“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano ... · La integración de academias...

“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar, El Caudillo del Sur”

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

DE LA ACADEMIA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

TURNO MATUTINO

CICLO ESCOLAR 2018-2019

ENERO DE 2019

Constituyentes S/N, Barrio de Santa Rosa, San Andrés Cuexcontitlán C.P. 50200, Toluca, Estado de México. Tel.: (01 722) 490 26 37. Correo electrónico: [email protected]

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO GENERAL

SUPERVISIÓNESCOLAR NO.06 BACHILLERATO GENERAL ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 93



JUSTIFICACIÓN

La integración de academias constituye un aspecto de vital importancia para poder generar el trabajo

interdisciplinario que permita enriquecer la labor en el aula y el logro de las competencias establecidas en el

plan de estudios del Bachillerato general del Estado de México.

OBJETIVO GENERAL

Establecer la academia del campo disciplinar de Ciencias Experimentales, para colaborar en la

construcción de un proyecto de formación integral dirigido a los estudiantes en forma colegiada con

otros docentes y los directivos de la escuela, así como con el personal de apoyo técnico pedagógico,

en el primer semestre del ciclo escolar 2018 – 2019.


SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO GENERAL

SUPERVISIÓNESCOLAR NO.06 BACHILLERATO GENERAL ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 93


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer, analizar y difundir los fundamentos y criterios normativos del currículum del bachillerato

general.

Diagnosticar la situación específica de los grupos que atienden.

Revisar y analizar los programas de estudio de las asignaturas que imparte, adecuando el currículum a

la realidad específica del plantel.

Identificar avances y dificultades en el logro de los propósitos de los programas de estudio y tomar

decisiones basadas en la información real de lo que sucede en la escuela y en el aula, para adecuar las

formas de trabajo a las condiciones particulares en las que se desarrolla el proceso de enseñanza-

aprendizaje.

Producir, evaluar y/o enriquecer materiales didácticos de apoyo.

Elaborar estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en las materias de ese campo disciplinario, que

fortalezcan: el trabajo en equipo, la elaboración de proyectos interdisciplinares y la formación integral

del estudiante.

Compartir diferentes fuentes de consulta y bibliografía.

Diseñar instrumentos de evaluación.

Integrar actividades preventivas del movimiento contra el abandono escolar.


Diagnóstico de indicadores del ciclo anterior (2017 – 2018)

Academia de: Ciencias Experimentales

Fecha: 29 de enero de 2019

B) El seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes

MATERIAS Consenso Total por academia

Asignaturas del área disciplinar que se impartirán durante el semestre: impar

Creatividad Química I

2° año

Salud Integral del Adolescente

II 1° año

Física II

Psicología Geografía y Medio Ambiente

Química II

1° año

Innovación y Desarrollo

Tecnológico

Biología Humana

100%

Resultados totales de la academia (%)

% de alumnos

aprobados en

todos los grupos

78 % 93% 96% 85% 95% 87% 87% 81% 81%

87 %

% de alumnos

reprobados en

todos los grupos

22% 7% 4% 15% 5% 13% 13% 19% 19%

13%

Aprovechamiento

7.2 7.8 7.6 7.3 8.5 7.3 7.8 7.2 7.1 7.5

% de faltas totales

en cada grupo 6% 4% 2% 3% 1% 7% 3% 3% 4%

3.6%

% de alumnos

que abandonan

la clase 1,2% 5.5%

0.0% 0.0% 1,4% 1.4% 1.4% 1.4% 1.4%

1.5%


TEMA ESTRATEGICO

PUNTO CRÍTICO (PROBLEMA)

META INDICADORES ACCIONES ACTIVIDADES RESPONSABLE TIEMPO EVIDENCIA

1. D

ESA

RR

OLL

O D

E C

OM

PET

ENC

IAS

DEL

ALU

MN

O

AUSENCIA DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.

Lograr del 75% al 85% conocimientos previos

Examen y observaciones en clase

Diseñar actividades de nivelación

Elaboración de ejercicios. Trabajo en equipo Acompañamiento del docente.

Responsables académicos.

Enero 2019 - Julio 2019

Plan de curso

CONTEXTO FAMILIAR DESFAVORABLE PARA EL APRENDIZAJE.

Lograr el 70% del involucramiento de los padres de familia

Reuniones con padres de familia

Escuela para padres redes familiares

Talleres para padres Por una convivencia armónica Construye-T

Directivos, orientadores, y docentes


Proyectos y fotografías

GRUPOS NUMEROSOS. Reducir a un 10% la matrícula por grupo

Matrícula Convenios con autoridades educativas

Exponer las problemáticas que se generan al designar una matrícula excesiva

Presidente de academia.


Reporte de matrícula y fotografías

FALTA DE HABILIDADES EN EL AREA DE MATEMÁTICAS Y EN EL AREA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, LO CUAL PROVOCA FALTA DE CONCENTRACIÓN, BLOQUEOS, OLVIDOS Y CONDUCTAS NEGATIVAS HACIA EL ESTUDIOS

Incluir en un 10% ejercicios que desarrollen estas habilidades en las diferentes materias.

Incluir ejercicios de desarrollo de habilidades en su secuencia didáctica

Diseño de ejercicios.

Solución de problemas para aplicarlos a la vida diaria. Desarrollar el proyecto de lectura en los grupos. Seguimiento de la lectura de los libros.

Profesores de la academia.


Portafolio de evidencias

CARENCIA DE HABILIDADES COGNITIVAS DE ORDEN SUPERIOR: PENSAMIENTO CRÍTICO, REFLEXIVO, AUTONOMÍA CRÍTICA.

LOGRARLO EN UN 60% EN LOS ALUMNOS

Resolución de problemas contextuales

Fortalecer las habilidades cognitivas de los estudiantes por medio de diferentes actividades.

Aplicación de pruebas tipo “PLANEA”, lecturas crítica y reflexiva. Análisis de artículos de periódicos y revistas. Resolución de ejercicios de matemáticas.

Docentes de la academia.


Artículos, lecturas, fotografías, ejercicios, resolución de problemas, exámenes.

CARENCIA DE INTERÉS, TÉCNICAS Y HÁBITOS DE ESTUDIOS

Que el 60% de los alumnos adquieran herramientas para el aprendizaje.

Técnicas de estudio

Elaboración de materiales

Aplicar técnicas de estudio para las diferentes materias.

Orientación y Profesores de la academia


Material impreso, fotografías.

TEMA ESTRATÉGICO



2. I

ND

ICA

DO

RES

APROBACIÓN: 87% APROVECHAMIENTO: 7.5 DESERCIÓN: 1.5 %

APROBACIÓN88% APROVECHAMIENTO: 7.6 DESERCIÓN: 1.4%

APROBACIÓN APROVECHAMIENTO DESERCIÓN

TECNICAS DE ESTUDIO TUTORIAS ACADEMICAS OBSERVACION DE CLASE ACOMPAÑAMIENTO DE ORIENTACIÓN Y PADRES DE FAMILIA.

APLICAR TECNICAS DE ESTUDIO IMPARTIR TUTORIAS ACADEMICAS ACOMPAÑAMIENTO ACADEMICO PARA LOS ALUMNOS DE BAJOS PROMEDIOS OBSERVACIONES DE CLASE ELABORACIÓN DE PROYECTOS PARA LOS ALUMNOS CON CALIFICACIÓN CON 5 Y 6.

PROFESORES ORIENTADORES DIRECTIVOS PERSONAL ADMINISTRATIVO ACADEMICO



TEMA ESTRATÉGICO



3. D

ESA

RR

OLL

O D

E C

OM

PET

ENC

IAS

DEL

DO

CEN

TE

DEFICIENCIA EN LA METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA

ADQUIRIR HERRAMIENTAS METODOLOGICAS

APROBACIÓN APROVECHAMIENTO DESERCIÓN

CURSOS DE CAPACITACIÓN JORNADAS OBSEERVACIÓN DE CLASES

CURSOS DE CAPACITACIÓN JORNADAS RETROALIMENTACIÓN ENTRE PARES

PROFESORES ORIENTADORES DIRECTIVOS



UBICACIÓN DEL DOCENTE DE ACUERDO A SU PERFIL PROFESIONAL

LOGRAR EL 90% DE IDONIEDAD EN LAS MATERIAS

LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

ACORDAR CON LAS AUTORIDADES EDUCATIVOS QUE AL PROFESOR SE LE UBIQUE DE

EXPONER LAS PROBLEMATICAS QUE SE GENERAN FRENTE A GRUPO AL NO ESTAR EN SU PERFIL, ANTE LS AUTORIDADES COMPETENTES.

PRESIDENTE DE ACADEMIA


Plantilla de personal docente impreso.

ACUERDO A SU PERFIL EN LAS MATERIAS QUE CORRESPONDEN A SU PREPARACIÓN PROFESIONAL.

CARENCIA DE LOS ELEMENTOS PARA ELABORAR UNA PLANEACIÓN DIDACTICA ADECUADA

TENER LA ACTUALIZACIÓN SOBRE EL NUEVO MODELO EDUCATIVO

REUNION DE ACADEMIA

CAPACITACIÓN CON RESPECTO A LOS FORMATOSDE PLANEACIÓN DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO.

REVISIÓN DE PLAN SEMESTRAL Y SECUENCIAS DIDACTICAS ELABORACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDACTICA DE UNA MATERIA DEL CAMPO DISCIPLINAR EN UN TALLER DENTRO DE LA “JORNADA DE ACOMPAÑAMIENTO” CURSOS PARA REFORZAR LAS COMPETENCIAS DIGITALES (TICS Y TACS). COMPARTIR MATERIALES DIDACTICOS.

DIRECTIVOS PERSONAL ACADEMICO


Material impreso, Computadora, Pizarrón electrónico, internet, fotografías, etc.

CONTROL DE GRUPO Y EL AMBIENTE ESCOLAR ADECUADO PARA EL APRENDIZAJE DENTRO DEL AULA

CONTROL DE GRUPO DEL 90-100%

OBSERVACIONES DE CLASE

APLICACIÓN DEL PROGRAMA CONSTRUYE T

CON AYUDA DEL ORIENTADOR PREPARAR UNA CLASE CONSTRUYE T, CHECAR LAS SECUENCIAS DIDACTICAS DE ACUERDO AL TEMA QUE VAYA A IMPARTIR, CONOCER LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA OBSERVACIÓN DE CLASE QUE REALIZA EL PERSONAL ACADEMICO ADMISNITRATIVO. UTILIZAR LOS RECURSOS DIDACTICOS Y MATERIALES QUE LE OFRECE LA INSTITUCIÓN.

DIRECTIVOS ORIENTADORES PROFESORES DE LA ACADEMIA.


Material impreso, Computadora, Pizarrón electrónico, internet, fotografías, etc.


Agenda de Reuniones de Academia Disciplinar / de Plantel

Academia de: CIENCIAS EXPERIMENTALES Fecha: 29 de enero de 2019.

MES

Fecha

Horario

Temas a tratar

Insumos

necesarios

(información que

cada miembro

deberá traer

consigo)

Productos / resultados

esperados de la reunión

ENERO

24 - 25 9:00 – 13:00 Diagnóstico.

Plan de trabajo.

Formatos F2. Formatos de Grupo Colegiado.

Acta de reunión y plan de trabajo.

FEBRERO 15 9:00 – 13:00 Análisis de resultados del

examen diagnóstico. Acuerdos.

Resultados del examen diagnóstico.

Acta de reunión y evidencias

MARZO

14 9:00 – 13:00

Analisis de la evaluación continua

Formato de seguimiento continuo y reportes a orientación


ABRIL LIBRE

PERIODO VACACIONAL 15 - 26

MAYO

07 9:00 – 13:00 Evaluación del avance del

proyecto colegiado. Evidencias del trabajo colegiado.


JUNIO

12 9:00 – 13:00 Resultados del proyecto de

academia y análisis de resultados de la segunda evaluación parcial.

Resultados del Proyecto de academia y resultados de la segunda evaluación parcial.

Acta de reunión y evidencias, reporte final de la academia

PERIODOS DE EVALUACIÓN

ANTERIOR MODELO NUEVO MODELO EDUCATIVO

1° Parcial - 1 – 12 de abril 2° Parcial – 17 – 28 de junio

1° Parcial 4 – 8 marzo 2° Parcial 30 abril – 8 de mayo

3° Parcial 24 – 28 de junio

“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano ... · La integración de academias...

Documents

Transcript of “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano ... · La integración de academias...