Apoyo Educativo (Tercera Vertiente

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

Lineamientos Generales de Carrera MagisterialFactor Apoyo Educativo(Tercera Vertiente)

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Factor Apoyo Educativo

Es el conjunto de acciones que llevan a cabo los docentes que realizan Actividades Tcnico Pedaggicas (ATP), para fortalecer y mejorar la educacin inicial, especial y bsica pblica.

-

Acompaamiento en el Aula

-

Asesoramiento Educativo

-

Elaboracin de Materiales Educativos

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Figuras de evaluacin

-

Presidente del Consejo Tcnico o equivalente Representante Sindical (SNTE)

Se formar un Consejo Tcnico o equivalente integrado por: Presidente del Consejo Tcnico Representante Sindical (SNTE)

-

-

Docente evaluado

-

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Atribuciones y Responsabilidades del Consejo Tcnico

Se integra 15 das naturales posteriores a la publicacin de la convocatoria mediante acta constitutiva

Asegurar transparencia, honestidad y veracidad del proceso de evaluacin. Registrar el plan de actividades de cada participante.

Atender las inconformidades. Concentrar reportes parciales y verificar sus requisitos.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Definicin

Acompaamiento en el Aula (AEA)

Participan los docentes adscritos a programas educativos complementarios para los niveles, modalidades y grupos afines de educacin bsica pblica con el propsito de fortalecer en los alumnos habilidades, conocimientos y competencias.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Requisitos

Para alcanzar 20 puntos el docente deber realizar un Proyecto Aula (PA) y cumplir con los requerimientos establecidos

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Procedimiento

Que debe incluir:

- Objetivo Presentar su PA - Programacin de actividades - Estrategias de seguimiento - Evaluacin

Deber ser presentado y aplicado durante el ciclo escolar.

Mostrar testimonios y evidencias del trabajo realizado.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Aspectos a evaluar

Se revisar lo siguiente:

Registro del PA

Desarrollo del PA

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL El PA debe cumplir con los siguientes aspectosApartado Datos de identificacin Nombre del PA Requisitos

- Nombre de la escuela y clave del centro de trabajo - Grado y grupo - Nombre del directorEs el ttulo del trabajo (PA), el cual debe estar relacionado con los temas y contenidos propios del proyecto. Se encuentra vinculado a tres aspectos: a) Identificacin del estado actual. (Cul es el asunto que se va a abordar?). b) Anlisis detallado del contexto. c) Identificacin de dificultades, acciones a realizar y apoyos necesarios. Para plantear un objetivo se debe responder a la pregunta: qu se pretende alcanzar? Las respuestas deben ser concretas y medibles cualitativa y cuantitativamente; deben estar relacionados con indicadores verificables.

Diagnstico

Objetivo Justificacin del PA Desarrollo del tema

Relacin curricularMateriales didcticos Evaluacin Resultados

Razones y motivos del trabajo. Responde al por qu? y describe la situacin y sus tendencias, con base en informacin, datos y hechos recopilados. Corresponde al contenido, conceptos y conocimientos que sern la base para resolver el problema en cuestin. Comprende las actividades programadas con sus respectivas evidencias; incluye la verificacin de la realizacin de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. Es la forma en que se vincula el tema de estudio con los campos formativos, las competencias, los propsitos, los aprendizajes esperados. Son los recursos que van a ser utilizados para alcanzar los objetivos. Valorar los resultados de las acciones llevadas a cabo y sus efectos en el proceso educativo.Expresa los logros del proyecto y en qu medida contribuyen a alcanzar el objetivo propuesto.

Recomendaciones para la Conjunto de orientaciones para elaborar y enriquecer las propuestas de mejora. mejora educativa

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Indicadores

Tabla I. Cumplimiento del PA.Porcentaje de cumplimiento 100 % 95 % 85 % 75 % 65 % 55 % 45 % 35 % 25 %

Tabla II. Puntaje para la aplicacin del PA

Factor

Puntos 14 13.3 11.9 10.5 9.1 7.7 6.3 4.9 3.5

Aplicacin del PA Evidencia objetiva de los materiales elaborados por el docente Evidencia realizada por los alumnos

Puntaje 0.1 3 0.1 - 3

0.14

Total

6

10

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Evidencias

El profesor deber presentar como parte de la documentacin comprobatoria:

Insumos del diagnstico: informacin estadstica, situaciones del entorno, caractersticas de los principales actores, entre otros Reportes parciales de las actividades realizada Registros de reuniones Diarios de observacin Entrevistas Acuerdos de juntas con padres

Cuestionarios Fotografas

Audios Videos Formatos de evaluacin debidamente requisitados Las que el participante proponga

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Precisiones

Los docentes tendrn que participar en algn programa educativo complementario para los niveles, modalidades y grupos afines de educacin bsica pblica.

Debe presentar bimestralmente los avances de su trabajo de PA.

El PA debe realizarse durante el ciclo escolar.

El docente podr obtener, en cada etapa, hasta 20 puntos.

Se explicitarn aprendizajes esperados, avances y logros educativos de los alumnos.

Deben presentar el PA y desarrollarlo durante el ciclo escolar.

Debe estar vinculado con planes y programas de estudio correspondientes con el grado y asignatura de los niveles, modalidades y grupos afines de educacin bsica pblica en que los docentes se desempean.

Cuando los PA de dos o ms participantes evidencien copia no se les otorgar puntaje.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Cdula de Evaluacin

Datos completosRespetar rangos de puntaje

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Asesoramiento Educativo (AE)

Es el acompaamiento que realizan los docentes que desempean ATP al personal de centros escolares, supervisiones de zona y, en su caso, jefaturas de sector para fortalecer e innovar su prctica educativa.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Requisitos

Para alcanzar 20 puntos el docente deber realizar dos actividades y cumplir con los requerimientos establecidos

Debe llevar a cabo el desarrollo de su plan de Gestin de Asesoramiento (GDA), en alguno de los siguientes mbitos:

Escuela Supervisin de zona Jefatura de sector.

Necesariamente tendrn que participar en la instancia inmediata inferior15


Que debe incluir:

Deber ser especifico.

- mbito en donde se realizar la asesora Presentar su GDA - Objetivo - Programacin de actividades - Estrategias de seguimiento - Evaluacin

Dirigido a alguno de los mbitos establecidos.Presentar testimonios y evidencias correspondientes.

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Se revisar lo siguiente:

Registro del plan de GDA

Cumplimiento de actividades programadas Cumplimiento de horas de asesora

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL GDA

El elaboracin del plan de GDA habr de cubrir los siguientes componentes:Componente Diagnstico Requisitos Describe la situacin y sus tendencias, con base en informacin, datos y hechos recopilados. Debe estar fundamentado objetivamente e incluir referencias verificables.

rea de oportunidad Identifica y selecciona las necesidades relevantes para el contexto donde se llevar a cabo el asesoramiento. que se busca mejorar Para definir un objetivo se debe responder a la pregunta: qu se pretende alcanzar? Las respuestas deben ser concretas y medibles cualitativa y cuantitativamente; deben estar relacionados con indicadores Objetivo verificables. Establece actividades y unidades temporales, para realizarlas, es importante definir de manera precisa, la relacin entre la unidad temporal y el logro de los objetivos. Incluye las metas y las actividades bimestrales Programacin para alcanzarlas. Responde a las preguntas: qu se va a hacer?, cmo se va hacer?, dnde se va hacer?, cundo se va hacer? y quin lo va a hacer? Desarrollo Seguimiento Evaluacin Plantea las estrategias para el cumplimiento puntual y exhaustivo de las actividades programadas, sustentadas en sus respectivos testimonios y evidencias. Establece formas y tiempos para verificar el avance de las actividades programadas. Define los procedimientos para determinar en qu medida se alcanzaron las metas y objetivos. Valora los resultados de las acciones llevadas a cabo y sus efectos en el proceso educativo.

Recomendaciones para Orientaciones para enriquecer el trabajo. la mejora educativa

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Puntaje para la elaboracin del plan GDA con todos sus componentes.Cumplimiento de componentes Todos Puntaje 2

Tabla I. Porcentaje de cumplimiento del Plan.Porcentaje 100 % 95 % 85 % 75 % 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % Factor Puntos 4 3.8 3.4 3 2.6 2.2 1.8 1.4 1

Tabla II. Horas de asesora.Horas de trabajo en la instancia seleccionada 40 35 30 25 20 15 10 Factor

Puntaje4 3.5 3 2.5 2 1.5 1

0.04

0.1

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Evidencias

El profesor deber presentar como parte de la documentacin comprobatoria: El plan de Gestin de Asesora. Insumos del diagnstico: informacin estadstica, situaciones del entorno, caractersticas de los principales actores, Entrevistas. Cuestionarios. Fotografas. Audios. Videos. Formatos de evaluacin debidamente requisitados. Otras20

entre otros. Reportes parciales de las actividades realizadas. Minutas de trabajo. Registros de observacin.


Realizar actividades de asesora en el nivel, modalidades educativos y grupos afines de educacin bsica pblica en que se desempea en ATP.

La asesora debe estar vinculada con los planes y programas de estudio.Solo se otorga puntaje a las asesoras que se proporcionen a los docentes que laboran en el nivel, modalidades educativos y grupos afines de educacin bsica pblica.

Se puede obtener hasta 10 puntos por la realizacin de una asesora a docentes y/o directivos en alguna de las siguientes instancias: escuelas, supervisiones de zona y jefaturas de sector.

Docentes con doble plaza deben realizar dos asesoras por plaza, para obtener los 20 puntos en cada una. Los puntajes obtenidos nicamente tendrn validez para la etapa en que se proporcionen.

Se tendr que proporcionar asesora a docentes que se desempean en Primera y Segunda Vertientes.

Debe presentar bimestralmente los avances de su trabajo de asesora.

Cuando los planes de GDA de dos o ms participantes en ATP evidencien copia no se les otorgar puntaje.21



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Elaboracin de Materiales Educativos (EME)Propuestas para fortalecer las estrategias de enseanza-aprendizaje, enriquecer los temas curriculares (enfoques metodolgicos, procesos didcticos y contenidos educativos) as como para incorporar a la prctica educativa los avances e innovaciones tecnolgicas y culturales. La gama de materiales es amplia y diversa por lo que se elaborarn de acuerdo con el contexto y necesidades profesionales de los docentes para mejorar los aprendizajes de los alumnos.

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El EME debe ser especfico.Que debe incluir:

- mbito de aplicacin Presentar su propuesta de EME - Objetivo - Programacin de actividades - Estrategias de seguimiento - Evaluacin

Relacionado con un tpico curricular. Ajustarse a la estructura indicada. Dirigido a los alumnos que atiende el personal que labora en el mismo nivel, modalidad o grupo afn donde se desempea.24


Elaboracin de Materiales Educativos 3 indicadores de puntaje:

Aspecto a evaluar Elaboracin de la propuesta de Materiales Educativos (EME) Cumplimiento de requisitos Aplicacin de los materiales elaborados

Puntaje 2 0.1 - 4 0.1 - 4

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Se revisar y valorar lo siguiente:

Registro del proyecto

Presentacin del material elaborado

Evidencia de la aplicacin de los materiales elaborados

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL EME

El EME debe contar con los siguientes componentes:

Componentes Diagnstico Objetivo

Requisitos Se fundamenta en datos objetivos y en referencias verificables, que justifiquen la elaboracin del material. Definir el proceso de enseanza-aprendizaje que se busca fortalecer y elaborar materiales innovadores y pertinentes que lo apoyen. Establece actividades y unidades temporales para el diseo, elaboracin, aplicacin y seguimiento del material educativo. Describe la elaboracin y aplicacin de los materiales de acuerdo con los tiempos sealados y con las caractersticas establecidas. Consiste en la verificacin de la aplicacin del material.

Programacin Desarrollo Seguimiento Evaluacin Recomendaciones para la mejora educativa

Define en qu medida se alcanzaron las metas y objetivos. Valora los resultados de la aplicacin del material educativo.Orientaciones para mejorar la aplicacin del material educativo y poder generalizar su uso.

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Elaboracin de la propuesta de EME con todos sus componentesComponentes Todos Puntaje 2

Tabla I. Requisitos

Diseo y Elaboracin del Material Cumplimiento de los requisitos del material elaborado.

Requisitos

Puntaje

Tabla II. Puntaje para la aplicacin de materiales Evidencia de la Aplicacin de los Materiales Elaborados.Requisito Existe evidencia de que capacit a los docentes que aplicarn el material. Hay testimonios de que el material fue utilizado por los destinatarios. Proporciona elementos comprobatorios de la pertinencia del material*. Puntaje 0.1 - 1 0.1 - 1 0.1 - 2

Est relacionado con un proceso de enseanzaaprendizaje curricular acorde con el nivel, modalidad o grupo afn de educacin bsica pblica en que se desempea el personal en ATP. Es innovador por su diseo creativo y su utilidad para apoyar el proceso de enseanza-aprendizaje definido. Es aplicable y pertinente.

0.1- 1

0.1 - 2 0.1 - 1 Total 4

Total

4

* Lista de cotejo, cuestionario, diario de campo, material grfico, productos de los alumnos, reportes de opinin, entre otros.

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Relacionados con el nivel y modalidad en la cual se encuentra desarrollando funciones en ATP.El nmero mnimo de usuarios del material elaborado ser de diez docentes que se desempeen en los niveles, modalidades o grupos afines de educacin bsica pblica.

Vinculados a planes y programas de estudio y enfoques metodolgicos de los grados o asignaturas correspondientes.

Deben ser utilizados por docentes que laboran en algn nivel, modalidad o grupo afn de la educacin bsica pblica.

El material slo se evaluar en la etapa en que se disee, elabore y utilice.

Tendrn que elaborar materiales para apoyar el proceso de enseanza-aprendizaje de los alumnos.

En el diseo, elaboracin y seguimiento del material slo participar un docente en ATP.

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Cuando los materiales de dos o ms participantes en ATP evidencien copia no se les otorgar puntaje. No se obtendr puntaje si presentan materiales elaborados por instancias Federales o estatales. No se considerarn las presentaciones en power point y otros programas equivalentes.

No se aceptan trabajos que sean traduccin, copia de otros ya elaborados o un compendio de informacin.

En materiales escritos la extensin mnima ser de 25 pginas: letra arial, de 12 puntos, interlineado sencillo y mrgenes de 2.5 cm.

El software educativo, nicamente se aceptarn materiales de carcter interactivo.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Resumen

Opcin

Cantidad 1 2

Documento PA GDA

Indicador Cumplimiento del PA Aplicacin del PA Elaboracin del plan de GDA Cumplimiento del Plan Nmero de horas de asesora Elaboracin de la propuesta de EME Cumplimiento de requisitos Aplicacin de los materiales elaborados

Puntaje 14 6 2 4 4 2 4 4

AEA AE

EME

2

EME

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas Generales

-

Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional del participante en ATP. Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacin, al menos dos actividades completas. Asesoramiento Educativo Elaboracin de Materiales Educativos. Cuando se implemente el modelo de Formacin Continua para Maestros en Servicio, se emitir el instructivo de la opcin Superacin Profesional. Entre tanto, se recomienda participar en alguna de las tres opciones desarrolladas en este documento.

-

33


Las actividades que desarrolle el personal en funciones tcnico pedaggicas debe:

Planes y programas de estudio. atender reas de oportunidad proceso educativoimportantes

Proceso enseanzaaprendizaje. Claramente identificable.

34


Las actividades que desarrolle el personal en funciones tcnico pedaggicas debe:

Considerar estrategias de trabajo

Mejorar el desempeo

Instancias educativas Personal involucrado

Elevar el logro educativo de los alumnos35


Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo

36


No se aceptarn como productos:

37


Acciones a realizar por el personal en ATP

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Inconformidades

Docente

Se inconformar ante el Presidente del Consejo Tcnico o equivalente y el Representante Sindical (SNTE), presentar los testimonios y evidencias que reuni durante la etapa en cuestin. 4 das hbiles

Consejo Tcnico o equivalente

Previo anlisis de las evidencias y testimonios, a la solicitud de modificacin de puntaje. La cual se realizar de forma imparcial. Se comunicar por escrito al participante. 4 das hbiles

Nueva cdula

Docente

Solicitar una nueva revisin. 4 das hbiles Nueva cdula Analiza evidencias y testimonios, se rectificar o ratificar el resultado de la evaluacin. Emite su fallo por escrito al participante

Instancia Inmediata Superior

4 das hbiles39

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