con 3 divertidos juegos a travs de los cuales sedeber construir o remendar frases.

EL CD nos permite configurar los juegos con o sin mtodo progresivo (para unaexplicacin detallada consulte el apartado configuracin de la pgina 4).

La duracin de cada juego vara en fun