ANTROPOLOGÍA, CIENCIA COGNITIVA

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TEORIA SOCIOCULTURAL RELACIONES CON LA FILOSOFÍA, ANTROPOLOGÍA, CIENCIA COGNITIVA Y LINGÜÍSTICA

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TEORIA SOCIOCULTURAL

TEORIA SOCIOCULTURALRELACIONES CON LA FILOSOFA, ANTROPOLOGA, CIENCIA COGNITIVA Y LINGSTICAFILOSOFALos precedentes modernos de la filosofa de la mente se pueden situar en la teora epistemolgica de Descartes en el siglo XVII (racionalismo).Para Descartes, el papel que juegan los sentidos en el descubrimiento de los procesos que operan en la naturaleza es secundario respecto al que juega la razn, siendo los procesos mentales independientes de los fsicos.Durante los siglos XVII y XVIII, en el mundo anglosajn se desarroll un punto de vista que daba a la percepcin sensorial un papel ms central en la explicacin del pensamiento (empirismo).Locke afirm que el conocimiento se basa en la experiencia sensorial, y a partir de asociaciones de estas impresiones se obtienen distintos tipos de ideas.La filosofa anterior a Kant supona que los objetos de conocimiento existen independientemente de nosotros, y a partir de ah se preguntaba cmo podemos conocerlos.Kant mantuvo que nuestras actividades cognitivas eran parcialmente constitutivas de los objetos de los que tenemos experiencia. Sera nuestra propia participacin en la construccin de los objetos de percepcin lo que hara posible su conocimiento.ANTROPOLOGAANTROPOLOGA CULTURAL

Antropologa cognitiva (entender y describir cmo la gente concibe y experimenta el mundo dentro de sociedades. )qu es la cultura?Es un sistema cognitivo idealizado un sistema de conocimientos, creencias y valores que existe en las mentes de los miembros de la sociedad.Es el equipamiento mental que los miembros de la sociedad utilizan al orientar, interactuar, discutir, definir, categorizar e interpretar el comportamiento social en su sociedad.Hay cuatro categoras bsicas en antropologa cognitiva: Semntica.Estructuras de conocimiento.Modelos y sistemas.Anlisis del discurso1871, El ingls Edward Tylor present la idea segn la cual tanto la cultura humana como las religiones eran producto de una evolucin natural de las capacidades mentales humanas.A principios de siglo XX de la mano de Franz Boas afirm que la cultura no tena una evolucin lineal, y que las capacidades cognitivas de los pueblos indgenas y los avanzados eran las mismas.Subray la importancia del lenguaje y de la lingstica para cualquier estudio antropolgico, y defendi que cada lengua deba ser considerada, al estilo de Saussure, como una totalidad orgnica. P. ej. la religin, la economa, la produccin, los rituales, etc, forman un todo interconectado.Franz Boas El pensamiento influye en el lenguaje, y no al contrario, como crea su discpulo Sapir y posteriormente Whorf, indic el carcter inconsciente del manejo de la estructura del lenguaje y la posibilidad de que ambos influyeran en el comportamientoLINGSTICASaussure, en Ginebra, a finales del siglo XIX, consider la lengua como una totalidad organizada, cuyas diversas partes son interdependientes y derivan su significacin del sistema en su conjuntoEdward Sapir y su discpulo Benjamn Lee Whorf propusieron la hiptesis de que los propios procesos de pensamiento del individuo estn estructurados, o incluso regidos, por las propiedades de la lengua que el sujeto habla.Para Lakoff, nuestras expresiones estn fuertemente arraigadas en la experiencia, estn corporeizadas, y organizamos y expresamos, casi siempre inconscientemente, nuestro pensamiento mediante metforas que aluden a nuestra experiencia corprea.CIENCIA COGNITIVAHelmholtz uno de los creadores.Su propsito es proporcionar explicaciones del lenguaje que se integren con los conocimientos actuales de la mente humana.En 1913, tambin en Estados Unidos, John B. Watson comenz el movimiento llamado conductismo, al afirmar que el tema de estudio adecuado de la psicologa no era el funcionamiento de la mente sino el examen de la conducta objetiva y observable.

Estudio de los procesos perceptivos Gestalt- (Max Wertheimer, junto a Wolfgang Khler y Kurt Koffka).Sistema mnmico y formacin de estructuras cognitivas abstractas o esquemas (Barlett, Gran Bretaa)Se inicia el estudio del desarrollo del pensamiento en los nios. Piaget inaugur en psicologa todo un nuevo campo concerniente al desarrollo de la cognicin humana, y estableci los temas que an hoy la mantienen ocupadaJerome Bruner (1956) trat el problema de la categorizacin o agrupacin de elementos en categoras. Bruner analizaba las estrategias que decan emplear los sujetos, al contrario que el conductismo que solo tena en cuenta los resultados y no los procedimientos empleados en su obtencin.Broadbent (1953) introdujo etapas o diagramas de flujo en el procesamiento de la informacin, tomando ideas de la ingeniera de comunicaciones.Se consider el modelo computacional como una representacin de la informacin en el interior de la mente. La Psicologa Cognitiva nace adoptando el modelo computacional del pensamiento, con el cognitivismo, la idea del pensamiento como manipulacin de smbolos conforme a reglas. Surge el inters por los modelos de memoria, percepcin, atencin, conciencia, toma de decisiones, reconocimiento de objetos, desarrollo cognitivo, lenguaje y representacin del conocimiento. Hasta mediados del siglo XX cuando se comenzaron a obtener resultados fiables sobre lo que podan ser las consecuencias cognitivas de la actividad cerebral.

Se comenzaba as a indagar en la estructura cerebral desde el punto de vista cognitivo.