Aquesta activitat ja fa un parell de cursos que es porta a terme i és

rebuda amb força il·lusió tant per part dels padrins (alumnes de 6è) que es

mostren responsables i compromesos, com dels fillols (alumnes de p5) que es troben acollits i acompanyats pels seus

padrins.

Les noies i els nois de 6è s’encarreguen un dia cada dos setmanes de compartir amb els nens i nenes de la classe de p5

contes i lectures que, durant uns dies, es preparen ells a classe.

No només es comparteixen estones de lectura, sinó que en moments puntuals com Nadal o finals de trimestre, hi ha

cabuda també per moments de celebració on berenen tots plegats i es fan petits obsequis que, padrins i

fillols, han elaborat a l’escola.

Aquests apadrinaments afavoreixen la generositat, la convivència i el sentit d’escola en els alumnes

grans, alhora que són un ajut en l’adquisició de la lectura en els petits i petites.

Per altra banda s’estableix al llarg del curs un vincle afectiu entre ells molt positiu.

És molt gratificant observar l’actitud que mantenen, grans i petits: cada parella estableix una relació

humana de respecte, tendresa, admiració i simpatia.

Aquesta activitat dóna un valor afegit a la lectura, perquè va acompanyada d’una relació personal, s’educa en el respecte

entre companys de diferents edats, tenint en compte les diferències pròpies de l’edat i

les peculiaritats de cadascú.

També s’accepta la diversitat: els padrins no escullen als fillols, són les mestres tutores que

coneixen als alumnes estableixen les relacions que pensen poden ser favorables

per tots dos alumnes.  

El fet de relacionar-se amb nens d’infantil els fa adonar de coses

que ja havien deixat enrere, els fa reviure records i els fa sentir grans

A més a més d’assumir un compromís i una responsabilitat...