Apreciación Artística II

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Experiencia Creativa y Expresión

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Propósito

Meta de AprendizajeExpresar las capacidades creativas a través del lenguaje artístico.

¿Qué? Desarrollar la creatividad potenciando el pensamiento crítico y reflexivo

¿Cómo? Respetando la diversidad de las manifestaciones artísticas en su contexto cultural.

¿Para qué? Identificar la creatividad como impulsor de la expresión artística.

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Introducción

Desde tiempos remotos el hombre se ha expresado a través del arte basta con recordar las pinturas rupestres. La herramienta con la cual lo ha logrado es la creatividad.Todos somos creativos y al desarrollar esta capacidad nos convertimos en seres más reflexivos, críticos y activos. Condiciones que te ayudaran en tu aprendizaje y en tu vida cotidiana.

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Experiencia Creativa

La experiencia creativa se da cuando se establecen nuevos significados o conceptos que producen soluciones originales, no sólo cuando se buscan respuestas correctas.El uso de los sentidos y la percepción están fuertemente ligados a la creatividad.Existen varios tipos de creatividad: manual, expresiva, auditiva y visual.La creatividad está contenida en otra función del intelecto, la imaginación.

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Expresión

Es la capacidad que tiene el ser humano para manifestar sus pensamientos o sentimientos por medio de la palabras, signos, sonidos, imágenes, formas, entre otras variedades.

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Tipos de Creatividad

¿Sabías que existen varios tipos de creatividad?Las más conocidas son:Creatividad visual = un pintorCreatividad auditiva = un músicoCreatividad expresiva = un bailarínCreatividad manual = un escultorEn tu comunidad , con tus familiares o amigos ¿identificas quiénes pueden ser personas creativas?

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Actividad de Aprendizaje

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Actividad de Aprendizaje

Con la finalidad de que compruebes los aprendizajes alcanzados realiza la siguiente actividad.

Realiza un listado de las características de un persona creativa de una que no lo es.

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Respuestas

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RepuestasCREATIVA NO CREATIVA-Confianza en sí mismo - Enfoque superficial-Flexible - Falta de confianza-Intuitiva - Motivación reducida-Imaginación - Deficiente para escuchar

-Curiosidad Intelectual - Respeto excesivo a la autoridad

- Libre de Prejuicios-Entusiasmo - No crítico-Tenacidad - No observador

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Actividad de Consolidación

Para que integres los aprendizajes alcanzados, te sugerimos realices la siguiente actividad.

Escribe en una cuartilla una reflexión personal, sobre la importancia de desarrollar la capacidad de expresión creativa para poder expresarte y comunicarte con los demás.

La cuartilla deberá escribirse en una hoja blanca, a doble espacio a máquina o en computadora, por un solo lado. Anotando nombre completo, grupo, plantel y fecha.

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Autoevaluación

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AutoevaluaciónA continuación encontrarás una lista de cotejo en la comprobarás tu aprovechamiento.

Para considerarme ser creativo SI NO Observaciones

FlexibleIntuitivoImaginativoCuriosidadEntusiasmoLibre de prejuiciosTenacidad

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Fuentes ConsultadasWikipedia en español, la enciclopedia libre.

GARDNER, Howard. Arte, mente y cerebro. Recopilación de varios autores sobre la creatividad.

GOLEMAN, Daniel. El espíritu creativo. Ed Vergara 2000. Argentina

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CréditosFERNANDO CRUZ RAMÍREZasesor de contenido

GUADALUPE SÁNCHEZ GONZÁLEZ asesora pedagógica y técnica

Colegio de BachilleresMarzo 2010

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