“NIÑO JESÚS DE PRAGA”...2020/06/05 · En la siguiente sopa de letras encuentra las palabras...

SEMANA 14

ESCUELA DE EDUCACIÓN

BÁSICA PARTICULAR

“NIÑO JESÚS DE PRAGA”

FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA”

Educación General Básica - Subnivel Media

5 º EGB ̈A¨

SEMANA 14 5 º EGB ¨A¨

Quito, 15 de junio de 2020

FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA” Nivel/ Subnivel: Media

Año de Educación General Básica: 5to A

Estimados Padres de Familia o Representantes Legales

Continuando con nuestro estudio desde casa, hemos realizado reajuste en la

planificación a través de las “FICHAS PEDAGÓGICAS” cuyo objetivo es discernir de

mejor los aprendizajes. Este tipo de enseñanza es emergente por la pandemia

sanitaria.

Recomendaciones:

➢ Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias

actividades para las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje

durante el tiempo de contingencia sanitaria.

➢ Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.

➢ Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades,

cuéntales lo que aprendiste.

➢ Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos,

experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un

cuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.

➢ Es importante que te Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te

acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede

#Aprender En Casa.

Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:

➢ Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y

compartiremos entre todos y todas.

➢ Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus,

lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, comer saludablemente

y realizar actividades físicas te ayudará a tener el cuerpo y mente saludables.

Valor de la semana Respeto

Frase motivacional de la semana

“El tiempo pasa rápido y no debes desaprovecharlo, estudia ahora y mañana serás una persona exitosa y feliz, un buen cristiano y honrado ciudadano”

Proyecto de la Semana 14 Objetivo de aprendizaje para la semana:

Los y las estudiantes comprenden sus derechos a través del conocimiento de sus deberes y responsabilidades, promoviendo el respeto y la necesidad de generar condiciones para una convivencia con libertad, paz y justicia, en cumplimiento de los derechos a la libertad de opinión y de conciencia, a la educación,

a la vivienda, a la participación política y al acceso a la información.

CORREOS ELECTRÓNICOS

DOCENTE ASIGNATURA CORREO ELECTRONICO OBSERVACIÓN

Lic. Viviana Lara Todas las asignaturas/tutora [email protected] Las actividades realizadas de cada asignatura deberán

ser tomadas una foto y enviadas a la plataforma,

WhatsApp o enviadas a los correos electrónicos de

cada docente hasta el sábado, 20 de junio del 2020

(12h00 A.M.) Para seguir con el proceso del Portafolio Educativo.

Lic. Camila Ambuchi Inglés [email protected] Lic. Stalin Muñoz Educación Física [email protected] Sor Eulalia Alberca Educación Religiosa Escolar [email protected]

Lic. Carlos Taco Computación [email protected]

CUADRO DE ACTIVIDADES

ASIGNATURA FECHA Y DÍA ACTIVIDADES

Matemáticas LUNES 15 de junio

DESTREZA: M.3.1.28. Calcular aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con

números decimales.

Tema: Multiplicación de Números Decimales Hasta ahora hemos trabajado con números enteros, cuya cifra más pequeña es la unidad, pero también aprendimos que hay números decimales que aplicamos en nuestro vivir diario, pues bien esos números también los podemos multiplicar

Recursos:

Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Matemáticas 5° SM, Video digital: https://youtu.be/shXj-YCWWeM Actividades:

➢ Observemos la siguiente grafica sobre la multiplicación de números decimales


mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]://youtu.be/shXj-YCWWeM

. ➢ Identificamos el proceso de multiplicación de los números decimales

➢ Ahora multiplicamos los siguientes números decimales

➢ Completamos los ejercicios propuestos en la guía de WORD

➢ Realizamos los ejercicios de las pag.241 del texto de Matemáticas. ➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por

WhatsApp

Lengua y Literatura

MARTES 16 de junio

DESTREZA: LL.3.4.12. Comunicar ideas con eficiencia a partir de la aplicación de las reglas de uso de las letras. Tema: Conocer tus derechos te engrandece – Uso de la C

Recursos: Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Lengua y Literatura 5° SM, Video digital: https://youtu.be/yb4EeJUUras

Actividades:

➢ Identifica la regla ortográfica para identificar el uso de la letra “c”

➢ Lee la siguiente lectura; encuentra y pinta las palabras escritas con c


https://youtu.be/yb4EeJUUras

➢ En la siguiente sopa de letras encuentra las palabras que se escriben con c

➢ Ahora que identificaste las palabras, escríbelas correctamente y crea una oración con grafico en el

cuaderno ➢ Revisar el ejercicio propuesto en la página 269 del texto

Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por WhatsApp

Ciencias

Naturales y ECA

MARTES 16 de junio

DESTREZA: CN.3.5.3. Planificar una indagación sobre el estado de la calidad del aire de la localidad, diseñar una experimentación, comprobar el nivel de contaminación local y explicar sus conclusiones acerca de los efectos de la contaminación en el ambiente. Tema: la Contaminación y los efectos en la salud

Recursos: Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Ciencias Naturales 5° SM, Video digital https://youtu.be/hK5rowLCudU

¡!!SABIAS QUE!!!!

En efecto, la contaminación atmosférica urbana aumenta el riesgo de padecer enfermedades respiratorias agudas,

como la neumonía, y crónicas, como el cáncer del pulmón y las enfermedades cardiovasculares. La contaminación atmosférica afecta de distintas formas a diferentes grupos de personas.

Actividades: ➢ Identificar los efectos que causan a la salud el aire contaminado. ➢ Enlistar los efectos del aire contaminado en la salud de las personas


https://youtu.be/hK5rowLCudU

➢ Completar el crucigrama sobre la contaminación ambiental

➢ Completaremos las actividades de la hoja de Word ➢ Realizar un cartel para para incentivar el cuidado del aire. ➢ Revisamos el ejercicio propuesto en la página 244 del texto.

➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico

o fotos por WhatsApp

Educación Religiosa Escolar

MIERCOLES 17 de junio

DESTREZA: Reconocer las diversas advocaciones y devociones de la Virgen María como madre de Jesús y madre de la Iglesia donde cada cristiano, comprende sus derechos a través del conocimiento de sus deberes, responsabilidades y promueve el respeto a todos. Tema: Devociones y Advocaciones de la Virgen María

Recursos: Programa Zoom, texto de educación Religiosa, Cuaderno, esferos, computadora o celular. Actividades:

• Investigar y escribir el nombre la advocación Mariana de su ciudad y escriba una virtud de la Virgen María que va a practicar toda su vida.

• Adicional a esta actividad se enviará, el día miércoles después de clase el link para el ingreso a la evaluación, la cual estará activa hasta el sábado 20 a las 12:00, constará de tiempo limitado para realizar la respectiva respuesta, se tomará una pregunta por tarea de las que se han desarrollado durante este tiempo en la modalidad virtual.

Excelente trabajo Dios les bendiga.

Matemáticas MIERCOLES 17 de junio

DESTREZA: M.3.1.28. Calcular aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números decimales.

Tema: División de Números Decimales


Hasta ahora hemos trabajado con números enteros, cuya cifra más pequeña es la unidad, pero también aprendimos que hay números decimales que aplicamos en nuestro vivir diario, pues bien esos números también los podemos dividir

Recursos:

Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Matemáticas 5° SM, Video digital: https://youtu.be/wOIoZuo4mJM Actividades:

Observemos la siguientes graficas sobre la división de números decimales

➢ Identificamos el proceso de división de los números decimales

➢ Ahora dividimos los siguientes números decimales

https://youtu.be/wOIoZuo4mJM

➢ Revisamos los ejercicios propuestos en la hoja de Word

➢ Realizamos los ejercicios propuestos en las páginas 245del texto. ➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por

WhatsApp

Estudios Sociales JUEVES 11 de

junio

DESTREZA: CS.3.3.1. Analizar las acciones y omisiones que provocan daños al ambiente y desarrollar una cultura de

respeto con propuestas creativas y eficaces.

Tema: Mi país Megadiverso

Recuerda que la naturaleza y todos los seres vivos tienen derechos. Día a día, estamos rodeados de biodiversidad nativa. Como ciudadanos responsables, debemos procurar mantener las especies nativas de nuestro entorno, a través de la concientización y conocimiento que se adquiere de ellas. Por eso, no debemos hacerles daño. Además, también es importante cuidar los jardines y parques en los que habitan. Por ejemplo, la especie de rana Cutin de Quito (Pristimantis unistrigatus) todavía habita en varios lugares del Distrito Metropolitano de Quito; al contrario, algunas ranitas andinas han desaparecido en los últimos años.

Recursos:

Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Estudios Sociales 5° SM, Video digital: https://youtu.be/Rq1ailWT1c4

ECUADOR MEGADIVERSO


https://youtu.be/Rq1ailWT1c4

Podemos decir que el Ecuador es un país megadiverso porque el mismo tiene una amplia variedad de flora,

fauna y ecosistemas. Este país posee una gran riqueza natural, sobre todo por la diversidad de relieve y clima que posee Actividades: ➢ Responde las siguientes preguntas: ➢ ¿Cuándo visitas un lugar turístico, respetas las normas de cuidado y limpieza? ➢ ¿Qué sientes cuando miras que las personas en tu entorno dañan las plantas?

2. Analiza el siguiente texto: ¿Sabías esto? Mi nombre es Mirlo, aunque los científicos me conocen como Turdus fuscater. Seguro me has visto varias veces, pero no sabes mucho de mí. Vivo en las laderas y valles andinos entre los 2 500 y 4000 msnm de altitud. Soy una de las aves más típicas del Distrito Metropolitano de Quito, en sus parques y jardines, sobre todo en fincas y cultivos porque tienen la comida que a mí me gusta. Me encantan las frutas de todo tipo, aunque hay algunas que me gustan más, como las moras silvestres, los aguacates y las guabas; algunas veces también como gusanos e insectos. Al alimentarme de frutos, ayudo a dispersar las semillas de esas plantas, contribuyendo a su conservación. ¿Ves cuán importante soy? Soy también un muy buen cantor, mi voz es muy potente y puedo cambiar mi canto varias veces. Me gusta imitar los sonidos de la gente, los perros y otros animales. ¡Soy todo un actor! Aunque los científicos no consideran que por ahora esté amenazado, necesito de tu ayuda para seguir jugando a tu lado en la ciudad y deleitándote con mis cantos. No dañes mis nidos, no maltrates a mis pichones ni me agredas cuando me encuentres. Siembra muchos árboles de frutas para que yo y todos los demás animalitos nativos podamos vivir bien. 2.- Analiza en el siguiente cuadro Las acciones que los ciudadanos podemos hacer para conservar la biodiversidad nativa que coexiste con nosotros. En la columna de la derecha, dibuja una imagen para generar conciencia en tu familia. La biodiversidad, la enorme variedad de especies que habitan en el planeta, puede parecer un concepto lejano y poco importante para los ciudadanos. Sin embargo, afecta en nuestra vida cotidiana de muchas maneras. Por ello, la pérdida

de biodiversidad, un problema que se está acelerando en las últimas décadas, nos perjudica a todos.

CONSEJOS PARA MANTENER LA BIODIVERSIDAD NATIVA

IMAGEN CREATIVA PARA CONCIENTIZAR A TU FAMILIA

Hablar sobre su importancia de la biodiversidad nativa y las consecuencias de su pérdida.

Denunciar las actividades ilegales con especies, por ejemplo, la venta o maltrato.

Visitar espacios naturales sin causar daños, seguir todas las reglas e instrucciones del guardaparque o cuidador del lugar.

➢ Es el momento de ser creativo, utiliza tu imaginación y crea una silueta en fondo negro de la

MASCOTA DEFENSORA DE LA BIODIVERSIDAD NATIVA. Este personaje será un protagonista más de tu teatro de sombras.

➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por WhatsApp

Lengua y Literatura

JUEVES 11 de junio

DESTREZA: LL.3.4.12. Comunicar ideas con eficiencia a partir de la aplicación de las reglas de uso de las letras. Tema: Conocer tus derechos te engrandece – Uso de la “Z”

Recursos: Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Lengua y Literatura 5° SM, Video digital: https://youtu.be/wdiTIbu9RSc

Actividades:

➢ Identifica la regla ortográfica para identificar el uso de la letra “z”

https://youtu.be/wdiTIbu9RSc

➢ Lee la siguiente lectura; encuentra y pinta las palabras escritas con z

➢ En la siguiente sopa de letras encuentra las palabras que se escriben con “Z”

➢ Ahora que identificaste las palabras, escríbelas correctamente y crea una oración con grafico en el cuaderno

➢ Revisar el ejercicio propuesto en la página 271 del texto ➢ Completa las actividades con el uso de la letra “C” y “Z”

➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por

WhatsApp


Educación Física VIERNES 19 de

junio

DESTREZA: Reconocer la importancia del cuidado de sí y de las demás personas. (REF.EF.3.6.4) Tema: El cuidado de si en las prácticas corporales.

Recursos: Video realizado por el docente de Educación Física. El video será enviado al grupo del Actividad:

➢ Observe el video y realiza las actividades con tus hermanos y padres.

Inglés VIERNES 19 de junio

Lesson: A

ZOOM CLASS

TOPIC: CONECT WITH THE TEACHER ON ZOOM CLASS TO MAKE A REVIEW OF THE ALL UNITS OF THE BOOK

GUESS WHA

WORKBOOK PAGES

Lesson: B

Topic ( tema) : Subtopic: Grammar TASK : (work this with the teacher in zoom class) Thread: Writing ( escritura) Skill performance: EFL 3.4.6 Write a simple narrative with linking words on familiar subjects in order to

express everyday activities. (Example: free time, descrip-tions, what happened last

weekend, etc.)

Computación VIERNES 19 de

junio DESTREZA: Conocer el entorno de Excel y crear tablas de datos

Tema: Insertar y trabajar con datos

Recursos:

- Materiales de cartuchera

- Video enviado por el docente.

- Libro de Computación.

- Computador y parlantes.

Actividades: Observaremos el video facilitado por el docente. Tarea: ➢ Crearemos una tabla de datos, sobre los símbolos de las operaciones matemáticas. ➢ Realizaremos una encuesta a nuestra familia sobre: Su edad, y su comida favorita. Con los datos obtenidos

crearemos una tabla. Recuerda:

Una vez terminada la tarea, tome una foto y envíela a través del correo electrónico o a mi WhatsApp personal..

Atentamente

HORARIO DE CLASES VIRTUALES

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

7:00 A 8:00

8:00 A 9:00 INGLES

9:00 A 10:00 EDUCACIÓN FISICA ED. RELIGIOSA INGLES

10:00 A 11:00

11:00 A 11:40

12:40 A 12:20

13:00 A 14:00

14:30 A 15:10

15:00 A 16:00

16:00 A 16:40 MATEMATICA LENGUA MATEMATICA SOCIALES

16:50 A 17:30 MATEMATICA NATURALES MATEMATICA LENGUA

Dra. Mercedes Jaramillo N. Coordinadora Pedagógica

Lic. Viviana Lara Tutora de grado

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

En esta autoevaluación puedes valorar aquello que te parece que lograste en (valoraciones) y puedes proponerte mejorar en aquello que aún estás comprendiendo, desarrollando o logrando.

ASIGNATURAS ¿Qué sabia? ¿Cómo lo he ido aprendiendo? ¿Qué se ahora?

Lengua y Literatura

Matemáticas

Ciencias Naturales

Estudios Sociales

Educación Religiosa Escolar

Inglés

Educación Física

Computación


Valoraciones:

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Propuestas de Mejora:

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RUBRICAS PARA LAS TAREAS DE LA GUIA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LA SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO DEL 2020

LUNES 15 DE JUNIO

ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL

2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos

Matemática Realizamos las actividades

propuestas en la ficha pedagógica

Presenta a tiempo las

actividades realizadas en

el cuaderno

Define con sus

propias palabras la

multiplicación de

números decimales

Realiza con precisión

los ejercicios

propuestos con los

números decimales

Conoce y aplica los

conocimientos acerca de la

multiplicación de números

decimales

MARTES 16 DE JUNIO


2 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 3 puntos

Lengua y Literatura Observamos el video del link y

analizamos lo observado.

Realizamos los ejercicios propuestos en la ficha pedagógica


actividades sobre el

uso de la “C”

Identifica de manera

precisa el uso de la

“C”

Reconoce eficazmente

el uso de la letra “C”

Conoce la importancia del

uso de la “C” en la

comunicación clara.

Ciencias Naturales y

ECA

Observamos el video del link y analizamos luego Definimos las características más importantes. Elaboramos un organizador gráfico la contaminación del aire

Elabora coherentemente un organizador grafico causas de la contaminación del aire

Identifica los

perjuicios en la salud

por el aire

contaminado

Representa

gráficamente los

efectos de la

contaminación del aire

Presenta a tiempo los

trabajos realizados tomando

en cuenta el orden,

limpieza, y gráficos pintados.

MIERCOLES 17 DE JUNIO


2..5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos

Educación Religiosa

Escolar

Resaltando los temas dentro del mapa: Quién es el María


actividades propuestas

en texto

Practica

correctamente las

enseñanzas de María

Demuestra de manera

correcta las acciones

que aprendió de la

virgen María

Conoce y aplica las

enseñanzas de la virgen

María

Matemática Resolvemos los ejercicios propuestos en la ficha pedagógica


actividades propuestas

en texto

Reconoce el proceso

de la división de

números decimales

Presenta a tiempo los

trabajos realizados

tomando en cuenta el

orden y limpieza.

Conoce y aplica los procesos

de la división de números

decimales

JUEVES 18 DE JUNIO


2 puntos 2 puntos 2 puntos 2 puntos 2 puntos

Estudios Sociales Identifica la importancia al

Ecuador Megadiverso

Presenta a tiempo las actividades realizadas en el texto y / o hojas de trabajo.

Relaciona el texto leído con el video observado para contestar las preguntas del libro.

Utiliza una caligrafía legible y aplica reglas ortográficas al contestar las preguntas.

Realiza la actividad de manera creativa, ordenada y expresa con claridad la idea o tema solicitado.

Contesta de manera coherente, precisa y completa las preguntas del texto.


Lengua y Literatura Analizamos y realicemos las

actividades propuestas en la ficha

Presenta a tiempo

las actividades

propuestas en el

texto y documento de Word.

Reconoce la

importancia del

uso de la letra

“Z”

Lee y responde

adecuadamente las

actividades.

Identifica el uso

de la Z

Contesta de

manera

coherente,

precisa

VIERNES 19 DE JUNIO


2 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 3 puntos

Educación Física Observe el video y practique las actividades realizadas por el docente con los padres de familia y hermanos (miembros de la familia) los ejercicios vistos en el video

Ejecuta las actividades con variantes en espacio reducido

Realiza las actividades aplicando las instrucciones del video.

Realiza secuencias con obstáculos guiándose en el video

Mantiene una actitud positiva y participa con alegría al realizar los ejercicios corporales.

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