Boletín Nº262

“Parque de la Democracia: espacio escolar para la Memoria”

En la Escuela 19 se rindió homenaje a los desaparecidos del barrio de Mataderosre­inaugurando el Parque de la Democracia y descubriendo una placa recordatoria.

El Programa Educación y Memoria estuvo presente en  la  inauguración del Parque de  la Democracia en  la Escuela N° 19 del barrio deMataderos.  Se  dieron  cita  para  participar  de  este  evento  Claudio  Altamirano,  coordinador  del  Programa  Educación  y  Memoria  delMinisterio de Educación Porteño, Carmen Loréfice, Madre de Plaza de Mayo L.F.,  integrantes de la Comisión por  la Memoria, Verdad yjusticia  de  Liniers, Mataderos  y  Villa  Luro,  Juan  José Chávez,  presidente  del  Club Cárdenas,  representantes  de Radio  La Milagrosa,Daniel  Fernández,  vicedirector  de  la  Escuela  Nº  13  ex  detenido,  representantes  del  programa  Abuelas  Relatoras  por  la  Verdad,  laMemoria y la Inclusión Social, equipo docente y no docente, padres, alumnos y alumnas.

Desde hace varios años, la reivindicación de los Derechos Humanos constituye un eje transversal del proyecto pedagógico de la EscuelaN° 19. En el año 2013, a raíz del trabajo conjunto con el Programa Educación y Memoria y de la iniciativa de directivos y docentes, seinauguró el Parque de la Democracia, a fin de consolidar un espacio que tuviera como objetivo hacer visibles diversos proyectos y ser elcierre de  trabajos pedagógicos desplegados durante ese año. Sin embargo,  fue difícil  sostener en el  tiempo el mantenimiento de esteespacio.

A dos años de esa primera inauguración, nuevamente cobra vida la necesidad de resignificarlo y volver a dotarlo de sentido para los niñosy niñas de la institución. Con el propósito de homenajear a los detenidos desparecidos del barrio de Mataderos, el espacio vuelve hoy allenarse de flores, a recibir árboles que retoñarán bajo el cuidado de los alumnos y alumnas de la escuela y a lucir un mural que sintetizala intención de este Parque.

El acto se inició con la entrada de la Bandera de ceremonias y las estrofas del Himno Nacional Argentino. Luego de las sentidas palabrasdel docente que destacó el valor del compromiso y de generar en los niños y niñas la inquietud y la reflexión crítica sobre los tiempos queviven, para ser ciudadanos activos en una sociedad democrática, los alumnos y alumnas de séptimo grado leyeron breves biografías decada uno de los vecinos a quienes se recuerda en el Parque. Prosiguiendo con un número de expresión corporal de los niños y niñas desexto  grado.  Para  finalizar  esta  parte  del  festejo,  los  niños  y  niñas  de  segundo  grado  cantaron  “La  canción  de  las  preguntas  sinrespuesta”, cuya letra fue trabajada dentro del marco del proyecto de aula de elaboración de un cancionero.

Los adultos  también participaron de  la  jornada. Las Abuelas Relatoras compartieron el  cuento  “El  cofre  cerrado” de Liliana Bodoc y acontinuación Carmen Loréfice les habló a los niños y niñas de la escuela con profunda emoción y calidez: “¡¡Qué lindo es verlos!! ¿Sabencuántos recuerdos me traen? Hace cuarenta años yo tenía un hijo como ustedes,  iba a la escuela, estudiaba, era un buen hijo y mejoramigo. Fue a la secundaria y siguió estudiando hasta llegar a ser analista de sistemas. Era un ser maravilloso. ¿Cómo decirle a un jovenque no piense y que no quiera lo mejor para su país?” Con estas palabras brevemente expuso los años de búsqueda de su hijo detenidodesparecido durante la última dictadura cívico militar y su trabajo incansable junto a otras madres. “Les voy a pedir algo: nunca dejen deestudiar y de ser buenos hijos, hablen con sus padres cuando tengan dudas o problemas, no bajen los brazos nunca”.

Seguidamente,  la  fotógrafa Mónica Hasenberg  agradeció  el  espacio  y  el  uso  que  los  docentes  hicieron  de  la muestra  fotográfica  queretrata la historia de lucha de las Madres de Plaza de Mayo del archivo fotográfico Hasenberg­Quaretti.

Patricia  Tomaselli,  directora  del  establecimiento  manifestó:  “Estoy  inmensamente  feliz  y  orgullosa  de  tenerlos  a  hoy  a  ustedes  aquí,orgullosa de nuestros maestros, de su  trabajo y de su compromiso y orgullosa de  los alumnos que participan con amor y entusiasmo.Carmen, todos estos mimos son para vos. Este es uno de esos momentos de la vida que no se olvidan”.

Para finalizar esta parte del acto, Claudio Altamirano se dirigió a los presentes: “En momentos difíciles de nuestra historia hubo madres yfamiliares que resistieron esos tiempos oscuros y trabajaron denodadamente para volver al estado democrático. Aquí hoy recuperamos lamemoria de quienes resistieron. Quiero felicitar a  la escuela por el modo en que recuperaron el parque, resignificaron ese espacio conflores, árboles y arte. El Parque de la Democracia es un lugar donde hay vida y se cuidó con amor. De esta manera ustedes junto a susdocentes están poniendo en acción una pedagogía de la memoria”.

A  continuación  representantes  de  alumnos  y  alumnas  de  cada  grado,  junto  a  los  invitados  pasaron  al  Parque  a  plantar  los  árboles  ydescubrir la placa con el nombre de los vecinos que hoy fueron recordados.

Galería de imágenes

Finalizada la Segunda Guerra Mundial, las heridas del nazismo aún dolían y comenzaba la Guerra Fría. Ante la violación sistemática a losderechos  inherentes  a  todo  ser  humano  que  se  vivía  en  los  cinco  continentes,  varios  países  sintieron  la  necesidad  de  unirse  paragarantizar el respeto y la dignidad de las personas, y evitar la repetición de hechos tan lamentables como la vulneración de los derechos yel respeto a las peculiaridades étnicas, religiosas o sexuales. Fue así como la Asamblea General de las Naciones Unidas invitó a todos losEstados y organizaciones interesadas a que el 10 de diciembre observaran el Día de los Derechos Humanos. Esta Declaración pretendíasentar  las bases de un compromiso ético, obligando a todos los Estados a cumplir y hacer cumplir una serie de normas. Los DerechosHumanos se sostienen sobre dos pilares esenciales de la humanidad: la libertad y la plena igualdad entre todos los seres humanos.El ejercicio de los derechos sociales, económicos y culturales, así como los civiles y políticos frecuentemente se ve obstaculizado por ladiscriminación. Nuestro objetivo es celebrar el Día de  los Derechos Humanos sensibilizando y alimentando este espacio de contenidosque enriquezcan nuestras prácticas.

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