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ANTECEDENTES I:

TEORÍA EVOLUTIVA

Y

SU IMPACTO Y RELACIÓN

CON LA PSICOLOGIA

ACA I Semestre 2014-2

Oscar Zamora Arevalo

El poder de Darwin

Por Richard Dawkins

Traducido por Daniel Barona Narváez

Original en inglés publicado en la edición

en Internet e impresa de la revista Free

Inquiry de febrero-marzo 2009. Volumen

29 Nº 2.

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COMBATIENDO LAS FUERZAS

HOSTILES DE LA NATURALEZA

Para reproducirse los organismos debemos sobrevivir

Sobrevivencia como problema central.

Lucha entre individuos de la misma especie

Lucha con individuos de diferentes especies

Lucha con las condiciones físicas del ambiente.

Adaptación como mecanismo principal de la evolución humana incluyendo aspectos motivacionales y emocionales.

Clima

Alimento

Toxinas

Enfermedades

Convivencia con miembros de la misma especie (EMOCIONES)

El razonamiento que Darwin recoge en "El origen de las especies" se puede resumir de manera sencilla de la siguiente forma:

1) el crecimiento de las poblaciones tiene como límite la cantidad de recursos disponibles

2) la limitación de los recursos establece una lucha por la existencia en la que los individuos que porten rasgos que permitan afrontar mejor las condiciones adversas del entorno (hambre, enfermedad, condiciones climáticas extremas, depredadores, etc.) tendrán mas probabilidades de sobrevivir y reproducirse;

3) los descendientes tienden a heredar los caracteres de los progenitores, entre ellos los favorables, y a transmitirlos a las siguientes generaciones;

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4) aquellos individuos cuyos rasgos le son desfavorables en la lucha por la supervivencia tienen menos probabilidades de llegar a la edad reproductiva y, por tanto, de transmitir a la siguiente generación, rasgos que, de esta forma, tenderán a desaparecer de la población; y

5) tras muchas generaciones el proceso que favorece unos rasgos y elimina otros de la población hace que se transforme paulatinamente la especie en otra nueva.

A la preservación de las diferencias y variaciones individuales favorables, y la destrucción de las que son perjudiciales mediante la reproducción diferencial de los organismos, es lo que Darwin denominó selección natural. Incrementa la proporción de miembros de una especie con las características que le favorecen en el cambio, falta de Diseño o Propósito.

Para fines aplicados a la psicología Darwin habla de la teoría evolutiva bajo 3 principios

• Variabilidad (No es propositiva, ni inteligente, es aleatoria) Mecanismo de transmisión**

• Reproducción Diferencial

• Heredabilidad

Hay Propósito ???

**

1. Hay variabilidad de características en una especie

2. Hay correlación de la variabilidad de generación a generación

3. Existe variabilidad en el éxito reproductivo según las características

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Procesos Adaptativos como un problema de Optimización*

Evolución: Cambio en el tiempo.

"Adaptationism": El dato mas sobresaliente es el diseño aparente de

los organismos; el ajuste aparente entre rasgos y entorno.

Teoría de la selección natural explica adaptación: variabilidad,

herencia y exito diferencial.

Teoría evolutiva sintética, incluye selección natural mas factores

aleatorios, tales como "genetic drift", mutaciones, accidentes

geográficos.

* Es un problema que se abordara más adelante en el curso

La variabilidad del comportamiento en el tiempo y el espacio se correlaciona con los cambios del entorno en el tiempo y en el espacio y la conducta parece estar organizada alrededor de metas.

En términos descriptivos conducta adaptada es aquella que se ajusta a la variabilidad del entorno.

Conducta adaptable (propiedad, rasgo) se explica por mecanismos que tienen su origen en procesos filogenéticos de selección natural o estocástica. Los mecanismos producen conducta que "sigue" a la variación en el mundo.

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La controversia es acerca de cuanta de la variabilidad observada se puede atribuir a un proceso de selección natural.

Explicar un rasgo por medio de selección natural es encontrar la restricción o limitante en el éxito reproductivo.

Conducta adaptada vs. Conducta adaptable.

La conducta adaptada es el resultado de un proceso de selección: genético o conductual.

Los mecanismos que subyacen a la conducta adaptable son variados e incluyen procesos selectivos. Aprendizaje es un elemento de este conjunto.

Para explicar la adaptabilidad del comportamiento en términos selectivos se requiere (Sterelny):

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1. Que el entorno del organismo varié en forma que sea importante

2. Que el organismo tenga variación importante en su repertorio

3. Que el organismo tenga acceso a la información acerca de su entorno

4. Que los beneficios de optimizar el comportamiento al estado específico del entorno sean mayores que sus costos

Cuales son las variaciones del entorno (1) que le importan al organismo y a cuales variaciones (3) tiene acceso el organismo. Ejemplo: luz (longitud de onda).

RESUMIENDO:VARIABILIDAD Y ADAPTACIÓN A

ENTORNOS

Darwin: Teoría evolutiva. Seis componentes:

1. Evolución: Cambio genético a lo largo del tiempo

2. Gradualismo: Cambio evolutivo toma muchas

generaciones y no se da en saltos

3. Formación de especies a lo largo del tiempo

4. Ancestro común

5. Selección Natural

6. Mecanismos no selectivos

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Selección natural consistente con ancestro común, gradualismo y formación

de especies.

Teoría de selección natural, Tres principios: Reproducción diferencial ,

Heredabilidad y…

1. Variabilidad en morfología, fisiología y comportamiento

2. Correlación de generación en generación entre los rasgos variables

3. Una correlación entre la variabilidad y éxito reproductivo.

Variabilidad.

Platón, pensamiento esencialista, tipos.

Darwin, pensamiento poblacional, no tipos, poblaciones variables.

Post Darwin, importancia de la genética.

Genotipo vs fenotipo.

La variabilidad genética es enorme

…RESUMIENDO:VARIABILIDAD Y ADAPTACIÓN A ENTORNOS

Factores que cambian la frecuencia relativa de los genes:

1. mutaciones

2. flujo genético. Inmigración, migración genética entre poblaciones

3. genetic drift. Cambios producidas por muestreo genético aleatorios.

Reproducción no sexual. El único factor para el cambio son las mutaciones.

Porque domina la reproducción sexual y porque habiendo aparecido

muchas veces la reproducción no sexual , esta no domina.

Reproducción sexual incrementa la variabilidad.

…RESUMIENDO:VARIABILIDAD

Y ADAPTACIÓN A ENTORNOS

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Adaptación es una explicación de la existencia de un rasgo que se refiere al

origen del mismo.

Un rasgo es una adaptación, si es el resultado de un proceso de selección

natural.

Búsqueda de restricciones. Cuales son las restricciones que operaron para

eliminar rasgos (seleccionar?)

Filtros, restricciones equivalentes a recursos limitados.

Tres posibles

Tres posibles fuentes de selección (recursos limitados, restricciones,

limitaciones de recursos):

1. nicho,

2. sexual

3. interdependencia social.

…RESUMIENDO:VARIABILIDAD Y ADAPTACIÓN A ENTORNOS

Sexual. Por las diferencias en los costos de

reproducción, frecuentemente las hembras de la

especie son el recurso limitado.

La relación entre organismo y su entono es

interdependiente. Al adaptarse el organismo

modifica y crea nuevos nichos, los que a su vez

representan nuevos filtros que resultan en nuevas

adaptaciones.

Para estudiar la adaptación como la solución a un

problema debemos considerar las soluciones

posibles dadas las limitantes (restricciones).

…RESUMIENDO:VARIABILIDAD Y ADAPTACIÓN A ENTORNOS

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Existen restricciones genéticas, morfológicas, y de desarrollo bajo las

cuales selección natural no produce la solución más óptima, sino la mejor

posible.

Nicho como una propiedad del entorno o del organismo.

Niveles de adaptación: a zonas amplias o a aspectos físicos específicos a

especies.

Ejemplo, Aves. Nicho general el aire en el espacio. Pero nichos específicos.

Hay corredores, nadadores, clavadistas, comen semillas, néctar, peces,

carroña.

…RESUMIENDO:VARIABILIDAD Y ADAPTACIÓN A ENTORNOS

Desde esta perspectiva, el objeto de estudio de la ciencia del

comportamiento no es cierta característica “psicológica” del

hombre, pues estas pueden entenderse con mayor claridad

como comportamiento adaptable que resulta de ciertas

propiedades del entorno. Como consecuencia, el estudio de

la adaptabilidad requiere que se considere en forma

prioritaria las restricciones (problemas)* que cada nuevo

comportamiento va generando.

ADAPTABILIDAD

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ADAPTABILIDAD Entonces:

En términos adaptativos cualquier organismo

(sistema) enfrentará tres tipos de retos (como

distribuir su comportamiento de manera óptima)

1. Reabastecimiento de energía.

2. Replicarse y dejar descendencia

3. Ocio (¿Descanso?)

Las tres actividades son mutuamente excluyentes

En el curso supondremos que los

mecanismos psicológicos son el resultado de

procesos evolutivos. Están relacionados con

las propiedades estadísticas (distribución y

variabilidad) de los sucesos biológicamente

importantes para los organismos, así como de

las restricciones previas*. Dadas algunas de

estas restricciones, diferentes mecanismos

han evolucionado, para resolver problemas

similares. Estos mecanismos subyacen la

adaptabilidad del comportamiento. * Se revisa en una presentación posterior

ADAPTABILIDAD

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El comportamiento le da seguimiento a los

cambios en el entorno que son importantes

para sobrevivir.

Le vamos a llamar aprendizaje a los

mecanismos que permiten la adaptabilidad del

comportamiento.

ADAPTABILIDAD

AJUSTE DEL

COMPORTAMIENTO A LA

VARIABILIDAD DEL ENTORNO Ambiente

Comportamiento

Tiempo

Ap

ren

diz

aje

Con

dic

ion

am

ien

to

Fu

erz

a A

so

cia

tiva

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Conclusión:

Si asumimos que la teoría de la selección natural

es una descripción correcta y si los organismos y el

entorno operan bajo las restricciones descritas,

podemos concluir que el objeto de estudio natural

de la Psicología es el estudio de la adaptabilidad

del comportamiento.

REFERENCIAS

http://www.amnh.org/exhibitions/darwin/

http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/home.php

Burgos – Triano, J. (2002) Evolución y Herencia Genética en Aprendizaje y Conducta. Emilio Ribes (Ed). Manual Moderno, México, D.F. pp 15-33.

Sterelny, K. (2007) 'An Alternative Evolutionary Psychology?', in Steve Gangestad and Jeff Simpson (ed.), The Evolution of Mind: Fundamental Questions and Controversies, Guilford Press, New York, pp. 178-185.

Se agradece las notas a partir de los apuntes y platicas proporcionadas por el Dr. Arturo Bouzas Riaño y el grupo de Ciencias Cognitivas y del Comportamiento de clase del Dr. Arturo Bouzas