Año 3 - Boletín N° 2 - junio – agosto 2014

En junio – CONTINÚAN LAS VISITAS DE 3º PARA COMPLETAR LOS DIFERENTES CIRCUITOS PRODUCTIVOS – EL INTERCAMBIO

Visita a la Fábrica de LADRILLOS

Los alumnos de tercer grado,respondiendo al proyecto del áreaCiencias Sociales, Circuito Productivo,recorrieron las instalaciones de lafábrica para conocer el proceso de laelaboración de los ladrillos.

Las visitas guiadas son una actividad que realiza la empresa hacevarios años y que brindan al rubro de la construcción, aprofesionales, alumnos y profesores de Instituciones de

Educación Universitaria principalmentede las carreras de ingeniería yarquitectura, la posibilidad de conocer el

proceso de producción, la tecnología empleada para lafabricación de ladrillos y cerámicos.

Entre los objetivos están el explicar los procesos de producción, losbeneficios y particularidades de los ladrillos y favorecer el intercambio.Durante el recorrido de aproximadamente dos horas, se muestra a losvisitantes tanto la infraestructura tecnológica, como el esfuerzotécnico, humano que se encuentra detrás de este proceso.

VISITA A LA FÁBRICA TEXTIL DE BERISSO

…“De esta manera, el 22 de diciembre de 1969 La Hilandería de Berisso reanudó su producción, ahora como Cooperativa dirigida por sus propios trabajadores, representando un verdadero acontecimiento para sus operarios pero también para la comunidad berissense, pues de este modo se evitó el cierre de una inestimable fuente de trabajo. Y si alguien pudo tener dudas acerca del futuro de una fábrica dirigida por trabajadores, la historia de casi treinta años de labor tesonera e ininterrumpida de la Cooperativa, pese a las vicisitudes de la industria nacional (y textil en particular), es elmejor ejemplo de que la decisión de sus fundadores fue la acertada”.

(*) Profesor, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de La Plata

Los alumnos de 3º completando con el proyecto deCircuitos Productivos correspondiente al área deCiencias Sociales, recorrieron las instalaciones de la COOPERATIVA ARGENTINA TEXTIL DE BERISSO, donde se fabrica principalmente Gasa Hospitalariapara provee a los hospitales, también procesan elalgodón para que sea apto en la utilización como

insumohospitalario,como así tambiénla confección de barbijos y algunas otras telas.

Visita a la Fábrica de Pastas

Los alumnos de 3º recorrieron las instalaciones de la fábricade pastas, con el fin de recabar información sobre el circuito

productivo del trigo, respondiendo al proyecto para elintercambio propuesto en el área de las Ciencias Sociales.

“Nacimos en 1970. Mi padre Avila Oscar, junto con dos socios decidieron abrirse camino en la fabricación de pastas, dejando atrás su paso por el frigorífico Swift.

Con apenas 23 años, forjaron una lucha que demandó un inmenso esfuerzo para llegar a ser quienes somos hoy. Marcaron ciertas premisas básicas que mantenemos hasta estos días. A partir del 2008, mi padre vive en nuestros recuerdos y soy yo, Leandro Avila junto con mi madre Alicia Santangelo, quienes legamos este extraordinario modo de vida. Compramos la otra parte y encaramos un proceso basado en nuestra filosofía.Genova es una gran familia usted lo puedever fácilmente, buscamos crecerconservando como valores inalterables; elcuidado máximo en los procesos deelaboración utilizando aquellas materiasprimas de mayor calidad en el mercado yasegurando los estándares más altos enhigiene y seguridad.”

JULIO

En el marco del proyecto de Ciencias Sociales de tercer grado sedesarrolló la semana de intercambio sobre los Circuitos Productivos.Los alumnos y docentes han preparado las exposiciones que serealizaron con el propósito de comunicar a otros lo aprendido respectode un tema en particular.

Cada grado se ha especializado en un circuito, se ha interiorizado enél leyendo y visitando diversos establecimientos industriales,consultando diferentes fuentes escritas y han elaborado un textoinformativo y una infografía, como soporte para su exposición oral.

Visita al Museo Etnográfico

Los alumnos de 4º grado visitaron elMuseo Etnográfico en la ciudad deBuenos Aires, para iniciar el tema de laagricultura de los pueblos originariosen la Argentina, que constituye uno delos contenidos del área de las CienciasSociales.

En esta visita a través de un juegodonde los alumnos desarrollabandiferentes roles tales comocampesinos, tejedores, o caravanerosentre otros se interiorizaron en lasdistintas actividades y la sociedad delos pueblos que habitaron el noroesteargentino.

Muestra de Alumnos de 3° Grado “C”

En la Pequeña Galería de Arte del hall de la Escuela, durante la última quincena de agosto expusieron los alumnos de 3° grado “C”, a cargo de la profesora M. Julia Fidanza, trabajos, en los cuales analizan cómo el lenguaje pictórico estético Cubista, muestra una nueva forma de ver el arte. Esto les permitió a los alumnos componer y descomponer imágenes, jugando con sus formas.

EXPOSICIÓN DE ALUMNOS DE 4° GRADO “E”, PARA EL DIA DE LA PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA.

Los alumnos de 4° grado “E”, trabajaron en el área de Plástica junto a la docente María Jesús Amigorena con texturas visuales y táctiles, inspirados en la obra “El Beso” de Gustav Klimt. Los trabajos fueron expuestos en el hall del Salón de Actos de la Escuela para la jornada del 19 de junio, día en que los alumnos de 4° grado juraron Lealtad a la Bandera. La señorita Guadalupe Goldar estuvo a cargo de las palabras alusivas a la fecha.

Se invitó a los padres a visitar la muestra, para que puedan compartir junto a los chicos las producciones que ellos realizaron.

EXPOSICIÓN DE JESU

Quedó inaugurada a partir del primero de septiembre la muestra de dibujos de la profesora Jesu Amigorena con obras correspondientes al ensamble artístico “Papeles sueltos y encontrados”, es una propuesta que fusiona tres disciplinas: la música, la literatura y la plástica dentro de un mismo relato.

En el mes de agosto nos ha visitado en nuestra “Pequeña galería de Arte”, la artista plástica Kitty di Bártolo, quien fuera profesora de nuestra Escuela años atrás.

Le pedimos que nos cuente algo sobre ella para conocerla un poquito y nos dijo:

Pinto desde chica, pero a los 18 años decidí hacerlo "en serio", entonces me anoté en la Facultad de Bellas Artes, donde luego de de 5 años me recibí de Profesora de Artes Plásticas y Escenógrafa. Desde entonces no paro de enseñar, diseñar vestuarios y escenografías, y pintar.

Durante muchos años trabajé como profesora en la Facultad, en la Escuela de Teatro, en colegios secundarios, terciarios, y también aquí, en esta hermosa escuela Anexa. ¡Fui profe de Plástica durante 14 años! …Y tengo el mejor de los recuerdos de esos tiempos. Ahora cuento con mi propio taller donde tengo todos mis materiales y pinturas.

Con la pintura anduve por muchos lugares, ya que me invitaron a exponer mis obras tanto en el país como en el extranjero

Ahora lo que más me gusta es pintar. Y viajar, claro. Aunque también disfruto mucho dando clases.

En Mar del Plata el 25 y 26 de agosto se llevó acabo la instancia provincial de las Olimpíadas

de Matemáticas Ñandú. Participaron de lamisma Ezequiel Iriarte de 6º C y Justina De

Pierris de 5º B

¡FELICITACIONES!

Art.3° La OLIMPÍADA MATEMÁTICA ÑANDÚ es una competencia entre alumnos regulares delos establecimientos primarios de todo el país divididos en tres niveles según el siguiente criterio:

Primer Nivel: alumnos de 5 años de escolaridad

Segundo Nivel: alumnos de 6 años de escolaridad

Tercer Nivel: alumnos de 7 años de escolaridad

Art.9° La OLIMPÍADA MATEMÁTICA ÑANDÚ abarcará un proceso de cinco instancias:

1. Certamen Escolar

2. Certamen Interescolar

3. Certamen Zonal

4. Certamen Regional

5. Certamen Nacional

Art.10° Cada Certamen consistirá en pruebas escritas (3 problemas para cada nivel), que los participantes deberán resolver individualmente. En el Certamen Escolar podrá participar, dentro de su Escuela, todo alumno que lo solicite mientras que, en los restantes, podrán hacerlo sólo aquellos alumnos que hayan sido promovidos de acuerdo con el artículo 8°. En el Certamen Nacional, además de la prueba escrita, habrá una prueba oral para los tres alumnos finalistas de cada nivel de donde surgirá el Campeón por cada Nivel.

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…que han forjado la Universidad de hoy.

12 DE AGOSTO

Defensora de los derechoshumanos Inclusiva

PROYECTO DE MONSTRUOS…

Los alumnos de primer grado junto a sus profesores de plástica Fidanza, Vale y Perez Escalá, trabajaron en el proyecto inter-arial sobre monstruos. En éste desarrollaron el texto descriptivo con la docente de grado y en plástica trabajaron la imagen junto a sus profesores.

Barrio Meridiano V

Los alumnos de primer grado, dentro del marco del Proyecto deCiencias Sociales: “Cambios y continuidades”, visitaron el barrioMeridiano Quinto de la ciudad de La Plata y la Plaza Moreno.

Los vecinos rescataron del olvido, con distintas experiencias culturales, las instalaciones de la Estación Provincial de 17 y 71 y sus alrededores, convirtiendo la zona en el Circuito Cultural Meridiano V.En la actualidad, es un atractivo turístico que tiene sus raíces en los lazos solidarios, la memoria viva y la revalorización de un pintoresco rincón de la ciudad que mantiene intactos sus adoquines, casas bajas y antiguas farolas. Espectáculos, muestras artísticas, talleres y ferias volvieron a dar vida a esta zona que supo recuperar la pujanza de antaño, transformando su destino de terminal ferroviaria en un espacio deencuentro cultural.Meridiano V, con aires de otros tiempos

Está emplazada entre las calles 50, 54, 12 y 14 ocupando una superficie de 4 hectáreas

aproximadamente. Esta ubicación fue elegida debido a su mayor altitud respecto a su

entorno.

Es el centro geográfico de la ciudad, punto de cruce de

las principales arterias; donde se concentran las más

importantes instituciones públicas, en este caso se

enfrentan El Palacio Municipal con La Catedral;

representando al poder político y la presencia religiosa

respectivamente.

Hasta 1901 fue llamada Plaza Municipal, luego recibió el

nombre de Plaza Moreno. A partir de allí se efectuó un

rediseño de la misma que giró alrededor de una piscina

central rodeada por dos terrazas con jardines de estilo francés. Sus circulaciones internas

prolongaban el trazado de las dos diagonales principales que atraviesan la ciudad.

Acto del 9 de julio

Acto conmemorativo delcentésimo nonagésimooctavo aniversario de laIndependencia Nacional.

Carnavalitos, Chacareras y Candombes se bailaron en elSalón de Actos, a los 198 años de la Declaración de la

Independencia.

Los más grandes y los más chicos de la escuela lo festejaron concolorida vestimenta y danzas de la época. Con una gran respuesta delas familias de los alumnos de 1º grado a la convocatoria de la escolar.

Intercambio de 6º

“Los Policiales”

Como todos los años, todos los 6º son convocados auna nueva propuesta de intercambio.

Esta propuesta desde el área propició en los alumnosel trabajo en equipo, la lectura exhaustiva de textospoliciales, previamente seleccionados por losdocentes, con el fin de hacerse expertos en un tema yprepararse para intercambiar ideas y opiniones consus pares.

17 de agosto - Aniversario del fallecimiento

del Gral. San Martín

En 1850, moría lejos del país, en Francia, el General José de SanMartín. Su participación en los movimientos independentistas de

Argentina, Chile y Perú fue decisiva. Sus ideas latinoamericanistas,entre la de otros próceres sudamericanos, están siendo revalorizadas

en gran parte del continente y del mundo.

Los grupos de 3º grado participaron del acto en el que se recordó alPadre de la Patria.

Festejos del Día del Niño

Como todos los años la Escuela festeja el día del Niño, dondelos chicos son los protagonistas

Un rato compartido con ellos, gracias a la Asociación Cooperadora de la escuelay con la satisfacción de ver sus caritas de asombro y alegría.

Experimentaron un espectáculo circense, colorido, sonoro, creativo y dinámicode las manos del Payaso Zukini para los más chiquitos en tres funciones: nivelinicial. 1º, 2º y 3º; y de Nicoletto y RoRo para los más grandecitos en dosfunciones para 4º, 5º y 6º al que se suman las exclamaciones de los chicos…

La Escuela Anexa Canta

En el marco del proyecto integrado entre el área de CienciasSociales y Música desarrollado durante el ciclo lectivo 2013 y enconmemoración de los 30 años de Recuperación de la Democracia”,se realizó la grabación de un CD con canciones que estuvieronprohibidas durante el proceso militar. El mismo fue financiado porla Asociación Cooperadora y se otorgó como presente para lasfamilias.

Los Destacados de la Biblio!!!

En el mes de Julio, enla Biblioteca de laescuela reinaron las Princesas y loscuentos clásicos,mientras que duranteel mes de Agosto los

animales se subieron a todos los estantes. Con una importante circulación entre préstamos, reservas y devoluciones la Biblioteca se vio inmersa en una gran afluencia del alumnado en el que demostraban el interés por estos temas.