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PARA EL MAESTRO • Lea el siguiente problema a los niños: Morgan hizo una pictografía para mostrar el número de camionetas rojas que sus amigos y ella vieron la semana pasada. ¿Cuántas camionetas rojas vieron los cuatro niños la semana pasada?

ExploraExplora Manos ala obra

Procesos matemáticos

Charla matemática

Pregunta esencial?

Camionetas rojas que vimos la semana pasada

Morgan

John

Cindy

Carlos

Clave: Cada representa 1 camioneta roja.

Nombre©

Hou

ghto

n M

ifflin

Har

cour

t Pub

lishi

ng C

ompa

ny

Mira la pictografía para resolver el problema. Muestra lo que hiciste con un dibujo o por escrito.

Leer gráficas de barras19.3 Análisis de datos: 2.10.A

PROCESOS MATEMÁTICOS2.1.A, 2.1.C, 2.1.D, 2.1.F

— camionetas rojas

Describe en qué se diferencian los datos

de la gráfica que corresponden a John

y a Cindy.

¿De qué manera puede usarse una gráfica de barras para mostrar datos?

Módulo 19 seiscientos cincuenta y siete 657

Representa y dibujaRepresenta y dibuja

Comparte y muestraComparte y muestra

Jueg

o

Número de niños

Niños que jueganNiños que juegan

1 2 3 4 5 6 7 80 9

saltar a la cuerda

fútbol

básquetbol

corre que te toco

Canicas en una bolsa

rojo

azul

verd

e

morado

Color

Núm

ero

de

cani

cas

1

2

3

4

5

6

0

7

Canicas en una bolsa

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

Mira la gráfica de barras.

Una gráfica de barras muestra los datos por medio de barras. Mira dónde terminan las barras. Los números de la escala indican cuántos hay.

1. ¿Cuántas canicas verdes hay en la bolsa?

2. ¿Cuántas canicas azules más que canicas moradas hay en la bolsa?

3. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

— canicas verdes

— canicas azules más

— canicas

Hay 8 niños jugando al

fútbol.

658 seiscientos cincuenta y ocho

Resolución de problemasResolución de problemasLu

ga

r

Número de niños

Lugar favorito para ir a pasear

1 2 3 4 5 6 7 80 9

zoológico

playa

acuario

museo

Lugar favorito para ir a pasear

zoológico

playa

acuario

museo

Nombre©

Hou

ghto

n M

ifflin

Har

cour

t Pub

lishi

ng C

ompa

ny

Mira la gráfica de barras.

7. Múltiples pasos Gina usó los datos de la gráfica de barras para escribir 10 < 11. ¿Qué votos comparó?

6. Múltiples pasos Greg eligió un lugar que tiene más votos que el acuario y el museo juntos. ¿Qué lugar eligió Greg?

——————————

——————————

——————————

4. ¿Cuántos niños eligieron la playa?

— niños

5. ¿Qué lugar eligieron el menor número de niños?

—————

—————

Módulo 19 • Lección 3 seiscientos cincuenta y nueve 659

Tarea diaria de evaluaciónTarea diaria de evaluaciónProcesos matemáticosP

Árboles de la granja

roble nogal manzanoarceÁrbol

Núm

ero

de

árb

oles

1

2

3

4

5

6

7

0

8Árboles de la granja

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

Elige la respuesta correcta.

8. Mira la gráfica de barras. ¿Cuántos arces hay?

3

7

2

9. Analiza Mira la gráfica de barras. ¿Cuántos manzanos menos que robles hay?

4

1

5

10. Múltiples pasos Mira la gráfica de barras. ¿Cuántos árboles no son manzanos?

2

16

9

11. Preparación para laprueba de TEXAS Mira la gráfica de barras

de arriba. ¿Cuántos robles hay en la granja?

ACTIVIDAD PARA LA CASA • Pida su niño que explique cómo resolvió alguno de los ejercicios de esta lección.

6

3

8

660 seiscientos sesenta

Resolución de problemasResolución de problemas

Tip

os d

e p

asta

Número de niños

Tipos favoritos de pasta

1 2 3 4 5 6 7 80 9

macarrones

moñitos

espaguetis

caracolitos

Tipos favoritos de pasta

macarrones

moñitos

espaguetis

caracolitos

Ta reay práctica

Nombre

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

Mira la gráfica de barras.

Mira la gráfica de barras de arriba.

Leer gráficas de barras

Análisis de datos: 2.10.APROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.C, 2.1.D, 2.1.F

19.3

3. Dora eligió un tipo de pasta que los niños eligieron más que los caracolitos. ¿Qué tipo de pasta eligió Dora?

4. Múltiples pasos Bart usó los datos de la gráfica de barras para escribir 13 > 9. ¿Qué votos comparó?

—————————

—————————

—————————

——

1. ¿Cuántos niños eligieron los caracolitos?

2. ¿Qué tipo de pasta eligieron el menor número de niños?

— niños ——

Módulo 19 seiscientos sesenta y uno 661

Repaso de la lecciónRepaso de la lección

Verdura favorita

zana

horia

sm

aíz

bróco

li

arveja

s

Verdura

Núm

ero

de

niño

s1

2

3

4

5

6

7

0

8Verdura favorita

Preparación para laprueba de TEXAS

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

5. ¿Cuántos niños eligieron el brócoli?

5

2

4

6. ¿Cuántos niños eligieron el maíz y las arvejas?

12

9

18

Elige la respuesta correcta.

7. ¿Cuántos niños menos eligieron las zanahorias que las arvejas?

4

2

3

8. Múltiples pasos ¿A cuántos niños menos les gustan las zanahorias y el brócoli que el maíz y las arvejas?

7

5

6

662 seiscientos sesenta y dos