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La Enseñanza de la Odontologìa

Partes del trabajo

• Introducciòn

• Enseñanza Odontologìa Parte I

• Enseñanza Odontologìa Parte II

• Comparaciòn Italia – España

• Datos Estadisticos

• Conclusiones

InTRODUCCIòN

• La Odontologia en la Prehistoria

• Año 3000 a.C : - Egipto - Mayas

- China - Incas y Aztecas

• Edad Media: Dos periodos: - Medicina Monástica

- Universidades ( s.XII )

• Hospitales: Imperio Bizantino Imperio Islámico

Europa Occidental

InTRODUCCIòN

• Primeras Universidades: Paris, Londres y Oxford.

- Ausencia de Prácticas clínicas.

Destacan:

- Bernardo de Gordon: Aflojamiento

- Guy de Chauliac: Higiene Dental

- Giovanni da Vigo: Hojas de Oro

InTRODUCCIòN

• Odontología: España – Italia

• Facultad de Odontología: Baltimor College of Dental Surgery

• Europa: Reino Unido, Finlandia, Suiza y Rusia.

• Sur de Europa: España, Italia, Portugal y Francia.

• Comunidad Europea: Objetivos:• Licenciatura de Odontologia independiente

de Medicina de 5 años.

• Desarrollo de la Unión Europea: Calidad de los estudios Odontologicos.

Enseñanza de la odontologìa

• Una de las diferenciass mas evidentes: Numerus clausus

• España: no hay numerus clausus, el numero de dentistas en España va a ser excesivo

• Italia, desde muchos años hay numerus clausus en todas las facultades cientificas. Hay tambien muchas protestas, porque el numero de plazas es muy bajo.

Enseñanza de la odontologìa

• Hay muchos odontologos en España que piensan que la normativa que regula la publicidad odontologica tiene que ser supervisada. La publicidad odontologica española es diferente con respecto a otros paìses Europeos, es exagerada e inadecuada para una profesion tan seria.

• Sin embargo, tambien otros paìses la publicidad odontologica empieza a tomar aspectos un poco grotescos.

La enseñanza de la odontologia

• Hay una diferencia muy grande entre los planes de estudio de la universidad italiana y española.

• Numero de horas

• Presencia obligatoria

• Numero de años

España – Universidad Europea de Madrid

• Hay un numero mayor de asignaturas de duracion medio baja, atencion sobre el asapecto practico de la profesion

• La universidad tiene como obligatoria asignaturas en lengua ingles y un curso de ingles para todos los estudiantes.

• La presencia en clase es un factor muy importante para la calificacion final.

• La duracion es de 5 años.

• Italia – Universidad degli Studi di Bari

• Hay un numero bajo de asignaturas, de duracion mas larga que en la UEM.

• Mucho menos internacional como Universidad, tiene un curso de ingles no obligatorio.

• Poca importancia a la presencia en clase del estudiante, que puede estar en casa estudiando sin problemas.

• Hay Universidades en Italia ( Alma Mater de Bolonia ) en las cuales el grado de odontologia es de 6 años.

Recursos historicos

• Las Universidades Europeas dan lugar a la apariciòn de los estudios médicos;por lo que empieza a ser un requisito indispensable estudiar para desempeñar la labor sanitaria

• Inicialmente predomina una ideologìa elitista: el médico no intervenìa, se limitaba a tomar la decisiòn del diagnostico

• El médico desarrolla las actividades pràcticas. Nacen las Academias de cirugìa y aparecen las especializaciones actuales

Recursos Historicos II

• En la edad moderna las istituciones de salùd desarrollan programas de formaciòn para consolidar una pràctica odontològica innovadora y reflexiva

• Los alumnos deben asumir roles de aprendizaje activos, reflexivos, crìticos y generadores de nuevos conocimientos.

• Se aspira entonces a una formaciòn integral de los estudiantes para que se respeten los cimientos morales y èticos de la odontologìa.

ComparaciòN ITALIA- ESPAñA

• Al dìa de hoy, el nùmero de dentistas colegiados en España es cercano a 28.000. La OMS quiso que se respetara la media de un odontològo cada 3.000 habitantes.

• En Italia el nùmero total de dentistas es de 56.089 ,con un incremento de 35% en los ultimos 6 años y de 8% en los ultimos 3.

• En ambos los Paises el objetivo principal es mejorar la hìgiene bucodental, las medidas de prevenciòn frente a las caries y a las enfermedades periodontales.

Datos estadisticos

Estudio consejos dentista del 2010(de 1993 a 2000):

Pacientes reciben tratamientos inferiores

5/6 años solo el 25% patologias cariosas

65 años 12% lesiones cariosas35 años carias enfermedad odontologica mas relevante

Datos estadisticos

• El mismo estudio ha revelado: Aumento de las curas,mejoramiento de la salud dental.

• Pues las condiciones higiene oral son mejoradas con una radical disminuciòn de las enfermedades

• PERO 6% de 35-44 años se cepillan siempre (30% una vez al dia)

• 20% se cepillan no se cepillan los dientes

Conclusiones

Reporte Shanley 2001:

De este reporte emergen que no es posible erogar un bueno estándar de educación odontológica y de tirocinio sin un excelente enseñanza y sin materiales disponibles.

Muchas escuelas resultan desprovistas de materiales y daban mayor importancia a factores teoricos.

conclusiones

Reporte 2009: refería que sobre una población residente total superior a los 60 millones, los dentistas inscritos al Registro Profesional amontaban a 56.089 con un reporte dentista/habitante medio de 1/1071

Sin embargo: 1/3000 Habitantes

• Edad: mas de 18.000 sobre los 55 años de edad

• Para resolver estos problemas y alcanzar una mejoria:

• Mejoramiento Cura Publica

• Mas valorizaciòn de las practicas

• Mas valorizaciòn de los jovenes

Bibliografia

• SHANLEY, Diarmuid B. (2001), Dental education in Europe, Budapest, Dental Press. [Disponbile en pdf en Moodle]

• Dossier de Prensa Encuesta Salud Oral (2010), pág.19, objetivo 5. [Disponbile en pdf en Moodle]

Los autores