“maiores” e podedes facelo perfectamente. calma…. Voy seguir … · 2020-06-13 · Operación...
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Bos días de novo rapaces/zas. Cómo ides con esta nova maneira de dar as clases? Isto require maior atención e traballo pola vosa parte pero vós xa sodes “maiores” e podedes facelo perfectamente. Non sei como levades a materia que vos puxen a semana pasada, imaxino que algúns sen problema e todo feito, outros ides con máis calma…. Voy seguir enviando materais para seguir traballando, os que ides máis lentos poñede as pilas . Hay que seguir o ritmo! Agora toca o tema da Segunda Guerra Mundial, ese que tanto vos gusta en xeral ( e non sei por qué..).No libro está na px 180 e seguintes. Envío como sempre os exercicios do tema para facer, aquí puxen dous máis que despois se facemos exame xa volos quitarei. Tamén envío a presentación para ver se vos serve para entendelo mellor. Envío tamén uns exercicios de repaso de todo o curso, é sinxelo, tipo test, fíxeno copiando e pegando de varias px de internet, por si algún de vós lle interesa facelo. Ide apuntando as dúbidas que teñades destes temas e como xa vexo que o das clases vai para tempo, será mellor que mas fagades polo correo, creo que xa volo dei a outra vez, é : [email protected] preguntade o que queirades . Eu só podo acceder ao correo polas tardes pero contestarie ás vosas dúbidas ( se as sei…) Insisto en que traballedes un pouco tódolos días nas distintas materias. Polo que dixo a señora ministra volveremos ás clases a finais de maio ou principios de xuño ( a ver se pode ser antes …) pero o curso segue, só que de forma distinta, tedes que traballar na casa,
Transcript of “maiores” e podedes facelo perfectamente. calma…. Voy seguir … · 2020-06-13 · Operación...
Bos días de novo rapaces/zas.
Cómo ides con esta nova maneira de dar as clases? Isto require
maior atención e traballo pola vosa parte pero vós xa sodes
“maiores” e podedes facelo perfectamente.
Non sei como levades a materia que vos puxen a semana pasada,
imaxino que algúns sen problema e todo feito, outros ides con máis
calma…. Voy seguir enviando materais para seguir traballando, os
que ides máis lentos poñede as pilas . Hay que seguir o ritmo!
Agora toca o tema da Segunda Guerra Mundial, ese que tanto vos
gusta en xeral ( e non sei por qué..).No libro está na px 180 e
seguintes. Envío como sempre os exercicios do tema para facer,
aquí puxen dous máis que despois se facemos exame xa volos
quitarei. Tamén envío a presentación para ver se vos serve para
entendelo mellor.
Envío tamén uns exercicios de repaso de todo o curso, é sinxelo,
tipo test, fíxeno copiando e pegando de varias px de internet, por si
algún de vós lle interesa facelo.
Ide apuntando as dúbidas que teñades destes temas e como xa
vexo que o das clases vai para tempo, será mellor que mas fagades
polo correo, creo que xa volo dei a outra vez, é :
[email protected] preguntade o que queirades . Eu
só podo acceder ao correo polas tardes pero contestarie ás vosas
dúbidas ( se as sei…)
Insisto en que traballedes un pouco tódolos días nas distintas
materias.
Polo que dixo a señora ministra volveremos ás clases a finais de
maio ou principios de xuño ( a ver se pode ser antes …) pero o
curso segue, só que de forma distinta, tedes que traballar na casa,
facede o horario habitual, mirade as materias de cada día, tamén é
unha maneira de demostrar na vosa casa e a vós mesmos que xa
sodes responsables, que vos sabedes organizar e que tedes
autonomía para o voso traballo, isto pode axudar a aqueles que
queren ir facer un ciclo o próximo curso fóra da casa, que vexan os
vosos pais que sabedes traballar ( estudar).
Sabedes , a pesar de que estou sempre, ou case sempre, reñendo
con vós, agora gustaríame estar dando clase no instituto e
queixarme do ruidosos que sodes, que non parades quietos …etc.
Xa veredes cando volvamos, as aventuras que teremos que
contar…quizás sería bó na titoría dedicar varias horas a comentar
en alto todo o que pensamos e valoramos nestes días tan
especiais.
Documentais :
II guerra Mundial
https://youtu.be/AYQ8hT8cVTE La Segunda Guerra Mundial en 17 minutos https://youtu.be/GxB47FwFKgM Video resumen de la Segunda Guerra Mundial https://youtu.be/1t5WwQqFpAk La Segunda Guerra Mundial - Historia Internacional
Holocausto xudeu
https://youtu.be/Hn8juaH-KX0 ¿Qué fue el Holocausto Judío?
https://youtu.be/3Ljo-7L0Sgg Holocausto Judío Resumen
Películas :
II Guerra Mundial
El Imperio del sol ( Dir. Steven Spielberg 1987)
El hundimiento ( Director: Oliver Hirschbiegel 2004)
Para os que disfrutades das batallas
Rescatando al soldado Ryan (Dir. Steven Spielberg, 1998)
Stalingrado (Dir. Joseph Vilsmaier,1993)
Pearl Harbor (Dir. Michael Bay 2001)
Dunkerque (Dir. Oliver Hirschbiegel 2017)
Sobre os xudeos
La lista de Schindler (Dir. Steven Spielberg, 1993)
La vida es bella (Director: Roberto Benigni 1997)
El Pianista (Director: Roman Polański 2002)
El niño con el pijama de rayas (Dir. Mark Herman 2008)
Bueno, creo que tedes para vos entreter, puxen algunas películas pero hai
moitas máis, sobre todo bélicas ( de grandes batallas ), calquera delas vale.
Repito, estou á vosa disposición para aclarar calquera dúbida. ÁNIMO !
1939 - 1941
1941
Operación León Marino
Los británicos, habían desarrollado antes de la guerra una nueva tecnología:
el radar. Con el radar (combinado con la intercepción de los códigos alemanes)
eran capaces de detectar los aviones enemigos mucho antes de que estuvieran en
cielos británicos e interceptarlos con la aviación de combate.
Operación Barbarroja
6 – 9 agosto
António Guterres 1-1-2017
Portugués António Guterres
EXERCICIOS TEMA 9
A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
1º.- UNIR CON NÚMEROS :
1- Pacto Antkomintern - Marzo 1938
2- Invasión de Austria -Alemaña e a URSS reparten Polonia
3- Entrevista de Múnic -Táctica militar alemá
4- Pacto secreto de non agresión -Invasión de Inglaterra
5- 1 de setembro de 1939 -Derrota do exército de Von Paulus
6- Blitzkrieg -Detención do avance aliado en Italia
7- Ocupación de Francia - Acordo entre Alemaña e Xapón
8- Francia de Vichy -Xuizos contra os resposables de crimes
De guerra nazis
9- Batalla de Inglaterra -6 de xuño de 1944
10- Alemaña invade a URSS -Xuño 1941
11-Pearl Harbour -Xeneral Mac Arthur
12- Batalla de Stalingrado -Entrega de Checoslovaquia a Hitler
13- El Alamein -Carta fundacional da ONU
14- Montecasino -Xuño 1940
15- Táctica do “salto da ra” -Derrota de Rommel
16- Bomba atómica - 7 de decembro de 1941
17-Desembarco de Normandía -Gobernada polo xeneral Petain
18-Conferencia de Potsdam -Alemaña invade Polonia
19- Conferencia de San francisco - Perdas humanas da 2ª Guerra Mundial
20- Máis de 60 millóns de mortos - Hirosima e Nagasaki
2º.- DEFINIR : Eixe Roma-Berlín - Pacto Antikomintern – Política de pacificación - Entrevista de Múnic-
Pacto de non agresión – Francia de Vichy – África Korps - Pearl Harbour – El Alamein –
Normandía – Montecasino - Midway – Guadalcanal – Conferencia de Ialta – FAO –
UNESCO – OMS – UNICEF .
3º.- CAUSAS DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL .
4º.- A OFENSIVA ALEMÁ 1939- 1941. ( a fronte occidental, a fronte oriental e a guerra do Pacífico,
resumido)
5º.- A VITORIA ALIADA 1942-1945. ( O ano decisivo 1942, os contraaques aliados e as ofensivas
finais, resumido)
6º.- AS CONFERENCIAS DE PAZ.
7º.-OS CAMBIOS TERRITORIAIS.
8º.- CONSECUENCIAS DA GUERRA.
9º.- A ONU.
REPASO 4º ESO
ANTIGO REXIME
1 ¿Qué es el mercantilismo?
La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales
preciosos
La ley de la oferta y la demanda
La compraventa de mercancías
2 ¿Qué es la Ilustración?
El dibujo de una figura sobre un libro o revista
Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
El bagaje de conocimientos que tiene una persona
La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc
3 ¿Qué es el liberalismo?
La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee
Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
La doctrina económica elaborada por Quesnay
La doctrina filosófica defendida por Rousseau
4. ¿Qué caracteriza el régimen demográfico antiguo?
Altas tasas de natalidad y bajas de mortalidad
Altas tasas de natalidad y de mortalidad
Bajas tasas de natalidad y altas de mortalidad
Bajas tasas de natalidad y de mortalidad
5. Los monarcas ilustrados deseaban...
Abolir la sociedad estamental
Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
Democratizar las estructuras políticas de sus estados
Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países
6. La economía del Antiguo Régimen se caracterizaba por:
El predominio casi abasoluto del sector agrario
La decisiva importancia del comercio a larga distancia
El importante desarrollo del sector servicios
La supresión del barbecho como sistema de cultivo
7 ¿Cuál es el origen del poder según los monarcas absolutos?
El poder reside en el pueblo que lo delega en el monarca absoluto
El poder pasa por herencia de padres a hijos
El poder proviene de Dios que lo delega en el Rey
En la Soberanía Nacional
El poder pertenece a los privilegiados por Ley
8 ¿Durante qué siglos existió el Antiguo Régimen en Europa?
Desde el XVII hasta el XIX, ambos incluidos
Desde el siglo XIV al XVII
De los siglos XVI al XVIII
Desde comienzos del siglo XVIII hasta 1789
Desde el comienzo de la Edad media
9 ¿Quiénes formaban el grupo llamado de los Privilegiados?
Los habitantes de las ciudades
Los ricos
La nobleza y la iglesia
Los habitantes del campo
La burguesía rica y la nobleza
10 ¿Qué diferencia a los miembros de unos estamentos de otros?
Las leyes a las que están sometidos
El número de apellidos que pueden utilizar
Su origen social
La riqueza que poseen
Su proximidad a la monarquía
11 ¿Qué nombre recibe la forma política típica del Antiguo Régimen?
La Monarquía Parlamentaria
La Monarquía Democrática
La Monarquía Absoluta
La Monarquía Constitucional
La Monarquía Liberal
12 Los miembros del tercer estado eran...
Pobres porque carecían de privilegios
Había algunos ricos y sobre todo pobres
Ni ricos ni pobres, pues formaban la clase media
Había algunos pobres y sobre todo ricos
Ricos a pesar de tener que pagar impuestos
1 ¿Qué nombre recibía la asociación de todos los artesanos de un oficio en una ciudad
Asociación artesanal
Cámara ciudadana
Gremio
Sindicato
Escuela de oficios
A REVOLUCIÓN FRANCESA
1 ¿Qué motivos produjeron las crisis de subsistencia de los años 1788 y 1789?
Una huelga de campesinos en el suroeste francés
Una mala política agraria
Las malas condiciones meteorológicas
La guerra contra Austria y Prusia
La Guerra contra Prusia y Rusia
2 ¿Quiénes presionan al rey para que convoque los Estados Generales?
El Tercer estado para ejercer sus derechos
Los privilegiados porque rechazan pagar impuestos
Los ministros de hacienda que quieren negociar
El pueblo, que desea cambios políticos
Los generales del ejército
3 ¿Qué día se produjo el ataque de La Bastilla?
14 de julio de 1789
1 de enero de 1789
4 de agosto de 1789
El 6 de marzo, cumpleaños del Rey
La noche del 24 de junio, día de San Luis
4 ¿Con qué deseaban acabar los campesinos que se rebelaron en 1789 asaltando y quemando castillos y monasterios?
Con el Régimen Feudal
Con la monarquía absoluta
Con la paciencia del rey
Con las desigualdades
Con la paz
5 ¿Qué nombre recibirá la nueva Asamblea formada por los representantes que abandonan los Estados Generales?
Asamblea Nacional
Asamblea Legislativa
Nuevos Estados Generales
Asamblea Legal
Nuevo Parlamento
6 ¿Qué poder quedaría en manos del Rey según la constitución de 1791?
El judicial
El ejecutivo
El legislativo
Todos
El jurídico
7 ¿Cómo se llama la nueva cámara legislativa que surge tras las elecciones de 1792?
Congreso Nacional
Parlamento Nacional
Estados Generales Democráticos
Convención Nacional
Nueva Asamblea Nacional
8 ¿Cómo terminará la llamada época del Terror?
Con el fin de la crisis de subsistencia
Con la vuelta del Rey como monarca absoluto
Con la victoria de los ejércitos franceses que lo hace innecesario
Con la muerte de Robespierre
Con la derrota del ejército francés
9¿Por qué son conocidos los años 1793 y 1794 como los años de El Terror?
Por la utilización masiva de la violencia política
Por el pánico que provocaba el ejército francés
Por el miedo que produjo en otros países la ejecución del Rey
Por el terror que producía la subida del precio de productos básicos
Por el miedo de los ministros de hacienda ante el déficit
1 ¿Por qué la Constitución de 1795 supone una vuelta a atrás en la revolución?
Por la influencia de las ideas de Montesquieu
Porque se propone un nuevo calendario
Porque se restauran los Estados Generales
Porque proponía la vuelta de Luis XVI al poder
Porque se vuelve al sufragio censitario
11/ ¿Qué será nombrado Napoleón en 1802?
Rey de reyes
Emperador
Pretor
Cónsul único
Nuevo Cónsul
12 ¿Qué será nombrado Napoleón en 1804?
Cónsul único
Emperador
Cónsul primero
Cónsul primerizo
Tribuno
A REVOLUCION INDUSTRIAL
1 ¿Cuándo tuvo lugar la 1ª Revolución Industrial?
En el siglo XX
En el siglo XVII
A finales del siglo XVI
A mediados del siglo XVIII
2 ¿Dónde tuvo lugar por primera vez?
Francia
Inglaterra
España
Italia
3. ¿A cuál de estas áreas afectó la 1ª Revolución Industrial?
A la industria petrolerera
A la minería del carbón
A la industria de automoción
A la industria química
4.Elemento esencial en la industrialización fue:
La abolición de la esclavitud
La invención de la vacuna
El descenso generalizado de la población
El uso de la máquina de vapor
5. La rama del sector textil más activa durante la revolución industrial fue:
El del lino
El de la lana
El del algodón
El de los paños
6. Las fuentes de energía punteras durante el siglo XIX fueron:
La electricidad y el petróleo
El vapor
La animal y humana
La eólica y solar
7. ¿Cual de estos nombres propugnó la organización científica del trabajo a objeto de incrementar
su rendimiento?
Frederick Taylor
Henry Ford
Heinrich Schliemann
El duque de Norfolk
8. Los sindicatos son:
Asociaciones de trabajadores cuyo fin es conseguir mejoras laborales y salariales
Asociaciones de carácter político que persiguen mejoras sociales entre sus afiliados
Instituciones estatales que agrupan a trabajadores de diversos oficios
Corporaciones de oficiales y artesanos organizados en función de la actividad laboral que
realicen
9. El movimiento ludita pretendía:
Destruir las máquinas de la moderna industria a las que se responsabilizaba del paro de los
artesanos
Concienciar a los trabajadores sobre la necesidad de formar un frente unido contra el
capitalismo
Destruir el Estado capitalista, considerado el causante de las desgracias de la clase obrera
Participar en la vida política y parlamentaria para conseguir mejoras salariales y laborales
10 . Los socialistas utópicos...
Pensaban que la riqueza compartida constituye la principal fuente de felicidad
Dedicaron sus esfuerzos a la creación de una sociedad ideal y perfecta, en la que el ser
humano se relacionase en paz, armonía e igualdad.
Sostenían que la naturaleza es el bien supremo del hombre, y el maquinismo constituye su
principal enemigo
Afirmaban que es necesario transformar la sociedad mediante una revolución
11. La Primera Internacional se caracterizó por:
La implantación del socialismo a nivel mundial
La consecución de la jornada laboral de 8 horas
La expulsión del sector marxista de la organización
La escisión del movimento obrero entre marxistas y anarquistas
IMPERIALISMO Y PRIMERA GUERRA MUNDIAL
1.- Entre las causas económicas del imperialismo más destacadas se encuentran: (señala todas las
opciones correctas)
La búsqueda de materias primas
La creación de grandes empresas en las colonias
La búsqueda de nuevos mercados para los productos de la metrópoli.
La creación de zonas de libre mercado entre las colonias de diferentes países
2.-La colonia "joya de la Corona" británica era:
Australia
Nueva Zelanda
Egipto
India
3-Rey belga al que le fue concedido en propiedad el Congo
Leopoldo I
Balduino I
Leopoldo II
Balduino II
4-El reparto de África se decidió en :
La Conferencia de Paris
El Tratado de Versalles
La Conferencia de Londres
La Conferencia de Berlín
5-Gran Bretaña intentó crear en África el eje :
Senegal- Yibuti
El Cairo- El Cabo
Angola-Mozambique
Argelia-Sudafrica
6.- ¿En qué fecha comenzó oficialmente la Primera Guerra Mundial?
28 de julio de 1914
31 de diciembre de 1914
4 de julio de 1915
7.- ¿Cuál de los siguientes no es uno de los nombres con los que fue también conocida la
Primera Guerra Mundial?
La Gran Guerra
La Guerra de las Galaxias
Guerra de Guerras
8.- ¿Cuál fue el detonante que provocó el inicio de la Primera Guerra Mundial?
El asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria
La hambruna rusa
El repartimiento de la herencia de los reyes de Bélgica
9.- ¿Cuál de los siguientes países no formó parte del bando aliado?
Bélgica
Rumanía
Bulgaria
10. Principales Países aliados denominados �triple Alianza�.
. Alemania, Austria-Hungría, Imperio Otomano y Bulgaria.
. Gran Bretaña, Francia, Rusia, Italia y Estados Unidos.
. Bélgica, Portugal, España.
. España, Alemania, Francia
11.Países miembros de la Triple Entente.
. Alemania, Austria-Hungría, Imperio Otomano y Bulgaria.
. Gran Bretaña, Francia, Rusia, Italia y Estados Unidos.
. Bélgica, Portugal, España.
. España, Alemania, Francia
12 La batalla de Verdun, en 1916, fue una de las batallas más devastadoras de la I Guerra Mundial. Este horrible enfrentamiento fue el consecuencia de:
La estrategia de 'desgaste' aplicada por el general alemán von Falkenhayn. Sostenía que Alemania debía desangrar a Francia optando por concentrar el ataque en un punto 'por cuya defensa los franceses se vieran obligados a utilizar hasta el último hombre del que dispusieran'.
El intento del general francés Pétain de lanzar un ataque decisivo en un punto vital de la línea de fuertes construida por las tropas alemanas para impedir las maniobras de un ejército invasor.
La coincidencia de dos ofensivas generales, la de los Aliados dirigida por el general británico Douglas Haig y la alemana dirigida por von Falkenhayn, en el estratégico punto de Verdún.
13 El proyecto de establecer 'una sociedad general de naciones' para asegurar 'la independencia política y la integridad territorial de grandes y pequeños estados' fue propuesto por:
El Premier británico, David Lloyd George, tras reunirse con el presidente norteamericano, Woodrow Wilson, meses más tarde de firmarse el armisticio.
El presidente norteamericano, Woodrow Wilson, en su discurso de los 'Catorce Puntos' pronunciado en el Congreso de su país el 8 de enero de 1918.
Georges Clemenceau, Woodrow Wilson, David Lloyd George y Vittorio Orlando, en una declaración conjunta durante la inauguración de la Conferencia de Paz de París en 1919.
C
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Como resultado de la la Conferencia de Paz de París en 1919, los Aliados y las Potencias Centrales firmaron los siguientes tratados:
El tratado de Versalles con Alemania; el tratado de Saint-Germain con Austria; el tratado de Trianon con Hungría; el tratado de Neuilly con Bulgaria y el Tratado de Lausana con Turquía.
El tratado de Versalles con Alemania; el tratado de Saint-Germain con Austria; el tratado de Trianon con Hungría; el tratado de Neuilly con Bulgaria y el Tratado de Sèvres con Turquía. Este último tratado fue revisado en Lausana en 1923.
El tratado de Versalles con Alemania; el tratado de Saint-Germain con Austria; el tratado de Trianon con Hungría; el tratado de Neuilly con Bulgaria; el tratado de Brest-Litovsk con Rusia y el Tratado de Lausana con Turquía.
15 ¿Qué fue el Plan Dawes?
Un documento elaborado por un comité presidido por Charles Dawes que intentó proponer soluciones a los problemas económicos de la posguerra en Alemania
Un plan, aceptado por Alemania y los aliados en 1924, centrado en hallar una solución al cobro de las reparaciones de guerra alemanas.
Una propuesta americana, redactada por Charles Dawes, dirigida a reformar la Sociedad de Naciones para que así Estados Unidos pudiera ingresar en esa institución
LA REVOLUL
LA REVOLUCION RUSA
1.- ¿Qué es un soviet?. a)Una organización de base dirigida aburgueses y que ayudaba a los obreros y campesinos. b)Un consejo dirigido por dirigentes sindicales y patronos. c)Un consejo dirigido por nobles y burgueses. d)Una organización base que englobaba a delegados de obreros, campesinos y soldados
2.- ¿Qué conflicto bélico fue uno de los detonantes para a revolución de 1905?. a)La guerra de Crimea. b)La guerra ruso- japonesa.
c)La guerra de los Balcanes. d)La Primera Guerra Mundial 3.- ¿Qué pedían los bolcheviques en la revolución de febrero de 1917?. a)La Paz Inmediata, poder para los soviets y colectivización. b)La Paz Inmediata, asamblea constituyente y colectivización. c)Reparto de tierras, la paz inmediata y asamblea constituyente. d)Seguir en guerra, asamblea constituyente y poder para los soviets 4.- ¿En qué consiste la NEP o nueva política económica, impulsada en 1921?.
a)El estado controla las grandes industrias y se autorizan los negocios privados. b)Se requisa la producción agraria y se permiten los negocios privados. c)El estado prohíbe la iniciativa privada y los trabajadores son pagados en especie. d)El estado controla todas las fábricas y la producción y prohíbelos negocios privados 5.- ¿Qué es la planificación?.
Sistema por el cual elpoder político establecelos objetivoseconómicos, fija losprecios y las normas deproducciónb. Sistema empleado porLenin para preparar susucesiónc. Sistema para planificarlas políticas sociales aemprender en undeterminado periodod. Sistema por el cual losempresarios establecenlos objetivoseconómicos, fijan losprecios y las normas deproducció
6.-Las principales fuerzas sociales que impulsaron la revolución rusa de octubre de 1917 fueron:
Los burgueses y la clase media
Los capitalistas y la clase alta.
Los burgueses y los reformistas
Los obreros, los campesinos y los soldados
7.-Una consecuencia de la Revolución Rusa fue:
La instalación de una república democrática.
El fin de la Primera Guerra Mundial
La instalación de una república comunista
La instalación de un sistema absolutista
8.- Luego de la caída de la disnastía de los Romanov, un gobierno provisional fue instalado y estuvo
liderado por:
Lenin
Trotsky
Kerensky
Stalin
5.- ¿En que año se considera que se dio inicio a la Revolución Rusa?
9.- ¿Quiénes lideraron la revolución Rusa de octubre de 1917?
Búbnov y Dzerzhinsky
Stalin y Búbnov
Trotski y Lenin
Sverdlov y Stal
LOS FASCISMOS
1.- Hitler llegó al poder...
Mediante un golpe de Estado
A través de las urnas
Mediante una alianza con partidos de ultraizquierda
Por medio de una moción de censura al gobierno
2.- Los acuerdos alcanzados en Munich en 1938...
Sirvieron para disminuir las tensiones internacionales en que estaba sumida Europa
Dieron alas a Hitler para proseguir su agresiva política
Pusieron de manifiesto el papel relevante del Reino Unido como potencia internacional y
freno del nazismo
Consiguieron evitar la anexión de los Sudetes checos por parte de Alemania
3.- El régimen fascista italiano...
Pretendía crear un imperio que pudiese con las colonias asiáticas de Gran Bretaña
Construir un imperio que emulase el de la antigua Roma, siendo el Mediterráneo su eje
Se alejó de aventuras imperialistas en un período en el que el proceso de descolonización
estaba muy próximo
Dirigió su mirada hacia el Próximo Oriente, entrando en conflicto con Francia y Gran
Bretaña
4.- La "eugenesia" es...
Una ideología que propugna la expulsión de los inmigrantes de un país
El odio a los extranjeros
El conjunto de métodos destinados a mejorar una raza
La discriminación social ateniéndose a criterios racistas
5.- . La llamada "solución final"...
Fue el conjunto de medidas que Hitler implementó para solventar la crisis económica
Viene a ser el equivalente europeo a la acción económica y social que Roosevelt puso en
práctica en los Estados Unidos para afrontar la depresión
Hace referencia a la fórmula que Dawes puso en práctica para zanjar definitivamente el
problema de las indemnizaciones de guerra alemanas
Fue el término empleado por los nazis para exterminar a la raza judía
6.- Benito Mussolini llegó al poder...
Tras forzar al rey Victor Manuel III a nombrarlo jefe de gobierno tras la "Marcha hacia
Roma"
Tras ganar las elecciones de 1922 en coalición con diversos partidos de derecha
Tras dar un golpe de estado protagonizado por militares de ultraderecha
Tras la moción de censura que ganó al gobierno de Luigi Facta
7.- Indica si la siguiente afirmación es verdadera o falsa:
La raza aria, consideraba que era igual al resto de las razas y para ellos no existia ningun pueblo
inferior.
V F
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
1 ¿Qué establecía el protocolo secreto del Pacto de No Agresión Germano-Soviético?
La división de Europa oriental en zonas de influencia germana y soviética. Se acordó la partición de Polonia y se dejó a Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania y la Besarabia en el área de influencia soviética.
La formación de una alianza militar germano-soviética en caso de que alguno de los países fuera atacado por Francia o el Reino Unido.
El Pacto de No Agresión Germano-Soviético no contuvo ningún protocolo secreto. Tras diversas discusiones, Molotov y Von Ribbentrop optaron por no incluir ningún acuerdo secreto.
3 ¿Qué fue la Francia de Vichy?
Es la denominación que recibió la organización que reunió a la mayoría de las agrupaciones de guerrilleros antifascistas que formaban el "maquis" francés.
Conocido formalmente como Estado Francés (État Français), se denomina así al estado colaboracionista dirigido por Pétain que surgió tras la derrota francesa en 1940 y que estableció su capital en la pequeña ciudad de Vichy.
Tras el ataque alemán en 1940, De Gaulle formó un gobierno en la ciudad de Vichy que trató de resistir el avance nazi. Finalmente, el militar francés tuvo que exiliarse en Londres
4 ¿Qué fue la Operación Barbarroja?
La invasión alemana de la URSS, iniciada el 21 de junio de 1941
las tropas alemanas atravesaron la frontera soviética.Tres millones de hombres y 3400 tanques avanzaron hacia Leningrado, Moscú y el Cáucaso.
El conjunto de operaciones militares norteamericanas que
culminaron en la Batalla de Midway, momento clave en el conflicto en el Pacífico.
Se denomina así a las operaciones de brutal exterminio de serbios
y judíos llevados a cabo por el régimen pro-nazi de Ante Pavelic en Croacia.
7 ¿Cómo acabó la guerra en el Pacífico?
El ejército chino de Chiang Kai Chek con apoyo aéreo
norteamericano inició la invasión del archipiélago japonés. Las bombas de Hiroshima y Nagasaki precipitaron la derrota nipona.
Tras la bomba de Hiroshima, tropas norteamericanas por el sur y
soviéticas por el norte iniciaron la invasión del archipiélago nipón. El desemoralizado ejército japonés se rindió rápidamente.
Tras el lanzamiento por parte de los norteamericanos de dos bombas
atómicas en Hiroshima y Nagasaki, el gobierno de Tokio se apresuró a firmar la rendición incondicional en agosto de 1945.
8.- La política de expansión de Hitler por Europa antes del estallido de la guerra se conoce como
A. ? Política de intimidación
B. ? Golpes de fuerza de Hitler
C. ? Pasos hacia la victoria
D. ? Política de creación del espacio nacional
9.-Nombre de la teoría por la que Hitler defiende la conquista de Europa
A. ? Teoría Goebbels
B. ? Fuerza Germánica
C. ? Espacio Vital
D. ? Raza Aria
10.- ¿En qué fecha comenzó oficialmente la Segunda Guerra Mundial?
1 de septiembre de 1939
25 de diciembre de 1939
2 de mayo de 1945
11.- ¿Cuál fue el motivo por el que dio comienzo la Segunda Guerra Mundial?
La batalla de Normandía
La invasión de Polonia por parte de los nazis
El levantamiento de Stalingrado 12.-¿Qué periodo abarcó la segunda guerra mundial?
. 1914 a 1939
. 1918 a 1945
. 1939 a 1945
. 1939 a 1955
13.- ¿Con qué hecho finalizó la segunda guerra mundial?
. El ataque japonés a Pearl Harbour
. Con el lanzamiento de la bomba atomica en Nagasaki
. Con la rendición de Alemania
. Con la invasión alemana a Rusia
14.-¿Qué alternativa es falsa respecto a la nacionalidad del jefe de estado?
. Rusia-Stalin
. Italia-Mussolini
. Alemania-Hitler
. Francia-Churchill
15.- ¿Quienes sufrieron la peor persecusión por parte del nazismo?
. Los italianos
. los ingleses
. los rusos
. los judíos
LA GUERRA FRIA
