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INVESTIGACION DE CAMPO Y DOCUMENTAL ANTHONY NUÑEZ

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Desarrollado con base a entrevistas de un especialista en evaluación de desempeño

con el superior inmediato, mediante el cual se verifica y evalúa el desempeño de sus

subordinados

SE CENTRAEN

Estudios Exploratorios

Estudios Descriptivos

Estudios Correlaciónales

Estudios Explicativos

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CARACTERISTICASEl especialista en evaluación del

desempeño hace una entrevista de evaluación con cada jefe, cumpliendo

aproximadamente el siguiente itinerario.

Análisis suplementario: una

vez definida la evaluación inicial

del desempeño de cada

funcionario, ese desempeño

pasa a ser evaluado con mayor

profundidad a través de

preguntas del especialista al jefe.

Evaluación inicial: el desempeño de cada funcionario se evalúa inicialmente en uno de los tres aspectos

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Planeamiento: una vez analizado el desempeño se elabora un plan de acción, que puede implicar:- Consejería al funcionario.- Readaptación del funcionario.- Entrenamiento.- Desvinculación y sustitución.- Promoción a otro cargo.- Mantenimiento en el cargo actual. Seguimiento: se trata

de una verificación o

comprobación del

desempeño de cada

funcionario.

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INVESTIGACION DOCUMENTAL

solo a través del proceso de investigación documental se puede hacer un análisis de la información escrita sobre un determinado tema, con el propósito de establecer relaciones, diferencias, etapas, posiciones o estado actual del conocimiento respecto al tema objeto de estudios.

Se caracteriza

el empleo predominante

de registros gráficos como

fuentes de información.

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SU OBJETIVOes elaborar un marco teórico

conceptual para formar un cuerpo de ideas sobre el objeto de estudio y

descubrir respuestas a determinados interrogantes a través de la

aplicación de procedimientos documentales.

UTILIZA TECNICAS

bibliográfica o documental para recopilar información a través de diversos instrumentos: revistas,

periódicos, Internet, monumentos, videos...A los datos obtenidos así se

les llama secundarios, y son los datos que ya existen, que ya están escritos o hay constancia de los fenómenos.

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LAS FUENTES

SON:FUENTES PRIMARIAS

Libros, artículos, monografías, tesis, documentos, trabajos de investigación presentados en conferencias, congresos y seminarios .Estas fuentes son los documentos que registran o corroboran el conocimiento inmediato de la investigación. Incluyen libros, revistas, informes técnicos y tesis.

Informes técnicos: En este tipo de informes se incluyen las memorias de conferencias, los informes de congresos, reuniones y otros.

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FUENTES SECUNDARIAS

Es un Resúmenes y listados de referencias publicados en un área específica de conocimiento. Cualquier fuente secundaria que se utilice tendrá que ser objeto de comprobación de cualquier factor que puedan afectar la exactitud o la validez de la información Este renglón incluye las enciclopedias, los anuarios, manuales, almanaques, las bibliografías y los índices, entre otros; los datos que integran las fuentes secundarias se basan en documentos primarios.

Depósitos de información: el

primer paso para recabar datos es

acudir a los centros de información, como biblioteca,

hemeroteca, archivos y museos.

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Tipos trata de probar que algo es correcto o incorrecto, deseable oindeseable y que requiere solución. Discute consecuencias y soluciones alternas, y llega a una conclusióncrítica después de evaluar los datos investigados. Una vez que el tema ha sido seleccionado, el siguiente pasobásico es generar preguntas sobre el mismo que puedan guiar la recolección de información significativa aldesarrollar la investigación. Existe también el requisito de que el investigador tome partido o determine una

Argumentativa (exploratoria)

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Informativa

(expositiva).

es básicamente una panorámica acerca de la información relevante de diversas fuentes confiables sobre un tema específico, sin tratar de aprobar u objetar alguna idea o postura. Toda la información presentada se basa en lo que se ha encontrado en las fuentes.

La contribución del estudiante radica en analizar y seleccionar de esta información aquello que es relevante para su investigación, necesita organizar la información para cubrir todo el tema, sintetizar las ideas y después presentarlas en un reporte final Otras formas usuales de investigación son las tesis, que son escritos más extensos basados sobre todo en fuentes primarias para tener su titulo universitario

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DIFERENCIASENTRE

1. Utilización de documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes.2.-Utiliza los procedimientos lógicos y mentales de toda investigación; análisis, síntesis, deducción, inducción3.-Realiza una recopilación adecuada de datos que permiten redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes de investigación, orientar formas para elaborar instrumentos de investigación y elaborar hipótesis.

1. - Asume las formas de la exploración y la observación del terreno, la encuesta, la observación participante y el experimento.2. El trabajo de campo se apoya en los documentos para la planeación del trabajo y la interpretación de la información recolectada por otros medios.3. En ocasiones, el observador oculta su verdadera identidad para facilitar su inmersión en el fenómeno del estudio y la comunicación con los afectados.

Investigación De CampoInvestigación 

Documental

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BIOGRAFIA

www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/HT4a.html

lwww.monografias.com › Educación

•es.wikipedia.org/wiki/Investigación

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