PALABRAS POSIBLES:el bailebastantecansadoel conciertoconmigocontentocontigode la mañanademasiadoeste fin de semanaesta nocheesta tardeenfermoestarentoncesla fiestagenialir a ir de cámpingir de pescalo sientome encantaríame gustaríamuyocupado¡oye!/ ¡oiga!el partido (de…)¿puedes?puedo¡Qué pena!¿quieres?quierotengo quetriste¿te gustaría?un poco

Nombre___________________________________________________________________________________________________________________ Clase___________

Invitaciones: Lotería

1

Nombre ________________________________________________________________________ Clase________________

Invitaciones: Practiamos #1

A. Read the following invitations and say whether their responses are lógico or ilógico. Be sure to justify your response.

1. -¿Quieres ir de cámping conmigo esta noche? _____________________-No, no quiero ir porque estoy enfermo.

2. -¡Oye! ¿Puedes jugar al golf hoy? _____________________-No, no sé jugar al béisbol.

3. -¿Te gustaría ir al concierto de rock con nosotros? _____________________-¡Genial! ¡No me gusta escuchar música!

4. -¿Te gustaría jugar al béisbol con nosotros esta tarde?_____________________

-¡Qué pena! Tengo que ir a una lección de piano.

5. -¿Puedes ir de pesca con nosotros a las diez de la mañana?_____________________

-No, no puedo ir contigo porque tengo un partido de básquetbol.

6. -¿Quieres ir al café conmigo? _____________________-Lo siento, estoy demasiado cansada para ir al café.

7. -¿Te gustaría ir al gimnasio esta tarde? _____________________-Sí, me encanta levantar pesas.

8. -¿Puedes estudiar conmigo en la biblioteca? _____________________-No, porque voy a estudiar con Elena en casa.

9. -¿Quieres ir a la playa con nosotros?_____________________

-No, estoy demasiado ocupado para ir a la piscina.

10. ¿A qué hora puedes jugar al fútbol?_____________________

-Puedo estar allí a la medianoche.

Now write your own!11.

_____________________

12. _____________________2

B. Complete each question with the logical event. Then write the answer based on the time indicated.

Modelo: - A qué hora es la película Star Wars: The Force Awakens? (7 PM)-(Es) a las siete de la noche.

1. -¿A qué hora es ______________________ de básquetbol este sábado? (10:15 AM)-__________________________________________________________________

2. -¿A qué hora es ______________________ de aniversario este domingo? (2PM)-__________________________________________________________________

3. –A qué hora es ______________________ de rock este sábado? (8:00PM) -__________________________________________________________________

4. -¿A qué hora es ______________________ formal en el club el viernes? (1:30 PM)-__________________________________________________________________

C. Read the description of each person and complete with the appropriate feeling or motion. Be sure to make the adjective agree with the speaker.

1. SANDRA: Lo siento, no puedo ir al cine porque estoy demasiado ___________________ . Tengo que ir a la escuela, trabajar durante el almuerzo, hacer la tarea por la tarde. Esta noche tengo que ir al trabajo.

2. CONCHITA: ¡Mis amigos y yo vamos a un concierto de música country esta noche y mañana es sábado! Estoy muy ______________________. ¡Me encantan los fines de semana!

3. GUILLERMO: Yo trabajo todas las noches después de las clases. Ahora estoy demasiado ______________________ para ir a la fiesta.

4. FEDERICO: Todos mis amigos van a la fiesta, pero yo no puedo. ¡Quiero ir! Estoy tan ______________________. (tan= so)

5. Me duele el estómago. Me duele la cabeza. Tengo vómitos. Estoy muy ______________________.

3

Nombre ________________________________________________________________________ Clase________________

Invitaciones: Practiamos #2

A. You and your friends are making plans for the weekend. Complete your friends’ invitations with the activities suggested by the pictures. Then accept the offers using the verb from the invitation. Modelo: -¿Te gustaría ir al cine este fin de semana?

-Sí, me encantaría ir al cine contigo.

1. -¿Puedes ____________________ el sábado a la una de la tarde? - _______________________________________________________.

2. -¿Quieres ____________________ el domingo?- _______________________________________________________.

3. -¿Puedes ____________________ conmigo este viernes? - _______________________________________________________.

4. -¿Te gustaría ____________________ este fin de semana?- _______________________________________________________.

5. -¿Quieres ____________________ este sábado? - ________________________________________________________.

B. Your friends are asking you to make plans, but you are not able to do anything that they have suggested. Use the pictures to help you decline their invitations. Vary sentence structure.

6. -¿Quieres ir al partido esta noche? - _______________________________________________________.

7. -¿Te gustaría ir al baile conmigo esta noche?- _______________________________________________________.

8. -¿Puedes jugar videojuegos conmigo el viernes? - _______________________________________________________.9. -¿Te gustaría ir a las montañas para esquiar?

- _______________________________________________________.

4

C. Use the pictures below to help you answer the questions with the correct form of estar and the appropriate adjective. Don’t forget to make the adjective agree with the subject.

10. -¿Cómo está Mariagladys? -________________________________

11. -¿Cómo está Juan José? -________________________________

12.-¿Cómo están Sofía e Ignacio? -________________________________

13.-¿Cómo estoy? -________________________________

14.-¿Cómo está tu amiga? -________________________________

15. -¿Cómo estáis? -________________________________

16.-¿Cómo estás? -________________________________ (You choose)

10. 11. 12. 13. 14. 15.

D. Read the clues and fill in with the appropriate sport. You may use a word more than once. Use a dictionary as needed.

17. una red, una raqueta, una pelota: ____________________18.la pelota, el bate, el lanzador, el guante: ____________________19.las botas, los esquís, los bastones: ____________________20.traje de baño, piscina: ____________________21.palo, pelota, casa club: ____________________22.Para jugar ____________________ necesitamos un balón y una canasta.23.Jugamos ____________________con un balón y un gol. 24.Usamos las manos, un balón y una red para jugar

____________________.25.Corremos y saltamos en ____________________.26.El tour de Francia es una competición de ____________________.27.Las Panteras de Carolina es un equipo de ____________________.28.____________________ y ____________________ son deportes del invierno.29.Un deporte que se puede practicar solo. ____________________30.Hay 11 jugadores en un equipo de ___________________, 9 jugadores en un equipo de

____________________ y 5 jugadores en un equipo de ____________________.5

el atletismoel básquetbol

el béisbolel ciclismo

el fútbolel fútbol

americanoel golf

el hockeyla natación

el tenisel vóleibol

esquiarir de pesca

patinar en hielo

Nombre ________________________________________________________________________ Clase________________

Invitaciones: Actividades del VocabularioIntroducción: (Track #1): Listen and answer the questions.

1. Which two sports does speaker 1 mention in the invitation? ________________________________

2. What does speaker 2 say about the first? The second sport? _______________________________ _________________________________________________________________________________________

3. When are they going to play football? ____________________________________________________

Introducción: Listen and answer the questions. (Track #2)1. What activity does Rosa mention wanting to do? __________________________________________2. Why does Amigo #1 decline? ____________________________________________________________3. Why does Amiga #2 decline? ____________________________________________________________4. Why does Amiga #3 decline? _____________________________________________________________5. Amiga #4 accepts but doesn’t want to do the first activity. Why? What does she suggest?

___________________________________________________________________________________________

Actividad 1: Marcela is a sports fanatic and plays a different sport each day. Write the sentences

you hear. (Track #3)

1. _______________________________________________________________________________________2. _______________________________________________________________________________________3. _______________________________________________________________________________________4. _______________________________________________________________________________________5. _______________________________________________________________________________________6. _______________________________________________________________________________________

Actividad 2: You will hear how five people are feeling. Touch the corresponding picture. (Track #4)

6

Actividad 3: Using the pictures say whether or not you would like to do the activities pictured.

Actividad 4: Indicate whether or not you know how to play the sports pictured.

Actividad 5: Take turns asking and telling what time the following activities take place.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

8:00 pm 10:25pm 12:00 pm 7:45 am 1:15 pm 6:30 am

Actividad 6: With a partner, ask and tell about which sports you know, or don’t know, how to play. Record the information in the box.

MODELO: Layla: ¿Sabes jugar al hockey? Ana: Sí, sé jugar al hockey muy bien. O No, no sé jugar al hockey.

Actividad 7: Maria is having a party and many of her classmates are there. While some people are having a great time, others are not. Write 6 sentences describing how the guests are feeling.

1. _____________________________________________________________________________________.

2. _____________________________________________________________________________________.

3. _____________________________________________________________________________________.

7

NOMBRE DEPORTE NIVEL: No/ más o menos/ bien/ muy bien

4. _____________________________________________________________________________________.

5. _____________________________________________________________________________________.

6. _____________________________________________________________________________________.

Actividad 8: You don’t have any plans for Friday night and text your friends to invite them to do something. Use the pictures to write down your invitations.

1. _____________________________________________________________________________________.

2. _____________________________________________________________________________________.

3. _____________________________________________________________________________________.

4. _____________________________________________________________________________________.

5. _____________________________________________________________________________________.

6. _____________________________________________________________________________________.

Actividad 9: Every time your teacher tells you about a weekend cultural activity, you are not able to go. Write down your excuses according to the pictures. Try to use a variety of structures and vocabulary!

1. _____________________________________________________________________________________.

2. _____________________________________________________________________________________.

3. _____________________________________________________________________________________.

4. _____________________________________________________________________________________.

5. _____________________________________________________________________________________.

6. _____________________________________________________________________________________.

8

Nombre ________________________________________________________________________ Clase________________

Invitaciones: Video 4BA. Ignacio, Javier, Elena and Ana are playing soccer at the park. Decide whether the

following statements are ‘verdad’ o ‘falso’. If it is ‘falso’, correct the statement to make it ‘verdad’.

1. V / F: Javier plays soccer well but needs to practice more.______________________________________________________________________________

2. V / F: Ana can play soccer tomorrow.______________________________________________________________________________

3. V / F: Elena is tired and hungry.______________________________________________________________________________

4. V / F: Ignacio plays volleyball at 6:00.______________________________________________________________________________

5. V / F: Elena plays volleyball well.______________________________________________________________________________

6. V / F: Ignacio likes to play soccer, fish and parties.______________________________________________________________________________

7. V / F: Javier and Ignacio do not know how to dance.______________________________________________________________________________

8. V / F: Ana is going to prepare delicious food for the party.______________________________________________________________________________

B. Imagine that Ignacio, Javier, Elena and Ana want you to join them in their various. What answers might you give them? Accept or decline the invitations below.

1. ¿Quieres jugar al fútbol en el parque?______________________________________________________________________________

2. ¿Te gustaría jugar al tenis mañana?______________________________________________________________________________

3. Oye, juegas muy bien al vóleibol. ¿Puedes jugar más tarde?______________________________________________________________________________

4. ¿Vas a ir con nosotros a la fiesta esta noche?______________________________________________________________________________

5. ¿Sabes bailar?

9

______________________________________________________________________________

Nombre _____________________________________________________________________ Clase________________

Invitaciones: Actividades de Escuchar

Actividad 5 (Track #7): There are not enough hours in the days in the day to do everything we want to do. Listen to the following interviews and decide if the statement is true or false.

1. V / F: If the speaker had more time, he would go to concerts every weekend.2. V / F: If the speaker had more time, she would go to restaurants to eat fish.3. V / F: The speaker thinks that camping is fun.4. V / F: 5. V / F: If the speaker had more time, he would play more basketball.6. V / F: The speaker prefers reading outdoors over reading indoors.7. V / F: The speaker plays tennis very well.8. V / F: The speaker dances very well.

Actividad 6 (Track #8): After listening to each of the following statements, decide if you think the excuses given are believable (creíble) or unbelievable (increíble). You will hear each set of statements twice.

1 2 3 4 5 6 7 8

CREÍBLE

INCREÍBLE

Actividad 7 (Track #11): Answer the questions below as you listen to the following couple try to decide what they are going to do tonight. Answer in English!

1. Why doesn’t the male speaker want to go the dance?

2. Why doesn’t the male speaker want to go to the concert?

3. Why doesn’t the female speaker want to go to the football game?

4. What do they finally decide on doing together?

10

Actividad 8 (Track #12): Listen as a radio program host interviews a fitness expert, doctora Benítez, about the best way to get into shape. Listen to the entrevista and choose the best answer to the questions below. You will hear this conversation twice.

1. Según la doctora, ¿cuántos minutos de ejercicio debes hacer todos los días?a. Sesenta minutosb. quince minutosc. treinta minutosd. cuarenta y cinco minutos

2. ¿Cuál actividad no menciona la doctora Benitez?a. Caminarb. Bailarc. Nadard. Montar en bicicleta

3. According to Miguel, why can’t he exercise often? ___________________________

4. What advice does the doctor give for starting an exercise plan? _______________

5. What does Miguel think is fun? ________________________________________________

6. What excuse does Miguel give for not practicing sports? _______________________

7. What does Miguel finally agree to do? ________________________________________

8. What is an “entrevista”? _____________________________________________________

Actividad 9 (Track #13): Your Spanish teacher always encourages you to speak Spanish to your classmates outside of class. In order to do that, you and your friends agreed to to talk on the phone and/ or leave messages on each other’s answering machines for at least a week. Listen to the messages your friends have left on your answering machine today. Based on the messages, decide a)where the person wants to go; b) what the person wants to do; c) what time the person wants to go. Use the chart below to record the infomration. You will hear each set of statements twice.

¿Adónde quiere ir? ¿Qué quiere hacer? ¿A qué hora quiere ir?

Justo

Eva

José

Margarita

Pedro

11

Nombre ____________________________________________________________________________ Clase _______________

Invitaciones: Practice Prueba A. PALABRA PERDIDA. Use the word bank to complete the sentences with the appropriate

vocabulary word. You will NOT use all of the words. (1 pt cada uno)

1. Me gusta la música de rock y también me gusta escuchar a las bandas en un

____________________.

2. A Rigoberto le gusta estar afuera y siempre va de pesca con su padre. Siempre usan una tienda

de acampar para _________________________.

3. Elena está _________________________. Va a asistir una escuela nueva la próxima semana.

4. Tengo mucha tarea hoy y también tengo una lección de guitarra esta noche. Estoy

_________________________.

5. _________________________, no puedo ir. Tengo que trabajar.

6. Este viernes hay un _________________________ en la escuela. ¡Vamos a bailar mucho!

7. _________________________, nos vemos al cine.

8. ¿Vas a la _________________________ de sorpresa para Eduardo? Su cumpleaños es mañana.

9. Mi hermano tiene vómitos. Él está _________________________.

B. LOS DEPORTES. Read the clues and fill in with the appropriate sport. (1 pts cada uno)

10. El deporte más popular en el Caribe. Es el _________________________.

11. Los jugadores dicen “cuatro” en este deporte. Es el _________________________.

C. UNAS PREGUNTAS. Answer the questions in a complete sentence. (2 pts cada uno)

12. ¿Por qué no puedes ir al partido esta noche?

13. ¿Sabes jugar al domino?

14. ¿Quieres ir al centro comercial este fin de semana?

12

baile cansado concierto contento enfermo fiesta genial ir de cámping ir de pesca lo sientoocupado partido qué pena triste

Nombre _________________________________________________________________________ Clase_______________

JUGAR: Practicamos #1A. Define and conjugate the verb JUGAR

B. Fill in with the correct form of JUGAR.1. Yo _______________ al tenis este fin de semana.2. Los niños _______________ en el parque y los padres hablan.3. Tu abuela _______________ a las cartas. (cards)4. Mis amigos y yo _______________ videojuegos los fines de semana.5. Ustedes no _______________ Candy Crush durante la clase de español, ¿verdad?6. Francisco _______________ muy bien.7. Raúl, ¿_______________ al fútbol o al béisbol?8. Carlos y María _______________ al básquetbol a las tres de la tarde.9. Los niños _______________ a las escondidos (hide and seek).10. No me gusta _______________ Monopolio.

C. Read each conversation and fill in with he correct form of JUGAR.11. -¿Marta juega al vóleibol?

-Sí, Rodrigo y ella _______________ todos los días.

12. -Oye, ¿puedes jugar al hockey con nosotros? -Lo siento, pero no _______________ muy bien.

13. -¿A qué juegan Uds? -_______________ a los naipes.

14. -Laniela y Carolina _______________ al tenis muy bien, ¿no?-Por supuesto. _______________ en el equipo de la escuela.

15. -Señor, ¿_______________ en el partido a la una?-No. Tengo que ir al trabajo.

16. -Yo juego al fútbol hoy.

13

-¡Ay, me encanta el fútbol! ¡ _______________ contigo!

17. -¿Tú y Manuel _______________ al béisbol esta tarde?-Sí. ¡ _______________ todos los días!

18. -¿Qué _______________? - Pac Man y Frogger. Son mis juegos favoritos.

D. Write sentences telling what sports or games the following people play.19. Natalia 20. Nosotros 21. Los estudiantes en mi clase

22. Sara 23. vosotros 24. Tú

25. Tu amigo 26. Yo 27. Los cubanos

18. ____________________________________________________________________________________.

19. ____________________________________________________________________________________.

20. ____________________________________________________________________________________.

21. ____________________________________________________________________________________.

22. ____________________________________________________________________________________.

23. ____________________________________________________________________________________.

24. ____________________________________________________________________________________.

25. ____________________________________________________________________________________.

26. ____________________________________________________________________________________.

27. ____________________________________________________________________________________.

Nombre _________________________________________________________________________ Clase_______________

JUGAR: Practicamos #214

Answer the questions in a complete sentence.1. ¿Qué deporte juegas bien? ¿Qué deporte juegas mall?

_________________________________________________________________________________________

2. ¿Quién juega bien al golf?

_________________________________________________________________________________________

3. ¿Dónde juegan tú y tus amigos los fines de semana?

_________________________________________________________________________________________

4. ¿Cuál deportes jugamos en el invierno?

_________________________________________________________________________________________

5. ¿Juegas domino?

_________________________________________________________________________________________

6. ¿Cómo juegas al tenis?

_________________________________________________________________________________________

Translate.

7. In the summer, I always play golf with my friends.

_________________________________________________________________________________________

8. We are playing Bingo tomorrow to prepare for the quiz.

_________________________________________________________________________________________

9. Do you all play games in math class?

_________________________________________________________________________________________

10. On Saturdays many people play soccer in the park.

_________________________________________________________________________________________

11. Marko don’t like to play freeze tag (a los encantados) because he doesn’t run fast.

_________________________________________________________________________________________

Nombre ________________________________________________________________________________ Clase___________

Jugar: Practicamos #3Parte I: Short Answer. (1 pts cada uno)

15

1. What type of verb is jugar?

2. What does that mean? Be specific!

Parte II: Complete the conversation with the appropriate form of the verb jugar. (1 pts cada uno)

Alonso: Teresa, ¿Te interesan los deportes?

Teresa: ¡Qué horrible! No me gustan los deportes. No _______________ ningún deporte. 3

¿_______________ un deporte? 4

Alonso: Sí, yo _______________ al básquetbol. Pero también Mis amigos y yo 5

_______________ bolos y naipes. 6

Teresa: ¿Qué _______________ tú y tus amigos? 7

Mi amiga, Natalia _______________ al tenis. Raquel practica con ella cada sábado. 8

Alonso, ¿Te gusta _______________ con ellas este Sábado? 9

Alonso: Sí. La clase de educación física _______________ al tenis. ¡Yo sé jugar bien! 10

Teresa: Genial. Voy contigo. ¡Nos vemos el sábado!

Parte IV: Answer the following questions in a complete sentence in Spanish. (2 pts cada uno)

11.¿Quién juega al béisbol?

12.¿Juegas un deporte?

13.¿Jugáis vosotros al hockey?

Nombre_______________________________________________________________________________ Clase______________

Practicamos: Doler16

A. Read the paragraph and fill in with appropriate information about the verb doler.Doler can be translated as _________________. It is a ________________ verb, meaning the

1 2

________________ changes to ________________. It also has a _________________ construction. Therefore

3 4 5

We will only use 2 forms of the verb. Use ________________ if what hurts is singular and ________________

6 7

If what hurts is plural. We must use a/an _________________ in front of the verb to represent who has

8

the pain. In order to provide emphasis/ clarification, we might use _____________ in front of the IOP.

9

B. Fill in with the correct form of doler.10. Me ________________ el diente. Necesito un dentista.

11.A ustedes les ________________ las manos cuando escriben demasiado.

12. A la profesora le ________________ la garganta. No puede hablar.

13.¿Te ________________la cabeza? ¿Quieres aspirina?

14.Me________________las piernas después de practicar con mi equipo de atletismo.

15.¿Dónde le ________________¿

16.A nosotros nos ________________la cabeza.

17.Me________________los ojos cuando leo.

C. Fill in with the correct indirect object pronoun and form of doler.

18.Elena, Ana, Javier e Ignacio jugaron fútbol y ahora _____ __________ las piernas.

19.Mimi tienen sinusitis. _____ __________ la nariz.

20.Yo tengo una infección en el oído. Por eso _____ __________ mucho.

21.Nosotros tenemos problemas de digestión. _____ __________ el estómago.

22.¿Tienes asma? ¿ _____ __________ el pecho?

17

23. ¿A quién _____ __________ los pies? Caminamos MUCHO.

D. Write a sentence with the following pictures.

24. 25. 26.

Nombre _________________________________________________________________________ Clase_______________

Verbos Locos: Practicamos #1A. Define and conjugate the following verbs.

1.doler

B.

Fill in with the correct form of the verb.6. -Sra. Rojas, ¿_________________ (gustaría) viajar Nicaragua? - ¡Claro! _________________ visitar cualquier país hispanohablante.7. Los estudiantes no _________________ (querer) tener tarea este fin de semana pero _________________ (saber) que la Sra. Moreno les va a dar algo.8. El equipo de fútbol no _________________ (poder) jugar el partido hoy porque llueve.9. Marta, ¿ _________________ (doler) la cabeza? -No, _________________ los ojos . 10. ¿ _________________ (saber)tú la capital de Perú? -¡Por supuesto! _________________ todas la capitales.11. A mis amigos y a mí _________________(gustaría) ir al concierto esta noche pero no _________________ (poder) porque está en Greensboro.12. Vosotros _________________ (querer) relajar este fin de semana.

C. Answer the following questions in a complete sentence.13. ¿Puedes hablar español muy bien? __________________________________________________________14. ¿Quién quiere un millón de dólares? __________________________________________________________

18

2. saber

3. preferir 4. querer 5. poder

15. ¿Prefieren los jóvenes textear o hablar por teléfono? ____________________________________________

D. Translations.16. I want a puppy for my birthday. _______________________________________________________________17. We prefer art class because we like to draw and paint. _________________________________________

18. Mrs. Moreno’s throat hurts because she talks too much. _________________________________________

Nombre _________________________________________________________________________ Clase_______________

Verbos Locos: Practicamos #2Read the following sentences and then put the verb in the correct form.

1. Hola Mario, ¿cómo _____________________? (estar)2. ¿ _____________________ vosotros la tela o una película? (ver)3. Nosotros _____________________ mucha tarea hoy, ¡uf! (tener)4. Me gusta mucho el gimnasio. _____________________ ejercicio todos los días. (hacer)5. La clase _____________________ sacar una buena nota. (saber)6. Tú y yo _____________________ mucho pizza. (comer)7. El partido _____________________ a ser a las seis y media. (ir)8. ¡Qué pena! Yo _____________________ con mi familia este viernes. No puedo ir a la fiesta. (salir)9. Tú y Marisol _____________________ buenas amigas. (ser)10. ¿Por qué _____________________ Uds. tristes? (estar)11. Tu amigo _____________________ los libros en su mochila. (poner) 12. No juego al básquetbol. No _____________________ jugarlo. (saber)13. Mis amigos prefieren ir al cine hoy, pero nosotros _____________________ este fin de semana. (ir)14. Por favor, tengo mi botella de agua, pero _____________________ agua ahora. (necesitar)15. ¡Hay un examen mañana! Tenemos que _____________________. (estudiar)16. Lo siento, yo no _____________________ telenovelas. (ver)17. A Ricardo y a Manuel no _____________________ comer el desayuno. (gustaría)18. Vamos a _____________________ un perrito para David. ¡Es su cumpleaños! (comprar)19. Los animales _____________________ comer palomitas. (preferir)20. ¡Memo _____________________ una familia loca! (tener)21. Yo _____________________ mucho con mis amigos. (salir)22. ¿Quieres _____________________ un buen estudiante? (ser)23. El equipo _____________________ el béisbol muy bien. (jugar)24. A la familia _____________________ caminar por la plaza. (gustaría)

25. ¿Quién _____________________ comer seis tacos? (poder)26. Vosotras preferís _____________________ canciones en español? (cantar)27. Me duele el estómago. _____________________ bien enferma. (estar)28. ¿_____________________ hablar español? Hablas muy bien. (gustaría)

19

29. Yo _____________________ los papeles en la caja verde. (poner)30. ¡Nadie _____________________ hacer la tarea! (querer)31. Al perro _____________________ comer galletas. (gustaría)32. _____________________ las tres en punto. ¡Le escuela terminó! (ser)33. Padres, ¿_____________________ ir a Hawái? (preferir)34. Antes de tomar el examen, todos _____________________ miedo. (tener)

Nombre ____________________________________________________________________________ Clase__________

Practicamos con TenerA. ¡Qué desorganizados! Your Spanish teacher always finds that some students do not have the

books or supplies they need. What did the following people forget today?

1. Delia no __________ papel. 5. Alejandro no __________ borrador.

2. Yo no __________ lápiz. 6. Ustedes no __________ carpeta.

3. Beatriz y Magdalena no __________ cuaderno. 7. Raimundo y yo no _________ mochila.

4. Nadie __________ el libro de español. 8. Tú no __________ bolígrafo.

B. ¡Qué noche! First, fell what everyone has to do tonight by completing the sentences with tener que + infinitive. Then Translate!!

EX: tú/ llamar a tu abuelo Tú tienes que llamar a tu abuelo. (You need to call your grandfather).

9. Ramón/ limpiar la casa _________________________________________________________________________

10. la clase/ estudiar para un examen de biología

___________________________________________________

11. Francisca y Luisa/ escribir una composición

______________________________________________________

12. mis compañeros y yo/ hacer cien problemas de álgebra

_________________________________________

13. vosotros/ mirar un video y contestar

preguntas____________________________________________________

14. yo/ leer una novela

_____________________________________________________________________________

20

C. ¿Qué hacen el sábado? Saturday is a very busy day. Write a sentences telling what the following people have to do and at what time.

15. Rigoberto/ ir a trabajar/ 4:00 PM ______________________________________________________________

16. tú/ practicar karate/ 9:00 AM _________________________________________________________________

17. mi familia/ cenar con mis abuelos/ 6:30 PM____________________________________________________

18. mis profesores/ estar en la escuela/ 1:00

PM____________________________________________________

19. Paula y yo/ trabajar en un proyecto/ 10:45 AM _________________________________________________

20. Carolina y tú/ ir a un partido de hockey/ 8:00 PM _______________________________________________

Nombre ____________________________________________________________________________ Clase__________

Expressing plans and obligations (ir a vs. tener que): Practicamos #1

Actividad A: Match the statements on the right with the logical answer to the left.

____ 1. Tengo el examen de historia hoy. A. Vamos a comer en un café.____ 2. Tememos práctica de fútbol. B. Tengo que hacer la comida.____3. Voy a salir con un amigo. C. Tiene que calificar exámenes.____ 4. Mis amigos van a comer en mi casa. D. Tengo que estudiar.____5. La profesora tiene mucho trabajo. E. ¿Vas a jugar tú?

Actividad B: Obligaciones y planes. What do the following people have to do this weekend? (tener que)

6. Yo ____________ ____________ limpiar la casa.7. Sara _____________ ____________ trabajar en el restaurante de su papa.8. Vosotros _________________ ____________ estudiar para un examen.9. Paula y sus amigos _________________ ____________ jugar básquetbol.

What are the following people going to do this weekend? (ir a)10. Carlos y yo _________________ ____________ alquilar un video.11. La señora Estrada _________________ ____________ ver televisión.12. La Sra. Estrada y La señorita Rivera no _________________ ____________ salir esta noche.13. Yo _________________ ____________ salir con Tomás.

Actividad C: ¡Qué lástima! Everyone is so busy that they can’t do the things that they would really like to do. Fill in the blanks with the correct form of ir (a) or tener (que).

21

14. Yo no _________________ a salir con mis amigos porque _________________ que limpiar la casa.

15. La señora Delgado no _________________ a ver televisión porque _________________ que calificar exámenes.

16. Nosotros _________________ que estudiar. No _________________ a pasear en bicicleta.

17. Enrique y Martina no _________ ________ comer en el restaurante porque ________ _______ practicar karate.

18. Tú ________ ______ trabajar entonces no ________ ______ ir al baile.

Actividad D: Compare and contrast. Create a double bubble map to compare and contrast the verbs ir a and tener que

Nombre ____________________________________________________________________________ Clase__________

Expressing plans and obligations (ir a vs. tener que): Practicamos #2

A. El sábado. Look at Antonio’s Schedule for Saturday. Create two lists, one that tells the things you think he is going to do because he wants to do them, and one that tells the things you think he has to do. Be sure to include the time. The first two have been done for you.

Actividades voluntarias Actividades obligatorias -A las siete de la mañana va a correr________ - A las ocho y media de la mañana, tiene que en el parque. _____________________________ trabajar en el jardín__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _________________________________________________

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sábado, 7 de octubre7:00 correr en el parque 1:30 estudiar para el examen de ciencias8:30 trabajar en el jardín 3:00 ir a clase de piano9:20 jugar tenis con Linda 4:15 ir a casa11:00 pasear en bicicleta con Alberto 5:00 preparar la cena12:00 salir a comer con Anita y Silvia 6:00 comer con la familia

7:30 ver una película con Carlos

B. Mi horario. Complete this Schedule for next Sunday with at least 3 things you are going to do because you want to and at least 3 things you have to do. Be sure use Voy a…. and Tengo que…

C. Read the story and answer the questions that follow.

Pedro es un estudiante del octavo grado. Es muy inteligente, talentoso y ordenado. Pedro está muy confundido esta semana porque usualmente hace las mismas actividades cada semana. Esta semana es diferente porque es la última semana del semestre y tiene exámenes escolares cada día.

Generalmente Pedro va a su lección de guitarra los miércoles con su maestro, el Sr. Nivera. A Pedro le gusta mucho tocar la guitarra. Pero hoy no va a su lección porque va a pasar el día en la biblioteca porque tiene un examen grande en la clase de historia mañana a las diez. ¡Él tiene que estudiar mucho porque el examen tiene doscientas preguntas!

Típicamente los jueves va a la casa de su abuela para visitar, cenar y ayudar a ella. Pero no va a su casa este jueves. El domingo es la Navidad y Pedro va a ir de compras con su mamá al centro comercial A Pedro no le gusta ir de compras porque el centro comercial está demasiado lleno de personas antes de la Navidad. Pero tiene que comprar una corbata para su papá.

El viernes no hay clases y tiene que trabajar en el restaurante de su papá hasta las cinco de la tarde. También hay un baile escolar a las nueve de la noche. ¡A Pedro le encanta bailar! Va al baile con su amigo Roberto pero hay un problema. ¡Roberto no sabe bailar y está muy nervioso! Por eso, tiene que ir a su casa temprano para enseñarle a bailar.

El sábado es un cuento diferente. Pedro va a relajar todo el día. No va a hacer nada. Va a jugar videojuegos, ver la tele y leer.

1. Why is Pedro confused?a. He doesn’t understand history class.b. He doesn’t know how to dance.c. He has a different schedule this week.d. He has to study a lot.

2. Where does Pedro normally go on Wednesdays?a. The libraryb. His guitar lessonc. His grandmother’s house

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domingo:fecha: , 7 de octubre

8:00 _________________________________ 3:00 _________________________________

9:15 _________________________________ 4:30 _________________________________

11:00 _________________________________ 6:00 _________________________________

12:00 _________________________________ 8:15 _________________________________

1:30 _________________________________ 10:00 _________________________________

d. His father’s restaurant

3. From the reading, choose the best translation for the word “lleno”.a. expensiveb. fullc. storesd. sales

4. Which of the following places is NOT on Pedro’s schedule for Friday?a. jobb. dancec. school d. Roberto’s house

5. Which of the following activities does Pedro dislike?a. going to the mallb. dancingc. playing the guitard. relaxing

Nombre ____________________________________________________________________________ Clase__________

Expressing plans and obligations (ir a vs. tener que): Actividad Comunicativa

INSTRUCCIONES: Ask your classmates questions to find someone who has to do/ is going to do the following things. When someone answers affirmatively, write his/her name on the line in the box. You can use each person’s name only one time. ¡CUIDADO! Any word highlighted will have to change when asking or answering questions.

Be sure to ask in the “tú” form and answer in complete sentences with the “yo” form. “Su”(his/her) will change to “tu”(your) in the question and “mi” (my) in the answer.

Modelo (BOX 1): -¿Tienes que estudiar las matemáticas esta noche?-Sí, tengo que estudiar las matemáticas.—write down name. OR-No, no tengo que estudiar las matemáticas.—don’t write down name.

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_____________tiene que estudiar las matemáticas esta noche.

_____________va a la playa cada verano.

_____________tiene que limpiar su cuarto cada semana.

_____________va a ir al cine este fin de semana.

_____________va a hablar por teléfono con sus amigos esta tarde.

_____________tiene que hablar en español con su familia.

_____________va a correr el sábado o el domingo.

_____________tiene que ayudar a su mamá en la casa.(ayudar = to help)

_____________tiene que estudiar mucho el español.

_____________va a mirar dos horas de televisión hoy.

_____________va a tomar un curso de español el próximo año. el próximo = next

_____________tiene que organizar el cuaderno mejor.mejor = better

_____________va a trabajar en el verano.

_____________tiene que cuidar a su(s) hermano(s).(cuidar= take care of)

_____________va a salir con amigos el viernes.

_____________tiene que estar en casa el viernes.

Nombre ____________________________________________________________________________ Clase__________

Expressing plans and obligations: ir a vs. tener que: Practicamos #3

A. Maria and her friends have big plans for this weekend. Look at the pictures to complete these sentences with what each person is going to do or has to do. Be sure to use the correct form of ir a + infinitive or tener que infinitive complete the sentences.

1. El viernes, Juanita ____________________________ conmigo. (going to)2. El sábado, yo __________________________ en las montañas. (going to)3. Pedro, Roberta y José ____________________________ en la biblioteca. (going to)4. Antes de la Navidad, nosotros ____________________________ la casa. (has/have to)5. El coro ______________________________ en el centro comercial. (has/have to)6. Los lunes, tú ______________________________________ el desayuno para tus hermanos. (has/have

to)

B. SPEAKING SKILLS ASSESSMENT. Answer the questions below. See prompt guidelines below for oral assessment grading rubric.

1. ¿Qué tienes que hacer hoy? ___________________________________________________________________2. ¿Adónde tienes que ir este fin de semana? _____________________________________________________3. ¿Qué tienen que usar ustedes en la clase de matemáticas? _____________________________________4. ¿En qué clase tienes que estudiar más? __________________________________________________________5. ¿Tienes que limpiar tu dormitorio? _______________________________________________________________6. ¿Ustedes tienen que almorzar en la cafetería? __________________________________________________

1. ¿Qué vas a hacer hoy después de la escuela? ___________________________________________________

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2. ¿Cuándo van a hacer ejercicio ustedes? ________________________________________________________3. ¿Con quién vas a ir al baile formal? _____________________________________________________________4. ¿Vas a hacer una fiesta en junio? _______________________________________________________________5. ¿Vas a viajar con tu familia durante las vacaciones de primavera?

_______________________________6. ¿Ustedes van a ir de pesca en la clase de educación física?

_____________________________________

SPEAKING ASSESSMENT: QUESTION/ ANSWER RUBRIC Responds appropriately: 0, 3 Answers in a complete sentence with appropriate grammar: 0, 1, 2 Pronunciation: 0, 1, 2 Beef: 0, 1

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