APITULO: II MANUAL DE

CAPITULO: II

MANUAL DE PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD – ESTUDIANTES /

ACUDIENTES

ELABORADO POR:

GRUPO CONSULTOR CME S.A.S

LICENCIA S.O. RES 7200 DE 26/05/2016

GIRÓN,

SANTANDER

2020

MANUAL DE BIOSEGURIDAD CAPITULO II - ESTUDIANTES

CODIGO: MS-15 VERSION: 1

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Nombre Cargo Fecha Firma

Elaborado por: ELIANA ESPINOSA Coordinador de Calidad 12/06/2020

Revisado por: CARMEN CECILIA BOLIVAR Director Administrativo 12/06/2020

Aprobado por: CARMEN CECILIA BOLIVAR Rector 12/06/2020

Versión Fecha Descripción del cambio

0 12/06/2020 Versión Inicial.

COPIA CONTROLADA SI ( x ) NO ( )

Nombre a quien se entrega: Cargo Fecha Firma de recibido



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INTRODUCCIÓN

El Ministerio de Salud y Protección Social, En ejercicio de sus facultades legales, en especial, de las conferidas en el parágrafo 1 del artículo 2.8.8.1.4.3 del Decreto 780 de 2016, y el artículo 1 o del Decreto 539 de 2020 y Que el artículo 2 de la Constitución Política prevé que las autoridades de la República están instituidas para proteger a todas las personas residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias y demás derechos y libertades, y para asegurar el cumplimiento los deberes sociales del y los particulares. Que el artículo 5 de la Ley 1751 de 2015 establece que el Estado es responsable de respetar, proteger y garantizar el goce efectivo del derecho fundamental a la salud, y señala, en su artículo 1 O, como deberes de las personas frente al derecho fundamental, los de "propender por su autocuidado, el de su familia y el de su comunidad' y el de "actuar de manera solidaria ante situaciones que pongan en peligro la vida y la salud de las personas". Que mediante Resolución 385 del 12 de marzo de 2020, el Ministerio de Salud y Protección Social decretó la emergencia sanitaria en todo el territorio nacional, con el fin de prevenir y controlar la propagación del COVID-19 en el territorio nacional y mitigar sus efectos. Que, así mismo, la Organización Internacional del Trabajo, mediante comunicado del 18 de marzo de 2020, instó a los Estados a adoptar medidas urgentes para i) proteger a los trabajadores y empleadores y sus familias de los riesgos para la salud generadas por el coronavirus COVID-19; ii) proteger a los trabajadores en el lugar de trabajo; iii) estimular la economía y el empleo, y iv) sostener los puestos trabajo y los ingresos, con el propósito respetar los derechos laborales. mitigar los impactos negativos y lograr una recuperación rápida y sostenida. Que los empleadores están obligados a proporcionar y mantener un ambiente de trabajo en adecuadas condiciones de higiene y seguridad, establecer métodos de trabajo con el mínimo de riesgos para la salud dentro del proceso de producción. Que, de otra parte, dicha protección debe extenderse a las personas que, en su carácter de contratistas, vinculación diferente a la laboral, prestan sus servicios en la sede de la entidad o empresa. Que, en consecuencia, en el marco de la emergencia sanitaria por causa del Coronavirus es necesario adoptar los protocolos generales de bioseguridad que deben ser implementados y adoptados por todas las actividades económicas sociales y todos los sectores de la administración pública sin perjuicio de las especificidades propias de los protocolos que se estimen pertinentes para cada sector. Por medio de la resolución 666 del 24 de abril de 2020 Por medio de la cual se adopta el protocolo general de bioseguridad para mitigar, controlar y realizar el adecuado manejo de la pandemia del Coronavirus COVID-19.



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1. OBJETIVO:

Definir estrategias, protocolos y actividades necesarias para minimizar o mitigar la transmisión del virus COVID-

19, mediante un manual de protocolos de bioseguridad por COVID-19 el cual busca la protección de la

Comunidad Educativa – Colegio Niño Jesús de Praga durante la implementación del modelo de alternancia.

1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ➢ Mitigar el riesgo biológico por casos de COVID -19 en la comunidad educativa

➢ Generar hábitos, comportamientos y conductas de autocuidado referente a la bioseguridad en las partes

interesadas en la institución.

➢ Definir protocolos de bioseguridad y garantizar que la población educativa los conoce y aplica.

2. ALCANCE:

Aplica para todos los estudiantes, padres de familia, acudientes y comunidad educativa en general del Colegio Niño Jesús de Praga y las demás definidas en el Capitulo III, del presente protocolo.

3. DEFIICIONES:

Acompañamiento a distancia: orientaciones pedagógicas que los docentes han comunicado a través de diferentes medios posibles, a los estudiantes y a las familias, desde el momento en que inició la medida de aislamiento preventivo, para dar continuidad a la prestación del servicio educativo en los hogares. Aislamiento: Separación de una persona o grupo de personas que se sabe o se cree que están infectadas con una enfermedad transmisible y potencialmente infecciosa de aquellos que no están infectados, para prevenir la propagación de Coronavirus (COVID-19). El aislamiento para fines de salud pública puede ser voluntario u obligado por orden de la autoridad sanitaria. Alternancia: opción de combinar estrategias de trabajo educativo en casa con encuentros presenciales en los establecimientos educativos consentidos por las familias y los estudiantes, previo diagnóstico de cumplimiento de las condiciones de bioseguridad para preservar el bienestar de la comunidad educativa y definición por parte de directivos, docentes directivos, administrativos y docentes, del ajuste del plan de estudios, adecuación de la jornada escolar, edades de los estudiantes que pueden retornar, cantidad de grupos, lugares de encuentro, entre otros.

Asepsia: ausencia de microorganismos que pueden causar enfermedad. Este concepto incluye la preparación del equipo, la instrumentación y el cambio de operaciones mediante los mecanismos de esterilización y desinfección. Bioseguridad: Conjunto de medidas preventivas que tienen por objeto eliminar o minimizar el factor de riesgo biológico que pueda llegar a afectar la salud, el medio ambiente o la vida de las personas, asegurando que el desarrollo o producto final de dichos procedimientos no atenten contra la salud y seguridad de los trabajadores.



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Brecha: diferencia de condiciones para avanzar en el desarrollo y en el aprendizaje que viven grupos de estudiantes en comparación con otros y que los ubica en situación de desigualdad educativa, social o económica.

Conglomerados: agrupación de casos de COVID-19 en una zona determinada.

COVID-19: es una nueva enfermedad, causada por un nuevo coronavirus que no se había visto antes en seres humanos. El nombre de la enfermedad se escogió siguiendo las mejores prácticas establecidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) para asignar nombres a nuevas enfermedades infecciosas en seres humanos. Cuarentena: Significa el aislamiento de una persona o grupo de personas que razonablemente se cree que han estado expuestas a una enfermedad contagiosa. Cuidado: conjunto de prácticas o actividades que realiza un individuo con la finalidad de promover, mantener y proteger la salud y bienestar propio y de las demás personas, con el fin de reducir el potencial riesgo de contagio del virus SARSCoV-2/ COVID-19.

Desinfección: Es el procedimiento para eliminar de los objetos inanimados todos los microorganismos patógenos. Excepto las esporas. La acción puede ser bactericida, virucida, fungicida o esporicida. EPA: Agencia de protección Ambiental de Estados Unidos. EPP: Elemento de Protección Personal. Evaluación para el aprendizaje: práctica sistemática y continua que da cuenta de cómo se desarrolla el proceso educativo e integra diferentes factores del contexto del estudiante para estimular aprendizajes significativos y el desarrollo integral. Higiene: medidas de limpieza y aseo individual, tendientes a eliminar virus y prevenir el contagio del COVID-19. Limpieza: acción de eliminar la suciedad en superficies y materiales, con el uso de productos químicos como detergentes, líquidos limpiadores, etc. Material contaminado: es aquel que ha estado en contacto con microorganismos perjudiciales o es sospechoso de contenerlos. Mediación de las familias: rol que ejercen las familias y cuidadores para acompañar y motivar el proceso educativo de los niños, niñas, adolescentes durante el trabajo educativo en casa y en las opciones de alternancia. OMS: Organización Mundial de la salud. Prestadores de servicios de salud: Hace referencia a las instituciones prestadoras de servicios de salud – IPS, profesionales independientes de salud, transporte asistencial de pacientes y entidades de objeto social diferente que prestan servicios de salud.



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Proyectos transversales: iniciativas pedagógicas desarrolladas de manera articulada por los docentes integrando diferentes disciplinas para promover el aprendizaje y facilitar la identificación de intereses y la contextualización de contenidos. Residuo Biosanitario: son todos aquellos elementos o instrumentos utilizados durante la ejecución de un procedimiento que tiene contacto con materia orgánica, sangre o fluidos corporales del usuario. Residuos Peligrosos: es cualquier objeto, material, sustancia, elemento o producto que se encuentra en estado sólido o semisólido, o es un líquido o gas contenido en recipientes o depósitos, cuyo generador descarta, rechaza o entrega porque sus propiedades no permiten usarlo nuevamente en la actividad que lo generó o porque la legislación o la normatividad vigente así lo estipula. Revisión curricular: adecuación pedagógica que realiza el equipo directivo y docente a partir del Proyecto Educativo Institucional, para continuar impulsando el proceso de desarrollo y aprendizaje de los estudiantes durante la situación de emergencia sanitaria, en el trabajo educativo en casa y en las diferentes opciones de alternancia. Tapaboca o mascarilla de uso general: Producto para protección de las vías respiratorias que cubre la boca, nariz y barbilla provista de un arnés de cabeza que puede rodear la cabeza o sujetarse en las orejas. No se consideran dispositivo médico.

4. GENERALIDADES DE LA ORGANIZACIÓN

I. INFORMACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN:

Razón Social COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA

NIT 5682690-6 Actividad económica 8513 - 8521

Representante Legal PEDRO HERNANDO BARRERA MORENO Dirección principal Calle 32 # 25 - 44

Ciudad Girón

Departamento Santander Teléfono 6466834 – 6467919

Correo Electrónico [email protected]

ARL LA EQUIDAD Riesgo I - III

II. ORGANIGRAMA



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III. ROLES Y RESPONSABILIDADES Son responsabilidades a cargo del empleador, del trabajador o contratista, vinculado mediante contrato de prestación de servicios, de los maestros y de los estudiantes las siguientes:

4.3.1 COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA: ❖ Adoptar, adaptar e implementar las normas contenidas en este manual y en la normatividad vigente a la

prevención del COVID 19. ❖ Implementar las acciones que permitan garantizar la continuidad de las actividades y la protección

integral de los trabajadores, contratistas padres de familia, estudiantes y demás personas que estén presentes en las instalaciones o lugares de trabajo

❖ Adoptar medidas de control administrativo para la reducción de la exposición, tales como la flexibilización de turnos y horarios de trabajo, así como propiciar el trabajo remoto o trabajo en casa.

❖ Reportar a la EPS y a la ARL correspondiente los casos sospechosos y confirmados de COVID-19. ❖ Incorporar en los canales oficiales de comunicación y puntos de atención establecidos la información

relacionada con la prevención, propagación y atención del COVID-19. ❖ Apoyarse en la ARL en materia de identificación, valoración del riesgo y en conjunto con las EPS en lo

relacionado con las actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad. ❖ Solicitar la asistencia y asesoría técnica de la ARL para verificar medidas y acciones adoptadas a sus

diferentes actividades. ❖ Proveer a los profesores y empleados los elementos de protección personal que deban utilizarse para el

cumplimiento de las actividades de la institución



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❖ Liderar la conformación del comité covid (alternancia institucional) estableciendo responsabilidades y funciones.

❖ Diseñar y difundir los protocolos institucionales que garantice el adecuado retorno gradual, progresivo y seguro de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos teniendo en cuenta los protocolos y lineamientos definidos por el Ministerio de Educación Nacional, el Ministerio de Salud y el comité de municipal de alternancia.

❖ Diseñar de registros para obtener información requerida con ocasión al manejo de los protocolos al interior de la institución bajo el plan de alternancia.

❖ Establecer canales de comunicación oportunos para la notificación de casos sospechosos COVID-19, ante las autoridades de salud competentes (Secretaría de Salud Municipal, la entidad prestadora de salud y los contacto familiares y personales, declarados y registrados previamente por los miembros de la comunidad educativa.

❖ Suministrar información oportuna y veraz sobre las condiciones de salud de toda la comunidad educativa, permitiendo un trabajo articulado con el comité institucional y comité municipal, para realizar el seguimiento de la curva epidemiológica y del comportamiento del COVID -19 al interior de la comunidad educativa.

❖ Garantizar la difusión oportuna y permanente de los boletines y comunicaciones oficiales que se emitan.

❖ Atender las orientaciones, recomendaciones y asesorías que realice el comité de Alternancia municipal y las entidades prestadoras del servicio de salud en respuesta y atención en casos de enfermedad por COVID-19 en los miembros de las instituciones educativas

❖ Supervisar que las medidas de limpieza, se realicen por las personas de servicios generales, en todos los espacios de acuerdo con los protocolos establecidos

❖ Motivar al autocuidado continuo en todos los espacios de trabajo administrativo y académico por los miembros de la comunidad.

❖ Garantizar la capacitación a los docentes, docentes directivos, administrativos, servicios y estudiantes sobre las técnicas adecuadas para el lavado de manos y establecer rutinas de lavado de manos, limpieza y desinfección suministrando el alcohol glicerinado o el y gel antibacterial mínimo al 60% máximo 95% (gel antibacterial). en los puntos establecidos dentro de la institución educativa.

❖ Establecer los mecanismos de capacitación e información a los padres de familia sobre los protocolos institucionales, hábitos saludables, uso apropiado del tapabocas, uso del alcohol glicerinado mínimo al 60% máximo 95% (gel antibacterial), lavado de manos y protocolos de higienización en casa.

❖ Liderar la construcción de estrategias de comunicación que favorecen la promoción en salud y la apropiación de prácticas efectivas en el cuidado y prevención del contagio.

❖ Establecer estrategias de acompañamiento con bienestar docente de la secretaria de educación o el bienestar institucional para los docentes y directivos docentes en la expresión de sus emociones atendiendo las condiciones de bioseguridad.

❖ Establecer estrategias de acompañamiento con el equipo de bienestar escolar para los miembros de la comunidad educativa en la expresión de sus emociones, atendiendo las condiciones de bioseguridad.



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❖ Promover el compromiso y responsabilidad en el cumplimiento de las medidas establecidas para prevenir el contagio y prestar un servicio educativo en condiciones seguras.

4.3.2 RESPOSABILIDADES DE COORDINADORES Y DOCENTES:

❖ Velar por que los estudiantes a su cargo y comunidad educativa en general cumplan con los protocolos de bioseguridad, usen los Elementos de protección en todo momento y realicen los procesos de desinfección necesarios.

❖ Poner en práctica las técnicas de higiene, hábitos saludables, uso apropiado del tapabocas y lavado de manos y por medio del ejemplo garantizar el cumplimiento de los protocolos

❖ Cuidar su salud (autocuidado) y suministrar información clara, veraz de su estado de salud frente a si tiene enfermedades de base o comorbilidades preexistentes (que le impidan el regreso a la presencialidad), información de contactos personales y familiares (en caso de requerirse) e informar a coordinación académica y al responsable del SGSST sobre novedades (síntomas, incumplimiento, etc.)

❖ Solicitar elementos de protección, capacitaciones y demás elementos que permitan fortalecer las medidas de bioseguridad en la institución y hacer uso adecuado de los mismos

❖ Es responsabilidad de los directivos, administrativos y coordinadores, cuidar su salud y la de sus compañeros, manteniendo el lugar de trabajo limpio (realizar desinfección de sus elementos de uso frecuente como, celulares, esferos, escritorios, computadores etc., usando los elementos suministrados) y usando permanentemente los elementos de protección personal.

❖ Informar inmediatamente en caso de presentar síntomas como tos, fiebre, dolor de garganta, malestar general o dificultad para respirar o cualquier caso de contagio que se llegase a presentar en su familia, para que se adopten las medidas correspondientes.

❖ Evitar compartir objetos de uso personal (cubiertos, platos, bolígrafos, entre otros). ❖ Si tiene el cabello largo, debe usarlo (recogido). ❖ Se recomienda no utilizar accesorios (anillos, pulsaras etc.). ❖ Participar en las capacitaciones programadas por la institución o por los entes territoriales. ❖ Mantenerse informado de las novedades y medidas del gobierno nacional que afecten al sector educativo,

en el marco de la pandemia por COVID-19. ❖ Seguir estrictamente las recomendaciones médicas, las medidas de aislamientos y los protocolos

establecidos por la autoridad sanitaria y por la entidad prestadora de salud en caso de resultar positivo para COVID-19.

❖ Participar en el programa de capacitación ofrecida por las entidades Nacionales y los entes territoriales entorno a la planeación, alistamiento, implementación y seguimiento del plan de alternancia la prevención y contención COVID-19.



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4.3.3 RESPONSABILIDADES DE SERVICIOS GENERALES

❖ Cumplir con los protocolos establecidos por la institución en el manejo de los elementos de protección personal, manipulación de elementos de aseo y manejo de los espacios físicos. ❖ Cuidar su salud (autocuidado) y suministrar información clara, veraz y completa de su estado de salud. ❖ Utilizar los Elementos de Protección Personal (EPP) y responder por el uso adecuado de dichos elementos. ❖ Mantener el distanciamiento social. ❖ Recordar las reglas de lavado de manos cada dos horas, aun usando guantes. ❖ Garantizar la limpieza y desinfección de las superficies de los establecimientos educativos (salones de clases, áreas

administrativas, auditorios, zonas de alimentación, laboratorios, descanso, entre otros).

❖ Acatar las instrucciones en relación con el uso, la dosificación y el manejo seguro de productos de limpieza y desinfección, el manejo y disposición de los desechos sólidos.

❖ Incrementar las medidas de limpieza y desinfección en las áreas de descanso y de consumo de alimentos y bebidas.

❖ Se debe prestar especial atención en la limpieza y desinfección permanente de los servicios sanitarios y las superficies que las personas suelen tocar con mayor frecuencia (pasamanos, interruptores, teléfonos, escritorios, puertas, manijas, mesas del comedor, material deportivo, ventanas, juguetes, materiales de enseñanza y aprendizaje, etc.).

4.3.4 PADRES DE FAMILIA y ACUDIENTES:

❖ Fomentar el cumplimiento de las medidas de bioseguridad por parte de los estudiantes, especialmente

respecto al lavado de manos, el uso adecuado del tapabocas y las medidas de distanciamiento físico

durante la permanencia en el colegio.

❖ Realizar el lavado y cocción completa de alimentos procesados que se envíen en las loncheras.

❖ Limpiar y desinfectar termos, recipientes, utensilios y demás elementos para contener o consumir los

alimentos.

❖ No permitir que los estudiantes, niñas y adolescentes coman en casa las porciones de los alimentos que no

hayan consumido en la institución educativa.

❖ Orientar y recomendar a los estudiantes, niñas y adolescentes evitar compartir objetos personales.



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❖ Abstenerse de enviar a la institución educativa niños, niñas y adolescentes con síntomas agudos de

cualquier enfermedad. Informar el estado salud de los estudiantes con el

fin de determinar la metodología más adecuada y segura para el

desarrollo de las clases.

❖ Cumplir los protocolos de bioseguridad adoptados y

adaptados por Colegio Niño Jesús de Praga.

❖ Acatar las directrices emitidas por el Comité de

bioseguridad.

❖ No pueden acudir al centro los estudiantes/as con

síntomas compatibles con covid-19 o diagnosticados de

covid-19, o que se encuentren en periodo de

cuarentena domiciliaria por haber tenido contacto con

alguna persona con síntomas o diagnosticado de covid-

19. Para ello, los padres de familia vigilarán el estado de

salud y realizarán toma de temperatura todos los días antes

de salir de casa para ir al centro educativo. Si el alumno/a tuviera

fiebre o síntomas compatibles con covid-19 no deberá asistir al centro

debiendo llamar a su EPS o a las líneas definidas por el ministerio de salud para Santander 6978785 /

6978788 / 6970000 ext. 1283 287 o a la línea de atención covid-19 número 192.

❖ El estudiante que presenta comorbilidades que les hacen más vulnerables para covid-19 (como, por

ejemplo, enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades pulmonares crónicas, cáncer,

inmunodepresión o hipertensión arterial), podrán acudir al colegio, siempre que su condición clínica esté

controlada y lo permita, y manteniendo medidas de protección de forma rigurosa.

❖ Orientar sobre la prevención, cuidado y manejo de casos sospechosos, probables o confirmados

de covid-19 y cumplir con el aislamiento: así como la detección de signos de alarma; tales como asfixia o

dificultad para respirar: fiebre cuantificada de 38ºc durante más de tres días, expectoración amarilla o con

pintas de sangre; dolor u opresión persistente en el pecho; incapacidad para permanecer despierto;

desorientación; labio o cara de color azulado; decaimiento abrupto en menos de tres días; si está

presentando diarrea tener más de 10 deposiciones al día. En caso de presentar al menos unos de estos

síntomas, acudir inmediatamente al servicio de urgencias o comunicarse con su entidad administradora de

planes de beneficio.

❖ Evitar llevar como acompañantes del cuidador niños menores de 2 años, teniendo en cuenta que no deben

utilizar tapabocas por el riesgo de asfixia.

❖ Los padres de familia sólo podrán entrar al colegio en caso de necesidad o indicación de los docentes,

coordinadores o rectoría, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene.

❖ Adoptar medidas de bioseguridad en casa como son la limpieza y desinfección de muebles y enceres

además practicar el lavado de manos frecuentemente, el uso de tapa bocas y al salir de casa mantener el

distanciamiento social.

❖ Los niños, niñas o adolescentes que requieran acompañamiento, deben llegar a la institución con un adulto entre 18

y 59 años, sano, que no haya tenido contacto estrecho con casos sospechosos o confirmados de COVID-19.



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❖ Las familias, acudientes y cuidadores no deben ingresar a las instalaciones de las instituciones educativas, salvo en

los casos en que hayan sido requeridos, y deben retirarse lo antes posible, una vez se despidan a los niños, niñas

o adolescentes para evitar aglomeraciones. ❖ Al regresar a casa recordar cumplir con el protocolo de limpieza y desinfección realizar todo el proceso de

desinfección de zapatos, desechar o lavar tapabocas y lavado de manos y desinfectar maleta, ❖ Vigilar los síntomas de los niños, niñas y/o adolescentes y familia, en especial signos de alarma asociados al

contagio del virus COVID-19. En caso de tener duda sobre el cuadro clínico, se debe buscar la orientación del

servicio de salud al cual está afiliado.

❖ Reportar de manera inmediata al prestador de servicios de salud y al colegio, cualquier síntoma de alerta respiratoria

o de un eventual contagio de covid-19 que llegase a presentar el estudiante o en un miembro de su hogar, para que

en el colegio se puedan adoptar de manera oportuna las medidas correspondientes. ❖ Participar activamente en las escuelas de padres, jornadas de capacitación o socialización que programe la

institución educativa, sobre las medidas adoptadas en los protocolos y sus actualizaciones, en relación con la

prevención del contagio por COVID-19 y demás disposiciones institucionales.

❖ Atender a las indicaciones que realicen los padres delegados como representantes de los padres del comité de

alternancia o consejo directivo.

4.3.5 ESTUDIANTES

❖ Utilizar de manera permanente y adecuada el tapabocas cubriendo nariz y boca, de acuerdo con los lineamientos generales para el uso de tapabocas convencional y máscaras de alta eficiencia.

❖ Cambiar los tapabocas convencionales o de tela cuando se humedecen; sí están visiblemente sucios y/o después de un día de uso.

❖ Lavar el tapabocas de tela con agua y jabón al regresar a casa y antes de volverse a usar debe estar completamente seco. Los tapabocas pueden ser de fabricación doméstica según las recomendaciones de la “guía con lineamientos mínimos para la fabricación de tapabocas de uso general no hospitalario en el marco de la emergencia sanitaria por enfermedad covid- 19"

❖ Mantener el distanciamiento físico entre persona y persona. ❖ Permitir la toma de temperatura al ingreso a la institución. ❖ Realizar el lavado de manos con agua y jabón por lo menos cada 3 horas. Al ingresar o cuando las manos estén

contaminadas con secreción respiratoria, después de toser o estornudar, antes y después de ir al baño o cuando estén visiblemente sucias. Tener en cuenta que el lavado de manos debe durar mínimo de 20 a 30 segundos.

❖ Llevar al colegio los útiles estrictamente necesarios, no deben ingresar objetos que no sean indispensables para sus actividades académicas.

❖ Retirar el tapabocas desde las cintas de manera previa al consumo de alimentos o bebidas. Guardar en bolsas de papel o bolsa sellada, de manera tal que se mantenga en condiciones para ser usado nuevamente. Momento en el que debe colocarse manipulando únicamente las tiras o elásticos y realizar lavado de manos de mínimo 20 segundos con agua y jabón. En ningún caso, el tapabocas debe ponerse en contacto con superficies o personas.



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❖ Adoptar medidas de bioseguridad en casa como son la limpieza y desinfección de muebles y enceres además practicar el lavado de manos frecuentemente, el uso de tapa bocas y al salir de casa mantener el distanciamiento social.

❖ Antes de salir de casa se debe realizar lavado de manos de los estudiantes durante al menos 20 segundos y tomar la temperatura.

❖ Evitar llevar objetos de la casa a las instituciones educativas como juguetes, lazos, balones, peluches, muñecos, entre otros.

❖ Cumplir los protocolos de bioseguridad adoptados por las instituciones educativas siguiendo cada uno de los protocolos establecidos para salva guarda la salud y evitar la propagación del virus.

❖ Los estudiantes deben traer a la institución educativa los útiles escolares estrictamente necesarios, no deben ingresar juguetes, ni otros objetos que no sean indispensables para sus actividades académicas.

❖ Reportar de manera inmediata al colegio, cualquier síntoma de alerta respiratoria o de eventual contagio de covid-19 que llegase a presentar.

❖ Participar activamente en las jornadas de capacitación o socialización que realice la institución educativa sobre las medidas adoptadas en los protocolos y sus actualizaciones, en relación con la prevención del contagio por COVID-19 y demás disposiciones institucionales.

❖ Atender a las indicaciones que realicen los estudiantes delegados como representantes de los estudiantes el comité de alternancia o consejo directivo.

4.3.6 KIT DEL ESTUDIANTE

❖ Tapabocas reglamentado por el Gobierno Nacional. (Que sólo usará dentro de la Institución)

❖ Careta de protección (opcional) ❖ Dispensador de alcohol glicerinado al 60-80% para la desinfección

personal del estudiante. ❖ Toallas desechables para el secado de manos y limpieza.

4.3.7 EQUIPO COVID

❖ Sera el equipo responsable de garantizar el cumplimiento de los protocolos

desde el ingreso a la institución, durante la jornada educativa y la salida de la

institución.

❖ Estructurar, implementar y dar cumplimiento a las acciones para el

retorno gradual y progresivo a las aulas de los educandos, en las

condiciones de bioseguridad y pedagógicas necesarias y requeridas

para favorecer su salud emocional y física y el derecho a su formación.



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5. GESTIÓN DEL RIESGO

MEDIDAS DE INFRAESTRUCTURA TOMADAS PARA MITIGAR EL RIESGO DE CONTAGIO POR COVID 19

Prestación del servicio de educación en casa y en presencialidad bajo el esquema de alternancia.

Controles al ingreso que permitan mantener ladistancia física, control de temperatura ydesinfección de suelas de zapatos, manos, bolsos yloncheras.

Definición de horarios por nivel para ingreso,receso y salida de la institución

Adecuaciones a la infraestructura para garantizar eldistanciamiento físico en los salones yfortalecimiento de la infraestructura digital para lasclases remotas. (Señalización todas las zonas yaforos)

Protocolos de desinfección para infraestructura (salones, baños, pisos, etc.)



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6. PROGRAMA DE HORARIOS Y MODALIDAD DE TRABAJO Y CLASES

I. OBJETIVO

Definir claramente el personal que de acuerdo a la caracterización de riesgo en cuanto a vulnerabilidad de covid-19 y actividades, trabajaran desde sus hogares, institución o combinado.

II. RESPONSBALE:

Rector y coordinadores.

III. DESCRIPCIÓN

Se definen los estudiantes que no participarían del modelo alternancia debido a que son población de mayor riesgo, se identifican quienes participarían con mayor control por presencia de patologías y quienes participarían del modelo de alternancia.

Se desarrolló una encuesta para caracterizar a la población de

acuerdo a edades y patologías para determinar su vulnerabilidad

frente al covid19 según los lineamientos del ministerio de educación

El modelo de alternancia estará definido de forma más detallada en el Capítulo III – del Manual del Protocolo de

Bioseguridad, siguiendo los lineamientos Nacionales y Municipales establecidos para el mismo.



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7. PROTOCOLOS Y PROGRAMAS DE BIOSEGURIDAD

Los protocolos y programas establecidos por el Colegio Niño Jesús de Praga, se enfocan en etapas en las cuales la comunidad educativa de Col Nijepra puede estar mayormente expuesta.

7.1 MEDIDAS GENERALES DE BIOSEGURIDAD

Es responsable de la aplicación de estas mediadas cada trabajador, docente, padre de familia y estudiante, a fin de garantizar su cumplimiento.

7.1.1 LAVADO DE MANOS:



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❖ Se han instalado dispensadores de alcohol glicerinado en el ingreso a la institución y en pasillos y en cada salón para fomentar la desinfección de las manos.

❖ Se han instalado en todos los baños jabón líquido, toallas de

papel y señalización del protocolo de lavado de manos.

❖ Desde casa los padres de familia deben gestionar la cultura

del lavado de manos a los estudiantes.

❖ Se realizarán sensibilizaciones y metodologías educativas por

parte de docentes para fomentar esta práctica.

❖ Se realizará lavado de manos se realizará cada dos horas,

desde el momento del ingreso hasta su salida, actividad

coordinada por los profesores y promoviendo el correcto

lavado de manos.

❖ El lavado de manos con agua y jabón debe realizarse cuando las manos están visiblemente sucias,

antes y después de ir al baño, antes y después de comer, después de estornudar o toser, antes y

después de usar tapabocas, o antes de tocarse la cara.

❖ Lavado de manos con agua y jabón al menos durante 20 a 30 segundos.

❖ La higiene de manos con alcohol glicerinado se debe realizar siempre cuando las manos están

visiblemente limpias.

7.1.2 DISTANCIAMIENTO FÍSICO El distanciamiento físico significa mantener un espacio entre 2 metros de distancia en áreas comunes como baños, cafetería, zonas de descanso o recreación y de 1 a 1,5 mts en los salones de clase. ❖ Los estudiantes deben permanecer al menos a 2 metros

de distancia entre sí, evitar saludos de mano, beso o abrazo.

❖ Mantener la distancia entre los puestos de estudio evitando contacto directo.

❖ Se implementará la alternancia de clases entre presencial y remotas.

❖ Esta práctica debe aplicarse al ingreso, en zonas de consumo de alimentos (cafetería, canchas), puestos de trabajo y a la salida.

❖ No se realizarán clases en lugares poco ventilados y donde no se pueda tener una distancia mínima de dos metros.

❖ Se utilizan herramientas tecnológicas como correos y WhatsApp para compartir información,

documentos, material de estudio etc.



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7.1.3 USO DE TAPABOCAS ❖ El tapabocas es un elemento de

protección personal de gran importancia para prevenir el contagio por eso se debe tener las siguientes recomendaciones:

❖ Fomentar el uso del tapabocas desde el momento de salir de casa.

❖ Desde casa empezar a preparar a los estudiantes a su uso y adaptación.

❖ Uso del tapabocas en el transporte público, en áreas con afluencia masiva de personas y dentro de la institución

❖ Aplicar protocolo de lavado de manos antes de colocarse o ponerse el tapabocas.

❖ El uso correcto de los tapabocas es fundamental para evitar el contagio; igualmente importante el retiro de estos para evitar el contacto con zonas contaminadas y/o dispersión del agente infeccioso, por eso se debe enseñar desde las clases remotas a como colocarse y quitárselo.

7.1.4 CODIGO DE ETIQUETA RESPIRATORIA

❖ Cubrirse la nariz al toser o estornudar con el

antebrazo o con un pañuelo de papel desechable.

❖ Deshacerse de él inmediatamente tras usarlo

❖ Lavarse las manos con agua y jabón.

❖ Abstenerse de tocarse la boca, la nariz y los ojos.



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7.2 ETAPA 1: DESPLAZAMIENTO HACÍA LA INSTITUCIÓN

I. PROTOCOLO DE AUTODIANGÓSTICO

➢ AUTODIAGNÓSTICO DE CONDICIONES DE SALUD EN CASA PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS Cada padre de familia o acudiente es responsable de implementar este protocolo en casa. Los padres de familia o acudientes diariamente deben realizar la validación de condiciones de salud en la encuesta de drive cual consiste evaluar a conciencia el estado de los estudiantes y responder las siguientes preguntas:

❖ El estudiante ha estado en contacto con algún caso confirmado de covid-19 en los últimos 14 días.?

❖ ¿Tiene fiebre o la ha tenido en los últimos 14 días? Esto es, una temperatura mayor o

❖ Igual a 38°c ❖ ¿Tiene o ha tenido en los últimos 14 días dificultad respiratoria o algún

otro síntoma respiratorio como tos? ❖ Secreción nasal. ¿Pérdida del olfato? ❖ ¿Tiene o ha tenido en los últimos 14 días diarrea u otras molestias digestivas? ❖ ¿Tiene o ha tenido sensación de mucho cansancio o malestar en los últimos 14 días? ❖ ¿Ha notado una pérdida del sentido del gusto o del olfato en los últimos 14 días? ❖ ¿Ha estado en contacto o conviviendo con alguna persona sospechosa o confirmada de coronavirus

por covid-19? ❖ En caso de haber presentado infección por Covid 19, ¿sigue usted en aislamiento?

De ser positiva alguna de estas respuestas debe informar a la institución y recibir clases de manera remota.

Es de resaltar que las respuestas que al diligenciar la información se compromete a que lo allí estipulado es veraz. Por tanto, se cuenta con un consentimiento firmado por padres de familia y estudiantes.

II. PROTOCOLO PARA EL DESPLAZAMIENTO A LA INSTITUCIÓN Cada trabajador y docente es responsable de su autocuidado, de tal forma que, se debe cumplir con las siguientes normas desde el momento que sale de su vivienda y mientras se desplaza hacía la Institución: GENERALES:

❖ Prográmese para cumplir con los horarios establecidos para el ingreso a la institución con el fin de evitar aglomeraciones.

❖ Use tapabocas desde el momento que sale de su casa. ❖ No salude de mano ni de beso. ❖ No se pase las manos por la cara en ningún momento. ❖ Utilice su mano no dominante para abrir puertas, pasamanos,

etc. ❖ Evite el consumo de alimentos en los trayectos.



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❖ Dirigirse en la medida de lo posible, directamente a la institución educativa o vivienda ❖ Al llegar al colegio siga el protocolo para el ingreso.

USO DE TRANSPORTE PÚBLICO:

❖ Conservar los dos metros de distancia en las paradas. ❖ Trate de mantener una distancia dentro del transporte

público de un metro.

USO DE VEHICULO PARTICULAR

❖ Limpie las superficies de mayor contacto antes de iniciar el trayecto, en la moto (manubrios,

maniguetas, casco, espejo, llaves) en los carros (manijas de las puertas, volante, espejos, palanca de

cambios)

❖ Al subirse al carro espere que se ventile por unos minutos.

❖ Preferiblemente mantenga las ventanas abiertas.

❖ Al llegar al colegio ubique su vehículo en el lugar correspondiente, desinféctese las manos con su kit

de bioseguridad y cumpla con el protocolo de ingreso.

USO DE TRANSPORTE ESCOLAR:

❖ Conservar los dos metros de distancia en las paradas. ❖ Hacer uso correcto del tapabocas ❖ Permitir la toma de temperatura antes de abordar el

transporte escolar, en caso de que tenga temperatura mayor a 38 grados no podrá hacer uso del transporte y deberá dirigirse a su casa e informar al colegio.

❖ Al abordar desinfectarse las manos con el gel dispuesto dentro del transporte.

❖ Dirigirse inmediatamente al puesto disponible definido con el fin de garantizar el distanciamiento físico.

❖ Está prohibido sentarse al lado del conductor en el puesto delantero.

❖ Al llegar al destino descender en orden iniciando con los más cercanos a la puerta y manteniendo el distanciamiento físico.



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7.3 ETAPA 2: INGRESO Y JORNADA ESCOLAR

I. PROTOCOLO DE INGRESO A LA INSTITUCIÓN

Para el ingreso a las instalaciones del colegio, se designará un equipo docente dotado con todos los elementos de bioseguridad correspondiente para dicha actividad. Para ello el estudiante debe reportar si tiene alguno de los síntomas descritos en el Protocolo de autodiagnóstico de condiciones de salud.

Cumple con los horarios de ingreso de acuerdo al grado que curses, así evitaremos aglomeraciones en la entrada. ❖ PASO 1: Lleva puesto el tapaboca en cada momento y evita

tocarte la cara con las manos. ❖ PASO 2: Ubícate en las huellas que están en el piso así

tendremos una distancia segura. ❖ PASO 3: Limpia tus zapatos en los tapetes ubicados a la

entrada, el primero es para humedecer y desinfectar la suela y el segundo para secar.

❖ PASO 4: Se te tomará la temperatura la cual debe ser menor a

37.5°C, en caso de presentar temperaturas igual o mayor a 38 grados deberás esperar en la zona segura por 15 minutos y se te volverá a tomar la temperatura en caso de bajar a menos de 38 grados pasaras al paso 5 de lo contrario se realizará llamada al acudiente para informarle el estado de salud. Y se registraran los datos en una planilla.

❖ PASO 5: Desinfecta tus manos con alcohol glicerinado el cual te suministrará una maestra y deberás

frotarlo por todas tus manos. ❖ PASO 6: Dirígete a tu salón. El docente encargado verificará que el estudiante este programado en ese

horario y en ese día.

❖ PASO 7: En llegado caso que durante la jornada de clase te sientes enfermo deberás comunicarlo a tu profesor.



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II. DESARROLLO DE CLASES Durante el desarrollo de las clases los docentes son los responsables de velar por el cumplimiento de los

protocolos de bioseguridad.

❖ Durante todo el tiempo debes hacer uso del tapabocas y al ingresar a cada salón el profesor te suministrara alcohol glicerinado para la desinfección de tus manos.

❖ Debes ubicarte en los puestos destinados y mantener la distancia segura.

❖ En el horario de descanso deberá ubicarse en las zonas asignadas y mantener la distancia.

❖ Los horarios establecidos permiten que no haya cruce masivo de estudiantes y al tiempo garantiza poder mantener la distancia.

❖ Si vas a estornudar debes cubrirte con el brazo y solicitar alcohol glicerinado a tu profesor. ❖ Evita tocarte la cara. ❖ El profesor cada dos horas los llevara a lavarse las manos. ❖ En caso de presentar síntomas de gripa debes comunicarle a tu profesor. ❖ Se instalará señalización en cancha y zonas verdes para mantener la distancia física y poder realizar

actividades al aire libre. ❖ No podrán permanecer más personas en un área que las que indique el aforo. ❖ El estudiante deberá usar únicamente la silla asignada en su salón de clase. ❖ El estudiante solo podrá llevar a la institución aquellos elementos estrictamente necesarios para el

desarrollo de las actividades. ❖ Se deberá mantener el orden y aseo tanto en los salones como en toda la institución. ❖ Los estudiantes saldrán al descanso de acuerdo al horario establecido para cada sección y de manera

escalonada.

❖ Los estudiantes sólo podrán participar en las actividades programadas por el colegio, dirigidas por el área de educación física y aquellos que decidan no realizar las actividades, deberán ubicarse en la zona designada por los coordinadores guardando el distanciamiento social y con las demás acciones preventivas.

❖ En este tiempo no se podrán manipular implementos que impliquen rotación por el contacto.

❖ Los estudiantes que utilicen el servicio de cafetería o baños, deberán cumplir con los lineamientos de bioseguridad establecidos por el colegio en dicha zona.

❖ En los días de lluvia, los estudiantes se ubicarán en los pasillos y demás espacios cubiertos respetando el debido distanciamiento social.

❖ Para los espacios de plazoletas y zonas verdes donde se encuentran las mesas y sillas, sólo se podrán ubicar dos personas por mesa de forma diagonal o zigzag.

❖ Para el caso de los parques infantiles como pasamanos, rodaderos, columpios y demás, no se podrán utilizar, al igual que las máquinas de aprestamiento Físico.

Este protocolo se complementa con lo estipulado en el Capitulo III- ALTERNANCIA, como parte de lo establecido para garantizar la seguridad y el desarrollo de las actividades en la institución.



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III. PROTOCOLOS DE INTERACCIÓN EN TIEMPOS DE ALIMENTACIÓN

Durante el desarrollo de la hora de receso las coordinadoras y docentes o el equipo COVID serán los

responsables de velar por el cumplimiento de los protocolos de bioseguridad.

❖ La cafetería estará a puerta cerrada.

❖ Habrá profesores asignados por zonas para garantizar el

cumplimiento de los protocolos de bioseguridad.

❖ Los horarios para el descanso serán los definidos en el

Capítulo III.

❖ Se instalarán señalización en el piso donde deben esperar

los estudiantes con el fin de mantener la distancia a la hora

de tomar los alimentos.

ANTES DE TOMAR LOS ALIMENTOS, ES NECESARIO REALIZAR EL SIGUIENTE PROTOCOLO:

❖ Lavar las manos con agua, jabón y toallas desechables.

❖ Retirar el tapabocas, guardarlo en una bolsa desechable para asegurar su esterilidad y poder usarlo

de nuevo

❖ Lavar nuevamente las manos con agua y jabón.

❖ Al finalizar el consumo de alimentos es necesario realizar el lavado de manos con agua y jabón y utilizar

tapabocas para retomar las clases.

❖ No compartir los utensilios de comida con los demás estudiantes.



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IV. PROTOCOLO DE INTERACCIÓN CON PADRES DE FAMILIA

Aplica para todo el personal que tenga contacto con padres de familia, acudientes y personas externas.

❖ Las atenciones a padres de familia se harán en lo posible por medio de herramientas tecnológicas, si se requiere presencial se hará manteniendo los 2 metros de distancia y definiendo horarios con cita previa.

❖ Para el ingreso deberá tener el tapabocas en todo momento y esperar en los puntos marcados y se deberá desinfectar suela de zapatos, tomar temperatura y desinfectar sus manos antes de entrar.

❖ En la medida de lo posible, se recomienda llevar un registro de identificación de, padres con los que se tenga contacto (con algún dato de contacto como correo electrónico o teléfono) que sirva como referencia para las autoridades sanitarias en caso sea confirmado como positivo para COVID-19 de modo que se puedan rastrear los contactos.

❖ Fomentar el pago de las mensualidades con tarjetas y otras plataformas digitales, para reducir el uso de dinero en efectivo.



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V. PROTOCOLO MANEJO DE RESIDUOS

Todos los estudiantes deben dar cumplimiento al protocolo de manejo de residuos tales como:

- Disponer en la caneca verde correspondiente los residuos de comida.

- Promover la disposición correcta de residuos entre sus compañeros.

- Los tapabocas y guantes en el caso que los estudiantes requieran desecharlos, deberán hacerlo en las canecas con doble bolsa dispuestas para tal fin.

- Además, realizar la gestión de residuos separadas correctamente así: papel, cartón, vidrio, plástico y metal desocupados y secos, en caneca gris u azul.

- Lavar las manos luego de disponer de los residuos.

- La recolección de los residuos solo la realizará la persona encargada en el colegio.

RESIDUOS PELIGROSOS RECICLABLES PAPEL RECCLABLES PLÁSTICO ORINARIOS

COLOR ROJA GRIS AZUL VERDE

CONTENEDOR CANECA Y BOLSA CAJA CANECA Y BOLSA CANECA Y BOLSA

PROVEEDOR DESCONT PAPERLAB PAPERLAB EMPRESA DE ASEO

VI. PROTOCOLO DE SALIDA

El equipo designado serán los encargados de velar por el cumplimiento del protocolo y los estudiantes deben cumplir a cabalidad lo establecido en estos.

❖ Acatar el horario de salida definido en el punto 5 del presente documento según el programa de horarios y evitar despedirse de mano o de beso.

❖ Lavado o desinfección de manos. ❖ En caso de que haya presentado alguna novedad ya sea de

salud o de cualquier tipo reportarla al profesor. ❖ Hacer uso del tapabocas para desplazamientos a la casa. ❖ Mantener la distancia con los demás estudiantes durante la

salida. ❖ Los estudiantes de ruta escolar deberán salir en orden y

manteniendo la distancia. ❖ Los padres de familia deberán esperar fuera manteniendo la

distancia, mientras salen los estudiantes.



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7.4 ETAPA 3: DESPLAZAMIENTO A CASA

I. RETORNO A CASA

Todo estudiante y padre de familia es responsable del autocuidado y de cumplir con los protocolos durante el retorno a sus hogares.

❖ Use tapabocas desde el momento que sale de la Institución.

❖ No se despida de mano ni de beso. ❖ No se pase las manos por la cara en ningún

momento. ❖ Debe dirigirse a la casa directamente sin

desviarse ❖ Utilice su mano no dominante para abrir

puertas, pasamanos, recibir dinero, etc. USO DE TRANSPORTE PÚBLICO O ESCOLAR:

❖ Conservar los dos metros de distancia en las paradas.

❖ Trate de mantener una distancia dentro del transporte público de un metro.

❖ El transporte escolar debe evitar que su ocupación sea mayor al 50% y señalizar los puestos disponibles para garantizar el distanciamiento social.

USO DE VEHICULO PARTICULAR:

❖ Limpie las superficies de mayor contacto antes de iniciar el trayecto de la moto (manubrios, maniguetas, casco, espejo, llaves) de los carros (manijas de las puertas, volante, espejos, palanca de cambios)

❖ Desinfecte bicicletas de ser su medio de transporte ❖ Al subirse al vehículo espere que se ventile por unos minutos. ❖ Mantenga ventilado el vehículo, vidrios abajo



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II. PROTOCOLO DE LLEGADA A CASA

Los padres de familia son los responsables de garantizar el cuidado y limpieza en sus hogares.

❖ Retirar los zapatos a la entrada y lavar la suela con agua y jabón.

❖ Lavar las manos de acuerdo a los protocolos.

❖ Evitar saludar con beso, abrazo y dar la mano y buscar mantener siempre la distancia de más de dos

metros entre personas.

❖ Antes de tener contacto con los miembros de familia, cambiarse de ropa.

❖ Bañarse con abundante agua y jabón.

❖ Desinfectar con alcohol o lavar con agua y jabón los elementos que han sido manipulados al exterior

de la vivienda.

❖ Mantener la casa ventilada, limpiar y desinfectar áreas, superficies y objetos de manera regular.

❖ Si hay alguna persona con síntomas de gripa en la casa, tanto la persona con síntomas de gripa como

quienes cuidan de ella deben utilizar tapabocas de manera constante en el hogar.



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III. PROTOCOLO DE LIMPIEZA EN HOGARES

❖ La limpieza y desinfección debe realizarse

procurando seguir los pasos: retiro de polvo,

lavado con agua y jabón, enjuague con agua

limpia y desinfección con productos de uso

doméstico.

❖ Lavar y desinfectar en forma regular pisos,

paredes, puertas y ventanas, e incrementar estas

actividades en las superficies de los closets,

roperos, armarios, barandas, pasamanos,

picaportes, interruptores de luz, puertas,

gavetas, topes de puertas, muebles, juguetes,

bicicletas, y todos aquellos elementos con los

cuales las personas de la familia tienen contacto

constante y directo.

❖ Limpiar y desinfectar todo aquello que haya

estado en el exterior de la vivienda o que es de

manipulación diaria.

❖ Lavar con regularidad fundas, sabanas, toallas, etc.

❖ No sacudir las prendas de ropa antes de lavarlas para minimizar el riesgo de dispersión de virus a través

del aire. Dejar que se sequen completamente.

BAÑOS

❖ Realizar limpieza y desinfección de todas las áreas e implementos que se encuentran en el baño.

❖ Cambiar y lavar con regularidad las toallas de mano, siendo preferible el empleo de toallas de papel.

❖ Guardar los cepillos de dientes y separarlos unos de otros.

COCINA

❖ Realizar limpieza y desinfección de todas las áreas e implementos que se encuentran en ella.

❖ Cambiar o lavar con regularidad las esponjas para lavar platos, preferiblemente con agua caliente o

desinfectante.

❖ Los adultos mayores que tengan una enfermedad de base diferente a COVID-19 no compartir vasos,

platos, utensilios, alimentos o bebidas.

❖ Tener en cuenta las cinco reglas de la OMS para unos alimentos más seguros: limpieza de áreas y

elementos que se emplean para la preparación; separar los alimentos crudos de los preparados;

cocerlos bien; mantener los alimentos a la temperatura correcta, y utilizar agua y materias primas aptas

para el consumo.



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MANEJO DE RESIDUOS

❖ Clasifique y separe los residuos sólidos generados en la vivienda.

❖ Cumpla con los horarios de la ruta recolectora de residuos sólidos.

❖ Defina un adulto de la familia que se encargue del retiro y depósito de estos en las áreas establecidas.

MASCOTAS

❖ Lávese bien las manos con agua y jabón antes y después de alimentarlo.

❖ Mantenga el plan sanitario de su perro y gato vigente (vacunas, chequeo veterinario, control de

parásitos internos y externos).

❖ Evite el contacto con animales con los que no esté familiarizado.

❖ Cando vaya sacar a pasear a su mascota, llévelo con correa, evite que personas extrañas lo acaricien,

al regresar límpiele las patas, el hocico y partes que tuvieron contacto con superficies.

❖ Recuerde que la Organización Mundial de Salud – OMS y la Asociación Mundial de Veterinarios de

Pequeños Animales - WSAVA, aclararon que los perros y gatos no son transmisores de COVID-19.



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8. PLAN DE COMUNICACIÓN Se realizará socialización con los padres de familia, estudiantes y comunidad educativa en general los protocolos de bioseguridad implementados en el colegio y de esta forma, lograr éxito frente a la adecuada adhesión de las medidas preventivas para el riesgo biológico por COVID -19 y en situaciones de emergencia que genere un caso sospecha o positivo de contagio.

➢ Capacitación en los protocolos establecidos en el numeral 7 del presente documento, para toda la comunidad educativa.

ITEM TEMA DE SOCIALIZACIÓN DIRIGIDO A

1 Medidas generales de autocuidado TODOS

2 Uso adecuado de elementos de protección personal TODOS

3 Protocolo de lavado de manos TODOS

4 Medidas de prevención en la institución TODOS

5 Identificación de los síntomas y reporte en caso de

presentarlos TODOS

6 Responsabilidades del Comité COMITÉ COVID

8.1 MEDIOS DE DIFUSION DE INFORMACION. La institución ha definido los siguientes medios de comunicación:

- WhatsApp dinámicas con presentaciones, videos, flayer, etc.

- Uso de la página web y el aula virtual para socializar a los padres de familia las medidas adoptadas por la Institución para prevenir y mitigar el contagio.

- Se hará también uso y aprovechamiento de las carteleras en donde se publicará afiches o carteles con información relacionada sobre medidas de prevención y promocionando hábitos de vida saludables.

- Creación de grupo de WhatsApp para comunicar, horarios, capacitaciones, información general de interés.

- La institución estableció una matriz de comunicaciones con el fin de identificar claramente la información a comunicar, el emisor, el medio, la frecuencia y el receptor.



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Actividad o proceso

INFORMACION EMISOR MEDIO FRECUENCIA RECEPTOR

¿Qué comunica?

¿Quién comunica?

¿Cómo comunica?

¿Cuándo comunica?

¿A quién comunica?

Planificación de horarios

Turnos y horarios de

clase

Coordinadoras / Docentes

WhatsApp, Correo,

Plataforma Integra

Cada vez que haya cambios

Docentes, padres de familia y estudiantes.

Medidas de bioseguridad

Protocolo de Bioseguridad

Rectoría-Docentes

Correo electrónico / Plataforma

Integra/ WhatsApp

Semanal durante el

retorno progresivo

Comunidad Educativa

Medidas de bioseguridad


Rectoría-Área SST

Correo electrónico

Cuando se solicite

Secretarías, Alcaldías

Medidas de Bioseguridad


Docentes Clases

presenciales y remotas

Periódicamente

Estudiantes, Padres de familia

HSEQ Campañas de bioseguridad

Área SST Cartelera,

Plataforma, WhatsApp

Periódicamente

Comunidad Educativa (Interno

y Externo)

Todos los procesos

Casos sospechosos o

confirmados

Padres de familia,

acudientes, estudiantes

Correo, reunión, WhatsApp

Síntomas de sospecha -

comunicación de caso positivo

Responsable SST, docentes y

rector

HSEQ A) Seguimiento de casos

sospechosos o confirmados

Responsable SST

Correo Corporativo

Cuando se requiera

Coordinadoras Docentes

Estudiantes



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9 CONSIDERACIONES

El presente protocolo está alineado al cumplimiento del protocolo establecido para el personal administrativo y

docente, adicional al cumplimiento de lo establecido en el plan de gestión integral de residuos, manual de

limpieza y desinfección y demás medidas adoptadas por la institución.

APITULO: II MANUAL DE

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