DEBAT SOBRE EL PROJECTE DEL FUTUR ESPAI DE CREACIÓ JOVEAPORTACIONS DELS TÈCNICS DE JOVENTUT

(DEPARTAMENT JOVENTUT-AJUNTAMENT DE TERRASSA)Novembre 2008

1) Quina visió tens del que hauria de ser l’espai?

! Un espai atractiu i que esdevingui un lloc de trobada per a joves artistes id’altres que ho intenten ser.

! Amb una sala d’exposicions, una sala insonoritzada i un bar. ..! Hauria de ser un espai amb dues funcions primordials; un espai de

creació a nivell més pràctic ( tallers de diverses disciplines artístiques, decreació d’obres, de cessió i d’exposicions). I per un altra banda un espaide difusió i de referència a nivell de programació d’activitats(exposicions, concerts, trobades socials, etc.) Per tant, un espai ambforça dinamisme.

! Un espai obert, un lloc de trobada de joves artistes que ara mateix nodisposen de cap espai, un espai d'intercanvi de projectes en benefici dela ciutat.

! Es deia de no ser molt ambiciosos i partir del realisme que ens proposal'espai físic, també partir de què no som uns tècnics experts i comptar beamb la dotació de recursos disponibles. Proposar un centre neuràlgicque plantegés molta coordinació real amb altres agents de la ciutat, anivell d'espais i recursos.

! Disposar d'una sala d'ordinadors superpotent.! Que sigui un centre programador.! Evitar una multidisciplinarietat molt àmplia.! Que l'espai de creació planteja dificultats en la seva materialització.! Fer ús d'altres recursos físics de la ciutat.! Evitar el solapament amb altres espais que ja existeixen a la ciutat.! Que sigui un espai de suport i assessorament.! Que es creï una bona via de subvencions i ajuts a la producció de

projectes.! L'espai limita accions de dansa i teatre.! Jugar amb els projectes de joventut que ja estan en marxa i que suposi

un espai de recolzament per altres projectes que ja funcionen.! Que hi hagi rotació de grups usuaris.! Que si es fa d'aquest un espai de cessió, cal pensar be com articular-lo.! Que sigui un recurs a nivell pràctic, un espai de cessió amb el material

adequat i que a la vegada sigui un espai de referència en el que espuguin dur a terme activitats, exposicions, etc. En definitiva, un espai dedifusió artística amb una correcta coordinació amb la xarxa d'entitatsjuvenils de la ciutat.

! Ser realistes amb l'espai del què es disposa.

2) Quina és la realitat sobre la que volem intervenir?

! Joves entre 12 i 35 anys. Joves Artistes novells de Terrassa i artistesamateurs.

! Amb els possibles joves que comencen a tenir inquietuds a nivell artístic iels i les que ja estan cercant un espais i recursos per crear les seves obres.Aprofitant la interrelació amb artistes més consolidats.

! El fet és que a Terrassa no disposa d’un equipament on els joves es puguinreunir i intercanviar experiències sobre les “pràctiques artístiques”. És bencert que a la ciutat hi ha diversos equipaments especialitzats en algunespràctiques: teatre, dansa, música… si bé no sabem quin tipus decoordinació hi ha entre ells (en el cas que n’hi hagi) ni tampoc les edats delsusuaris que fan servir aquests equipaments.

! La realitat és que desconeixem l’interès i el coneixement que els i les jovesde Terrassa tenen sobre el tema, tot i que en algunes ocasions s’hanproduït demandes d’espai per treballar en el camp de la creació artística. Elque és segur és que els i les joves de Terrassa no tenen, en aquestmoment, cap referent al respecte, cap espai de “trobada artística” on, en totcas, se’ls pugui donar l’acompanyament que necessiten per impulsar lesseves potencialitats o, si més no, redreçar-los al servei que necessiten.

! Aquest però, és un tema molt ampli. Per concretar i començar caldràcomptar amb la realitat que hi ha al Servei de Joventut i Lleure i els altresServeis Municipals amb els què s’estableixi una relació de col·laboració enrelació al nou Espai. Cal tenir en compte les entitats del servei, les personesque s’hi apropen, els col·lectius que col·laboren als projectes del Servei, elsi les joves que participen als projectes de Joventut i Lleure, però també obrirla opció a altres col·lectius que, d’entrada no “utilitzen” els serveis de laCasa Baumann però que d’alguna manera poden encaixar dins l’espai decreació. No cal fer un estudi, però si caldrà analitzar a quin tipus de poblacióens dirigim com a Servei, com a primer pas, i com a segon pas (oparal·lelament) compartir visions amb altres Serveis Municipals i conèixerquina és aquesta realitat sobre la què volem intervenir.

3) Objectius a plantejar:

! Afavorir sinèrgies entre persones amb experiència i persones que esvolen introduir en el món artístic.

! Afavorir les sinèrgies entre els més joves i els no tan joves.! Afavorir l’esponsorització dels joves.! Difondre diferents disciplines artístiques.! Convertir el nou espai en referent de la ciutat, comarca…com a iniciador

de creacions artístiques.! Ser un espai de referència a nivell de ciutat, per la creació d’art de

artistes novells.! Espai que faciliti la formació de les diverses disciplines artístiques.! Espai de cessió, tant a nivell físic com de logística i material.! Oferir una programació atraient i amb una certa qualitat.! Ser un espai relacional i de coneixença de diversa tipologia d’artistes.! Apropar la cultura als i les joves.! Afavorir la igualtat d’oportunitats en la participació de artistes novells.! Col·laborar i treballar amb xarxa amb altres espais de creació similars.! Ser un espai amb molt de dinamisme.

! Coordinar els esforços dels serveis municipals als quals es refereix elprojecte (IMCET, Joventut i Lleure, PAME…) per tal de garantir ladiversificació de la oferta a Terrassa i no duplicar serveis.

! Dotar la ciutat d’un espai multidisciplinar que serveixi de referent per alsjoves de Terrassa en el camp de les pràctiques artístiques.

! Posar en contacte entitats juvenils i entitats artístiques / usuaris perfacilitar l’intercanvi d’experiències i donar resposta a les sevesnecessitats.

! En base a l’anàlisi de la realitat a la què volem arribar ens podremplantejar diferents nivells d’objectius.

! Cal delimitar aquesta població diana o aquesta realitat a la què ensvolem apropar, ja que els objectius hauran de seguir una línia decoherència amb la realitat sobre la què volem incidir i intervenir.

! Crear un espai d’opcions reals per als joves artistes de Terrassa! Oferir recursos formatius, de pensament i creació artística! Dotar l’espai de tallers de cessió per artistes (sales polivalents que

“limitin el mínim possible”)! Oferir un espai d’exposició dels treballs realitats pels artistes (tant el que

han fet ús de l’espai com dels que no…)

4) Quina interacció és possible i/o desitjable entre els diferentsprogrames i/o serveis que es gestionen des de Joventut i Lleure?

! Taller especialment dissenyat per fer accions creatives adreçades agrups de joves i per a joves de DJ.

! PIDCES i Educadors/es de DJ podrien fer de ganxo per atreureadolescents amb inquietuds/habilitats artístiques cap al nou espai.

! Pla de Formació- Monogràfics artístics i plàstics-! Festival de curtmetratges- es podria fer un concurs per fer la nova

campanya de difusió, fer els tallers a les aules de l’espai…! En principi pot ser un espai on tinguin cabuda els diversos projectes i

serveis de joventut i lleure, ja a nivell de cessió d’espais per poderrealitzar alguna activitat de dits projectes, espais on es puguin dur aterme també les programacions dels projectes i serveis, activitatsgenerals , activitat conjuntes, etc.. en les temàtiques artístiques que jaestan incloses dins de les programacions de cada servei o projectes.

! El Centre de creació seria un nou espai de la ciutat obert a la ciutadaniai, per tant a les entitats. En aquest sentit, es poden programar activitatsjuntament amb entitats juvenils i de lleure.

! En el marc de programes com Districte Jove , Medi Obert, facilitaria larealització d’algunes activitats en espais diferents dels centres cívicsmunicipals i donaria l’oportunitat per a alguns joves de fer activitats alcentre de la ciutat, oferint, al mateix temps, la possibilitat de participar enactivitats concretes d’aquest espai i el coneixement d’entitats deTerrassa i altres espais de la ciutat que treballen en el mateix camp.Crec que és positiva la incorporació d’un espai de les característiquesd’aquest que, si no pot abarcar totes les pràctiques artístiques, al menyspot servir de referent als joves que ja participen en programes delServei.

! Desitjable: tota la que sigui possible. Cal tenir en compte els objectius ifinalitats de cada projecte i veure les relacions i sinèrgies que es podencrear amb l’Espai (un cop aquest estigui definit).

! Possible: molta! Cada projecte/programa del Servei de Joventut i Lleuretoca algun aspecte artísitic o el pot tocar-lo encara que sigui com a viaper arribar a d’altres objectius.

! Cal així, definir molt bé les possibilitats de cada projecte, veure els puntsforts en relació al plantejament de l’Espai i veure les possibilitats decol·laboració i/o coordinació que hi ha.

! D’igual manera caldrà tenir en compte altres projectes/programesd’altres serveis i veure l’encaix possible amb l’Espai i els programes deJoventut i Lleure.

5) Què esperes d’aquest espai en relació a la teva feina i tasqueshabituals?

! Difusió i informació de l’espai i de les activitats/serveis que hi podentrobar.

! Derivació usuaris a un espai municipal, fins ara, aquest tipus deconsultes fèiem una derivació a centres privats.

! Crec que pot ser un recurs molt profitós per la nostra tasca, facilitant unespai d’especialització en la creació artística , aspecte que estàdirectament relacionat amb els nostres projectes i participants, i que potoferir fins i tot un espai de professionalització i d’oportunitats per els i lesjoves.

! Coordinació absoluta entre els programes de joventut (sobretot bucs,Terrassa de nit,…)

! Més facilitat per arribar a un sector de població que té inquietudsartístiques i a les quals encara no hem donat resposta de manera tanespecífica. Conèixer entitats i gent del sector ens pot donar les claus perobrir la perspectiva de treball en els nostres programes.

! Poder relacionar i treure profit de l’espai en relació als projectes delsquals sóc referent.

! Hi ha moltes possibiltats (desitjables) amb programes com l’Aquí Pots!,Terrassa de Nit (en el moment que es pugui recuperar) i DistricteJove.Cada projecte però te un enfoc diferent i cal veure les possibilitatsde cadascun d’ells:

- Aquí Pots! (graffitis) pot generar demandes d’espai per poder fertallers d’especialització i espais d’exposició d’obres, espai detrobada de diferents artistes locals…

- Terrassa de Nit (oci nocturn alternatiu): espai de representaciód’obres, música, … espai de trobada de gent amb interés isensible al moviment artísitc en general, trobar recursos,experiències que puguin retroalimentar el Programa (basat en laparticipació d’entitats juvenils de la ciutat)

- Districte Jove (intervenció socioeducativa amb joves d’entre 12 i18 anys): Des de DJ es treballa l’àmbit artístic com a líniad’intervenció amb els i les joves de la ciutat. Aquest àmbit toca

diferents disciplines; dibuix, ball, graffiti, música, … I l’espai podriaoferir un taller de prova de creacions per als

6) Amb quins altres espais i /o entitats veus clar que hauria de col·laboraro establir coordinacions l’espai? Quines possibles col·laboracionsapuntes?

! Treball de coordinació amb el Departament de Cultura.! Contacte amb les entitats artístiques de Terrassa.! IES on es fa Batxillerat artístic i les escoles d’ensenyaments artístics

(subvencionades) a Terrassa: Vapor Universitari, el Conservatori, Institutdel Teatre, la Casa de la Música

! Centres privats que fan cursos: escoles de música, de teatre, demanualitats…

! Crear contactes amb altres centres semblants d’altres municipis, perfacilitar que les exposicions siguin itinerants, es puguin presentarprojectes de Terrassa a altres municipis i a la inversa, traspàs.

! Amb tots els espais de joves de la ciutat, ( bit d2, projectes de Joventut iLleure, esplais, casals, etc…) amb altres departaments municipals, compot ser cultura, PAME, etc… i altres espais artístics encara que estiguinfora de la ciutat. Des de un nivell merament informatiu, fins acol·laboracions de cessió d’espais, programacions conjuntes, activitatsgenerals o puntuals, espai d’exposicions , etc. …

! Per descomptat, el primer contacte ha de ser amb l’IMCET. Ells sabenmillor que ningú que és el que ja s’està fent a la ciutat i què és el que fafalta.

! A partir d’aquest primer contacte, ens hauríem de coordinar amb PAMEper entrevistar-nos amb les escoles d’arts de la ciutat (conservatori, IESque ofereixen batxillerat artístic, escola d’art,…)

! Al mateix temps, contactaria amb entitats de l’àmbit (les quals desconec)per saber quina és la seva realitat i les seves necessitats. Sempreenfocant-ho al treball amb joves.

! Considero important involucrar tots aquests agents en el procés decreació del projecte. Ells poden dir que falta a la ciutat, com cal que siguil’espai, quin tipus d’activitats es poden oferir,… Això farà que, d’entrada,aquests agent estiguin motivats pel projecte i participin activament en elseu desenvolupament.

! BIT D2! Bucs d’assaig Baumann! Espais i sales d’exposició de Terrassa i altres localitats properes! Serveis Municipals! Altres espais de creació amb objectius i finalitats similar! Col·laboracions… les que vagin sorgint, en funció de les dinàmiques i

sinèrgies creades) i que beneficiessin a tots els projectes.

Podria ser participativa la gestió de l’espai per part dels joves? I laprogramació? Com?

! Sí, es podrien aprovar projectes que proposessin els joves per dur-los aterme a l’espai. Igualment, podrien fer propostes d’activitats.

! Reunions periòdiques per generar idees, nous projectes i sinèrgies.Conduïdes pel dinamitzador de l’espai on podrien ser presents: tècnic dejoventut, membres d’entitats i persones a títol individual.

! L’espai ha de ser conduït per una persona dinamitzadora de l’espaiavesat a processos constructius de reflexió i diàleg amb joves, perafavorir la creació de projectes, la sinèrgia entre els usuaris….

! Si, sempre que hi hagués un vincle i interrelació entre els i les jovesparticipants, els referents de cada projecte particpant de l’espai i elsreponsables de dit espai de creació artística, d’aquest forma es podrienrecollir les seves demandes i donar una certa responsabilitat als i lesjoves en les seves realitzacions, amb la supervisió dels professionalsreferents.

! Partint d’un procés de creació on estiguin involucrats tots els agents.Crec que, primer de tot, s’hauria de saber que tenen a dir les entitats.Potser no hi ha cap disposada a gestionar-ho.

! En tot cas, crec que la gestió directa per part d’una entitat té moltsaspectes positius però en té d’altres molt perillosos (apalanque d’undeterminat col·lectiu dins l’espai, per exemple). Des del Servei no sé si hiha cap tècnic que domini tant el tema com per portar la gestió d’un espaid’aquestes característiques però el que si que és clar és que aquestagestió ha de ser coordinada 100% amb el Servei.

! Potser no seria mala idea gestionar-lo municipalment i fer unaprogramació oberta, coordinada per una Taula d’entitats de l’àmbit.Aquesta taula podria reunir-se un cop cada trimestre per programar iavaluar activitats dins i fora de l’espai. En aquesta taula haurien d’estarrepresentades les entitats artístiques, les escoles de formació artística iels diferents serveis municipals.

! Per descomptat, totes les activitats programades serien dirigides a totsels i les joves de la ciutat i, per tant, no tenen perquè estar centralitzadesen aquest espai, poden repartir-se per altres espais de la ciutat, essentla Baumann el punt de referència.

! La gestió… penso que millor cooparticipada en tot cas…a través d’algunòrgan que participi en les decisions a prendre…

! La programació sí seria molt interessant de poder-la fer de maneraconjunta i a proposta dels joves. Es pot marcar una línia des del’administració, però si l’espai ha de ser “útil” per als i les joves, ells hande poder dir-hi la seva…

7) Què pot aportar Sinapsis en tot aquest procés?

L’ Experiència en temes artístics, el suport en la gestió de l’Espai, … aportar lavisió més artística del procés.Des de la seva visió sobre com hauria de ser l’Espai, en relació a la formació,coneixement del moviment artístic,… pot donar moltes pistes i aportarinformació, idees, … que des dels tècnics del Servei de Joventut potser noarribaríem…