Aplicaciones mòviles: Una alternativa para la educaciòn

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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Ingeniería en Ciencias de la Computación DHTIC Ana Zenteno Vázquez

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Apps como alternativa para la educación.

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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Ingeniería en Ciencias de la

Computación

DHTIC

Ana Zenteno Vázquez

Limón Martínez Misael

Primer Cuatrimestre

Otoño 2014

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Aplicaciones móviles: Una alternativa para la educación.

Introducción

Los Smartphones trajeron un boom tecnológico tan grande y significativo que no solo han

cambiado y revolucionado las empresas de informática sino también al mundo entero, ya que la pelea

que las grandes empresas como Microsoft, Google y Apple mantienen por el control de este mercado

de tecnología móvil en expansión es tan grande que nuevas tecnologías son dadas a conocer casi de

manera consecutiva una después de otras, aparte de ayudar a que las empresas dedicadas al desarrollo

de Hadwere como Samsung y Nokia, por mencionar algunas, también crezcan, y no solo ellas sino

también las empresas dedicadas a crear Software para los distintos sistemas operativos, llámese, iOS,

Andriod OS, Windows Phone etc, por no mencionar a las empresas dedicadas al desarrollo de

tecnología más específica como el desarrollo de cámaras, Bluetooth, memorias internas y externas,

entre otras tantas que forman el circulo de negocios que se ha formado alrededor de este monstruo de

tecnología móvil.

Muchas veces hemos oído hablar de las aplicaciones móviles como una tecnología que ha venido a

revolucionar la forma en que nos comunicamos, nos transportamos, buscamos información, leemos:

libros, revistas, periódicos, jugamos, nos distraemos, vemos videos, escuchamos música y un sinfín de

actividades que podemos realizar en un aparato que entra en la palma de nuestras manos y aunque su

devaluación es rápida, un aparato móvil de gama media-alta puede ser funcional por un periodo de

tiempo relativamente largo, e incluso con una correcta actualización de software puede durar más de lo

pensado. Es por todo esto que podemos afirmar que gracias a la evolución de las recientes tecnologías

móviles, varios de los problemas que muchas veces afectaban las posibilidades de acceder a una

educación de calidad, sin toparse con demasiadas dificultades y de una forma que podríamos llamar

fácil, se han incrementado. Tal que, ahora contamos con tecnologías muy útiles para mejorar la calidad

de la educación, tanto del lado del maestro como del alumno. Es por esto que decidimos abordar el

tema de las Aplicaciones móviles o Apps como una forma útil para acceder a educación de calidad de

una manera más interactiva y de una forma menos tradicional, así como una forma de trabajar sin

necesidad de acceder a aparatos del calibre de una computadora de escritorio o una Laptop. Para esto

abordaremos primeramente las preguntas obligadas y de respuesta necesaria para el desarrollo del tema

como: ¿qué es una aplicación móvil, en dónde se usan y para qué nos sirven?

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Aplicación Móvil:

Una aplicación móvil la podemos definir como: “un programa que puede descargarse y al que se

puede acceder directamente desde un teléfono o desde algún otro aparato móvil – como por ejemplo

una tablet o un reproductor MP3”- Según la Oficina Comercial de Prochile en Colombia-. Es decir que

las aplicaciones móviles las podemos tratar como pequeños programas adaptados a aparatos móviles,

los cuales, tienen distintas formas de presentarse.

Podemos encontrar, principalmente, tres tipos de aplicaciones móviles:

Nativas: escritas en un lenguaje de programación y hechas para funcionar en un determinado

sistema operativo, aunque suelen ser más costosas pero ofrecen un mejor rendimiento.

Web: utilizan navegadores web para ofrecer un aspecto adaptado a un dispositivo móvil, aunque

carecen de acceso a funciones como cámaras y GPS.

Híbridas: están entre las nativas y las Web, se escriben en un lenguaje como HTML5 y se

empaquetan en formato instalable ahorrando así el costo de la reutilización en otros sistemas

operativos más avanzados.

Socialmente:

Las aplicaciones móviles según el paso del tiempo fueron tomando mayor relevancia en la vida

diaria de cada uno de los usuarios de cualquier sistema operativo, de tal suerte que para el año 2013-

según un estudio realizado por la compañía Nielsen en Estados Unidos, dedicada al estudio de

mercados y brindar soluciones a empresarios- el uso de las aplicaciones móviles por persona mayor de

treinta años por mes es de 30 horas y 15 minutos lo que es un uso de 60% más con respecto al 2011,

aunque según datos de la misma empresa el uso de nuevas Apps ha bajado de 26.8 aplicaciones por

persona a 26.5 (promediado) el uso de horas ha aumentado 23:02 al numeronúmero mencionado

anteriormente.

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No obstante esto, la mayor parte del tiempo que estos usuarios usan aplicaciones móviles lo gastan

en búsquedas, portales y aplicaciones sociales primeramente, después, en entretenimiento;

principalmente juegos, videos, música y en tercer lugar comunicación.

Ciertamente el uso social es uno de los más grandes que se le peudepuede dar a las aplicaciones

móviles, empresas que empezaron por ser red social en páginas web, como lo es Facebook, brincaron

de una manera muy eficaz y conveniente al uso móvil, lo que podemos comprobar dando un vistazo a

la Android Market Bending, mejor conocida como Google Play, y cerciorarnos de que la aplicación

más descargada en el top gratis es Facebook Messenger, aplicación que según su misma descripción en

la tienda sirve para mandar mensajes no solo a los contactos de Facebook sino también a los contactos

de la agenda del teléfono, enviar fotos, videos, crear chats grupales entre otras cosas, usando su famoso

sistema de burbujas de chat.

Otra aplicación social, que si bien, en la tienda de Google se encuentra relegada hasta el lugar 39 de

popularidad en descargas, ha sido de mucha ayuda, no solo para estar actualizado con el ultimo

pensamiento, foto o actividad de algún artista; sino también en actividades del calibre de una

revolución como en la primavera árabe donde las generaciones más jóvenes llamaron a protestar a las

plazas convocando a la gente, y aunque estos jóvenes activistas admitieron que ellos no han sido los

más beneficiados de este proceso, para nuestros fines si podemos tomar en cuenta a este evento como

una gran muestra de lo poderosa que puede llegar a ser una red social en cuanto al llamado que puede

generar para concentrar a un gran nuemronúmero de personas que defienden una causa, aunque esta no

siempre sea una buena.

Usos prácticos en la educación:

Las aplicaciones móviles son un recurso muy útil, no solo para socializar usando aplicaciones como

Facebook Whatsapp, Twitter etc. Sino también para mejorar la salud con aplicaciones que nos indican

cómo llevar una alimentación más sana, obtener conocimientos especializados en algún tipo de área,

como medicina, música, veterinaria entre otras.

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Por mencionar alguna de este tipo podemos mencionar Veterinary Help App Agrovet, desarrollada

por Agrovet Market S.A, empresa dedicada principalmente a la elaboración de productos veterinarios.

En la cual podemos obtener resultados de laboratorios, ayuda para la lectura de resultados en distintos

animales, conocer activos en medicamentos entre otras cosas que son de gran ayuda para los que viven

de la veterinaria.

También podemos reconocer aplicaciones muy útiles en nuestro desarrollo como estudiantes, sobre

todo en esta sociedad que actualmente llamamos la “sociedad de la información”1 (Trejo, 2007), es

decir cada vez es más fácil acceder a recursos para mejorar nuestro proceso de aprendizaje acerca de

un tema o realizar trabajos académicos con calidad alta sin necesidad de usar aparatos del tamaño de

una Laptop, que muchas veces son difíciles transportar, o una computadora de escritorio. De manera

que para lo que antes se necesitaba un gran espacio para hacer ahora lo podemos realizar en la palma

de nuestra mano y con solo nuestros pulgares.

Específicamente podemos ejemplificar el aprendizaje interactivo mediante una aplicación

disponible para Iphone y Ipad, primeramente y, después para Android, Windows Phone y Nokia;

aunque la aplicación es relativamente vieja, ya que en el mundo de la tecnología las cosas menguan de

una manera rápida, es un buen ejemplo de cómo las aplicaciones móviles pueden ayudarnos a mejorar

nuestro conocimiento y educación de una manera más lúdica.

UNAM 360: es una aplicacionaplicación en tecnología de realidad aumentada basada en la captura

de imágenes de la realidad por medio de un dispositivo móvil para la creación de una realidad mixta

con datos informáticos (Fombona, 20012). Esta aplicación permite ver los murales de Juan O’Gorman

en 3D y ver información de ellos en la pantalla del móvil o de manera auditiva. Estando esta aplicación

conformada por tres tipos de tecnologías: Vuforia (realidad aumentada para Smartphones), el sistema

operativo (aunque inicialmente fue para Iphone y Ipad, ahora se puede tener en Android, Symbian

Windows Phone) y el modelador tridimensional Blender.1 Trejo, R. (2001). Vivir en la Sociedad de la Información. Septiembre 11, 2014, de Revista Iberoamericana de Ciencia Tecnología sociedad e Innovación Recuperado de: http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/obsciberprome/trejo.pdf

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Ofimática: Por otro lado, en el caso de realización de trabajos a través de un aparato móvil, llámese

Smartphone o Tablet, tenemos una cantidad variada de paqueterías tipo office gracias a ese grandioso

ambiente que generan los mercados de aplicaciones móviles, como Google Play o Appstore. Los

cuales nos permiten ver trabajos, editarlos e incluso comenzarlos desde cero, casi con la misma

funcionalidad de una computadora.

Conclusión

Resumiendo, las ventajas de las aplicaciones móviles como una herramienta fundamental en

nuestro siglo son muy altas si las comparamos con otros aparatos como las computadoras de escritorio

las portátiles. De manera que, con tan pocos ejemplos como los dados anteriormente se puede uno dar

cuenta de las grandes cosas que se pueden lograr a través del desarrollo de aplicación móvil,

innovadora que mejoren la calidad de la educación, el acceso a ella y la forma tradicional en que se

imparte. Mucho más nosotros como estudiantes de ciencias de la computación nos conviene y

compete saber del mundo de las aplicaciones móviles, tal vez no estar todos inmersos en él, pero por

lo menos saber que gran parte de la tecnología actual se desarrolla por medio de aplicaciones móviles

hechas para funcionar en sistemas operativos como los ya mencionados; y si nos sumergimos en èlél

estar conscientes y ayudar a promover una imagen más educativas y menos de ocio en las Apps, para

el mejoramiento de nuestra sociedad y cultura no solo como mexicanos sino mundialmente, es decir,

reconociendo el gran alcance que se pude tener por medio del desarrollo de ellas.

Por lo tanto, pensemos que tan decididos estamos a entrar y jugar un papel activo y útil en esta

nueva generación de tecnologías llamadas aplicaciones móviles.

Referencia:

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Angulo, R. (2013) Aplicaciones Móviles híbridas: lo mejor de dos mundos. Debates IESA. Recuperado

de: http://www.bibliocatalogo.buap.mx:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=bth&AN=86660684&lang=es&site=eds-live

BBC MUNDO. (2011). Cinco mitos de la primavera árabe. Septiembre 27,2014, recuperado de

BBC: http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2011/12/111204_mitos_primavera_arabe_crz.shtml

Fombona, J. Pascual, M. Madeira, M. (2012). Realidad aumentada una evolución de las aplicaciones

de los dispositivos móviles. Revista de medios y Educación, 197-210. Recuperado de:

http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p41/15.pdf

Redacción Milenio. (2012). Crean app que permite ver en 3D murales. Septiembre 10, 2014.

Recuperado de: http://www.prncloud.com/ajax/noticiaopen_new.php?

tipo=0&ID=8438490&lan=esp&parametro=&nosintesis=1&cl=

Trejo, R. (2001). Vivir en la Sociedad de la Información. Septiembre 11, 2014, de Revista Iberoamericana de Ciencia Tecnología sociedad e Innovación Recuperado de: http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/obsciberprome/trejo.pdf

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