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PRONABES PRONABES 2001/02 – 2007/082001/02 – 2007/08
TendenciasTendencias
yy
DesempeñoDesempeño
ANUIES - UV
IntroducciónIntroducción
Evaluación de estadísticas históricas en Evaluación de estadísticas históricas en el contexto de la educación superiorel contexto de la educación superior
Objetivo del programaObjetivo del programa– Aumentar la coberturaAumentar la cobertura– Continuar estudios superiores (recursos Continuar estudios superiores (recursos
escasos). escasos). – Impulsar equidad educativaImpulsar equidad educativa– Reducir deserción escolarReducir deserción escolar– Contribuir al desarrollo estatal, regional, Contribuir al desarrollo estatal, regional,
nacional (coincidencia mundial)nacional (coincidencia mundial)– Disminuir brechas de absorción y Disminuir brechas de absorción y
coberturacobertura
Viejo anhelo de la ANUIES (2000)Viejo anhelo de la ANUIES (2000)
Cobertura: indicador de desarrolloCobertura: indicador de desarrollo
México está mal situado México está mal situado internacionalmenteinternacionalmente– Nivel educativo bajo (8 años Mx/12 OCDE)Nivel educativo bajo (8 años Mx/12 OCDE)– 50% adultos sólo con primaria (15-20%)50% adultos sólo con primaria (15-20%)– 6% adultos con bachillerato (44%)6% adultos con bachillerato (44%)– 15% adultos con educación superior (26%)15% adultos con educación superior (26%)
Importancia del Importancia del PRONABESPRONABES
Cobertura en educación superior, 2006/2007
46.7
33.2 32.6 31.6 30.929.2 28.3 28.0 27.6 27.1 26.5 26.4 26.2 25.9 25.0 24.3 23.9 23.9 23.0 22.8 22.8 21.5 21.5 20.3 20.2 19.2 19.1 18.2 17.1 17.1 15.7 14.0 13.3
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CHIS
Absorción educación superior2006-2007
109.2109.2105.9104.3100.499.7 97.4 97.3 94.6 91.9 90.9 89.3 86.5 84.0 83.2 79.8 79.0 78.7 75.5 73.1 73.1 72.2 71.4 70.565.6 65.5 64.5 60.6
55.8 55.1 54.7 50.743.3
0
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120
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JAL
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Educación SuperiorCorrelación entre absorción y cobertura
R2 = 0.5367
0
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30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
Absorción ES
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Fuente: SEP: Indicadores educativos
Eficiencia terminal MS2006 - 2007
0
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Colima
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Cobertura de Media Superior 2006-07
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Puebla B C
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Michoac
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OCDE. PIB por habitante vs cobertura 15 a 19 años2005
R2 = 0.0784
30
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80
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100
110
0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000 60,000 70,000 80,000
PIB per cápita, US$ 2005
Po
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tura
México
Fuente: OECD, Education at a Glance 2007
Turquía
Grecia
Polonia
Noruega
LuxemburgoEEUU
Eslovenia
R. ChecaFinlandia
OCDE: cobertura vs ingreso per cápita, 20-29 años2005
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0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000 60,000 70,000 80,000
PIB per cápita, US$ 2005
Co
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or
cien
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TurquíaMéxico
Eslovenia
Luxemburgo
Polonia
Grecia EEUU
Noruega
R. Checa
Finlandia
Fuente: OECD, Education at a Glance 2007
Correlación entre PIB/habitante y cobertura de educación superior2000 - 2006
R2 = 0.4115
0
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0 5,000 10,000 15,000 20,000 25,000 30,000 35,000 40,000 45,000
Pesos 1993
Cob
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ra %
PIB/Habitante y cobertura de educación superior2006/07
0
5
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Porc
enta
je
PIB/Hab Cobertura ES
Evolución del PRONABESEvolución del PRONABES
Becarios PronabesTotales anuales 2001/02 - 2007/08
44,422
94,539
122,642
137,852
161,787
183,042
234,211R2 = 0.9704
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008
Becas Pronabes otorgadas anualmentePor entidad federativa, 2001/ 02 - 2007/ 08
0
20,000
40,000
60,000
80,000
100,000
120,000
140,000
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2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008
Población 19 a 23 años y becarios PRONABES 2001 a 2007
0
200
400
600
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1,000
1,200
1,400
MEX DFVER JA
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20,000
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100,000
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140,000
Bec
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Pob 19 a 23 2007 Becas 01-07
Becarios PronabesTasa media de crecimiento anual 2001/02 - 2007/08
49.2%
45.5%
42.2% 41.8%
34.2% 34.1%32.2% 32.0% 31.4%
27.0%25.3% 24.8%
21.2%19.2%
15.2%
7.5%
13.5%
18.1%19.4%
22.9%24.9%
26.6%28.3%
30.5%32.0%32.1%
33.4%34.2%
36.7%
41.9%43.4%
48.9%
52.0%
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30%
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PIB/Habitante y crecimiento del Pronabes 2001-07
0
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
30,000
35,000
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PIB/Hab 2006 Pronabes
PIB por habitante y cobertura del PRONABES2006 - 2007
0
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20,000
25,000
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15%
20%
Co
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PIB/hab Cobertura
Pronabes: cobertura en la educación superior, 2006/07
17.2%16.5%15.1%
13.9%13.4%13.1%12.1%11.5%
9.6% 9.4% 9.4% 9.0% 8.4% 8.3% 8.3% 8.2% 8.1% 7.8% 7.7% 7.7% 7.2% 7.0% 6.5%5.5% 5.3% 4.9% 4.8% 4.8% 4.7% 4.1% 3.8% 3.5% 3.5%
0%
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4%
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12%
14%
16%
18%
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CHIH
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MO
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Beneficiarios del PRONABESBeneficiarios del PRONABES
Género (feminizante, 56.7%)Género (feminizante, 56.7%) Capacidades diferentes (Mor, Yuc, Capacidades diferentes (Mor, Yuc,
UAM casos notables, creciente)UAM casos notables, creciente) Nivel socioeconómico Nivel socioeconómico Origen étnicoOrigen étnico Área disciplinaria y año escolarÁrea disciplinaria y año escolar Condición de solicitudCondición de solicitud Grado académicoGrado académico
Becarios Pronabes, 2004/05 a 2007/08Acumulado por nivel socioeconómico
333,56146%
123,54117%
32,8305%
226,96032%
Hasta 1 SM De 1 a 2 SM De 2 a 3 SM Hasta 4 SM
Población y becarios indígenas
12.8%
64.2%
56.8%
42.8%
33.3%
30.1%
25.8%
21.5%18.8% 17.8% 17.1%
7.1%4.7%
10.8%
21.6%
27.7%
12.7%
5.8% 5.5%
9.4%
2.4% 1.8%
12.7%
4.9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
RepúblicaMexicana
YUC OAX Q ROO CHIS CAMP HGO PUE GRO VER S L P MICH
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Población 2010 Becarios 2004/07
Matrícula por área disciplinariaPromedio países selectos, 2005
10%
10%
32%
9%
15%
2%
13%
4%5%
México, matrícula por área disciplinaria2005
11%
4%
41%
13%
18%
2%
8%3% 0%
Educación Humanidades y artes Sociales, admón y leyes Ciencias Ingeniería, mfra. y construcción Agricultura Salud Servicios N E
Becarios por área disciplinariaTotal de 2004-05 a 2007-08
4%
4%
8%
43%
32%
9%
Agrop Salud Nat y Ex Soc y Adm Ed y Hum Ing y Tec
Proyección de becarios Pronabes al 2012
162 183227
281
349
433
536
665
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2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Mill
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Bec
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Becas nuevas y renovadas2001 - 2007
58,85572,453 79,499
95,456 104,880
44,422
66,301
63,787
65,399
82,288
87,586
129,331
28,238
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008
Bec
ario
s
Renovadas Nuevas
29.9%
70.1%
52.0%47.4%
50.9%
47.9%
55.2%
48.0% 52.6% 49.1%52.1%
44.8%
Becas Pronabes por año académicoEstructura porcentual
37,964 38,499 47,023 53,526 77,011
33,98236,952 41,250 45,720
57,160
23,64325,736 31,148 34,158
41,073
18,37223,155 26,779 31,250 37,163
8,681 12,460 15,587 18,388 21,939
31.0%
27.7%
19.3%
15.0%
28.1%
27.0%
18.8%
16.9%
9.1%
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2003 - 2004 2004 - 2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008
1er Año 2o Año 3er Año 4o Año 5o Año
7.1%
25.5%
19.3%
16.6%
9.6%
29.2%
25.0%
18.7%
17.1%
10.0%
32.9%
24.4%
17.5%
15.9%
9.4%
Proyecciones del PRONABESProyecciones del PRONABES
SupuestosSupuestos
Cada entidad aumenta cobertura 30%Cada entidad aumenta cobertura 30% Cobertura nacional en 2012: 31.6%Cobertura nacional en 2012: 31.6% Se mantiene la dispersiónSe mantiene la dispersión Chis y Q Roo < 20%Chis y Q Roo < 20% 13 estados entre 20% y 30% (9 lejos 13 estados entre 20% y 30% (9 lejos
30%)30%) 12 estados entre 30% y 40%12 estados entre 30% y 40% 5 estados > 40%5 estados > 40%
SupuestosSupuestos Cobertura promedio PRONABES: 21.1%Cobertura promedio PRONABES: 21.1%
Resultados 2012Resultados 2012 Cobertura nacional ES ~ 32% (3.153 Cobertura nacional ES ~ 32% (3.153
mde)mde) Cobertura promedio PRONABES: 21.1% Cobertura promedio PRONABES: 21.1%
(665 mil)(665 mil) Costo 2008-2012 = $267.8 mdpCosto 2008-2012 = $267.8 mdp Costo total 2012 = $575.5 mdpCosto total 2012 = $575.5 mdp
Becas Pronabes por año académicoEvolución absoluta actual y proyectada
122,642136,802
161,787183,042
665,073
536,393
432,610
348,907
281,400
226,954
0
100,000
200,000
300,000
400,000
500,000
600,000
700,000
2003 - 2004 2004 - 2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008 - 2009 2009 - 2010 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013
1er Año 2o Año 3er Año 4o Año 5o Año Proyección
Proyección de becarios Pronabes a 2012Por entidad federativa y año
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
300,000
350,000
400,000
DFMEX
VER JAL
PUE N L
TAMPSCHIS TAB
CHIHMICH
GTOHGO
COAH SINSON
GROSLP BC
YUCOAX
DGOZAC
QROMOR
Q ROOAGS
NAYTLA
XCAMP
BCSCOL
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Proyección de becarios Pronabes al 2012
162 183227
281
349
433
536
665
0
100
200
300
400
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600
700
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Mill
ares
Bec
ario
s
Montos adicionales anuales requeridos
140.0 158.4202.7 202.7
249.8301.9
374.4
464.247.1
52.1
72.4
89.8
111.4
0
100
200
300
400
500
600
700
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Mill
ones
Peso
s 20
08
Base 2008 Adicional
Costo de la proyección de becarios Pronabes a 2012
140.0 158.4196.4
243.5301.9
374.4
464.2
575.5
0
100
200
300
400
500
600
700
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Mill
ones
Peso
s 20
08
Becas Pronabes por año académico, 2003 a 2006 Evolución absoluta
37,964 38,499 47,023 53,52677,011
33,982 36,95241,250
45,720
57,160
23,643 25,736
31,14834,158
41,073
18,37223,155
26,779
31,250
37,163
8,68112,460
15,587
18,388
21,939
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
2003 - 2004 2004 - 2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008
1er Año 2o Año 3er Año 4o Año 5o Año
Becas Pronabes por año académicoEstructura porcentual
37,964 38,499 47,023 53,526 77,011
33,98236,952 41,250 45,720
57,160
23,64325,736 31,148 34,158
41,073
18,37223,155 26,779 31,250 37,163
8,681 12,460 15,587 18,388 21,939
31.0%
27.7%
19.3%
15.0%
28.1%
27.0%
18.8%
16.9%
9.1%
29.1%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2003 - 2004 2004 - 2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008
1er Año 2o Año 3er Año 4o Año 5o Año
7.1%
25.5%
19.3%
16.6%
9.6%
29.2%
25.0%
18.7%
17.1%
10.0%
32.9%
24.4%
17.5%
15.9%
9.4%
Resultados, conclusiones y Resultados, conclusiones y recomendacionesrecomendaciones
Resultados y conclusiones El proyecto se realizó en el marco del
objetivo de la SEP-ANUIES de fijar la cobertura mínima de educación superior en 30% en el 2012, donde ninguna entidad se ubique por debajo de la cota mínima de 20 %.
El PRONABES tiene como fin coadyuvar al logro de estas metas en un contexto de igualdad de oportunidades para la población que ha sido marginada históricamente de la educación superior. (Objetivos estratégicos del Programa).
La meta de cobertura establecida para 2012– Gran dispersión
Pocos estados están por encima o cerca de alcanzarla– 5 estados > 30% cobertura (prueba
superada)– 10 estados < 8 puntos para la meta
(menor)– 10 puntos > 9 estados > 8 puntos (medio)– 15 puntos > 5 estados > 10 puntos (alto)– 3 estados > 15 puntos (muy alto)
El PRONABES ha crecido 32 % por año desde 2001. Sin embargo, de manera desigual y aún insuficiente.
El PRONABES significa sólo 7.7 % del total de estudiantes de nivel superior.
Una cantidad importante de entidades está por debajo de este promedio.
La baja cobertura está asociada a bajo ingreso por habitante y a una baja absorción de egresados del nivel medio superior.
Incrementar la cobertura requiere elevar la absorción y compensar el ingreso familiar insuficiente.
La pertinencia del PRONABES desde esta óptica es indudable.
La respuesta del PRONABES en las entidades que más parecen requerir de su intervención no ocurre en el grado que sería deseable.
El PRONABES otorga becas en relación con la población en edad universitaria. Sin embargo, existen entidades en las que el esfuerzo requiere hacerse con mayor vigor.
Los estados con mayor pobreza exhiben menor cobertura de educación superior. En estas entidades la compensación que representa el PRONABES resulta todavía insuficiente.
Estados con evidentes problemas de pobreza y marginación, Pue, Gro, Tlax, Oax (4%), Mich, tienen niveles muy bajos de cobertura PRONABES.
La feminización del PRONABES es un hecho. el Programa ha favorecido la participación femenina en la educación superior.
El PRONABES atiende población con capacidades diferentes en porcentajes similares a los de su participación en el total de la población.
La participación indígena en el PRONABES se mantiene constante en niveles muy bajos (5%).
El Programa atiende becarios de familias de muy bajos ingresos. Las familias de 2/3 partes tienen ingreso inferior a dos SMM.
Hasta 2006 la participación de los TSU en el total de becarios fue de sólo 11%, un nivel muy bajo.
Recomendaciones Es necesaria una elevación
generalizada y diferenciada de la participación del PRONABES en la cobertura de educación superior.– Fijar metas por entidad. Cerrar brechas.– Compensar intensivamente el bajo ingreso.– Programar multianualmente.– Asegurar el crecimiento programado y
promover su oferta.– Cambiar la dinámica de demanda a oferta.
Los Comités Técnicos requieren precisar su situación con base en un diagnóstico específico y fijar acciones que les permita lograr las metas nacionales.
Asegurar la creciente participación de grupos minoritarios, en especial de la población indígena.
Incrementar la cobertura por medio de los TSU, así como su incorporación al PRONABES.
Incrementar la demanda a ES desde la promoción y el apoyo en la EMS.
Para disminuir la iniquidad en la educación terciaria se requiere de una intervención decidida en estadios anteriores (OCDE).
Para llegar a 21 % (meta) de cobertura del PRONABES en 2012 se requiere una TMAC de 24% a partir de 2007.
Abrir un nivel adicional de ingreso familiar. Incrementar la cobertura de ES (30%)
requiere de mayor incorporación de estudiantes de bajos recursos.
Las becas nuevas deben superar a las renovaciones y éstas garantizar mayor permanencia. Es la única manera de asegurar una creciente cobertura y de superar la estabilidad actual en la estructura entre becas nuevas y renovadas.