2012

Catalina M. Serra Vidal Coneixements, usos i representacions socials de la llengua catalana 45

Anlisi dels usos lingstics dels alumnes de primer dESO (2008-2009) en les relacions interpersonals i el consum de productes audiovisuals

Catalina M. Serra Vidal

Resum: Larticle analitza alguns dels usos lingstics dels joves de Mallorca que durant el curs 2008/2009 cursaven 1r de secundria obligatria a centres pblics i concertats de la zona de Palma i dInca.

A partir denquestes amb preguntes de resposta tancada, sobtenen dades relatives a la llengua en qu aquests joves consumeixen productes dels mitjans de comunicaci i que usen per a establir relacions interpersonals, duna banda, amb la famlia i, de laltra, amb les amistats. A ms, els valors sanalitzen segons lentorn de residncia dels enquestats, la llengua didentificaci i el tipus de famlia al qual pertanyen.

En darrer lloc, el treball ofereix una comparaci de les dades i els resultats obtinguts en la mateixa enquesta contestada, lany anterior, pels alumnes (els mateixos o altres de la mateixa promoci) quan cursaven el darrer curs densenyament primari.

Abstract: This paper analyses some linguistic uses by young Mallorcans in the first year of secondary school education, studying at state and subsidized schools in the Palma and Inca areas during the 2008/2009 academic year.

Using surveys with closed questions, information was gathered about the language used by the young Mallorcans to consume media products and for interpersonal relations with family, on the one hand, and friends. In addition, the results were analysed according to the interviewees place of residence, the language they identified as theirs, and type of family to which they belonged.

Lastly, the study made a comparison of data and results that were obtained when the same survey was answered the previous year by students in the final year of primary education (the same students or others from the same year).

1. INTRODUCCI .................................................................................................................................... 46 1.1. Introducci general ..................................................................................................................... 46 1.2. Objectius ..................................................................................................................................... 46 1.3. Metodologia ................................................................................................................................ 46

2. ANLISI DE LES VARIABLES ............................................................................................................... 47 2.1. Mitjans de comunicaci ............................................................................................................... 47 2.2. Relacions interpersonals ............................................................................................................. 48 2.3. mbit familiar ............................................................................................................................. 48 2.4. Lloc de residncia ........................................................................................................................ 49 2.5. La seva llengua ........................................................................................................................... 49 2.6. Tipus de famlia ........................................................................................................................... 49

3. SITUACI SOCIOLINGSTICA ........................................................................................................... 49

4. ESTUDIS RELACIONATS ...................................................................................................................... 50

5. ANLISI DELS RESULTATS ................................................................................................................. 51 5.1. Presentaci de les variables ........................................................................................................ 51 5.2. La llengua catalana en els mitjans de comunicaci ...................................................................... 52

5.2.1. La llengua de la televisi .............................................................................................................. 52 5.2.2. La llengua dels llibres .................................................................................................................. 55 5.2.3. La llengua de la msica ............................................................................................................... 58 5.2.4. La llengua dInternet ................................................................................................................... 62 5.2.5. Llengua catalana en els mitjans de comunicaci: conclusions. ........................................................... 64

5.3. La llengua catalana en les relacions interpersonals ........................................................................ 66 5.3.1. La llengua catalana en les relacions interpersonals: conclusions ........................................................ 69

5.4. La llengua catalana en l'mbit familiar ........................................................................................... 69 5.4.1. La llengua materna dels pares ...................................................................................................... 69 5.4.2. La llengua prpia dels alumnes ..................................................................................................... 72 5.4.3. La llengua de relaci amb el pare .................................................................................................. 73 5.4.4. La llengua de relaci amb la mare ................................................................................................. 75 5.4.5. La llengua de relaci amb el germ gran ........................................................................................ 78 5.4.6. La llengua catalana en l'mbit familiar: conclusions ......................................................................... 80

6. Conclusi general ................................................................................................................................... 81 6.1. Comparaci de dades ...................................................................................................................... 82

6.1.1. Mitjans de comunicaci ................................................................................................................ 83 6.1.2. Relacions interpersonals .............................................................................................................. 86 6.1.3. mbit familiar ............................................................................................................................ 87

7. Bibliografia ............................................................................................................................................ 89

2012

Catalina M. Serra Vidal Coneixements, usos i representacions socials de la llengua catalana 46

1. INTRODUCCI

1.1. Introducci general

El treball que presentam parteix dunes enquestes realitzades el curs 2008/2009 a estudiants de primer curs de

lEducaci Secundria Obligatria (ESO) de diferents escoles darreu de Mallorca. Mitjanant lencreuament de diferents

dades recollides, podrem analitzar amb quina llengua els enquestats consumeixen els mitjans de comunicaci i

estableixen relacions interpersonals i familiars, tenint en compte el lloc de residncia, el tipus de famlia i la llengua

prpia.

Les enquestes es varen realitzar entre els mesos de mar i maig de lany 20091 i els centres estan dividits en dues

zones: la ciutat de Palma i Inca. El total denquestes s de 412, amb tres centres de la zona de Palma i dos dInca.

1.2. Objectius

El treball resulta interessant perqu mostra comportaments i actituds dun sector de la poblaci molt significatius per

diverses raons. En primer lloc, perqu es tracta de gent jove que, tot i que est en un perode de creixement i

desenvolupament, ja t una edat que els permet haver adquirit certs coneixements i usos lingstics. A ms, els

enquestats formen part dun sector de la poblaci que ha de continuar la societat actual i, per tant, tamb sn els

futurs parlants de la nostra llengua). En tercer lloc, atesa ledat dels enquestats, tots han tengut el catal com a

matria i com a llengua vehicular escolar, de manera exclusiva o juntament amb el castell. Per tots aquests motius,

aquesta petita part de poblaci enquestada pot servir de mostra dels usos actuals de la nostra llengua, la catalana, i

ens pot permetre fer hiptesis sobre el futur daquesta.

Aix, aquest treball pretn ser til en la mesura que analitzar els resultats obtinguts en tres sectors fonamentals de la

societat com sn lmbit familiar, les relacions interpersonals i els mitjans de comunicaci. A ms, al final,

compararem les conclusions daquest treball amb les del treball La llengua catalana entre els nens de primria. Usos

lingstics entre preadolescents de Mallorca de M. del Mar Valls, que analitz tots tres sectors a travs del mateix

qestionari respost per alumnes de sis de Primria durant el curs 2007/2008. Per tant, s possible que alguns

alumnes hagin contestat el qestionari dues vegades, en cursos diferents. Aquest fet ens permet estudiar levoluci de

ls de la llengua catalana, a mesura que els nins es van fent grans i la incidncia que pot tenir el canvi de nivell i, en

alguns casos, de