Anuario de Dibujo Arquitectura 2012 - ort.edu.uy · a. 1 Planta de techos b. 1 Planta baja...

U N I V E R S I D A D O R T U R U G U A Y F A C U L T A D D E A R Q U I T E C T U R A

Dibujo

Arquitectura

de

2012

de

Anuario

La publicación de este Anuario obedece a los mismos propósito que las ediciones anteriores: “ilustrar los cursos de Dibujo 1 y Dibujo 2, que se dictan en el primer y segundo semestre de la carrera de Arquitectura”.El presente material se integra igualmentea las estrategias didácticas formando parte de los entornos virtuales del aprendizaje, y se suma al constante esfuerzo de superación de la Facultad de Arquitectura de la Universidad ORT Uruguay.Es pertinente reiterar asimismo el reconocimiento al trabajo producido por todos los estudiantes que realizaron los cursos de Dibujo durante el año 2012.

Los trabajos que aquí se exponen, configuran la imagen sintética del esfuerzo colectivo, para cuya construcción fue necesario seleccionar -de la diversidad de soluciones dadas a los ejercicios planteados- los ejemplos más representativos, lo que implicó por tanto, dejar fuera trabajos igualmente valiosos.Se trata pues, de un testimonio de los aciertos y también -¿por qué no?- de los ensayos y los errores, y constituye sin duda, la evidenciadel afán de superación y de las ganas de aprenderde todos los participantes.

Agradezco a los estudiantes por su dedicación, también a todos los docentes que desde sus materias contribuyen al aprendizaje del dibujo, y en particular al Arquitecto Gastón Boero, por su impulso para la divulgación de este material.

Pablo Raviolo

2

Dibujo 1El curso está organizado en base a dos clases semanales de 2 y 3 horas, que se complementan con la realización de un ejercicio a distancia -croquis de observación directa-, hasta completar una carga horaria total de 80 horas. Este volumen se estructura en tres módulos que culminan en entregas obligatorias:

Obligatorio 1: 20 horas, 20 puntosObligatorio 2: 30 horas, 40 puntosObligatorio 3: 20 horas + entrega de ejercicio a distancia, 40 puntos

Semestre 1

Desarrollar en el estudiante la capacidad para el pensamiento analógico-visual, que lo habilite

para la interpretación y la comprensión, la concepción y la comunicación de ideas arquitectónicas.

Iniciar al estudiante en la administración de los medios de representación que intervienen en las distintas

instancias relacionadas con el ejercicio de la arquitectura.

Introducir al estudiante en el manejo de los sistemas convencionales de representación gráfica, aplicados

a la ideación y a la presentación de ideas arquitectónicas.

Introducir al estudiante en el dominio de los criterios de expresión de la arquitectura, capacitándolo para

la adecuada utilización de recursos y técnicas diversos.

Desarrollar la práctica de las modalidades del dibujo a mano alzada y del dibujo técnico, que habiliten al estudiante a una forma de expresión personal,

que se ajuste al desarrollo de su propia arquitectura.

Objetivos

1 > marzo 19 a marzo 26

IDEACIÓN de un

MODELO TRIDIMENSIONAL a partir de un

CONJUNTO de VOLÚMENES

A partir de un conjunto de elementos dados, se realizará la definición de un modelo único.Los elementos -plataforma, pilares, muros, techose dispondrán según la función, la posición y el número pautados en los gráficos adjuntos.

La terminación superficial de todos los elementos será blanca, lisa y mate -sin brillo-.

El diseño del modelo se hará por medio de dibujos a mano alzada, en base a las proporciones de los elementos. Se realizarán todos los croquis, bocetos o esquemas que sean necesarios para la definición del objeto.

Los recursos y técnicas de expresión para la etapa de ideación del modelo serán de libre elección, adecuadospara dibujo a mano alzada: lápiz grafo,lápíz de color, pastel, crayola, sanguina, marcador, carbonilla, acuarela o tintas aplicadas a pincel.

Se podrá recurrir a la construcción de una maqueta,con el fin de facilitar la visualización de las alternativas de diseño.

propuesta

modelo / Diseñado por el estudiante

escala / Libre, adecuada para la lectura del modelo

modalidad / Dibujo a mano alzada

expresión / Libre

técnica / Libre, adecuada para croquis

soporte / Papeles de diversas texturas y gramajes

formato / Láminas 1/8W (25 x 35 cm.)

techo / 6 x 12 x 0.30 m.

columna / 1.20 x 1.20 x 6 m.

pilares / 0.40 x 0.40 x 3 m.

muro 1 / 0.40 x 12 x 3 m.

muro 2 / 0.40 x 6 x 3 m.

plataforma / 10 x 20 x 1 m.

escalera / 5 escalones de 2 x 0.20 m.

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murete / 0.60 x 12 x 0.40 m.

base / plano horizontal ilimitado

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A partir del modelo diseñado para el ejercicio 1, se realizarán -también mediante dibujo a mano alzada- las piezas que se detallan a continuación:

a. 1 Planta de techosb. 1 Planta baja (sección entre plataforma y techo)c. 4 Fachadas d. 2 Cortes e. 1 Perspectiva axonométrica desde el punto de vista de mayor interés

El recurso de expresión a aplicar en esta etapa será la línea valorada, en blanco y negro o en color. Las técnicas a explorar en los distintos gráficos deberán adecuarse a la modalidad del dibujo a mano alzada, y al recurso de expresión lineal. Se podrá emplear -por ejemplo- lápiz grafito, lápizgraso, lápiz carbón, sanguina, lápiz color, marcadores de espesores y colores diversos.

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2 > marzo 19 a marzo 26

PRESENTACIÓN de un

MODELO TRIDIMENSIONAL por medio de

DIBUJO a MANO ALZADA


escala / Libre, adecuada para la lectura del modelo


expresión / Línea valorada

técnica / Grafos diversos



propuesta

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3 > marzo 26 a 30

PRESENTACIÓN de un


DIBUJO TÉCNICO

A partir del modelo diseñado para los ejercicio 1 y 2, se realizará la representación gráfica -en la modalidad de dibujo técnico-, mediante las piezas que se detallan a continuación:

a. 1 Planta bajab. 1 Cortec. 1 Perspectiva axonométrica

El recurso de expresión a aplicar en estas piezas será la línea valorada, y la técnica será de libre elección, adecuada para el dibujo técnico lineal.

d. 1 Planta de techos c/sombrase. 1 Fachadas c/sombrasf. 1 Perspectiva axonométrica c/sombras (en base al planteo lineal anterior)

La expresión de estas piezas -que incluirán sombras- se resolverá mediante la valoración de las superficies en escala de grises -claroscuro, suponiendo un conjunto de volúmenes blancos, lisos y sin brillo-, o por medio del color, suponiendo en tal caso una volumetría monocromática.

La técnica será libre, adecuada para la precisión del dibujo técnico y para la confección de los distintos tonos de grises o del matiz elegido.

Para el trazado de las sombras se considerarán rayos luminosos favorables para la comprensión del modelo en cada una de las piezas.

propuesta


escala / 1/100

modalidad / Dibujo técnico

expresión / Lineal; claroscuro o color -monocromático-

técnica / Libre, adecuada al tipo de expresión

soporte / Papel blanco


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Paola Balestrino

7

Nicolás González

8

Agustín Aprahamian

9

Federico TurturielloSofía Brum

Alejandro Montaña

10

Emiliano Rodríguez

Federico Hartmann

Emiliano Rodríguez

11

Guillermo TraibelHernán Moreira

12

Lautaro Martínez Martina Lamorte

13

Florencia Mariñansky

14

Florencia Miller

15

Fiorella Ravagli

Florencia Miller

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4 > abril 9 a 19

IDEACIÓN de un

MODELO TRIDIMENSIONAL a partir de una

IMAGEN 2D

propuesta

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expresión / Libre

escala / Libre, adecuada para la lectura del objeto

A partir de una imagen 2D considerada como planta de techos, se realizará el diseño de un modelo tridimensional, cuya proyección horizontal coincida plenamente con la imagen original.

IDEACIÓNLas áreas correspondientes a la imagen podrán ser consideradas como volúmenes macizos o huecos, o como placas o superficies continuas o discontinuas, a la manera de una cubierta.Las caras superiores de cada una de las áreas podrán tener forma, inclinación y altura diversa, ya sea que se determinen por encima o por debajo del plano de referencia. El modelo se considerará apoyado sobre un plano horizontal ilimitado.En caso de diseñar por medio de placas o superficies, estas piezas deberán tener espesor suficiente para permitir la estabilidad del objeto. La terminación superficial de todas las partes del modelo será blanca, lisa y sin brillo.

El diseño del modelo se resolverá mediante dibujos a mano alzada, en los sistemas convencionales. Se realizarán todos los croquis, bocetos o esquemas que sean necesarios para la definición del objeto.Los recursos y las técnicas de expresión serán libres.





formato / Láminas 1/8W (25 x 35 cm.)Lado = 10 m.

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5 > abril 9 a 19

PRESENTACIÓN de un


DIBUJO a MANO ALZADA

propuesta

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expresión / Libre

A partir del modelo diseñado para el ejercicio 4,se realizarán -también mediante dibujo a mano alzada- las piezas que se detallan a continuación:

a. 4 Fachadasb. 2 Cortesc. 2 Perspectivas axonométricas

Se valorará la aplicación de recursos de expresión que permitan la adecuada comprensión de las formas. Se valorará asimismo la experimentación de técnicas y soportes que favorezcan la ilustración del modelo.






escala / Libre, adecuada para la lectura del objeto

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6 > abril 9 a 19

PRESENTACIÓN de un


DIBUJO TÉCNICO

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2propuesta

A partir del modelo diseñado para el ejercicio 4-5,se realizará la representación gráfica en la modalidad de dibujo técnico, mediante las piezas que se detallan a continuación:

d. 1 Planta de techose. 2 Fachadasf. 1 Perspectiva axonométrica

Las cuatro piezas incluirán trazados de sombrassegún fuentes de luz natural directa -luz solar- yrayos luminosos favorables para la lectura de los volúmenes.La expresión será en escala de grises o en color-monocromático-, y la técnica será libre, adecuadapara la confección de los distintos tonos y para laprecisión del dibujo técnico.

Se admitirá y se valorará la presentación de otras piezas, incluyendo la opción de la perspectiva cónica.

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expresión / Escala de grises o color monocromático


soporte / Papel blanco

técnica / Libre, adecuada para la modalidad



escala / 1/100

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Inés Barla

20

Lucía DíazAgustín Aprahamian

21


22

Martina Lamorte

23

Federico Hartmann

24

Florencia Miller

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7 > abril 20 a 30

RESTITUCIÓN PERSPECTIVAa partir de GRÁFICOS

correspondientes a un MODELO TRIDIMENSIONAL

CAMBIO de ESCALA


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propuesta

A partir del modelo diseñado para el ejercicio 1-3 del Obligatorio 1, y mediante la interpretación de los gráficos correspondientes a dicha práctica, se realizarán 4 croquis perspectivos, suponiendo el modelo construido a escala 1:1, o un observador reducido a escala 1:100, según el siguiente detalle:

2 vistas generales, según dos observadores distintos, situados fuera del modelo, a horizonte normal; el observador apoyado en el suelo, y situado a distancia suficiente para ver el objeto completo,

2 vistas parciales, según dos observadores situados dentro del objeto o próximos a él, apoyados sobre el suelo o sobre la plataforma.

En todos los casos, se incorporarán figuras humanas, para ilustrar la escala, para humanizar el espacio, y para dar la noción de profundidad.

Dos croquis se expresarán exclusivamente mediante valoración de líneas -según criterios análogos a los aplicados en perspectiva paralela.Los dos restantes se resolverán por medio de valoración de superficies -uno de ellos en escala de grises, y el otro en color, monocromático-.La técnica será libre, adecuada para croquis y para cada recurso de expresión. Se realizarán los croquis exploratorios que sean necesarios para la resolución final de cada gráfico.

formato / Cuadro aproximado 20 x 30 cm.


expresión / Lineal (2), Escala de grises (1), Color (1)


soporte / Libre

formato / 1/8W

plazo / 1 semana

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26

Sofía Álvez Núñez

Agustín Aprahamian Raquel Otero

27

Christine Van Hoff

Hernán Moreira Florencia Mariñansky

Emiliano Rodríguez

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Belén Dugonjic

Sofía Álvez NúñezFlorencia Miller

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8 > abril 30 a mayo 7

ESTUDIO y

APLICACIÓN de

REFERENCIAS GRÁFICAS

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propuesta

A partir de los 4 croquis realizados para el ejercicio 7, se realizará una nueva versión de expresión de cada uno de ellos, por medio de recursos derivados de referencias gráficas.

Las imágenes de referencia, corresponden a dibujos del arquitecto Gordon Cullen.

Las nuevas versiones se podrán desarrollar sobre los planteos antes realizados, o sobre otros más ajustados en términos de estructura geométrica.En todos los casos, se procurará la incorporaciónde la figura humana, con una expresión acorde a la de los dibujos de referencia.

Los recursos de expresión y las técnicas a emplear deberán evocar los recursos y lastécnicas aplicados por el autor en las imágenes de partida: dibujo lineal -con trazos finos de tinta-, y áreas blancas, grises o negras -planas-, hechascon tinta, sobre papel blanco.

Se realizarán todos los croquis exploratorios que sean necesarios para la resolución final de cada gráfico.



expresión / Adecuada a la imagen de referencia

técnica / Adecuada a la imagen de referencia

soporte / Adecuado a la imagen de referencia

formato / Láminas 1/8W


plazo / 1 semana

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30

Alexandra Cooper

Agustín AprahamianSofía Álvez Núñez

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Romina Gómez

Christine Van HoffFederica Slowak

32

Macarena Varela

Raquel OteroMartina Lamorte

33

Delfina Iojes

Florencia MariñanskyEmiliano Rodríguez

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9 > mayo 7 a 14

ESTUDIO y

APLICACIÓN de

REFERENCIAS GRÁFICAS

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expresión / Adecuada a la imagen de referencia

técnica / Adecuada a la imagen de referencia

soporte / Adecuado a la imagen de referencia



plazo / 1 semana

propuesta

A partir de los 4 croquis realizados para el ejercicio 7, se realizará una nueva versión de expresión de cada uno de ellos, por medio de recursos derivados de referencias gráficas.

Las imágenes de referencia, corresponden a dibujos del arquitecto Steven Holl.

Las nuevas versiones se podrán desarrollar sobre los planteos antes realizados, o sobre otros más ajustados en términos de estructura geométrica.En todos los casos, se procurará la incorporaciónde la figura humana, con una expresión acorde a la de los dibujos de referencia.

Los recursos de expresión y las técnicas a emplear deberán evocar los recursos y lastécnicas aplicados por el autor en las imágenes de partida: dibujo lineal auxiliar, resuelto con trazos finos y tenues de grafito, y superficies modeladas en grises o en color, por medio de pinceladas de acuarela, tinta aguada o similar, sobre papel blanco rugoso, adecuado para la aplicación de líquidos.


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35


Antonia HierroAgustín Aprahamian

36

Macarena Varela

Sofía BrumSofía Brum

37

Martina LamorteRomina Gómez

38

Florencia Miller

Raquel OteroBelén Dugonjic

María Pía Aresti

39



expresión / Valoración de líneas y superficies

técnica / Adecuada para cada tipo de expresión

soporte / Adecuado para la modalidad y la técnica



plazo / 1 semana

propuesta

A partir del modelo tridimensional diseñado para el ejercicio 1-3 del Obligatorio 1, se realizarán cuatro perspectivas cónicas en la modalidad de dibujo técnico, suponiendo el modelo construido a escala 1:1, según el siguiente detalle:

A) Una vista general, correspondiente a un observador situado fuera del modelo, a distancia suficiente para la visualización del objeto completo,a horizonte normal.

B) Una vista parcial, correspondiente a un observador situado dentro del objeto o próximo a él, apoyado sobre el suelo o sobre la plataforma.

La expresión de ambas piezas se resolverá exclusivamente por medio de expresión lineal.

C y D) A partir de los planteos anteriores (A y C) se realizará -en dibujos separados e independientes- una nueva versión de cada una de ellas, que incluirá el trazado y la expresión de las sombras, mediante escala de grises o color (monocromático).

En todos los casos, se incorporará a la figura humana, con una expresión acorde a los recursos aplicados al modelo.


10 > mayo 14 a 21

PERSPECTIVA CÓNICA

DIBUJO TÉCNICO

CAMBIO DE ESCALA

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Agustín Aprahamian Martina Lamorte

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Sofía Álvez NúñezFlorencia Miller

Lautaro MartínezGianina Bia

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Delfina Iojes

Emiliano RodríguezHernán Moreira

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modalidad / Dibujo técnico; Fotomontaje

expresión / Adecuada para el fotomontaje

técnica / Adecuada para la modalidad




plazo / 1 semana

propuesta

A partir de los 2 planteos de las perspectivas cónicas correspondientes al ejercicio 10, se realizarán 2 montajes de cada una de ellas, sobre fotografías distintas, de espacios a elección.

La coordinación entre las imágenes -dibujos y fotografías- deberá resolverse en términos degeometría y expresión.

En cuanto a la estructura geométrica, se deberá resolver la coincidencia entre la altura del horizonte de las perspectivas, y de las imágenes fotográficas, así como la distancia que separa al objeto del observador, y su ubicación en la fotografía.

En relación a la expresión, se deberá procurarla coherencia estilística del montaje, teniendo en cuenta la definición realista de las fotografías.Deberá considerarse asimismo la coordinación entre la condición de iluminación de ambas imágenes.

En todos los casos, se incorporará a la figura humana como recurso para ilustrar la escala, para humanizar el espacio, y para dar la noción de profundidad.

Se realizarán todos los exploratorios que sean necesarios para la resolución final de cada gráfico.

11 > mayo 21 a 31

PERSPECTIVA CÓNICA

DIBUJO TÉCNICO

FOTOMONTAJE

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Delfina IojesValentina Zecchi

Lautaro Martínez

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Emiliano RodríguezMartina Lamorte

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e12 > abril 16 a julio 9

CROQUISde

OBSERVACIÓN DIRECTA

modelo / Elegidos por el estudiante


expresión / Libre


soporte / Libre

formato / A4 en papel; JPG 1,5 Mb máximo para envío

tamaño / Cuadro aproximado 18 x 25 cm.

entregas en formato digital abril 16, 23 y 30 ( 1-2-3 )

mayo 7, 14, 21 y 28 ( 4-5-6-7 )junio 4-11-18 (8-9-10 )

entrega de originalesjulio 9

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A partir de la elección de 10 modelos -objetoso espacios arquitectónicos- se realizará un croquis perspectivo de observación directa, de cada uno de ellos. Al menos 6 modelos deberán elegirsede la lista adjunta.

Todos los gráficos se confeccionarán en la modalidad de dibujo a mano alzada, y resultarán del registro visual y la apreciación de las proporciones. Serán anulados los dibujos realizados a partir de fotografías.

Los trabajos elaborados se entregarán semanalmente; cada croquis se enviará en primera instancia por medio de un archivo en formato digital JPG que no exceda 1,5 Mb, y que deberá dirigirse en las fechas establecidas a la siguiente dirección de correo electrónico: [email protected]

Para el escaneo de imágenes en blanco y negro se sugiere una resolución de 100 dpi, y para las imágenes en color, de 72 dpi.Una vez evaluado el trabajo, se realizará la devolución -gráfica o escrita- por la misma vía.

El conjunto de piezas realizadas y ajustadas en base a las devoluciones correspondientes, se entregará como parte del Obligatorio 3, en Carpeta A4. Esta carpeta supondrá un máximo de 10 puntos que se integrarán al puntaje total del Obligatorio 3, que suma 40 puntos.

propuesta

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CIUDAD VIEJATeatro SolísBuenos Aires y JuncalArqs. C. Zucchi, X. Garmendia, C. César, V. Rabú / 1837-56

Asociación de Empleados Bancarios del UruguayCamacuá y ReconquistaArqs. R. Lorente Escudero, R. Lorente Mourelle y J. Lusich / 1964

Mc. Donald´sSarandí 558Arqs. C. Pintos, A. Silva Montero y A. ValentI / 1993

Catedral Metropolitana (Iglesia Matriz)Ituzaingó y SarandíIng. Custodio de Saá y Faría / 1790

Edificio Centenario25 de Mayo e ItuzaingóArqs. O. de los Campos, M. Puente e H. Tournier / 1929

Dirección Nacional de Aduanas Rambla 25 de Agosto y Pérez CastellanoArq. Jorge Herrán / 1923

Escollera SarandíRambla Francia y Sarandí

CENTROGalería Caubarrere18 de Julio 907Arqs. O. de los Campos, M. Puente e H. Tournier / 1946

Palacio Lapido18 de Julio 950Arqs. J. Aubriot y R. Valabrega / 1929

Edificio Rex18 de Julio 1002Arq. Alfredo Jones Brown / 1928

London París18 de Julio 1052Arq. John Adams / 1905

AncapAv. del Lib. Brig. Gral. Lavalleja y ParaguayArq. Rafael Lorente Escudero / 1944

Palacio Municipal18 de Julio y EjidoArq. Mauricio Cravotto / 1936-68

Plaza Cagancha 1356Ing. Alberto Trigo / 1925

Palacio Díaz 18 de Julio 1333Arqs. G. Vázquez Barrière y R. Ruano / 1929

Edificio Santiago de Chile Santiago de Chile 1336Arq. Francisco Vázquez Echeveste / 1933

Palacio Montero

Vivienda CrespiAvda. Julio Mª Sosa 2237Arq. Luis Crespi / 1938

Facultad de IngenieríaAvda. Julio Herrera y Reissig 565Arq. Julio Vilamajó / 1936

Iglesia de Nuestra Señora del Sagrado Corazón de JesúsJosé Ellauri 408Arq. Elzeario Boix / 1917

Punta Carretas Shopping CenterJosé Ellauri y Solano GarcíaArq. Juan Carlos López y asociados / 1992

Memorial al Holocausto del Pueblo JudíoRambla WilsonArqs. G. Boero, F. Fabiano y S. Perossio / 1993

Yatch ClubPuerto del BuceoArqs. Luis Crespi y Jorge Herrán / 1934

Conjunto de viviendas en Barrio Jardín21 de Setiembre 2335-2347Arq. Gonzalo Vázquez Barrière / 1936

Edificio El MástilAv. Brasil 3105Arqs. G. Vázquez Barrière y R. Ruano / 1930

CARRASCO / PUNTA GORDAMolino de PérezRambla B. O´Higgins s/n / 1835

Plaza VirgilioRambla República de México

Vivienda PesqueraCoimbra 5910Arq. Héctor Vignale Peirano / 1944

Cooperativa FrenchDr. Ricardo Areco y Gral. FrenchArqs. Ruben Ellis y Roberto Gastaldi / 1972

TajamarLieja 6416Arq. Juan Antonio Scasso / 1942

Hotel CarrascoRambla Rep. de México entre Arocena y Costa RicaArqs. Jacques Dunant y Gastón Louis Mallet / 1912

Vivienda “Le Griffon”Costa Rica 1561Arqs. G. Vázquez Barrière, H. Acosta y Lara, y R. Ruano / 1917

Estación de Servicio AncapAvda. Alfredo Arocena 1604Arq. Rafael Lorente Escudero / 1944

Escuela NavalRambla Tomás Berreta y LidoArq. Juan Antonio Scasso / 1936

Centro de Almaceneros Minoristas18 de Julio 1701Arq. Julio Vilamajó / 1929

Obelisco a los Constituyentes de 1830Bvar. Artigas y 18 de JulioEscultor J. Luis Zorrilla de San Martín / 1938

Plaza Líber SeregniEduardo Víctor Haedo y Martín C. Martínez

POCITOS / PUNTA CARRETASWorld Trade CenterLuis Alberto de Herrera y 26 de MarzoArqs. E. Kimelman, D. Flom, I. Singer / 1997

Torres Náuticas26 de Marzo y Tomás de TezanosArqs. E. Kimelman, D. Flom, I. Singer / 1997

Edificio PanamericanoLuis Alberto de Herrera 1042Arq. Raúl Sichero Bouret / 1958

Edificio MalecónRambla Rep. de México y BuxareoArqs. H. Delfino y V. Grucci Ramos / 1964

Edificio PocitosMiguel Barreiro 3360Arq. Walter Pintos Risso / 1951

Edificio El PilarBulevar España 2997Arq. Luis García Pardo / 1957

Hotel RamblaRambla Rep. del Perú 815Arq. Mauricio Cravotto / 1931

Vivienda BelloSolano Antuña 2788Ramón Bello, Alberto Reborati / 1930

Vivienda PerottiEllauri 1152Arqs. O. de los Campos, M. Puente e H. Tournier / 1930

Edificio MónacoAvda. Brasil 2744Arqs. F. Villegas, G. Jones Odriozola / 1955

Facultad de ArquitecturaBvar. Artigas 1031Arqs. R. Fresnedo Siri, M. Muccinelli / 1938

Vivienda TerraJavier de Viana 2345Arq. Ildefonso Aroztegui / 1949

Vivienda VilamajóDomingo Cullen 895Arq. Julio Vilamajó / 1930

Vivienda CravottoAvda. Sarmiento 2360Arq. Mauricio Cravotto / 1932

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1er. Premio Sofía Brum 1er. Premio Emiliano Rodríguez

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1era. Mención Florencia Miller

2da. Mención Emiliano Rodríguez 3era. Mención María Belén Rodríguez

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Pía Aresti

Lucía Gil de Arizón

Pía Aresti

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Martina Lamorte Lautaro Martínez

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Hernán Moreira

Rossana Barone

Hernán Moreira

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Romina Gómez

Fiorella Ravagli

Emiliano Rodríguez

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Emiliano Rodríguez

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13 > junio 1 a 11

RESTITUCIÓN en

PERSPECTIVA CÓNICA

propuesta

A partir de la interpretación de dos perspectivas axonométricas correspondientes a un modelo , se realizarán 4 croquis perspectivos, según puntos de vista exteriores al modelo, y a horizonte normal. El observador estará apoyado en el suelo y deberá situarse en todos los casos, a distancia adecuada para obtener vistas generales del objeto.

Dos gráficos se resolverán mediante valoración de superficies -escala de grises o color-, y otros dos por medio de expresión lineal.La técnica será libre, adecuada para croquis.

En todos los planteos se incorporará a la figura humana, como recurso para ilustrar la escala, para humanizar el espacio, y para dar la noción de profundidad.

La escala del objeto se deducirá a partir de elementos de dimensiones conocidas, incluidos en los gráficos.Los cerramientos opacos se consideraránterminados en revoque blanco liso, las aberturas vidriadas, y la carpintería metálica.

Se realizarán todos los croquis exploratorios que sean necesarios para la resolución final de cada gráfico, incluyendo las perspectivas paralelas desde puntos de vista complementarios a los proporcionados.



expresión / Valoración de líneas y de superficies


soporte / Libre


modelo / Gráficos axonométricos

plazo / 1 semana

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Pía Aresti

Pía Aresti

Guillermo Loblowitz

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Belén Dugonjic

Belén Dugonjic


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Emiliano Rodríguez

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Rossana Barone

Paola Balestrino

Federico Montaldo

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propuesta

A partir de la interpretación de informacióncorrespondiente a un modelo arquitectónico, se realizarán 4 perspectivas cónicas, en la modalidad de dibujo técnico.

La información a considerar incluirá la prácticarealizada para el ejercicio 13, y las plantas y alzados que se adjuntan.

Las perspectivas a realizar serán exterioresal modelo, y a horizonte normal. El observador estará apoyado en el suelo y deberá situarse -en todos los casos- a una distancia adecuada para obtener vistas generales del objeto.

Las 4 perspectivas incluirán el trazado de lassombras correspondientes a una fuente de luznatural directa -luz solar- y se expresarán por medio de la valoración de las superficies,en escala de grises o en color.La técnica será libre, adecuada para dibujo técnico.

En todos los planteos se incorporará a la figura humana como recurso para ilustrar la escala, para humanizar el espacio, y para dar la noción de profundidad.




expresión / Valoración de superficies

técnica / Libre, adecuada para dibujo técnico

soporte / Libre, adecuado para la modalidad


modelo / Gráficos Perspectivos y Geometrales

plazo / 1 semana

14 > junio 13 a 20

PERSPECTIVA CÓNICA

DIBUJO TÉCNICO

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Federico Bixio

Rossana Barone Alexandra Cooper

Agustín Aprahamian

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Sofía Brum Nicolás González

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Martina Lamorte Lucía Gil de Arizón

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Delfina Iojes

Federico Montaldo Emiliano Rodríguez

Hernán Moreira

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http://goianiaondemand.blogspot.com/2010/10/casa-huf.html

http://www.ugr.es/~jfg/casas/beneder/index.htm

Casas : nuevos conceptos / Carles Broto ; editor Arian Mostaedi

Una sala sobre el agua: Casa Huf, Blindenmarkt, Austria / Ernst Beneder Arquitectura Viva N° 44 Setiembre-Octubre 1995


modalidad / Dibujo técnico; Fotomontaje

expresión / Adecuada para el fotomontaje

técnica / Adecuada para la modalidad



modelo / Gráficos y fotografías

plazo / 2 semanas

propuesta

A partir de las 4 perspectivas cónicas correspondientes al ejercicio 14, se realizará un montaje de cada una de ellas, sobre fotografías distintas, de espacios a elección.

La coordinación entre las imágenes -dibujos y fotografías- deberá resolverse en términos geométricos y expresivos.

En cuanto a la estructura geométrica, se deberá resolver la coincidencia entre la altura del horizonte de las perspectivas, y de las imágenes fotográficas, así como la distancia que separa al objeto delobservador, y su ubicación en la fotografía.

En relación a la expresión, se deberá procurarla coherencia estilística del montaje, teniendo en cuenta la definición realista de las fotografías, y la precisión de los dibujos.Deberá considerarse asimismo la coordinación entre la condición de iluminación de ambas imágenes.

En todos los casos, se incorporará a la figura humana como recurso para ilustrar la escala, para humanizar el espacio, y para dar la noción de profundidad.

Se realizarán todos los exploratorios que sean necesarios para la resolución final de cada gráfico.

15 > junio 20 a julio 9

PERSPECTIVA CÓNICA

DIBUJO TÉCNICO

FOTOMONTAJE

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Pía Aresti Emiliano Rodríguez

Guzmán Gnazzo

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Lautaro Martínez

Florencia Miller Florencia Miller

68

Dibujo 2

Profundizar en el dominio de los medios de representación que intervienen en las distintas

instancias relacionadas con el ejercicio de la arquitectura.

Profundizar en el dominio de los medios de expresiónidóneos para la concepción, transformación y evolución

del espacio: el dibujo de ideación.

Profundizar en el dominio del dibujo sistematizado y altamente codificado, orientado específicamente hacia

la comunicación clara y precisa de las ideas arquitectónicas: el dibujo técnico.

Facultar al estudiante para le plena apropiación de recursos y técnicas de expresión, que lo habiliten

a una aplicación consistente y coherente con sus ideas proyectuales.

Reflexionar acerca de las potencialidades y limitacionesde los sistemas, recursos y técnicas de expresión,

habilitando al estudiante para su óptimo aprovechamiento en las distintas etapas del proceso de diseño.

Objetivos

El curso está organizado en base a dos clases semanales de 2 y 3 horas, que completan una carga horaria total de 80 horas. Este volumen se estructura en tres módulos que culminan en entregas obligatorias:

Obligatorio 1: 20 horas, 20 puntosObligatorio 2: 35 horas, 50 puntosObligatorio 3: 25 horas, 30 puntos

Semestre 2

propuesta

CROQUIS GEOMETRALES A partir del relevamiento de las proporciones de un espacio arquitectónico construido,se realizará la representación gráfica de 3 piezas:

PLANTA y 2 CORTES a una escala gráfica que se entienda adecuada, en la modalidad de dibujo a mano alzada, mediante las alternativas de expresión que se enumeran a continuación:

1 > Valoración de líneas

2 > Valoración de superficies a color

OBJETO DE LA REPRESENTACIÓNEl objeto del relevamiento será una viviendacompleta; deberá incluir el espacio interior:área de relación -estar, comedor-, área íntima-dormitorios-, áreas de servicio -cocina, baño/s-, y el espacio exterior -jardín, fondo, patio, terrazas,balcones-.

En todos los gráficos se incluirá el equipamiento-fijo, mueble, vegetal- indicativo del destino delespacio.

PLAZO > Dos semanas

1 > agosto 20 a setiembre 3

SISTEMA DIÉDRICO ORTOGONAL

DIBUJO A MANO ALZADA

RELEVAMIENTO DE PROPORCIONES

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modelo / Espacio construido -vivienda propia-

escala / Gráfica; adecuada al modelo


expresión / Valoración de líneas y superficies a color

técnica / Libre, adecuada para el recurso de expresión

soporte / Papel blanco opaco

formato / A3

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Leticia Mut

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Pía Aresti

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12propuesta

CROQUIS GEOMETRALES A partir del relevamiento de las proporciones de un espacio arquitectónico construido,se realizará la representación gráfica de 3 piezas

PLANTA y 2 CORTES a una escala gráfica que se entienda adecuada, en la modalidad de dibujo a mano alzada, mediante las alternativas de expresión que se enumeran a continuación:



OBJETO DE LA REPRESENTACIÓNEl objeto del relevamiento será un sectordel edificio de la Universidad ORT Pocitos.El sector a considerar incluirá espacios interioresde uso común -halles, corredores, servicios-, y sus vínculos con los espacios vecinos, ya sean interiores -aulas, oficinas- o exteriores -patios,retiro, vereda-.

En todos los gráficos se incluirá el equipamiento-fijo, mueble, vegetal- indicativo del destino delespacio.

PLAZO > Tres semanas y media

modelo / Espacio construido -sector de ORT Pocitos-






formato / A3

2 > agosto 20 a setiembre 12




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Belén Dugonjic

Noelia Neira

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Juan Martín Domínguez

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Florencia Miller

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Emiliano Rodríguez

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Pía Aresti

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Pía Aresti

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Martina Lamorte

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Martina Lamorte

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12propuesta

CROQUIS GEOMETRALES A partir del relevamiento de las proporciones de un objeto arquitectónico construido,se realizará la representación gráfica de una

FACHADA a una escala gráfica que se entienda adecuada, en la modalidad de dibujo a mano alzada, mediante las alternativas de expresión que se enumeran a continuación:



OBJETO DE LA REPRESENTACIÓNEl objeto del relevamiento será la fachada de una vivienda elegida a partir de un catálogo deobras de Bello & Reborati, proporcionado por el docente.

PLAZO > Una semana y media

modelo / Objeto construido -vivienda-






formato / A3

3 > setiembre 3 a 12




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Sofía Brum

88

Pamela Maidán

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90

Martina LamorteLautaro Martínez

91

4 > setiembre 14 a noviembre 1


DIBUJO TÉCNICOA NIVEL DE ANTEPROYECTO

RELEVAMIENTO MÉTRICO

propuesta

A partir del relevamiento completo -gráfico, fotográfico, métrico- del espacio arquitectónico relevado para el ejercicio 1, se realizará la representación gráfica de 3 piezas: -PLANTA y 2 CORTES- a escala 1/50, en la modalidad de dibujo técnico, mediante las alternativas de expresión que se enumeran a continuación:

1 > Valoración de líneas / Cotas parciales y niveles

2 > Valoración de líneas / Muros rellenos

3 > Valoración de superficies / Escala de grises

3 > Valoración de superficies / Color

OBJETO DE LA REPRESENTACIÓNEl objeto del relevamiento será la viviendarelevada previamente; deberá incluir espaciosinteriores y exteriores. En todos los gráficos se incluirá el equipamientoindicativo del destino del espacio.

ENTREGA > noviembre 1

modelo / Espacio construido -vivienda-

escala / 1/50



técnica / Libre, adecuada para cada tipo de expresión


formato / A3, o adecuado al objeto.

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Luciana Alonso

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Agustín AprahamianPaola Balestrino

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Pía Aresti

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Sofía BrumHernán Moreira

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Martina Lamorte

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Guillermo Loblowitz

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Lautaro Martínez

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Florencia Miller

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Gianina Bia Raquel Otero

101

Raquel Otero

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Valentina Zecchi

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5 > octubre 8 a noviembre 1


DIBUJO TÉCNICOA NIVEL DE ANTEPROYECTO

RELEVAMIENTO FOTOGRÁFICO

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12propuesta

DIBUJO TÉCNICO DE GEOMETRALESA partir del relevamiento completo -gráfico, métrico y fotográfico- de la fachada estudiada para el ejercicio 3 -vivienda de Bello & Reborati-, se realizará la representación gráfica de dicha pieza, en la modalidad de dibujo técnico, a escala 1/50.

La fachada se estudiará y presentará en cuatro dibujos separados e independientes, mediante las alternativas de expresión que se enumeran a continuación:

1> Valoración de líneas

2> Valoración de líneas + Sombras arrojadas Alto Contraste

3> Valoración de superficies + Sombras arrojadas Escala de grises

4> Valoración de superficies + Sombras arrojadas Color Monocromático o Policromático

modelo / Objeto construido

escala / 1/50



técnica / Libre, adecuada para cada tipo de expresión


formato / A3, ó adecuado al objeto.

Las sombras se proyectarán según el rayo luminoso que se entienda más favorable para lainterpretación de la volumetría. Las sombras seconstruirán en base a la coordinación de la piezacon un esquema de la planta, y a la información resultante del registro fotográfico.

El relevamiento fotográfico formará parte de laentrega, y se integrará a la misma en una o más láminas del mismo formato de los dibujos.

El relevamiento fotográfico se podrá complementar

con cualquier antecedente gráfico que se disponga,

y con el relevamiento métrico de dimensiones

accesibles desde el espacio público: ancho del predio

y altura de elementos próximos a la vereda.

104

Emiliano RodríguezSofía Álvez

105

Agustín Aprahamian

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Valentina Zecchi

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Luciana Alonso

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Martina Lamorte

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Florencia Miller

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6 > octubre 8 a noviembre 1

FOTOGRAFÍA

EL DETALLE ARQUITECTÓNICO

propuesta

CONCURSO DE FOTOGRAFÍAEn el marco del curso de Dibujo 2, y como parte de la entrega del Obligatorio 2, a realizarse el 1 de noviembre, se convoca al Concurso:

“El detalle en la Arquitectura de Bello & Reborati”

dirigido a todos los estudiantes que cursan Dibujo 2 durante el año 2012.

OBJETIVOS DEL CONCURSOEl objeto de este evento, es el de estimular la apreciación del patrimonio arquitectónico.

La consideración del detalle por medio del registro fotográfico, se propone enriquecer y completar la representación gráfica de fachadas de viviendas de Bello y Reborati, que constituye un tema central de la ejercitación del Obligatorio 2.

GENERALIDADESLos trabajos a presentar serán piezas inéditas, y deberán responder al tema de la convocatoria.Las tomas podrán ser realizadas por cualquierprocedimiento fotográfico (analógico o digital).

MODO DE PRESENTACIÓNSe presentarán tres piezas en color o blanco y negro,en formato A4 -horizontal o vertical-. Los tres trabajos se presentarán en un sobre identificado con el nombre del autor. Asimismo, se deberán enviar reproducciones de las tres piezas en formato jpg, en 72 dpi de resolución, con un tamaño no mayor a 1130 x 850 pixeles, y con un tamaño que no supere 1 MB, a:[email protected]

PREMIOSSe otorgarán Primer y Segundo Premio, y Menciones a todos los trabajos que el Jurado entienda merecedores de tal distinción.Los premios serán honorarios, y se entregarán Diplomas que certifiquen dicho reconocimiento.

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JURADOEl Jurado estará integrado por tres miembros:el Fotógrafo Jorge Ameal, el Fotógrafo LeonardoBarizzoni, y la Arquitecta Graziella Blengio,

Graziella BlengioArquitecta, Facultad de Arquitectura, Universidad de la República. Diseñadora de Interiores. Asociación de Decoradores y Diseñadores de Interiores Profesionales (ADDIP). Socia de Intuss, estudio dedicado a la arquitectura y el diseño de interiores. Premio a la Excelencia Docente 2003.Tutora de Visual Merchandising & Retail, Facultad de Comunicación y Diseño. Secretaria Docente, Facultad de Arquitectura.Profesora titular de Diseño. (*)

Leonardo BarizzoniJefe de fotografía, revista Galería, Semanario Búsqueda. Ex Corresponsal, Agencia de noticias AFP.Autor de “Imágenes Caminantes”.Autor de las fotografías del libro “90 vidas, retratos de una comunidad”, Comunidad Israelita del Uruguay. (*)

Jorge AmealFotógrafo, Escuela Municipal de Artes en París.Fotógrafo freelance para diferentes publicaciones uruguayas y extranjeras. Docente de fotografía, Foto Club del Uruguay. Ex Responsable, Departamento Audiovisual, Cdf Chimie, Francia (empresa petroquímica).Ex fotógrafo de prensa, Brecha, Alternativa Socialista, revista Posdata, revista Tres, revista Galería. Ex integrante, Prisma (primera agencia de imágenes de América Latina en el Uruguay, donde realizó reportajes fotográficos para publicaciones europeas y trabajos institucionales). (*)

(*) Datos extraidos del sitio oficial de la Universidad ORT Uruguay: www.ort.edu.uy

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1er. Premio: Julián Lima

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2do. Premio: Emiliano Rodíguez 3er. Premio: Raquel Otero

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Mención: Martina LamorteMención: Hernán Moreira Mención: María Pía Aresti

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7 > noviembre 5 a diciembre 4

SISTEMAS PERSPECTIVO CENTRAL

AXONOMÉTRICODIÉDRICO ORTOGONAL

DIBUJO A MANO ALZADADIBUJO TÉCNICO

propuesta

DIBUJO DE IDEACIÓN

A partir de la propuesta correspondiente al curso de Proyecto 2 (o equivalente), y mediante diversas alternativas de expresión, se realizará una crónica ilustrada del proceso de diseño.

Esta crónica deberá registrar 8 etapas representativas del proceso de IDEACIÓN, desde los bocetos y esquemas iniciales, hasta las versiones más avanzadas del proyecto.Cada una de las 8 etapas se ilustrará en base a 2 gráficos: el primero se realizará en perspectiva cónica;el segundo podrá ser una planta, un alzado, o una perspectiva paralela, adecuando la elección a las características del proyecto.

Todos los gráficos se ejecutarán “a la manera de” una referencia gráfica preestablecida, según esta pauta:

A) 6 etapas (12 dibujos) se graficarán de acuerdo al estilo, recurso y técnica de expresión de 6 imágenes distintas, elegidas del repertorio adjunto.Dicho repertorio está integrado por gráficos seleccionados de los libros “Tratado Prayma de proyectos de arquitectura”(*) y “Sketch Casas”(**) B) 2 etapas (4 dibujos) se graficarán a partir de 2 imágenes distintas, que serán de libre elección. Se podrá recurrir a imágenes propias de la disciplina arquitectónica, o de otras áreas del diseño, o de otras artes plásticas. En estos dos casos, las imágenes de referencia deberán acompañar la entrega del ejercicio.

modelo / Objeto diseñado por el estudiante

modalidad / Dibujo a mano alzada / Dibujo técnico

expresión / Apropiada para la referencia seleccionada

técnica / Adecuada para cada tipo de expresión

soporte / Adecuado para cada tipo de expresión

formato / A3

OBJETO DE LA REPRESENTACIÓN

El modelo a representar será el objeto arquitectónico

diseñado por cada estudiantepara el curso de Proyecto

correspondiente al segundosemestre.

REFERENCIAS GRÁFICASLos gráficos se realizarán

mediante la aplicación de recursos de expresión

correspondientes a imágenesde referencia, elegidas por el

estudiante a partir de un elenco proporcionado por el docente.

dinámica

Se realizará una corrección semanal de 2 etapas - 4 gráficos - correspondientes a dos referencias gráficas.

* BAHAMON, A. 2005Tratado PRAYMA de Proyectos de

arquitectura.Barcelona: Instituto Monsa.

** BAHAMON, A. 2006.Sketch Casas: esbozos en la arquitectura

residencial.Barcelona: Instituto Monsa.

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tamaño / Adecuado a recursos y al nivel de definición

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Lucía Díaz

Guillermina MazzoliFederico Turturiello

Antonia Hierro

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Alexandra CooperVirginia Bertani

Valentina Zecchi

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Sofía Álvez

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Paola Balestrino

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Sofía Brum

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Sofía Brum

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Romina Gómez

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Martina Lamorte

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Lautaro Martínez

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Florencia Miller

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Hernán Moreira

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Leandro Moscardi

Federico Montaldo

Noelia Neira

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Raquel Otero

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Guillermo Traibel

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Macarena Varela

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María Pía Aresti

132

María Pía Aresti

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Emiliano Rodríguez

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Emiliano Rodríguez

135

8 > noviembre 5 a diciembre 4

SISTEMAPERSPECTIVO CENTRAL

DIBUJO TÉCNICO

OBJETO DE LAREPRESENTACIÓN

El modelo a representarserá el objeto arquitectónico

diseñado por cada estudiantepara el curso de Proyecto

correspondiente al segundosemestre

objetivos

Profundizar el dominio de los sistemas convencionales de representación gráfica, en la modalidad de DIBUJO TÉCNICO

Valorar la EXPRESIÓN aplicada a la etapa de presentación

propuesta

DIBUJO DE PRESENTACIÓN

A partir de la propuesta correspondiente al curso de Proyecto 2 (o equivalente), se realizarán 2 perspectivas cónicas, correspondientes a la etapa final del proceso de diseño.

De este modo se completará la historia del proyecto, iniciada en el ejercicio 7.

Las perspectivas se construirán según dos puntos de vista complementarios, que permitan apreciar la propuesta arquitectónica y las relaciones entre el objeto y el contexto.Al menos una de las vistas deberá ser del exterior del modelo; la segunda vista podrá ser del exterior o del interior.En caso de optar por una vista del interior, el espacio deberá equiparse de acuerdo al destino previsto por el proyecto.

Ambas perspectivas se ejecutarán en la modalidad de dibujo técnico. Para la construcción y la expresión de estas imágenes, los recursos y las técnicas serán de libre elección, y se ajustarán a las características del proyecto y a los intereses de su autor. Se podrá recurrir al fotomontaje, en cuyo caso se considerará como requisito la coordinación entre dibujo y fotografía, en términos geométricos y expresivos.

modelo / Objeto diseñado por el estudiante


expresión / Libre

técnica / Adecuada para dibujo técnico

soporte / Adecuado para la expresión y la modalidad

formato / A3

tamaño / cuadro perspectivo aproximado: 20 x 30 cm.

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Noelia Neira

Gabriel Da Silva

Paola Balestrino

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Emiliano Rodríguez

Federico Montaldo Leandro Moscardi

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Anuario de Dibujo Arquitectura 2012 - ort.edu.uy · a. 1 Planta de techos b. 1 Planta baja...

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