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30/11/2015 "Nuestros jóvenes no tienen la ortunidad de demostrar su talento para la ciencia en España" 1 La Crónica de ELPajarito.es Jo.-é too Lozano Tetue· 'OS CIENT'FICO que debemos conocer Portada del libro '100 relatos cientificos que debemos conocer'. hp:www.lacronicadelpajarito.es/region/nuestros-jovenes-ntienen-ortunidad-demostrar-su-talentpara-ciencia-espana 59 LA CRÓNICA DEL PAJARITO ES "Nuestros jóvenes no tienen la opornidad de demostrar su tento para la ciencia en España" P.SCHEZ Lunes, 30 de Noviembre de 2015

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30/11/2015 "Nuestros jóvenes no tienen la oportunidad de demostrar su talento para la ciencia en España" 1 La Crónica de ELPajarito.es

Jo.-é Antonio Lozano Tetue·

RELA'OS CIENT'FICO que debemos conocer

Portada del libro '100 relatos cientificos que debemos conocer'.

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LA CRÓNICA DEL PAJARITO ES

"Nuestros jóvenes no tienen la oportunidad de demostrar su talento para la ciencia en España"

P.SÁNCHEZ

Lunes, 30 de Noviembre de 2015

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30/11/2015 "Nuestros jóvenes no tienen la oportunidad de demostrar su talento para la ciencia en España" 1 La Crónica de ELPajarito.es

José Antonio Lozano Teruel, exrector de la Universidad de Murcia, presentará su nuevo libro, '100 relatos científicos que debemos conocer', en un acto organizado por la Fundación de Estudios Médicos (FEM) de Molina que se celebrará el jueves 3 de diciembre en el Colegio Infantil Paseo Rosales de Molina (entrada libre). Además del autor, en el acto intervendrán Alberto Aguirre de Cárcer, director de La Verdad, José Ballesta, exrector de la UMU, y el periodista José García Martínez.

Desde los años 70 Lozano Teruel es catedrático de Bioquímica y Biología Molecular en la

Universidad de Murcia, donde, además, de su labor docente, ha desempeñado diversos cargos

académicos, entre ellos los de vicedecano de la Facultad de Medicina entre los años 1974 y

1980, rector del 80 al 84 y decano de la misma facultad entre 1990 y 1992. Lozano Teruel nos

habla de su nuevo libro y de otros asuntos relacionados con la ciencia.

iQué le ha llevado a publicar el libro '100 relatos científicos que debemos

conocer'?

Hace una treintena de años comencé mi experiencia de divulgar la ciencia. Ello se ha

plasmado en la redacción de unos 1.200 artículos y más de 2.500 noticias. Desde el inicio,

periódicamente se han venido recogiendo en una colección de libros. Éste hace el número 12

de la serie y 14 de los libros de divulgación y recoge mis últimas aportaciones al respecto,

siendo, pues, la lógica continuación de lo que ha venido ocurriendo hasta ahora.

iLe ha resultado difícil hacer la selección de estos relatos científicos? iN os

puede destacar algunos de ellos?

No. Son simple reflejo de la realidad científica actual en el mundo. Intentan cubrir todo el

amplio espectro de la ciencia. Por ello los clasifico en diez grandes capítulos ( cada uno de

ellos con diversos apartados), como son: 1. La ciencia (ciencia y sociedad; ciencia en el

mundo; ciencia actual); 2. El Universo (qué; cómo; investigación espacial); 3. El pasado y la

ciencia

(La hominización; personajes; historias); 4. El medio ambiente y la vida saludable (clima y

fenómenos naturales; energía; medio ambiente; vida saludable); 5. La alimentación

(nutrición y ciencia; alimentos y tecnología; nutrientes y complementos; obesidad;

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alimentación, salud y enfermedad); 6. Las ciencias básicas (matemáticas; físicas; químicas); 7.

Las tecnologías (comunicación e informática; otras); 8. Las biociencias (biología vegetal;

animal; humana; molecular y celular; evolución y genética); 9. La medicina (virus y bacterias;

neuromedicina y enfermedades genéticas; cáncer y trasplantes; terapias; fraudes) y 10. La

genética molecular y la biotecnología (consecuencias del proyecto genoma humano; terapia

génica; clonaciones, células precursoras y neoórganos; aplicaciones biotecnológicas).

Destacar artículos sería una tarea muy subjetiva. Por ello simplemente enumerar un título

dentro de cada uno de esos diez grandes apartados: 1."Cómo separar en la ciencia el trigo y

la cizaña". 2, "Buena parte del agua que bebemos es más antigua que el sol; 3. "Hugo Chávez,

Vladimir Lenin y los cacahuetes americanos"; 4. "Vencer enfermedades con la fuerza de

nuestra mente"; 5. "Vicente del Bosque no dice toda la verdad"; 6. "Silíceno, el primo

hermano del grafeno" ; 7. "Nuevos conceptos tecnológicos"; 8 "¿son las plantas más

inteligentes de lo que suponemos?"; 9. "El fraude de las semillas verdes de café"; 10. "El

importante dilema: de la modificación del ADN embrionario humano".

lCree que la sociedad española en general, y la murciana en particular, está lo

suficientemente interesada por la ciencia?

Todas las encuestas y estudios nacionales e internacionales (Eurobarómetros) así lo indican y,

dentro del panorama nacional, Murcia ocupa un destacado lugar.

lCómo valora el nivel actual de la ciencia y la investigación en España y en la

Región de Murcia?

En términos de parámetros científicos comparativos, como investigaciones publicadas en

revistas internacionales, número de citas, etc., España suele ocupar el décimo lugar de la

clasificación mundial. Es un rendimiento destacado, teniendo en cuenta nuestro peso

relativo y, sobre todo, la precariedad de las inversiones españolas en el sistema de ciencia,

investigación e innovación. En cuenta a Murcia, nuestro tamaño viene a ser el 2,5% del

nacional y nuestra productividad científica está un poco por encima de ese valor.

lQué hace falta más talento investigador o dinero para apoyar a la ciencia?

Nuestros jóvenes vienen demostrando sobradamente a nivel internacional su capacidad y

talento para la ciencia y la investigación, pero no tienen oportunidad para demostrarlo en

nuestro país. Evidentemente hacen falta más recursos económicos y más talento, pero no

exclusivamente investigador, sino de gestión e inteligencia por parte de nuestros

responsables políticos para comprender el significado de la ciencia en nuestro mundo actual.

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Hasta cuándo cree que van a pasar factura los recortes en ciencia e investigación?

Desgraciadamente, por largo tiempo y de un modo muy severo.

Está satisfecho con el nivel científico de las universidades de la Región de

Murcia? Están en el buen camino?

Son las primeras productoras científicas de la Región, por lo que es extrapolable a ellas lo indicado anteriormente respecto a Murcia. Respecto al camino, en mi opinión el principal escollo es que las universidades españolas, en general, no poseen una estructura y organización dedicada a la producción de ciencia. Desgraciadamente, el cambio de la situación requeriría no sólo el propósito de las propias universidades sino de un marco legal diseñado por nuestros responsables políticos que veo muy lejano que pueda conseguirse.

Si tuviera que quedarse con uno o varios avances científicos recientes, con cuál se quedaría por su importancia para la sociedad?

El conocido sistema conocido popularmente como de "corte y pego" genético que algún día se convertirá en un eficaz aliado del combate contra las enfermedades de componentes genéticos, en la mejora de los seres vivos y que también provocará importantes dilemas éticos al permitirnos poder modificar "sencillamente" el ADN embrionario de cualquier ser vivo.

Cómo valora la labor que está haciendo la FEM de Molina?

Muy positivamente dentro del ámbito de su actuación de promover la ciencia y la salud y de fomentar las vocaciones científicas. Aparte de las actividades usuales, han sido un completo éxito las recientes experiencias de acercar a los más destacados científicos a los jóvenes estudiantes de bachillerato así como el programa de 'Desayunos saludables con ciencia' para los escolares infantiles, más jóvenes.

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