Aplicativo Monitoreo CGE 2016

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Para procesar el acompañamiento docente, por parte del equipo directivo

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  • Estimado(a) Director(a),

    Tabla de contenidoCompromiso de Gestin 1

    Compromiso de Gestin 2

    Compromiso de Gestin 3

    Compromiso de Gestin 4

    MARITZA NOEMI ANGULO MUANTECompromiso de Gestin 5 Directora UGEL Chincha

    Compromiso de Gestin 6 ROSARIO MARIA MUNAYCO PADILLAJefatura de Gestin Pedaggica

    EQUIPO DE ESPECIALISTASUna modificacin del Aplicativo proporcionado por el MINEDU

    "Matriz para el monitoreo de los Compromisos de Gestin Escolar 2016"

    Esta segunda parte del Aplicativo, tiene la finalidad de ayudarte a realizar el monitoreo de la implementacin de los Compromisos de Gestin Escolar del ao 2016. A partir del trabajo realizado en la primera parte del Aplicativo, te permitir registrar informacin sobre el avance en cada compromiso y tomar decisiones oportunas. Es probable que, por la caractersticas de tu I.E. el registro de datos presente alguna dificultad, por lo que sugerimos que nos alcancen las sugerencias pertinentes para hacerle ajustes a esta herramienta perfectible. Esperamos que se convierta en un buen recurso para tu gestin escolar este ao 2016.

    Notas en Comunicacin y Matemtica, nivel InicialNotas en Ciencia y Ciudadana, nivel Inicial (2)Notas en Comunicacin y Matemtica, nivel PrimariaNotas en Ciencia y Ciudadana, nivel Primaria (2)Notas en Comunicacin y Matemtica, nivel SecundariaNotas en Ciencia y Ciudadana, nivel Secundaria (2)Notas en PFRRHH e Ingls, nivel Secundaria (3)Notas en PFRRHH e Ingls, nivel Secundaria (4)

    Matrcula y porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado

    Cumplimiento de la calendarizacin del ao escolar

    Autoevaluacin docenteMonitoreo de la prctica pedaggica

    Registro y toma de accin en conflictos

    Implementacin de actividades planificadas en el PEI y el PATMonitoreo del cumplimiento de metas 2016

  • IMPORTANTE

    LAMA

    El presente aplicativo es compatible con la versin del Office del ao 2013. Si utilizas versiones anteriores, es posible que algunas configuraciones presenten dificultades.

    Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar pueden editarse; mientras que, las celdas grises no pueden modificarse. Esta decisin ser til para que los clculos sean ms exactos y el trabajo de completar la informacin no corra riesgo de ser en vano. Sin embargo, algunas celdas con links a pginas o secciones de este documento s pueden modificarse, debers tener cuidado de no eliminar su contenido.

    Al iniciar a operar cada pestaa encontrars algunas aclaraciones sobre la manera de llenar los recuadros; sin embargo, de presentarse alguna duda al respecto, sugerimos consultar el Manual del Aplicativo.

    Esta matriz est pensada para abarcar la posibilidad de una I.E. con los tres niveles educativos. Sin embargo, si tu I.E. tiene solo 1 2 de los 3 niveles de EBR, en algunas de las hojas de este excel, podrs ocultar las filas o columnas que no vayas a utilizar (asegrate de que los valores en ellas sean "cero"). En el siguiente enlace podrs encontrar informacin detallada.

    Cmo ocultar filas o columnas en excel?

  • Compromiso de Gestin 1.Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

    Niveles de desempeo parciales y finales, segn edad, en Comunicacin y Matemtica.Qu hacer?

    CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL INICIAL (Niveles de desempeo parciales y finales 2016) rea de Comunicacin Parciales Finales rea de Matemtica Parciales Finales

    Nro estudiantes* 25 0 Nro estudiantes* 0 0A 18 0 A 0 0B 5 0 B 0 0C 2 0 C 0 0A 72.0% AB 20.0% BC 8.0% C

    RESULTADOS POR EDADES (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

    rea de Comunicacin Parciales Finales rea de Matemtica Parciales Finales

    3 aos

    Nro estudiantes* 25 0

    3 aos

    Nro estudiantes* 0 0A 18 0 A 0 0B 5 0 B 0 0C 2 0 C 0 0A 72.0% AB 20.0% BC 8.0% C

    4 aos

    Nro estudiantes* 0 0

    4 aos

    Nro estudiantes* 0 0A 0 0 A 0 0B 0 0 B 0 0C 0 0 C 0 0A AB BC C

    5 aos

    Nro estudiantes* 0 0

    5 aos

    Nro estudiantes* 0 0A 0 0 A 0 0B 0 0 B 0 0C 0 0 C 0 0A AB BC C

    Ir a Tabla de contenido

    Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactorio

    La tabla inferior a la de "CONSOLIDADO" debe completarse con los datos del ao 2016 respecto al nivel de desempeo de las/los estudiantes en cada edad. Tiene espacios para dos periodos, en la primera columna debers guiarte por el resultado parcial de las/los estudiantes (si te organizas en bimestres, considerars los dos primeros; si te organizas por trimestres, considerars el primero); y en la segunda, por los resultados finales de las/los estudiantes.

    Nivel INICIAL Nivel INICIAL

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    * Nro de estudiantes: Idealmente ser el mismo nmero desde el inicio de ao, hasta el final. Sin embargo, puede variar de periodo a periodo y al final del ao.** Estudiantes segn calificacin: En estos recuadros coloca el nmero de estudiantes con cada calificacin segn periodo indicado.

    Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

    Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

  • Compromiso de Gestin 1.Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

    Niveles de desempeo parciales y finales en Ciencia y Ambiente, Personal Social.Qu hacer?El procedimiento para llenar esta pestaa es el mismo que el anterior.CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL INICIAL (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

    rea de Ciencia y Ambiente Parciales Finales rea de Personal SocialNro estudiantes* 0 0 Nro estudiantes*

    A 0 0 AB 0 0 BC 0 0 CA AB BC C

    RESULTADOS POR EDADES (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

    rea de Ciencia y Ambiente Parciales Finales rea de Personal Social

    3 aos

    Nro estudiantes* 0 0

    3 aos

    Nro estudiantes*A 0 0 AB 0 0 BC 0 0 CA AB BC C

    4 aos

    Nro estudiantes* 0 0

    4 aos

    Nro estudiantes*A 0 0 A

    Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactorio

    Nivel INICIAL

    Nivel INICIAL

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    Nro de estudiantes segn calificacin**

  • 4 aosB 0 0

    4 aosB

    C 0 0 CA AB BC C

    5 aos

    Nro estudiantes* 0 0

    5 aos

    Nro estudiantes*A 0 0 AB 0 0 BC 0 0 CA AB BC C

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

  • Compromiso de Gestin 1.Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

    Niveles de desempeo parciales y finales en Ciencia y Ambiente, Personal Social.

    Parciales Finales0 00 00 00 0

    Parciales Finales0 00 00 00 0

    0 00 0

    Ir a Tabla de contenido

    Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactorio

  • 0 00 0

    0 00 00 00 0

  • Compromiso de Gestin 1Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

    Niveles de desempeo parciales y finales, segn grado, en Comunicacin y Matemtica.Qu hacer?

    CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL PRIMARIA (Niveles de desempeo parciales y finales 2016) rea de Comunicacin Parciales Finales rea de Matemtica

    Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes*AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADABC

    RESULTADOS POR GRADOS (Niveles de desempeo parciales y finales 2016) rea de Comunicacin Parciales Finales rea de Matemtica

    1er grado

    Nro. estudiantes* 0 0

    1er grado

    Nro. estudiantes*AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADAB

    Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactorio

    Debes completar, la tabla de la parte inferior, con los datos del ao 2016 respecto a los niveles de desempeo de las/los estudiantes de cada grado. Tiene espacios para dos periodos, en la primera columna debers completar el resultado parcial de las/los estudiantes (si te organizas en bimestres, considerars los dos primeros; si, es por trimestres, el primero); y en la segunda columna, los resultados finales de las/los estudiantes.

    Nivel PRIMARIA

    Nivel PRIMARIA

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

  • 1er grado

    C

    1er grado

    2do grado

    Nro. estudiantes* 0 0

    2do grado

    Nro. estudiantes*AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADABC

    3er grado

    Nro estudiantes* 0 0

    3er grado

    Nro estudiantes*AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADABC

    4to grado

    Nro estudiantes* 0 0

    4to grado

    Nro estudiantes*AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADABC

    5to grado

    Nro. estudiantes* 0 0

    5to grado

    Nro. estudiantes*AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADAB

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

  • 5to grado

    C

    5to grado

    6to grado

    Nro. estudiantes* 0 0

    6to grado

    Nro. estudiantes*AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADABC

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    * Nro de estudiantes: Idealmente ser el mismo nmero desde el inicio de ao, hasta el final. Sin embargo, puede variar de periodo a periodo y al final del ao.** Estudiantes segn calificacin: En estos recuadros coloca el nmero de estudiantes con cada calificacin segn periodo indicado.

  • Compromiso de Gestin 1Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

    Niveles de desempeo parciales y finales, segn grado, en Comunicacin y Matemtica.

    rea de Matemtica Parciales FinalesNro. estudiantes* 0 0

    AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADABC

    rea de Matemtica Parciales FinalesNro. estudiantes* 0 0

    AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADAB

    Ir a Tabla de contenido

    Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactorio

    Debes completar, la tabla de la parte inferior, con los datos del ao 2016 respecto a los niveles de desempeo de las/los estudiantes de cada grado. Tiene espacios para dos periodos, en la primera columna debers completar el resultado parcial de las/los estudiantes (si te organizas en bimestres, considerars los dos primeros; si, es por trimestres,

    Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

    Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

  • CNro. estudiantes* 0 0AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADABC

    Nro estudiantes* 0 0AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADABC

    Nro estudiantes* 0 0AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADABC

    Nro. estudiantes* 0 0AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADAB

    Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

    Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

  • CNro. estudiantes* 0 0AD 0 0A 0 0B 0 0C 0 0

    ADABC

    Idealmente ser el mismo nmero desde el inicio de ao, hasta el final. Sin embargo, puede variar de periodo a periodo y al final del ao.

  • Compromiso de Gestin 1Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

    Niveles de desempeo parciales y finales, segn grado, en Ciencia y Ambiente, Personal Social.Qu hacer?El procedimiento para llenar esta pestaa es el mismo que el anterior.

    rea de Ciencia y Ambiente Notas parciales Notas finales rea de Personal Social Notas parciales Notas finalesNro estudiantes* 0 0 Nro estudiantes* 0 0

    AD 0 0 AD 0 0A 0 0 A 0 0B 0 0 B 0 0C 0 0 C 0 0

    AD ADA AB BC C

    rea de Ciencia y Ambiente Notas parciales Notas finales rea de Personal Social Notas parciales Notas finales

    1er grado

    Nro. estudiantes* 0 0

    1er grado

    Nro. estudiantes* 0 0AD 0 0 AD 0 0A 0 0 A 0 0B 0 0 B 0 0C 0 0 C 0 0

    AD ADA AB BC C

    2do grado

    Nro. estudiantes* 0 0

    2do grado

    Nro. estudiantes* 0 0AD 0 0 AD 0 0A 0 0 A 0 0B 0 0 B 0 0C 0 0 C 0 0

    AD ADA AB BC C

    3er grado

    Nro. estudiantes* 0 0

    3er grado

    Nro. estudiantes* 0 0AD 0 0 AD 0 0A 0 0 A 0 0B 0 0 B 0 0C 0 0 C 0 0

    AD ADA AB BC C

    4to grado

    Nro. estudiantes* 0 0

    4to grado

    Nro. estudiantes* 0 0AD 0 0 AD 0 0A 0 0 A 0 0B 0 0 B 0 0C 0 0 C 0 0

    AD ADA AB B

    Ir a Tabla de contenido

    Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactorio

    CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL PRIMARIA (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

    Nivel PRIMARIA

    Nivel PRIMARIA

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    RESULTADOS POR GRADOS (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

  • 4to grado

    C

    4to grado

    C

    5to grado

    Nro. estudiantes* 0 0

    5to grado

    Nro. estudiantes* 0 0AD 0 0 AD 0 0A 0 0 A 0 0B 0 0 B 0 0C 0 0 C 0 0

    AD ADA AB BC C

    6to grado

    Nro. estudiantes* 0 0

    6to grado

    Nro. estudiantes* 0 0AD 0 0 AD 0 0A 0 0 A 0 0B 0 0 B 0 0C 0 0 C 0 0

    AD ADA AB BC C

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

  • Compromiso de Gestin 1Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

    Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.Qu hacer?

    rea de Comunicacin Notas parciales Notas finales rea de MatemticaNro estudiantes* 0 0

    18-20 0 014-17 0 011-13 0 00-10 0 0

    18-2014-1711-130-10

    RESULTADOS POR AOS (Notas parciales y finales 2016) rea de Comunicacin Notas parciales Notas finales rea de Matemtica

    Nro estudiantes* 0 018-20 0 014-17 0 011-13 0 00-10 0 0

    18-2014-1711-13

    Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactorio

    La tabla inferior debe completarse con los datos del ao 2016 respecto a las notas de los estudiantes en cada ao. Se presentan dos columnas, en la primera debers guiarte por las notas parciales de las/los estudiantes (si te organizas en bimestres, considerars los dos primeros; si te organizas por trimestres, considerars el primero); y en la segunda, por las notas finales de las/los estudiantes. CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL SECUNDARIA (Notas parciales y finales 2016)

    Nivel SECUNDARIA

    Nivel SECUNDARIA

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    1erao

    1erao

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

  • 0-10Nro estudiantes* 0 0

    18-20 0 014-17 0 011-13 0 00-10 0 0

    18-2014-1711-130-10

    Nro estudiantes* 0 018-20 0 014-17 0 011-13 0 00-10 0 0

    18-2014-1711-130-10

    Nro estudiantes* 0 018-20 0 014-17 0 011-13 0 00-10 0 0

    18-2014-1711-130-10

    Nro estudiantes* 0 018-20 0 014-17 0 011-13 0 00-10 0 0

    18-2014-1711-130-10

    1erao

    % de estudiantes segn calificacin

    1erao

    2do ao

    2do ao

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    3erao

    3erao

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    4to ao

    4to ao

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    5toao

    5toao

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

  • * Nro de estudiantes: Idealmente ser el mismo nmero desde el inicio de ao, hasta el final. Sin embargo, puede variar de periodo a periodo y al final del ao.** Estudiantes segn calificacin: En estos recuadros coloca el nmero de estudiantes con cada calificacin segn periodo indicado.

  • Compromiso de Gestin 1Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

    Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.

    rea de Matemtica Notas parciales Notas finalesNro estudiantes* 0 0

    18-20 0 014-17 0 011-13 0 00-10 0 018-2014-1711-130-10

    rea de Matemtica Notas parciales Notas finalesNro estudiantes* 0 0

    18-20 0 014-17 0 011-13 0 00-10 0 018-2014-1711-13

    Ir a Tabla de contenido

    Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactorio

    La tabla inferior debe completarse con los datos del ao 2016 respecto a las notas de los estudiantes en cada ao. Se presentan dos columnas, en la primera debers guiarte por las notas parciales de las/los estudiantes (si te organizas en bimestres, considerars los dos primeros; si te organizas por trimestres, considerars el primero); y en la segunda, por las notas finales de

    DE RESULTADOS DEL NIVEL SECUNDARIA (Notas parciales y finales 2016)

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

    Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

  • 0-10Nro estudiantes* 0 0

    18-20 0 014-17 0 011-13 0 00-10 0 018-2014-1711-130-10

    Nro estudiantes* 0 018-20 0 014-17 0 011-13 0 00-10 0 018-2014-1711-130-10

    Nro estudiantes* 0 018-20 0 014-17 0 011-13 0 00-10 0 018-2014-1711-130-10

    Nro estudiantes* 0 018-20 0 014-17 0 011-13 0 00-10 0 018-2014-1711-130-10

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    Nro de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

  • Idealmente ser el mismo nmero desde el inicio de ao, hasta el final. Sin embargo, puede variar de periodo a periodo y al final del ao. En estos recuadros coloca el nmero de estudiantes con cada calificacin segn periodo indicado.

  • Compromiso de Gestin 1Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

    Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - CTA; Historia, Geog. y Econ.Qu hacer?El procedimiento para llenar esta pestaa es el mismo que el anterior.

    rea de Ciencia, Tecnologa y A. Notas parciales Notas finales rea de Hia, Geografa y Economa Notas parciales Notas finalesNro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 0

    18-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    rea de Ciencia, Tecnologa y A. Notas parciales Notas finales rea de Hia, Geografa y Economa Notas parciales Notas finalesNro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 0

    18-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 018-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 018-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 018-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-13

    Ir a Tabla de contenido

    Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactorio

    CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL SECUNDARIA (Notas parciales y finales 2016)

    Nivel SECUNDARIA

    Nivel SECUNDARIA

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    RESULTADOS POR AOS (Notas parciales y finales 2016)

    1erao

    1erao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    2do ao

    2do ao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    3erao

    3erao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    4to ao

    4to ao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

  • 0-10 0-10

    Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 018-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    4to ao

    % de estudiantes segn calificacin

    4to ao

    % de estudiantes segn calificacin

    5toao

    5toao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

  • Compromiso de Gestin 1Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

    Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Persona Familia y RRHH - INGLSQu hacer?El procedimiento para llenar esta pestaa es el mismo que el anterior.

    rea de Persona Familia y RRHH Notas parciales Notas finales rea de Ingls Notas parciales Notas finalesNro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 0

    18-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    rea de Persona Familia y RRHH Notas parciales Notas finales rea de Ingls Notas parciales Notas finalesNro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 0

    18-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 018-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 018-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 018-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    Ir a Tabla de contenido

    Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactorio

    CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL SECUNDARIA (Notas parciales y finales 2016)

    Nivel SECUNDARIA

    Nivel SECUNDARIA

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    RESULTADOS POR AOS (Notas parciales y finales 2016)

    1erao

    1erao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    2do ao

    2do ao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    3erao

    3erao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    4to ao

    4to ao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

  • Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 018-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    5toao

    5toao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

  • Compromiso de Gestin 1Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

    Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - FCC - EPTQu hacer?El procedimiento para llenar esta pestaa es el mismo que el anterior.

    rea de Formacin Ciudadana y Cvica Notas parciales Notas finales rea de Educ. para el Trabajo Notas parciales Notas finalesNro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 0

    18-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    rea de Formacin Ciudadana y Cvica Notas parciales Notas finales rea de Educ. para el Trabajo Notas parciales Notas finalesNro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 0

    18-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 018-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 018-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 018-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    Ir a Tabla de contenido

    Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactorio

    CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL SECUNDARIA (Notas parciales y finales 2016)

    Nivel SECUNDARIA

    Nivel SECUNDARIA

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    RESULTADOS POR AOS (Notas parciales y finales 2016)

    1erao

    1erao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    2do ao

    2do ao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    3erao

    3erao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

    4to ao

    4to ao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

  • Nro. estudiantes* 0 0 Nro. estudiantes* 0 018-20 0 0 18-20 0 014-17 0 0 14-17 0 011-13 0 0 11-13 0 00-10 0 0 0-10 0 018-20 18-2014-17 14-1711-13 11-130-10 0-10

    5toao

    5toao

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    Nro. de estudiantes segn calificacin**

    % de estudiantes segn calificacin

    % de estudiantes segn calificacin

  • Compromiso de Gestin 2Retencin anual e interanual de estudiantes en la institucin educativa

    Indicador: Porcentaje de estudiantes que culminan el ao escolar 2015 que se matriculan y concluyen el 2016.

    Matrcula y porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y trasladoQu hacer?

    Nivel Educativo Grado Datos Abandono 2016

    INICIAL

    3 aos Nro. estudiantes 0 0 0Porcentaje

    4 aos Nro. est. 0 0 0

    Completa los datos teniendo en cuenta las definiciones dadas. Si no tienes estudiantes en algn grado o nivel, entonces coloca "0" en los recuadros correspondientes. Al colocar los datos correspondientes al nmero de estudiantes se mostrarn automticamente los porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado correspondientes al ao 2016. Recuerda que como es el ao en curso, podrs modificar los datos a medida que vayan surgiendo eventualidades.

    Definiciones clave: Matrcula: Es el nmero de matriculados/as en tu I.E. por nivel educativo. En el cuadro de matrcula inicial coloca el nmero de estudiantes con quienes empezaste el ao escolar. Luego, en matrcula adicional puedes ir colocando el nmero de estudiantes que se matricularon luego del inicio del ao escolar.Conclusin: Se refiere a los estudiantes que se matricularon en tu I.E., culminaron el ao escolar en tu misma I.E. El porcentaje de conclusin se calcula teniendo como total al nmero de matriculados en el ao.Permanencia: Se refiere a los/as estudiantes que, habiendo culminado el ao escolar en tu I.E., tambin se matriculan en tu I.E. al ao siguiente. Abandono: Se refiere a aquellos/as estudiantes que se matricularon en tu I.E., pero abandonaron sus estudios y no continuaron en ninguna otra IE. El porcentaje de abandono se calcula teniendo como total al nmero de matriculados en el ao.Traslado: Se refiere a los estudiantes que, se matricularon en tu I.E., pero fueron trasladados a otras por diferentes motivos. El porcentaje de traslado se calcula teniendo como total al nmero de matriculados en el ao.

    Resultados 2016 Matrcula inicial

    2016Matrcula

    adicional 2016

  • INICIAL4 aos

    Porcentaje

    5 aos Nro. est. 0 0 0Porcentaje

    TOTAL del nivel Nro. est. 0 0 0Porcentaje

    PRIMARIA

    1er grado Nro estudiantes 0 0 0Porcentaje

    2do grado Nro. est. 0 0 0Porcentaje

    3er grado Nro. est. 0 0 0Porcentaje

    4to grado Nro estudiantes 0 0 0Porcentaje

    5to grado Nro. est. 0 0 0Porcentaje

    6to grado Nro. est. 0 0 0Porcentaje

    TOTAL del nivel Nro est. 0 0 0Porcentaje

    SECUNDARIA

    1er ao Nro. estudiantes 21 0 0Porcentaje 0%

    2do ao Nro est. 0 0 0Porcentaje

    3er ao Nro est. 0 0 0Porcentaje

    4to ao Nro est. 0 0 0Porcentaje

  • SECUNDARIA

    5to ao Nro. est. 0 0 0Porcentaje

    TOTAL del nivel Nro. est. 21 0 0Porcentaje 0%

    TOTAL de la I.E. Nro est. 21 0 0Porcentaje 0%

    IMPORTANTE: Si tu IE tiene inicial y primaria, en los datos de "Permanencia 5 aos" debers colocar el nmero de estudiantes concluyeron 5 aos en tu IE y se matricularon en 1er grado en el 2016.Si tu IE tiene primaria y secundaria, en los datos de "Permanencia 6to grado" debers colocar el nmero de estudiantes que concluyeron 6to grado en tu IE y se matricularon en el 2016.En caso tu IE no sea uno de los casos anteriores; y en el caso de "Permanencia 5to ao", debers repetir el nmero que colocaste en "conclusin".Adems, recuerda que este dato estar del todo completo cuando hayas cerrado tus nminas de matrcula del ao 2016.

  • Compromiso de Gestin 2Retencin anual e interanual de estudiantes en la institucin educativa

    Indicador: Porcentaje de estudiantes que culminan el ao escolar 2015 que se matriculan y concluyen el 2016.

    Matrcula y porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado

    Traslado 2016 Conclusin 2016

    0 0 0

    0 0 0

    Ir a Tabla de contenido

    Completa los datos teniendo en cuenta las definiciones dadas. Si no tienes estudiantes en algn grado o nivel, entonces coloca "0" en los recuadros correspondientes. Al colocar los datos correspondientes al nmero de estudiantes se mostrarn automticamente los porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado correspondientes al ao 2016. Recuerda que como es el ao en curso, podrs

    : Es el nmero de matriculados/as en tu I.E. por nivel educativo. En el cuadro de matrcula inicial coloca el nmero de estudiantes con quienes empezaste el ao escolar. Luego, en matrcula

    : Se refiere a los estudiantes que se matricularon en tu I.E., culminaron el ao escolar en tu misma I.E. El porcentaje de conclusin se calcula teniendo como total al nmero de matriculados en el

    : Se refiere a los/as estudiantes que, habiendo culminado el ao escolar en tu I.E., tambin se matriculan en tu I.E. al ao siguiente. : Se refiere a aquellos/as estudiantes que se matricularon en tu I.E., pero abandonaron sus estudios y no continuaron en ninguna otra IE. El porcentaje de abandono se calcula teniendo como total

    : Se refiere a los estudiantes que, se matricularon en tu I.E., pero fueron trasladados a otras por diferentes motivos. El porcentaje de traslado se calcula teniendo como total al nmero de

    Permanencia al 2016

  • 0 0 0

    0 0 0

    0 0 0

    0 0 0

    0 0 0

    0 0 0

    0 0 0

    0 0 0

    0 0 0

    0 0 00% 0% 0%

    0 0 0

    0 0 0

    0 0 0

  • 0 0 0

    0 0 00% 0% 0%

    0 0 00% 0% 0%

    Si tu IE tiene inicial y primaria, en los datos de "Permanencia 5 aos" debers colocar el nmero de estudiantes concluyeron 5 aos en tu IE y se matricularon en 1er grado en el 2016.Si tu IE tiene primaria y secundaria, en los datos de "Permanencia 6to grado" debers colocar el nmero de estudiantes que concluyeron 6to grado en tu IE y se matricularon en el 2016.En caso tu IE no sea uno de los casos anteriores; y en el caso de "Permanencia 5to ao", debers repetir el nmero que colocaste en "conclusin".

  • Compromiso de Gestin 3Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la institucin educativa

    Calendarizacin y seguimiento del cumplimiento de horas en el ao escolar 2016Qu hacer?

    Horas lectivas mensuales calendarizadas

    MESEBR

    MESEBR

    Inicial Prim. Secun. Inicial Prim. Secun.

    MARZO 85 102 119 AGOSTO 85 102 119

    ABRIL 105 126 147 SEPTIEMBRE 110 132 154

    MAYO 105 126 147 OCTUBRE 105 126 147

    JUNIO 110 132 154 NOVIEMBRE 105 126 147

    JULIO 80 96 112 DICIEMBRE 65 78 91

    ANUALInicial Prim. Secun.955 1146 1337

    Consolidado del cumplimiento de horas lectivas 2016

    Consolidado - NIVEL INICIAL Julio AnualHoras perdidas durante el ao 0.0 0.0

    Horas recuperadas durante el ao 0.0 0.0Balance entre prdida y recuperacin 0.0 0.0% de cumplimiento de horas lectivas 100.0% 100.0%

    Consolidado - NIVEL PRIMARIA Julio AnualHoras perdidas durante el ao 0.0 0.0

    Horas recuperadas durante el ao 0.0 0.0Balance entre prdida y recuperacin 0.0 0.0% de cumplimiento de horas lectivas 100.0% 100.0%

    Consolidado - NIVEL SECUNDARIA Julio AnualHoras perdidas durante el ao 0.0 0.0

    Horas recuperadas durante el ao 0.0 0.0

    Ir a Tabla de contenido

    Indicador 1: Porcentaje de horas lectivas cumplidas por nivel.Indicador 2: Porcentaje de jornadas laborales efectivas de los docentes.

    En este documento registrars la prdida y recuperacin de horas lectivas, de manera mensual y por nivel educativo. Es decir, te permitir tener un mayor control del cumplimiento de la calendarizacin que se propuso tu Equipo Directivo. Al final de completar los datos, tendrs el balance de lo que va del ao y tu nivel de cumplimiento de las horas lectivas programadas, por cada nivel y a nivel de I.E.

    Para empezar debers trasladar los datos de horas lectivas mensuales (para cada nivel educativo) calendarizadas. Para eso debers tener a la mano la calendarizacin de tu IE (que ya realizaste previamente en el documento "Matriz para la elaboracin del PAT") y copiar los valores de forma manual o con la funcin "copiar y pegar" (debers escoger la opcin de solo pegar valores). Luego, para asegurarte, revisa que el total de horas anuales por nivel que aparecen aqu, son los mismos que aparecen en tu calendarizacin.

    Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica. En las tablas siguientes se reportan los resultados consolidados de la prdida y recuperacin de horas de clase, as como tambin se reporta el balance entre las horas programadas y las cumplidas lo cual da el porcentaje de cumplimiento de horas lectivas.Debajo, adems, se ubica el consolidado de prdida de horas segn cada causa considerada, con ello vers qu tipo de problemas o actividades estn mellando en el cumplimiento de la programacin.

  • Balance entre prdida y recuperacin 0.0 0.0% de cumplimiento de horas lectivas 100.0% 100.0%

    Horas perdidas segn causa de prdida Causa Nro de horas por nivelInic. Prim. Sec.

    Problema climtico 0.0 0.0 0.0Problema social 0.0 0.0 0.0

    Convocatoria MINEDU/OOII 0.0 0.0 0.0Otros motivos 0.0 0.0 0.0

    Registro mensual de prdida y recuperacin de horas

    MES NIVEL Horas programadas

    Horas perdidas

    Otros motivos

    MARZO

    Inicial 85 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0Primaria 102 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    Secundaria 119 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    ABRILInicial 105 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    Primaria 126 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0Secundaria 147 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    MAYO

    Inicial 105 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0Primaria 126 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    Secundaria 147 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    JUNIO

    Inicial 110 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0Primaria 132 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    Secundaria 154 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    JULIO

    Inicial 80 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0Primaria 96 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    Secundaria 112 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    AGOSTO

    Inicial 85 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0Primaria 102 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    Secundaria 119 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    SETIEMBRE

    Inicial 110 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0Primaria 132 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    Secundaria 154 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    OCTUBRE

    Inicial 105 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0Primaria 126 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    Secundaria 147 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    NOVIEMBRE

    Inicial 105 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0Primaria 126 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    Secundaria 147 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    DICIEMBRE

    Inicial 65 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0Primaria 78 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    Secundaria 91 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

    La tabla que est debajo, est dividida segn los meses del ao escolar y, dentro de ellos, segn cada nivel educativo (si no tienes alguno de ellos, no llenes esos recuadros). La lgica de llenado es simple, solo debers escribir el nmero de horas perdidas en cada mes y nivel educativo segn la causa de la prdida (debajo de la tabla encontrars las definiciones de cada causa) y luego debers completar el nmero de horas recuperadas por mes y nivel educativo. Lo dems se completar automticamente y el consolidado anual se ir actualizando a medida que agregues ms datos.

    Horas recuperadas

    Balance mensualProblema climtico

    Problema social

    Convocatoria MINEDU/OOII

    Horas perdidas total

    Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

    Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

  • Definiciones: Problema climtico: Involucra a todos aquellos fenmenos como lluvias, inundaciones, friajes, huaycos, as como otros fenmenos o desastres naturales como un terremoto. Por ello, se consideran aqu las horas perdidas debido a alguno de estos acontencimientos.Problema social: Involucra aquellos fenmenos o conflictos sociales que podran impedir la realizacin de clases. Dentro de estos posibles eventos estn las huelgas y tambin otros tipos de conflictos que puedan poner en peligro a los miembros de la IE (como actos terroristas, estados de emergencia, etc.). Se considerarn aqu aquellas horas perdidas debido a eventos del tipo ya detallado.Convocatoria MINEDU/OOII: Se consideran aqu las horas perdidas debido a convocatorias, no anunciadas, por parte de organismos educativos superiores como el MINEDU, la DRE o la UGEl. Estas convocatorias pueden deberse a reuniones, charlas, talleres, etc. que se desarrollen en el horario escolar o interfieran con l.Otros motivos: Se colocarn aqu las horas perdidas debido a motivos que no se enmarcan en ninguno de los casos anteriores.

  • Compromisos de Gestin 4Acompaamiento y monitoreo a la prctica pedaggica en la institucin educativa

    Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento por parte del equipo directivo

    Autoevaluacin y Monitoreo de la prctica docente en la IE

    Qu hacer?

    Total Total

    Nivel INICIAL Nro 0 0 0 0 Nivel INICIAL Nro 0 0 0 0Porcentaje Porcentaje

    Nivel PRIMARIA Nro 0 0 0 0 Nivel PRIMARIA Nro 0 0 0 0Porcentaje Porcentaje

    Nivel SECUNDARIA Nro 0 0 0 0 Nivel SECUNDARIA Nro 0 0 0 0Porcentaje Porcentaje

    Toda la IE Nro 0 0 0 0 Toda la IE Nro 0 0 0 0Porcentaje Porcentaje

    CON

    SOLI

    DAD

    O Nivel de enseanzaINICIAL

    CON

    SOLI

    DAD

    O Nivel de enseanzaPRIMARIA

    CON

    SOLI

    DAD

    O Nivel de enseanzaMes de aplicacin Marzo Mes de aplicacin Marzo Mes de aplicacinNro de docentes en el nivel 0 Nro de docentes en el nivel 0 Nro de docentes en el nivel

    Nro de docentes autoevaluados 0 Nro de docentes autoevaluados 0 Nro de docentes autoevaluados

    Aspecto evaluado

    Desarrollo de la sesin

    Total Aspecto evaluado

    Desarrollo de la sesin

    Total Aspecto evaluado

    Pje. Mximo 12 24 12 Pje. Mximo 12 24 12 Pje. MximoPje. Promedio del nivel Pje. Promedio del nivel Pje. Promedio del nivel

    Nro Apellidos y Nombres del docenteDesarrollo de la sesin

    Total Nro Apellidos y Nombres del docenteDesarrollo de la sesin

    Total Nro Apellidos y Nombres del docente

    1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 12 0 0 0 0 2 0 0 0 0 23 0 0 0 0 3 0 0 0 0 34 0 0 0 0 4 0 0 0 0 45 0 0 0 0 5 0 0 0 0 56 0 0 0 0 6 0 0 0 0 67 0 0 0 0 7 0 0 0 0 78 0 0 0 0 8 0 0 0 0 89 0 0 0 0 9 0 0 0 0 9

    10 0 0 0 0 10 0 0 0 0 1011 0 0 0 0 11 0 0 0 0 1112 0 0 0 0 12 0 0 0 0 1213 0 0 0 0 13 0 0 0 0 1314 0 0 0 0 14 0 0 0 0 1415 0 0 0 0 15 0 0 0 0 1516 0 0 0 0 16 0 0 0 0 16

    Ir a Tabla de contenido

    Ficha de digitacin y consolidacin de la Autoevaluacin docente

    Es muy importante que completes el nmero de docentes autoevaluados o monitoreados (segn corresponda y para cada nivel) pues los promedios se calcularn en relacin a dicho nmero. Ten en cuenta que tus resultados dependen de cuntos de tus docentes participan en la autoevaluacin y en el monitoreo. Si no autoevalas y/o monitoreas a todos, no tendrs informacin real del estado de tu IE respecto a los compromisos.

    CONSOLIDADO DE RESULTADOS POR NIVEL EDUCATIVO (Inicio y Fin de ao) En las siguientes tablas encontrars tus resultados para el indicador de los compromisos 4. Aparecen para cada momento en que se recomienda aplicar la autoevaluacin: Inicio y Fin del ao 2016. Estas tablas consolidadas se completan automticamente segn vayas completando las tablas debajo ("INICIO DE AO" y "FIN DE AO").Adems, recuerda que puedes usar los resultados de la autoevaluacin de Inicio de ao como Diagnstico 2015 y completar los datos de la "Matriz para la elaboracin del PAT".En caso el equipo directivo de tu IE tenga carga lectiva en aula, debers guiarte por tus resultados de autoevaluacin para monitorear tu cumplimiento de metas. Otra opcin es que puedas organizarte con tu Red, UGEL o DRE para realizar las visitas de monitoreo en tu IE.

    RESULTADOS de la Autoevaluacin de Inicio de ao RESULTADOS de la Autoevaluacin de Fin de aoNmero y porcentaje de docentes que

    cumplen con los indicadores("nivel logrado")

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

    Nmero y porcentaje de docentes que cumplen con los indicadores

    ("nivel logrado")Uso del tiempo

    en el aulaUso de

    herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

    1. INICIO DE AO - Durante la semana de planificacin previa a clases

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativosUso del tiempo

    en el aulaUso de

    herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativosUso del tiempo

    en el aulaUso de

    herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

    Las celdas grises se completarn automticamente.

    Las celdas grises se completarn automticamente.

  • 17 0 0 0 0 17 0 0 0 0 1718 0 0 0 0 18 0 0 0 0 1819 0 0 0 0 19 0 0 0 0 1920 0 0 0 0 20 0 0 0 0 2021 0 0 0 0 21 0 0 0 0 2122 0 0 0 0 22 0 0 0 0 2223 0 0 0 0 23 0 0 0 0 2324 0 0 0 0 24 0 0 0 0 2425 0 0 0 0 25 0 0 0 0 2526 0 0 0 0 26 0 0 0 0 2627 0 0 0 0 27 0 0 0 0 2728 0 0 0 0 28 0 0 0 0 2829 0 0 0 0 29 0 0 0 0 2930 0 0 0 0 30 0 0 0 0 30

    31 0 0 0 0 3132 0 0 0 0 3233 0 0 0 0 3334 0 0 0 0 3435 0 0 0 0 3536 0 0 0 0 3637 0 0 0 0 3738 0 0 0 0 3839 0 0 0 0 3940 0 0 0 0 40

    41424344454647484950

    CON

    SOLI

    DAD

    O Nivel de enseanzaINICIAL

    CON

    SOLI

    DAD

    O Nivel de enseanzaPRIMARIA

    CON

    SOLI

    DAD

    O Nivel de enseanzaMes de aplicacin Noviembre Mes de aplicacin Noviembre Mes de aplicacinNro de docentes en el nivel 0 Nro de docentes en el nivel 0 Nro de docentes en el nivel

    Nro de docentes autoevaluados 0 Nro de docentes autoevaluados 0 Nro de docentes autoevaluados

    Aspecto evaluado

    Desarrollo de la sesin

    Total Aspecto evaluado

    Desarrollo de la sesin

    Total Aspecto evaluado

    Pje. Mximo 12 24 12 Pje. Mximo 12 24 12 Pje. MximoPje. Promedio del nivel Pje. Promedio del nivel Pje. Promedio del nivel

    Nro Apellidos y Nombres del docenteDesarrollo de la sesin

    Total Nro Apellidos y Nombres del docenteDesarrollo de la sesin

    Total Nro Apellidos y Nombres del docente

    1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 12 0 0 0 0 2 0 0 0 0 23 0 0 0 0 3 0 0 0 0 34 0 0 0 0 4 0 0 0 0 45 0 0 0 0 5 0 0 0 0 56 0 0 0 0 6 0 0 0 0 67 0 0 0 0 7 0 0 0 0 78 0 0 0 0 8 0 0 0 0 89 0 0 0 0 9 0 0 0 0 9

    10 0 0 0 0 10 0 0 0 0 1011 0 0 0 0 11 0 0 0 0 1112 0 0 0 0 12 0 0 0 0 1213 0 0 0 0 13 0 0 0 0 1314 0 0 0 0 14 0 0 0 0 1415 0 0 0 0 15 0 0 0 0 1516 0 0 0 0 16 0 0 0 0 1617 0 0 0 0 17 0 0 0 0 1718 0 0 0 0 18 0 0 0 0 1819 0 0 0 0 19 0 0 0 0 19

    2. FIN DE AO - Durante el mes de noviembre

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativosUso del tiempo

    en el aulaUso de

    herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativosUso del tiempo

    en el aula

    Proceso pedaggico

    Materiales y recursos

    educativosUso del tiempo

    en el aulaProceso

    pedaggicoMateriales y

    recursos educativos

    Uso del tiempo en el aula

  • 20 0 0 0 0 20 0 0 0 0 2021 0 0 0 0 21 0 0 0 0 2122 0 0 0 0 22 0 0 0 0 2223 0 0 0 0 23 0 0 0 0 2324 0 0 0 0 24 0 0 0 0 2425 0 0 0 0 25 0 0 0 0 2526 0 0 0 0 26 0 0 0 0 2627 0 0 0 0 27 0 0 0 0 2728 0 0 0 0 28 0 0 0 0 2829 0 0 0 0 29 0 0 0 0 2930 0 0 0 0 30 0 0 0 0 30

    31 0 0 0 0 3132 0 0 0 0 3233 0 0 0 0 3334 0 0 0 0 3435 0 0 0 0 3536 0 0 0 0 3637 0 0 0 0 3738 0 0 0 0 3839 0 0 0 0 3940 0 0 0 0 40

    41424344454647484950

  • Compromisos de Gestin 4Acompaamiento y monitoreo a la prctica pedaggica en la institucin educativa

    Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento por parte del equipo directivo

    Monitoreo de la prctica docente en la I.E.

    Qu hacer?

    Total

    Nivel INICIAL Nro 0 0 0 0PorcentajeNivel PRIMARIA Nro 0 0 0 0

    Ficha de digitacin del Monitoreo de la prctica pedaggica.

    Recuerda:Es muy importante que completes el nmero de docentes evaluados (segn corresponda y para cada nivel), pues los promedios se calcularn en relacin a dicho nmero.

    Luego de completar los datos de cada docente, tendrs en la parte superior los consolidados para cada momento del ao en que se realiz el monitoreo. Debes tener en cuenta lo siguiente: Si eres un director que tiene un aula a cargo, debers basarte solo en la ficha de autoevaluacin (dado que no podrs visitar las aulas de los dems docentes de tu I.E.) generando reflexin al respecto. En caso no tengas aula a cargo, debers monitorear a todos tus docentes (en coordinacin con tu equipo directivo, de ser el caso), al menos dos veces al ao a cada uno.

    CONSOLIDADO DE RESULTADOS POR NIVEL EDUCATIVO (Mediados y Fin de ao) En las siguientes tablas encontrars tus resultados para el indicador del compromiso 4. Aparecen para cada momento en que se debe realizar el monitoreo: Inicio, Mediados y Fin del ao 2016. Estas tablas consolidadas se completan automticamente segn vayas completando las tablas debajo ("INICIO DE AO", "MEDIADOS DE AO" y "FIN DE AO").En la pestaa de "Monitoreo de metas" (al final de este documento) encontrars tambin estos resultados y podrs realizar la reflexin y tomar las acciones correspondientes.

    RESULTADOS del Monitoreo de Inicio de aoNmero y porcentaje de docentes que

    cumplen con los indicadores("nivel logrado")

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • Nivel PRIMARIA PorcentajeNivel SECUNDARIA Nro 0 0 0 0Porcentaje

    Toda la IE Nro 0 0 0 0Porcentaje

    CON

    SOLI

    DAD

    O Nivel de enseanza INICIAL

    CON

    SOLI

    DAD

    ONro de docentes en el nivel 0Nro de docentes monitoreados 0

    Aspecto observado

    Desarrollo de la sesin

    Total

    Pje. Mximo 12 24 12Pje. Promedio del nivel

    Nro Apellidos y Nombres del docente

    Desarrollo de la sesin

    Total Nro

    1 0 0 0 0 12 0 0 0 0 23 0 0 0 0 34 0 0 0 0 45 0 0 0 0 56 0 0 0 0 67 0 0 0 0 7

    1. INICIO DE AO - Visitas realizadas en los meses de Marzo, Abril y Mayo

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • 8 0 0 0 0 89 0 0 0 0 9

    10 0 0 0 0 1011 0 0 0 0 1112 0 0 0 0 1213 0 0 0 0 1314 0 0 0 0 1415 0 0 0 0 1516 0 0 0 0 1617 0 0 0 0 1718 0 0 0 0 1819 0 0 0 0 1920 0 0 0 0 2021 0 0 0 0 2122 0 0 0 0 2223 0 0 0 0 2324 0 0 0 0 2425 0 0 0 0 2526 0 0 0 0 2627 0 0 0 0 2728 0 0 0 0 2829 0 0 0 0 2930 0 0 0 0 30

    31323334353637

  • 38394041424344454647484950

    CON

    SOLI

    DAD

    O Nivel de enseanza INICIAL

    CON

    SOLI

    DAD

    O

    Nro de docentes en el nivel 0

    2. MEDIO AO - Visitas realizadas en los meses de Junio y Julio

  • CON

    SOLI

    DAD

    ONro de docentes monitoreados 0

    CON

    SOLI

    DAD

    O

    Aspecto observado

    Desarrollo de la sesin

    Total

    Pje. Mximo 12 24 12Pje. Promedio del nivel

    Nro Apellidos y Nombres del docenteDesarrollo de la sesin

    Total Nro

    1 0 0 0 0 12 0 0 0 0 23 0 0 0 0 34 0 0 0 0 45 0 0 0 0 56 0 0 0 0 67 0 0 0 0 78 0 0 0 0 89 0 0 0 0 9

    10 0 0 0 0 1011 0 0 0 0 1112 0 0 0 0 1213 0 0 0 0 1314 0 0 0 0 1415 0 0 0 0 1516 0 0 0 0 1617 0 0 0 0 1718 0 0 0 0 18

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • 19 0 0 0 0 1920 0 0 0 0 2021 0 0 0 0 2122 0 0 0 0 2223 0 0 0 0 2324 0 0 0 0 2425 0 0 0 0 2526 0 0 0 0 2627 0 0 0 0 2728 0 0 0 0 2829 0 0 0 0 2930 0 0 0 0 30

    3132333435

  • 363738394041424344454647484950

    CON

    SOLI

    DAD

    O Nivel de enseanza INICIAL

    CON

    SOLI

    DAD

    O

    Nro de docentes en el nivel 0

    3. FIN DE AO - Visitas realizadas en los meses de Setiembre y Octubre

  • CON

    SOLI

    DAD

    ONro de docentes monitoreados 0

    CON

    SOLI

    DAD

    O

    Aspecto observadoDesarrollo de la sesin

    TotalUso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • CON

    SOLI

    DAD

    OPje. Mximo 12 24 12

    CON

    SOLI

    DAD

    O

    Pje. Promedio del nivel

    Nro Apellidos y Nombres del docenteDesarrollo de la sesin

    Total Nro

    1 0 0 0 0 12 0 0 0 0 23 0 0 0 0 34 0 0 0 0 45 0 0 0 0 56 0 0 0 0 67 0 0 0 0 78 0 0 0 0 89 0 0 0 0 9

    10 0 0 0 0 1011 0 0 0 0 1112 0 0 0 0 1213 0 0 0 0 1314 0 0 0 0 1415 0 0 0 0 1516 0 0 0 0 1617 0 0 0 0 1718 0 0 0 0 1819 0 0 0 0 1920 0 0 0 0 2021 0 0 0 0 2122 0 0 0 0 2223 0 0 0 0 2324 0 0 0 0 2425 0 0 0 0 2526 0 0 0 0 26

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • 27 0 0 0 0 2728 0 0 0 0 2829 0 0 0 0 2930 0 0 0 0 30

    3132333435363738394041424344454647484950

  • Compromisos de Gestin 4Acompaamiento y monitoreo a la prctica pedaggica en la institucin educativa

    Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento por parte del equipo directivo

    En esta hoja solo debes imprimir las pag. 1 y del 15 al 19

    Total

    Nivel INICIAL Nro 0 0 0 0PorcentajeNivel PRIMARIA Nro 0 0 0 0

    Ir a Tabla de contenido

    Es muy importante que completes el nmero de docentes evaluados (segn corresponda y para cada nivel), pues los promedios se calcularn en relacin a dicho nmero.

    tendrs en la parte superior los consolidados para cada momento del ao en que se realiz el monitoreo.Debes tener en cuenta lo siguiente: Si eres un director que tiene un aula a cargo, debers basarte solo en la ficha de autoevaluacin (dado que no podrs visitar las aulas de los dems docentes de

    tu I.E.) generando reflexin al respecto. En caso no tengas aula a cargo, debers monitorear a todos tus docentes (en coordinacin con tu equipo directivo, de ser el caso), al menos dos veces al ao

    DE RESULTADOS POR NIVEL EDUCATIVO (Mediados y Fin de ao) En las siguientes tablas encontrars tus resultados para el indicador del compromiso 4. Aparecen para cada momento en que se debe realizar el monitoreo: Inicio, Mediados y Fin del ao 2016. Estas tablas consolidadas se completan automticamente segn vayas completando las tablas debajo ("INICIO DE AO", "MEDIADOS DE AO" y "FIN DE AO").En la pestaa de "Monitoreo de metas" (al final de este documento) encontrars tambin estos resultados y podrs realizar la reflexin y tomar las acciones correspondientes.

    RESULTADOS de la Monitoreo de Mediados de aoNmero y porcentaje de docentes que

    cumplen con los indicadores("nivel logrado")

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • Nivel PRIMARIA PorcentajeNivel SECUNDARIA Nro 0 0 0 0Porcentaje

    Toda la IE Nro 0 0 0 0Porcentaje

    Nivel de enseanza PRIMARIA

    CON

    SOLI

    DAD

    ONro de docentes en el nivel 0Nro de docentes monitoreados

    Aspecto observado

    Desarrollo de la sesin

    Total

    Pje. Mximo 12 24 12Pje. Promedio del nivel

    Apellidos y Nombres del docente

    Desarrollo de la sesin

    Total Nro

    0 0 0 0 10 0 0 0 20 0 0 0 30 0 0 0 40 0 0 0 50 0 0 0 60 0 0 0 7

    - Visitas realizadas en los meses de Marzo, Abril y Mayo

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • 0 0 0 0 80 0 0 0 90 0 0 0 100 0 0 0 110 0 0 0 120 0 0 0 130 0 0 0 140 0 0 0 150 0 0 0 160 0 0 0 170 0 0 0 180 0 0 0 190 0 0 0 200 0 0 0 210 0 0 0 220 0 0 0 230 0 0 0 240 0 0 0 250 0 0 0 260 0 0 0 270 0 0 0 280 0 0 0 290 0 0 0 300 0 0 0 310 0 0 0 320 0 0 0 330 0 0 0 340 0 0 0 350 0 0 0 360 0 0 0 37

  • 0 0 0 0 380 0 0 0 390 0 0 0 400 0 0 0 410 0 0 0 420 0 0 0 430 0 0 0 440 0 0 0 450 0 0 0 460 0 0 0 470 0 0 0 480 0 0 0 490 0 0 0 50

    51525354555657585960

    Nivel de enseanza PRIMARIA

    CON

    SOLI

    DAD

    O

    Nro de docentes en el nivel 0

    - Visitas realizadas en los meses de Junio y Julio

  • Nro de docentes monitoreados 0

    CON

    SOLI

    DAD

    O

    Aspecto observado

    Desarrollo de la sesin

    Total

    Pje. Mximo 12 24 12Pje. Promedio del nivel

    Apellidos y Nombres del docenteDesarrollo de la sesin

    Total Nro

    0 0 0 0 10 0 0 0 20 0 0 0 30 0 0 0 40 0 0 0 50 0 0 0 60 0 0 0 70 0 0 0 80 0 0 0 90 0 0 0 100 0 0 0 110 0 0 0 120 0 0 0 130 0 0 0 140 0 0 0 150 0 0 0 160 0 0 0 170 0 0 0 18

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • 0 0 0 0 190 0 0 0 200 0 0 0 210 0 0 0 220 0 0 0 230 0 0 0 240 0 0 0 250 0 0 0 260 0 0 0 270 0 0 0 280 0 0 0 290 0 0 0 300 0 0 0 310 0 0 0 320 0 0 0 330 0 0 0 340 0 0 0 35

  • 0 0 0 0 360 0 0 0 370 0 0 0 380 0 0 0 390 0 0 0 400 0 0 0 410 0 0 0 420 0 0 0 430 0 0 0 440 0 0 0 450 0 0 0 460 0 0 0 470 0 0 0 480 0 0 0 490 0 0 0 50

    51525354555657585960

    Nivel de enseanza PRIMARIA

    CON

    SOLI

    DAD

    O

    Nro de docentes en el nivel 0

    - Visitas realizadas en los meses de Setiembre y Octubre

  • Nro de docentes monitoreados 0

    CON

    SOLI

    DAD

    O

    Aspecto observadoDesarrollo de la sesin

    TotalUso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • Pje. Mximo 12 24 12

    CON

    SOLI

    DAD

    O

    Pje. Promedio del nivel

    Apellidos y Nombres del docenteDesarrollo de la sesin

    Total Nro

    0 0 0 0 10 0 0 0 20 0 0 0 30 0 0 0 40 0 0 0 50 0 0 0 60 0 0 0 70 0 0 0 80 0 0 0 90 0 0 0 100 0 0 0 110 0 0 0 120 0 0 0 130 0 0 0 140 0 0 0 150 0 0 0 160 0 0 0 170 0 0 0 180 0 0 0 190 0 0 0 200 0 0 0 210 0 0 0 220 0 0 0 230 0 0 0 240 0 0 0 250 0 0 0 26

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • 0 0 0 0 270 0 0 0 280 0 0 0 290 0 0 0 300 0 0 0 310 0 0 0 320 0 0 0 330 0 0 0 340 0 0 0 350 0 0 0 360 0 0 0 370 0 0 0 380 0 0 0 390 0 0 0 400 0 0 0 410 0 0 0 420 0 0 0 430 0 0 0 440 0 0 0 450 0 0 0 460 0 0 0 470 0 0 0 480 0 0 0 490 0 0 0 50

    5152535455565758

  • 5960

  • Total

    Nivel INICIAL Nro 0 0 0 0PorcentajeNivel PRIMARIA Nro 0 0 0 0

    RESULTADOS de la Monitoreo de Fin de aoNmero y porcentaje de docentes que

    cumplen con los indicadores("nivel logrado")

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • Nivel PRIMARIA PorcentajeNivel SECUNDARIA Nro 0 0 0 0Porcentaje

    Toda la IE Nro 0 0 0 0Porcentaje

    Nivel de enseanza SECUNDARIANro de docentes en el nivel 120

    Nro de docentes monitoreados

    Aspecto observado

    Desarrollo de la sesin

    Total

    Pje. Mximo 12 24 12Pje. Promedio del nivel

    Apellidos y Nombres del docente

    Desarrollo de la sesin

    Total

    0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • 0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0

  • 0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0

    Nivel de enseanza SECUNDARIANro de docentes en el nivel 0

  • Nro de docentes monitoreados 0

    Aspecto observado

    Desarrollo de la sesin

    Total

    Pje. Mximo 12 24 12Pje. Promedio del nivel

    Apellidos y Nombres del docenteDesarrollo de la sesin

    Total

    0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • 0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0

  • 0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0

    Nivel de enseanza SECUNDARIANro de docentes en el nivel 0

  • Nro de docentes monitoreados 0

    Aspecto observadoDesarrollo de la sesin

    TotalUso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • Pje. Mximo 12 24 12Pje. Promedio del nivel

    Apellidos y Nombres del docenteDesarrollo de la sesin

    Total

    0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0

    Uso del tiempo en el aula

    Uso de herramientas metodolgicas

    Materiales y recursos

    educativos

  • 0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0

  • 0 0 0 00 0 0 0

  • REGISTRO DE VISITAS A AULA: Para la regulacin de las tareas de monitoreo y seguimiento.DATOS 2016

    Datos de la I.E. Formulacin de Meta 2015 Monitoreo de la prctica pedaggicaNivel Nro. docentes Nro. de visitas Meta 2015 % Inicio de ao Medio ao

    Inicial 5 3 15 100% 5 5Primaria 11 3 33 100% 12 8

    Secundaria 20 3 60 100% 40 10

    REGISTRO DE NMERO DE VISITAS A AULA REALIZADAS POR EL DIRECTOR/EQUIPO DIRECTIVO.

    NIVEL INICIAL

    N Nombres META Visitas de monitoreo de la prctica pedaggica, realizadas el 2016Inicio del Ao Medio Ao Fin de ao

    1 Rosita 3 1 0 22 3 0 0 03 3 0 0 04 3 0 0 05 3 0 0 06 3 0 0 07 3 0 0 0

    PARA DIRECTORES/EQUIPO DIRECTIVO:

  • 8 3 0 0 09 3 0 0 0

    10 3 0 0 011 3 0 0 012 3 0 0 013 3 0 0 014 3 0 0 015 3 0 0 016 3 0 0 017 3 0 0 018 3 0 0 019 3 0 0 020 3 0 0 021 3 0 0 022 3 0 0 023 3 0 0 024 3 0 0 025 3 0 0 026 3 0 0 027 3 0 0 028 3 0 0 029 3 0 0 030 3 0 0 0

    NIVEL PRIMARIAN Nombres META Visitas de monitoreo de la prctica pedaggica, realizadas el 2016

    Inicio del Ao Medio Ao Fin de ao1 3 0 0 0

  • 2 3 0 0 03 3 0 0 04 3 0 0 05 3 0 0 06 3 0 0 07 3 0 0 08 3 0 0 09 3 0 0 0

    10 3 0 0 011 3 0 0 012 3 0 0 013 3 0 0 014 3 0 0 015 3 0 0 016 3 0 0 017 3 0 0 018 3 0 0 019 3 0 0 020 3 0 0 021 3 0 0 022 3 0 0 023 3 0 0 024 3 0 0 025 3 0 0 026 3 0 0 027 3 0 0 028 3 0 0 029 3 0 0 030 3 0 0 031 3 0 0 0

  • 32 3 0 0 033 3 0 0 034 3 0 0 035 3 0 0 036 3 0 0 037 3 0 0 038 3 0 0 039 3 0 0 040 3 0 0 041 3 0 0 042 3 0 0 043 3 0 0 044 3 0 0 045 3 0 0 046 3 0 0 047 3 0 0 048 3 0 0 049 3 0 0 050 3 0 0 0

    NIVEL SECUNDARIAN Nombres META Visitas de monitoreo de la prctica pedaggica, realizadas el 2016

    Inicio del Ao Medio Ao Fin de ao

  • 1 3 0 0 02 3 0 0 03 3 0 0 04 3 0 0 05 3 0 0 06 3 0 0 07 3 0 0 08 3 0 0 09 3 0 0 0

    10 3 0 0 011 3 0 0 012 3 0 0 013 3 0 0 014 3 0 0 015 3 0 0 016 3 0 0 017 3 0 0 018 3 0 0 019 3 0 0 020 3 0 0 021 3 0 0 022 3 0 0 023 3 0 0 024 3 0 0 025 3 0 0 026 3 0 0 027 3 0 0 028 3 0 0 029 3 0 0 030 3 0 0 0

  • 31 3 0 0 032 3 0 0 033 3 0 0 034 3 0 0 035 3 0 0 036 3 0 0 037 3 0 0 038 3 0 0 039 3 0 0 040 3 0 0 041 3 0 0 042 3 0 0 043 3 0 0 044 3 0 0 045 3 0 0 046 3 0 0 047 3 0 0 0

  • 48 3 0 0 049 3 0 0 050 3 0 0 051 3 0 0 052 3 0 0 053 3 0 0 054 3 0 0 055 3 0 0 056 3 0 0 057 3 0 0 058 3 0 0 059 3 0 0 060 3 0 0 0

  • Monitoreo de la prctica pedaggicaTotal de visitas

    5 15 100%13 33 100%

    10 60 100%

    REGISTRO DE NMERO DE VISITAS A AULA REALIZADAS POR EL DIRECTOR/EQUIPO DIRECTIVO.

    NIVEL INICIALVisitas de monitoreo de la prctica pedaggica, realizadas el 2016

    EJECUTADO %3 100%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%

    PARA DIRECTORES/EQUIPO DIRECTIVO:

    Hasta fin de ao

    Porcentaje de visitas

    ejecutadas

  • 0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%

    NIVEL PRIMARIAVisitas de monitoreo de la prctica pedaggica, realizadas el 2016

    EJECUTADO %0 0%

  • 0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%

  • 0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%

    NIVEL SECUNDARIAVisitas de monitoreo de la prctica pedaggica, realizadas el 2016

    EJECUTADO %

  • 0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%

  • 0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%

  • 0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%0 0%

  • Compromiso de Gestin 5Gestin de la convivencia escolar en la institucin educativa

    Indicador 1:

    Indicador 2: Porcentaje de casos de violencia escolar atendidos sobre el total de casos registrados en el libro de registro de incidencias y en la plataforma Web Siseve.

    Registro y toma de accin en conflictosQu hacer?

    Link de acceso:

    Resultados 2016

    Involucrados Nmero de conflictos segn su estado actualAccin de la IEEntre estudiantes 0 0Entre estudiantes y adultos 0 0Entre adultos 0 0Total del ao 0 0

    Porcentajes del ao segn estado de conflictos.

    La IE cuenta con un Comit de Tutora, Orientacin Educativa y Convivencia Escolar y Normas de Convivencia actualizadas en el Reglamento Interno (RI) a nivel de aula e IE.

    En caso de conflictos que involucran a estudiantes te recomendamos utilizar la plataforma SseVe para el registro de conflictos. Afilia a tu I.E. al sistema y accede a reportes especficos y recomendaciones para manejar este tipo de conflicto.

    SseVe - Sistema especializado en atencin de casos sobre Violencia Escolar Para los dems conflictos que no involucren estudiantes puedes ayudarte con la "Ficha de registro de conflictos". Adems, puedes usar esta ficha para registrar aquellos datos que no es posible registrar en el SseVe.

    Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comit de tutora toman accin en relacin al nmero de conflictos identificados y registrados.

    CONSOLIDADO ANUAL 2015

    Total de conflictos registrados

  • Registro mensual 2016

    Mes Involucrados Nmero de conflictos segn su estado actualAccin de la IEEntre estudiantesEntre estudiantes y adultosEntre adultosTotal del mes 0 0

    Porcentajes segn estado de conflictos del mesEntre estudiantesEntre estudiantes y adultosEntre adultosTotal del mes 0 0

    Porcentajes segn estado de conflictos del mes

    En las tablas siguientes debers colocar el nmero de conflictos segn el detalle solicitado. Puedes usar la informacin de tu cuaderno de incidencias y la "Ficha de registro de conflictos".En las tablas correspondientes a cada mes debers completar los datos segn los casos que hayan aparecido en cada mes y segn el estado en el que estn dichos casos. Podrs ir actualizando o modificando el estado de los conflictos a medida que vayan avanzando en el proceso. (Si un conflicto que surgi en marzo, entr en fase de Cierre en junio, tendrs que modificar ese dato en la tabla del mes de marzo, pues el conflicto en cuestin pertenece a ese mes.)Por lo anterior, ser importante que ordenes las "Fichas de registro de conflictos"o tu cuaderno de incidencias de forma mensual, as podrs hacer el seguimiento a los conflictos segn el mes en que surgieron.Las definiciones del estado actual de los conflictos est a continuacin y puedes encontrar ejemplos en los Manuales del SseVe, ingresa al vnculo del inicio.

    Registro: Etapa inicial donde se toma conocimiento del caso y se procede a registrarlo en el SseVe (para conflictos que involucren estudiantes) y/o en el Cuaderno de incidencias de la I.E. El simple registro no implica que se haya tomado una accin necesariamente.Accin de la I.E.: Nos referimos a las medidas adoptadas por la escuela para atender cada caso de violencia escolar.Derivacin: Ciertos casos requieren de servicios especializados impartidos por otras instituciones (Defensoras del Nio y del Adolescente, Centros de salud, Centro de Emergencia Mujer, Comisara o Fiscala, etc.).Seguimiento: Consiste en verificar que nuestros estudiantes estn recibiendo una adecuada atencin.Cierre: Se da por concluida la atencin del caso, cuando se han ejecutado las medidas de proteccin y atencin por la I.E. y por los servicios especializados de manera satisfactoria. Para ello, hay que verificar la restitucin o proteccin de los derechos del nio, nia y/o adolescente involucrados en los hechos de violencia.

    Total de conflictos registrados del mes

    Conflictos del mes de MARZO

    Conflictos del mes de ABRIL

  • Entre estudiantesEntre estudiantes y adultosEntre adultosTotal del mes 0 0

    Porcentajes segn estado de conflictos del mesEntre estudiantesEntre estudiantes y adultosEntre adultosTotal del mes 0 0

    Porcentajes segn estado de conflictos del mesEntre estudiantesEntre estudiantes y adultosEntre adultosTotal del mes 0 0

    Porcentajes segn estado de conflictos del mesEntre estudiantesEntre estudiantes y adultosEntre adultosTotal del mes 0 0

    Porcentajes segn estado de conflictos del mesEntre estudiantesEntre estudiantes y adultosEntre adultosTotal del mes 0 0

    Porcentajes segn estado de conflictos del mesEntre estudiantes 0 0Entre estudiantes y adultos 0 0Entre adultos 0 0Total del mes 0 0

    Conflictos del mes de MAYO

    Conflictos del mes de JUNIO

    Conflictos del mes de JULIO

    Conflictos del mes de AGOSTO

    Conflictos del mes de SETIEMBRE

    Conflictos del mes de OCTUBRE

  • Porcentajes segn estado de conflictos del mesEntre estudiantes 0 0Entre estudiantes y adultos 0 0Entre adultos 0 0Total del mes 0 0

    Porcentajes segn estado de conflictos del mesEntre estudiantes 0 0Entre estudiantes y adultos 0 0Entre adultos 0 0Total del mes 0 0

    Porcentajes segn estado de conflictos del mes

    Condiciones Bsicas 2016 Acciones Cuenta: S/No

    Afiliacin al SseVe.

    Comit de Tutora y Conivencia.

    Normas de convivencia.

    Conflictos del mes de OCTUBRE

    Conflictos del mes de NOVIEMBRE

    Conflictos del mes de DICIEMBRE

    CONDICIONES BSICAS PARA LA

    ATENCIN Y PREVENCIN DE

    CONFLICTOS Diagnstico de convivencia escolar (marzo - abril).Diagnstico de convivencia escolar (setiembre - octubre).

  • Compromiso de Gestin 5Gestin de la convivencia escolar en la institucin educativa

    Porcentaje de casos de violencia escolar atendidos sobre el total de casos registrados en el libro de registro de incidencias y en la plataforma Web Siseve.

    Registro y toma de accin en conflictos

    Julio Anual

    100% 100%

    Nmero de conflictos segn su estado actualDerivacin Seguimiento Cierre

    0 0 00 0 00 0 00 0 0

    Ir a Tabla de contenido

    La IE cuenta con un Comit de Tutora, Orientacin Educativa y Convivencia Escolar y Normas de Convivencia actualizadas en el Reglamento Interno (RI) a nivel

    En caso de conflictos que involucran a estudiantes te recomendamos utilizar la plataforma SseVe para el registro de conflictos. Afilia a tu I.E. al sistema y accede a reportes

    "Ficha de registro de conflictos". Adems, puedes usar esta ficha para registrar aquellos datos

  • Nmero de conflictos segn su estado actualDerivacin Seguimiento Cierre

    0 0 0

    0 0 0

    En las tablas siguientes debers colocar el nmero de conflictos segn el detalle solicitado. Puedes usar la informacin de tu cuaderno de incidencias y la "Ficha de registro de

    En las tablas correspondientes a cada mes debers completar los datos segn los casos que hayan aparecido en cada mes y segn el estado en el que estn dichos casos. Podrs ir actualizando o modificando el estado de los conflictos a medida que vayan avanzando en el proceso. (Si un conflicto que surgi en marzo, entr en fase de Cierre en junio, tendrs que modificar ese dato en la tabla del mes de marzo, pues el conflicto en cuestin pertenece a ese mes.)

    o tu cuaderno de incidencias de forma mensual, as podrs hacer el seguimiento a los conflictos

    Las definiciones del estado actual de los conflictos est a continuacin y puedes encontrar ejemplos en los Manuales del SseVe, ingresa al vnculo del inicio.

    : Etapa inicial donde se toma conocimiento del caso y se procede a registrarlo en el SseVe (para conflictos que involucren estudiantes) y/o en el Cuaderno de incidencias de la

    : Nos referimos a las medidas adoptadas por la escuela para atender cada caso de violencia escolar.: Ciertos casos requieren de servicios especializados impartidos por otras instituciones (Defensoras del Nio y del Adolescente, Centros de salud, Centro de Emergencia

    : Consiste en verificar que nuestros estudiantes estn recibiendo una adecuada atencin.: Se da por concluida la atencin del caso, cuando se han ejecutado las medidas de proteccin y atencin por la I.E. y por los servicios especializados de manera satisfactoria.

    Para ello, hay que verificar la restitucin o proteccin de los derechos del nio, nia y/o adolescente involucrados en los hechos de violencia.

  • 0 0 0

    0 0 0

    0 0 0

    0 0 0

    0 0 0

    0 0 00 0 00 0 00 0 0

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    0 0 00 0 00 0 00 0 0

  • Compromiso de Gestin 6Instrumentos de gestin educativa: Formulacin del PEI e Implementacin del PAT

    Indicador 1: Porcentaje de actores educativos que participan en la elaboracin del PEIIndicador 2: Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas

    Implementacin de Actividades en el PEI y reflejadas en el Plan Anual de TrabajoQu hacer?

    Cumplimiento de actividades 2016 Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de Julio o durante ese mes.

    Nro de act. planif. en el periodo Actividades segn su nivel de cumplimiento NroImplementada totalmente 0Implementada parcialmente 0No implementada 0

    Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de Diciembre o durante ese mes.

    Nro de act. planif. en el periodo Actividades segn su nivel de cumplimiento NroImplementada totalmente 0Implementada parcialmente 0No implementada 0

    Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de Julio o durante ese mes.

    Realiza el registro segn cada actividad, eso te ayudar a ordenarlas mejor y poder realizar un mejor seguimiento de cada una de ellas. Se ha colocado un mximo de actividades para cada periodo del ao.En la primera parte tienes un consolidado del cumplimiento de actividades planificadas para el ao 2016, por cada momento del ao y tambin de forma anual (que se ir actualizando de forma continua). Para obtener estos datos debers completar las celdas que indican el nmero de actividades por periodo y tambin las tablas que estn debajo (que son el detalle de planificacin y cumplimiento de las actividades).

    Todos los porcentajes se calcularn en base a este nmero. Asegrate que sea el exacto.

    Todos los porcentajes se calcularn en base a este nmero. Asegrate que sea el exacto.

  • Nro. Actividad Descripcin de la actividad Compromiso123456789

    10111213141516171819202122232425

    Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de Diciembre o durante ese mes.Nro Actividad Descripcin de la actividad Compromiso

  • 123456789

    10111213141516171819202122232425

    * Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.

  • Compromiso de Gestin 6Instrumentos de gestin educativa: Formulacin del PEI e Implementacin del PAT

    Indicador 1: Porcentaje de actores educativos que participan en la elaboracin del PEIIndicador 2: Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas

    Implementacin de Actividades en el PEI y reflejadas en el Plan Anual de Trabajo

    Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de Julio o durante ese mes.%

    Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de Diciembre o durante ese mes.

    %

    Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de Julio o durante ese mes.

    Realiza el registro segn cada actividad, eso te ayudar a ordenarlas mejor y poder realizar un mejor seguimiento de cada una de ellas. Se ha colocado un mximo de actividades para cada periodo del ao.En la primera parte tienes un consolidado del cumplimiento de actividades planificadas para el ao 2016, por cada momento del ao y tambin de forma anual (que se ir actualizando de forma continua). Para obtener estos datos debers completar las celdas que indican el nmero de actividades por periodo y tambin las tablas que estn debajo (que son el detalle de planificacin y cumplimiento de las actividades).

  • Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de Diciembre o durante ese mes.

    Responsable directo*

    Responsable directo*

  • * Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.

  • Compromiso de Gestin 6Instrumentos de gestin educativa: Formulacin del PEI e Implementacin del PAT

    Indicador 1: Porcentaje de actores educativos que participan en la elaboracin del PEIIndicador 2: Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas

    Implementacin de Actividades en el PEI y reflejadas en el Plan Anual de Trabajo

    Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron implementadas

    Julio 100%

    Anual 100%

    Inicial Primaria Secundaria

    Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de Julio o durante ese mes.

    Ir a Tabla de contenido

    Realiza el registro segn cada actividad, eso te ayudar a ordenarlas mejor y poder realizar un mejor seguimiento de cada una de ellas. Se ha colocado un mximo de actividades para cada periodo del ao.En la primera parte tienes un consolidado del cumplimiento de actividades planificadas para el ao 2016, por cada momento del ao y tambin de forma anual (que se ir actualizando de forma continua). Para obtener estos datos debers completar las celdas que indican el nmero de actividades por periodo y tambin las tablas que estn debajo (que son el detalle de planificacin y cumplimiento de las actividades).

    Porcentaje de actores educativos que participan en la elaboracin del PEI (digitar)

  • Equipo responsable Mes de fin Fuente de verificacin

    Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de Diciembre o durante ese mes.Equipo responsable Mes de fin Fuente de verificacin

    Mes de inicio

    Nivel de implementacin

    Mes de inicio

    Nivel de implementacin

  • * Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.

  • Porcentaje de actores educativos que participan en la elaboracin del PEI (digitar)

  • Comentarios

    Comentarios

  • Compromiso de Gestin 6Instrumentos de gestin educativa: Formulacin del PEI e Implementacin del PAT

    Indicador 1: Porcentaje de actores educativos que participan en la elaboracin del PEIIndicador 2: Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas

    Monitoreo del cumplimiento de metas 2016Qu hacer?

    N INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE

    COM

    PRO

    MIS

    O 1

    Inic

    ial

    En muchos de los casos esta matriz se completar automticamente a medida que completes los datos solicitados en las pestaas anteriores. En las columnas "Datos 2015" y "Meta 2016" debers trasladar los datos desde el otro archivo "Matriz para la elaboracin del PAT" sea manualmente o con la funcin "copiar y pegar" (debes seleccionar la opcin de pegar solo los valores).

    Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la Evaluacin

    Censal de Estudiantes ECE.(2 y 4 grado de Primaria y 2 grado

    de Secundaria)

    La institucin educativa demuestra incremento en el porcentaje de estudiantes que logran el nivel

    satisfactorio en la ECE respecto al ao anterior. 2d

    o o

    4to

    de

    prim

    aria

    y 2

    do

    de S

    ecun

    daria

    Porcentaje de estudiantes, de los dems grados y niveles, que alcanzan

    rendimiento satisfactorio en rendimiento en todas las rea

    curriculares.

    La institucin educativa demuestra incremento en el porcentaje de estudiantes que logran un nivel

    satisfactorio de aprendizajes en todos los grados, respecto al ao anterior.

  • COM

    PRO

    MIS

    O 1

    Inic

    ial

    Prim

    aria

    Secu

    ndar

    ia

    COM

    PRO

    MIS

    O 2

    Inic

    ial

    Porcentaje de estudiantes, de los dems grados y niveles, que alcanzan

    rendimiento satisfactorio en rendimiento en todas las rea

    curriculares.

    La institucin educativa demuestra incremento en el porcentaje de estudiantes que logran un nivel

    satisfactorio de aprendizajes en todos los grados, respecto al ao anterior.

    Porcentaje de estudiantes que culminan el ao escolar 2015 que se

    matriculan y concluyen el 2016.

    La institucin educativa mantiene el porcentaje de estudiantes que

    concluyen el ao escolar y permanecen en la IE.

  • COM

    PRO

    MIS

    O 2

    Prim

    aria

    Secu

    ndar

    ia

    COM

    PRO

    MIS

    O 3 Inic

    ial

    Prim

    aria

    Secu

    ndar

    ia

    COM

    PRO

    MIS

    O 4

    Inic

    ial

    Prim

    aria

    Secu

    ndar

    ia

    Porcentaje de estudiantes que culminan el ao escolar 2015 que se

    matriculan y concluyen el 2016.

    La institucin educativa mantiene el porcentaje de estudiantes que

    concluyen el ao escolar y permanecen en la IE.

    Porcentaje de horas lectivas cumplidas por nivel.

    La IE y programa educativo cumple el 10% de horas lectivas por nivel

    educativo planificadas en la calendarizacin del ao escolar.

    Porcentaje de jornadas laborales efectivas de los docentes.

    La IE asegura la asistencia y permanencia de los docentes en las

    jornadas laborales Todo

    s lo

    s ni

    vele

    s

    Acompaamiento y monitoreo a la prctica pedaggica en la Institucin

    Educativa.

    Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento por

    parte del equipo directivo

  • COM

    PRO

    MIS

    O 5

    Todo

    s lo

    s ni

    vele

    s

    COM

    PRO

    MIS

    O 6

    Porcentaje de actores educativos que participan en la elaboracin del PEI.

    La Institucin Educativa implementa las actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo.

    La IE cuenta con un Comit de Tutora, Orientacin Educativa y Convivencia

    Escolar y Normas de Convivencia actualizadas en el Reglamento Interno

    (RI) a nivel de aula e IE.

    La IE cuenta con un Comit de Tutora, Orientacin Educativa y Convivencia

    Escolar y Normas de Convivencia actualizadas en el Reglamento Interno (RI) a nivel deinstitucin y a nivel de cada aula para establecer relaciones

    armnicas y favorecer los aprendizajes.

    porcentaje de casos de violencia escolar atendidos sobre el total de

    casos registrados en el libro de registro de incidencias y en la plataforma Web

    SiSeve.

    II.EE. Que cuentan con el libro de registros de incidencias y estn afiliadas al SiSeve y atienden

    oportunamente los casos de violencia

    Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que

    fueron implementadas.

  • Compromiso de Gestin 6Instrumentos de gestin educativa: Formulacin del PEI e Implementacin del PAT

    Indicador 1: Porcentaje de actores educativos que participan en la elaboracin del PEIIndicador 2: Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas

    Monitoreo del cumplimiento de metas 2016

    Indicadores desagregados Meta 2016

    85% 100%

    65% 100% 72%

    0%

    0%

    Ir a Tabla de contenido

    En muchos de los casos esta matriz se completar automtica