Anexo III a Lista de des Educativas Nas Actividades.x

qry_oportunidades_por_area

area_ID trilho_nome objectivo_ID

AFECTIVO Auto-estima PAFAE01
























AFECTIVO Equilíbrio emocional PAFEE01




























AFECTIVO Relacionamento e sensibiPAFRS01











































CARACTER Autonomia PCAAU01CARACTER Autonomia PCAAU02CARACTER Autonomia PCAAU02CARACTER Autonomia PCAAU03CARACTER Coerência PCACO01CARACTER Coerência PCACO01CARACTER Coerência PCACO02

CARACTER Responsabilidade PCARE01












ESPIRITUAL Descoberta PESDE01




















ESPIRITUAL Serviço PESSE01
















ESPIRITUAL Vivência PESVI01


























































FISICO Auto-conhecimento PFIAC01

















FISICO Bem-estar físico PFIBF01





























FISICO Desempenho PFIDE01































INTELECTUAL Expressão/comunicação PINEC01
















INTELECTUAL Procura do conhecimentoPINPC01


























INTELECTUAL Resolução de problemas PINRP01














SOCIAL Cooperação e solidarieda PSOCS01





SOCIAL Exercício activo da cidad PSOEC01














SOCIAL Interacção PSOIN01









objectivo_desc oportunida

Valorizo as minhas capacidades de uma forma saudável. OP2623








Aceito as minhas próprias limitações esforçando-me sempre poOP3017

Reconheço que erro e comprometo-me a corrigir. OP2613






Conheço bem as minhas capacidades e invisto no meu desenv OP3021









Ajo de forma ponderada e reflectida, respeitando os sentimentOP2588














Reconheço quando me excedo e tento corrigir os meus erros. OP2609














Valorizo as minhas relações afectivas e demonstro equilíbrio naOP2599








Comprometo-me com o bem estar da minha família. OP2573









Expresso interesse e espírito crítico por uma forma de arte. OP2577













Sou capaz de me exprimir utilizando diferentes formas. OP3010








Encaro com naturalidade a minha sexualidade e respeito as opOP2587





Sei quais são as minhas referências e convicções fundamenta OP3035Distingo com clareza as minhas opções (reconhecendo as suas iOP2234Distingo com clareza as minhas opções (reconhecendo as suas iOP2235Estabeleço para mim próprio(a) com regularidade, metas a atinOP2237Partilho as minhas ideias de forma serena e fundamentada, na tOP1140Partilho as minhas ideias de forma serena e fundamentada, na tOP2252Ajo em cada dia de acordo com as convicções e referências q OP1142

Correspondo à confiança que em mim depositam. OP3038




Reconheço a importância relativa das tarefas que me são propoOP2240



Encaro os obstáculos sem desistir de encontrar soluções ou altOP2246

Encaro os obstáculos sem desistir de encontrar soluções ou altOP2245

Assumo e defendo as minhas opções, aceitando as consequêncOP2115



Na vida dos Patriarcas e Profetas descubro a Aliança de Deu OP2339




Compreendo que essa Aliança também é estabelecida comigo.OP2425




Oriento a minha vida pela Fé na Pessoa de Jesus Cristo. OP2347







Compreendo a importância da diversidade na unidade da IgrejaOP2391





Vivo e reconheço a Natureza, os outros e eu próprio(a) como c OP2374










Participo activamente em missões de evangelização aceitando OP2357

Participo activamente em missões de evangelização aceitando OP2356

Organizo e participo em actividades da Igreja, quer a nível locaOP2383




Reconheço e vivo a oração pessoal como parte do meu quotidiOP2408












Participo nas Celebrações Comunitárias, pois são instrument OP2407











Conheço a posição da Igreja, face aos principais temas da act OP2377




Preparo-me para assumir a maturidade cristã OP2375




Identifico as diferenças e semelhanças entre as várias religiõe OP2266
















Sei participar numa celebração ecuménica, como católico, respeOP2273











Aceito as características próprias do meu corpo e respeito as dOP1190



Reconheço o meu corpo é único e parte do meu ser. OP1203




Valorizo as diferenças entre os sexos. OP1211





Reconheço que os homens e as mulheres têm maneiras diferenOP1214





Adequo a minha alimentação às necessidades do meu dia-a-dia eOP1228









Valorizo a minha aparência física saudável e tomo as medida OP1248










Identifico e evito comportamentos de risco no meio que me rodOP2076





Conheço os malefícios de substâncias e comportamentos de riscOP2079





Sei quais são os limites do meu corpo e tenho isso em conta na OP2074













Sei diversificar a minha actividade física para conseguir um d OP2071


















Apresento as minhas ideias de forma criativa, explorando diferOP1358











Valorizo as ideias dos outros e aproveito as oportunidades par OP1380





Analiso as situações que vivo para delas retirar ensinamentos. OP1269






Reconheço que conhecimentos e experiências são necessáriasOP2276







Sei onde procurar a informação e selecciono-a de acordo com OP1283






Conheço as minhas aptidões, sou capaz de optar por uma área prOP1301







Sei avaliar as experiências que vivo e utilizar o que aprendo d OP1318









Consigo decompor um problema nas suas diferentes componentes,OP1337





Realizo acções de serviço aos outros e/ou à comunidade e procOP2209



Demonstro capacidade de relacionamento e trabalho com os ouOP2216

Demonstro capacidade de relacionamento e trabalho com os ouOP2217

Conheço os meus deveres e direitos e promovo que, à minha vOP2194

Conheço os meus deveres e direitos e promovo que, à minha vOP2195

Intervenho na promoção de causas comuns. OP2199




Reconheço a importância e colaboro com as instituições e autoOP2199



Participo activamente nas comunidades em que me insiro (esc OP2205




Revelo capacidade de construir, com as outras pessoas, no resOP2208

Sei identificar e valorizo as diferentes funções num grupo e OP2710



Sei seleccionar a melhor forma de apresentar as minhas ideiasOP2694






oportunidade_nome oportunidade_desc

Jogo de Apresentação Jogo de Apresentação perante o grupo dram

Curriculum Elaborar o seu curriculum/portfólio

Avaliação Fazer avaliação da actividade e da sua pa

Confessar Confessar-se com frequência

Jogo Fazer um jogo com expreesões proibidas, co

Jogos e Debates Prover jogos e debates para avaliar ideias:

Tarefas Cumprir as minhas tarefas (ex. Cozinheiro)

Tempos Livres Participar num clube de tempos livres da e

Responsabilidade Contrariar os gostos/facilidades com atribu

Jogo do Espelho Jogo do Espelho

Jogo Verdade ou Consequência Jogo da verdade ou consequência, com temá

Jogo do Conhecimento Promoção do Jogo do Conhecimento

Avaliação Avaliar os Empreendimentos de forma contru

Avaliação Promover avaliação individual da equipa e

Auto-avaliação Efectuar auto-avaliação sobre atitudes, no

Liderança Propor ao elemento a escolha de um tema

Responsabilidade Dar cargos de responsabilidade para valori

Talentos Participar em feiras de projectos, talentos

Intrumentos musicais Aprender a tocar um instrumento musical

Concursos Participar em concursos

Associativismo Tomar parte em outras associações ou grup

Acção de Formação Participar num atelier/acção de formação

Trabalho de escolha livre Assumir e concluir um trabalho/pesquisa sob

Insígnia Escolha e conclusão de uma insígnia de co

Conselho de Guias Aproveitar o Conselho de Guias como espaço

Jogo Trabalho de patrulha em que cada elemento

Avaliação Fazer avaliação oral de todas as actividade

Respeitar o outro Fazer um jogo de competição com penalizaç

Funções Jogo de trocas de funções

Avaliação Preparar grelhas de avaliação

Avaliação do Empreendimento Na avaliação do Empreendimento apresentar

Auto-refelxão Auto-reflexão

Relacionamento na Equipa Revelar, no relacionamento com a Equipa,

Trabalhos de Grupo Participar activamente em trabalhos de gr

Reflexão Actividade de reflexão

Debate Debate entre prós e contras

Eu e os Outros Promover actividades em estimulem o auto

Acolher Novos Elementos Preparar o acolhimento aos elementos que

Eu e os Outros Promover actividades em estimulem o auto

Conselho de Guias Aproveitar o Conselho de Guias como espaço

Relacionamento na Equipa Revelar, no relacionamento com a Equipa,

Acolher Novos Elementos Preparar o acolhimento aos elementos que

Avaliação do Empreendimento Na avaliação do Empreendimento apresentar

Avaliação Preparar grelhas de avaliação

Funções Jogo de trocas de funções

Debate Debate entre prós e contras


Respeitar o outro Fazer um jogo de competição com penalizaç

Reflexão Actividade de reflexão

Avaliação Fazer avaliação oral de todas as actividade

Auto-refelxão Auto-reflexão

Trabalhos de Grupo Participar activamente em trabalhos de gr

Tempestade de Ideias Utilizar a "tempestade de ideias" como ins

Debates Promover e participar em debates polémico

Tarefas Auxiliar a equipa nas múltiplas tarefas

Relacionamento Actividades encadeadas com objectivo co

Relacionamento Distribuição de tarfas e materiais para a

Organização de Eventos Colaborar na organização de eventos com

Eventos Participar activamente nos eventos familiar

Tarefas Viver em equipa com tarefas variadas

Família Acampamento com os pais

Eventos Participar activamente nos eventos familiar

Família Visitar regularmente os avós

Família Propor-se a realizar um trabalho para a famí

Papel Individual Realizar trabalhos individuais sobre o pa

Tarefas domésticas Colaborar nas tarefas domésticas de forma

Deveres Incutir nos jovens que o Dever do Escuta

Família Visitar um familiar doente

Família Cumpro as minhas obrigações como filho

Música Efectuar pesquisa sobre diversos tipos de

Teatro Teatro com importantes etapas da sua vida

Teatro Realização ou participação em peças de tea

Artes Participar em oficinas sobre diversas forma

Debates Promover debates com temáticas ligadas ao

Galeria de Arte Visita a uma galeria de arte

Empreendimento Apresentar um projecto de Empreendimento

Filme Discutir com os colegas a temática de um fi

Artes Participar de forma continuada num clube (e

Artes Frequentar oficina de pintura, teatro…

Fotografia Promover concursos de fotografia

Debate Promoção de debates de teatro e cinema

Exposição Promover uma exposição

Teatro Realização ou participação em peças de tea

Jogo dos Afectos Jogar o Jogo dos Afectos

Linguagem Gestual Aprender sinais básicos de linguagem gestu

Comunicação Audiovisual Aprender a utilizar técnicas de comunicaçã

Jogos Desempenho de diferentes papéis nos diver

Apresentação sobre os sem abrigoRealizar uma apresentação audio-visual so

Empreendimento Propor novas formas de apesentação do pr

Fogo de Conselho Fazer uma peça para o Fogo de Conselho

Sexualidade Conviver com naturalizade com as diferenç

Sexualidade Participar numa acção de formação/sensibil

Sexualidade Participar numa palestra sobre a sexualida

Equipas Mistas Integrar equipas mistas


Eucaristia Participar na EucaristiaPlano de Actividades Debater em Conselho de Grupo o plano de Reuniões de Equipa Participar de forma consciente nas reuniõePreparação do Empreendimento/TaEstabelecer e assumir tarefas relacionadaReunião de Equipa Participar de forma activa e consciente nasPlano de Actividades Debater em Conselho de Grupo o Plano de Rejeição Rejeitar uma tarefa, justificando cosciente

Actividades Ir ao encontro das necessidades do agrupa

Responsabilidade Todos os escuteiros devem ter cargos bem d

Tarefas Estabelecer e assumir tarefas, relativas à

Tarefas Aceitar uma tarefa proposta pelo Guia e rea

Tarefas Estabelecer e assumir tarefas, relativas à

Cargo de Equipa realizar com prontidão e eficiência as tare

Tarefas Aceitar uma tarefa proposta pelo Guia e rea

Tarefas e Cargos Realizar com prontidão e eficiência as tare

Tarefas Rejeitar uma tarefa, justificando conscien

Cargos Ser activo dentro de um empreendimento em

Actividades de Grupo Propor, concretizar e avaliar actividades p

Participação nas reuniões de Equi Participar de forma activa e consciente nas

Catequese Frequentar a catequese

Empreendimento Viver através dos empreendimentos momentos

Patriarca ou Profeta Investigar a vida de um Patriarca ou Profe

Bíblia Fazer respresentaçãoes de passagens da Bí

Bíblia Fazer respresentaçãoes de passagens da Bí

Catequese Frequentar a catequese

Empreendimento Viver através dos empreendimentos momentos

Patriarca ou Profeta Investigar a vida de um Patriarca ou Profe

Fogo de Conselho Animação de momentos de oração da quipa

Eucaristia Participar na Eucaristia e em todas as acçõ

Solidariedade Cantar as Janeira levando presentes recol

Solidariedade Participação em campanhas de solidarieda

autos de Natal e Páscoa Realizar autos de Natal e Páscoa

Crisma Realizar o Crisma

Deus e a Igreja no dia-a-dia Promover na Equipa um debate sobre "Vivo

Eucaristia Participando na Eucaristia semanalmente

Eucaristica Participação no grupo coral, nos acólitos, no

Catequese Frequentando a catequese até ao Crisma

Paróquia Conhecer e colaborar com os grupos de jov

Paróquia Debater com os principais movimentos da I

Natureza Divulgação de formas de recuperar e mante

Oração/Reflexão Criação de espaços físicos de oração/refl

Natureza Participação em actividades de protecção civ

Raid Realização de um Raid onde seja abordada

Encontros de Jovens Promoção de encontros de jovens da paróqu

Natureza Participação e dinamização de actividades

Eucaristia Explicação sobre o tempo liturgico do momen

Oração Explicação da necessidade de agradecer em

Missa campal Realização de missas campais com a ajuda


Paróquia Disponibilização para a paróquia e todos o

Paróquia Participação activa na paróquia como leitor,

Eucaristia Sendo acólito

Eucaristia Participação nas leituras dos diversos mom

Festas da Paróquia Organização/colaboração nas festas da paróq

Eucaristia Participação no grupo coral

Eucaristia Participar semanalmente na Eucaristia

Catequese Frequência na catequese da iniciação até

Oração Fazer oração da manhã e oração da noite e

Patrono Destaque do patrono do grupo/agrupamento

Oração/Reflexão Boa preparação e participação nas promessa

Paróquia Participação na organização de alguns mom

Boa Acção qual a boa acção diária que pratica e incen

Conselho de Guias Elaborar conselhos de guias, guiões específ

Livro de Ouro Inclusão no livro de ouro, oração própria d

Oração Animação de momentos de oração em equip

Relacionamento com Deus Realização de foruns de forma a debater

Oração Fazer orações nos vários momentos comunit

Catequese Frequência na catequese da iniciação até

Oração Animação de momentos de oração em equip

Patrono Destaque do patrono do grupo/agrupamento

Oração/Reflexão Boa preparação e participação nas promessa

Oração Fazer orações nos vários momentos comunit

Relacionamento com Deus Realização de foruns de forma a debater

Livro de Ouro Inclusão no livro de ouro, oração própria d

Oração Fazer oração da manhã e oração da noite e

Paróquia Participação na organização de alguns mom

Eucaristia Participar semanalmente na Eucaristia

Conselho de Guias Elaborar conselhos de guias, guiões específ

Crescimento Espiritual Participação em dinâmicas de crescimento es

Igreja e a actualidade Conhecimento de temas específicos da realid

Vida de Jesus Estidar passagens da vida de Jesus e encen

Solidariedade / Voluntariado Visitar um centro de serviço de um movime

Vida de Jesus Estidar passagens da vida de Jesus e encen

Crescimento Espiritual Participação em dinâmicas de crescimento es

Solidariedade / Voluntariado Visitar um centro de serviço de um movime

Igreja e a actualidade Conhecimento de temas específicos da realid

Religiões Participar numa actividade em que o imaginá

Hinduismo Participar numa actividade típica em que o

Religiões Reconhecer uma publicação de outras relig

Celebração Ecuménica Participar numa celebração ecuménica

Religiões Organizar uma mesa redonda com um pastor

autos de Natal e Páscoa Realizar autos de Natal e Páscoa

mesa redonda sobre a importânciaRealizar mesa redonda sobre a importância

Ecumenismo Participar numa celebração ecuménica

Religiões Conversa/entrevista com o responsável do

Imaginário Conhecimento e vivência do imaginário ded


Religiões Organização de actividade conjunta com jov

Religiões Conhecimento das 5 maiores religiões e ide

Celebração Ecuménica Participação numa celebração ecuménica

Religiões Visita a sinagogas ou a outros templos de o

Religiões Organização e divulgação de trabalho para

Religiões Reconhecer uma publicação de outras relig

Religiões Organização de actividade conjunta com jov

Religiões Conversa/entrevista com o responsável do

Celebração Ecuménica Participar numa celebração ecuménica

Religiões Visita a sinagogas ou a outros templos de o

Religiões Organizar uma mesa redonda com um pastor

Imaginário Conhecimento e vivência do imaginário ded

Religiões Organização e divulgação de trabalho para

Religiões Conhecimento das 5 maiores religiões e ide

Celebração Ecuménica Participação numa celebração ecuménica

Religiões Participar numa actividade em que o imaginá

Descansos Programar momentos de descanso em activi

Vestuário adequado Usar vestuário adequado e confortável, par

Preparação de jogos adaptadas Preparar jogos ou actividades físicas adap

Jogo distribuem-se cartões pelos pioneiros. Cada

Equipas Mistas Equipas mistas e equipas de animação mis

Filmes Filmes sobre o tema e a idade do pioneiro

Puberdade Lidar positivamente com as mudanças asso

Diferenças Hormonais Reconhecer as diferenças hormonais

Partilha de Tarefas -Partilha de tarefas em casa e nas activida

Preparação de actividades Físicas -Preparar actividades físicas, tendo em at

Equipas mistas e equipas de anim -Equipas mistas e equipas de animação mis

Jogo cada um inventaria tarefas que sejam, na s

Equipas mistas e equipas de anim -Equipas mistas e equipas de animação mis

Respeito -Respeitar as opiniões dos outros nas disc

Jogo de Mímica -Jogos de mímica: cada um escreve num ca

Emoções e sentimentos Participar em debates de "Grupo" (misto)

Emoções e Sentimentos Saber identificar as diferentes sensibilidad

Respeito pelas rotinas alimentares-Respeito pelas rotinas alimentares

Desporto Prática de um desporto

Actividades físicas, jogos, desport -Actividades físicas, jogos, desporto

Planeamento de refeições e ement-Planeamento de refeições e ementas, tend

Alimentação Preparar a ementa para as actividades tend

Alimentação Fazer refeições equilibradas (no tempo e n

Alimentação e Actividades Físicas Elaborar um trabalho sobre as diferenças

Ginástica Matinal Preparar a ginástica matinal no acampame

Alimentação Revelar ter uma alimentação variada e equi

Instituições -Visita a instituições de ajuda a toxicodepe

Higiéne Incluir hábitos de higiéne nas actividades

Provas Desportivas -Provas de BTT, natação ou outros desporto

Jogo do Amigo cada um escreve num cartão pré-distribuído

Esclarecimento Hábitos Alimentar -Sessões de esclarecimento/debate sobre h


Apresentações em Público -Fazer apresentações em público, manten

Higiéne Pessoal Cuidar da limpeza e asseio do seu corpo e

Rotinas Alimentares -Respeito pelas rotinas alimentares

Nutrição Participar numa palestra sobre anorexia, b

Comportamentos de riscos Fazer uma exposição/apresentação ao Gru

Doenças Sexualmente TransmissívElaborar um trabalho sobre a SIDA e outra

Drogas e outros malefícios Participar em ateliers interactivos de sensi

Dependência das Drogas Fazer um trabalho sobre dependências e f

Drogas e outros malefícios Participar em acções/debates acerca do co

Dependência das Drogas Fazer um trabalho sobre dependências e f

Doenças Sexualmente TransmissívElaborar um trabalho sobre a SIDA e outra

Drogas e outros malefícios Participar em ateliers interactivos de sensi

Drogas e outros malefícios Participar em acções/debates acerca do co

Comportamentos de riscos Fazer uma exposição/apresentação ao Gru

Exercício Físico Corrida e orientação

Jangadas Corrida de Jangadas

Desporto/Desenvolvimento Físico Adquirir uma competência na área Amarelo

Resistência Física Registar (painel dinâmico) ao longo do ano,

Raides Raides

Trabalhos Trabalhos sobre vantagens, inconvenientes,

Exercício Físico Praticar exercício físico regularmente

Desporto Fazer um curso de escalada

Desporto / Ciclismo Aprender a andar de bicicleta / Participar

Desporto Praticar natação

Desporto / Triatlo Participar num triatlo

Desporto Correr ao fim-de-semana com a Equipa

Desporto Durante três meses praticar um desporto

Desporto / Ciclismo Aprender a andar de bicicleta / Participar

Desporto Fazer um curso de escalada

Desporto Realizar, durante 3 meses, um desporto qu

Desporto/Desenvolvimento Físico Adquirir uma competência na área Amarelo

Exercício Físico Corrida e orientação

Jangadas Corrida de Jangadas

Corrida e orientação Corrida e orientação

Corrida de jangadas Corrida de jangadas

Jogos Jogos individuais e colectivos

Acampamentos Acampamentos e outras actividades ao ar li

As propostas validadas para a I e I As propostas validadas para a I e II Secção

Desporto Correr ao fim-de-semana com a Equipa

Resistência Física Registar (painel dinâmico) ao longo do ano,

Desporto Praticar natação

Desporto / Triatlo Participar num triatlo

Exercício Físico Praticar exercício físico regularmente

Programação de jogos Programar jogos, incluindo momentos de d

Desporto Durante três meses praticar um desporto

Oficinas de expressão e comunica -Oficinas de expressão e comunicação (dram

Fogo de Conselho Colaborar na criação e execução de um núm


Avaliação do Ano Escutista Realizar uma apresentação em ppt com aval

Avaliação de Actividade Realizar a avaliação da actividade utilizan

Apresentação do Imaginário -Intervir na apresentação do imaginário pe

Plano de Actividades Debater, em conselho de grupo, o plano de

historial da equipa Fazer historial da equipa

Reuniões de equipa e grupo -Participar activamente nas reuniões de eq

Fazer levantamento de tradições elevantamento de tradições e costumes da f

Criatividade -Usar criatividade na apresentação das sua

Dirigir reunião de Equipa -Dirigir reunião de equipa dando ordem de

Associação de Estudantes Participar na campanha para a eleição da

Animação - Fogo de Conselho Colaborar na criação e execução de um nú

Participação activa nas escolhas -Participar activamente nas escolhas, enri

Rotação de cargos -Rotação de cargos

Propor imaginário -Propor imaginário na equipa para empree

Partilha de experiências na equipa-Partilhar na equipa experiências vividas n

Sugestões -Aceitar sugestões para actividades em qu

Avaliação e planificação dos emp -Participar nas avaliações e na planificaç

Modelo PPV -Modelo tipo PPV, mais simples

Acção de Formação Participar em acções de formação / sensibi

Acção de Formação Participar em acções de formação / sensibi

Propor imaginário -Propor imaginário na equipa para empree

Partilha de experiências na equipa-Partilhar na equipa experiências vividas n

Jogos Tradicionais Participar num seminário sobre jogos tradic

Avaliação e planificação dos emp -Participar nas avaliações e na planificaç

Sugestões -Aceitar sugestões para actividades em qu

Modelo PPV -Modelo tipo PPV, mais simples

Meios de comunicação -Fazer consultas na biblioteca ou na Inte

Competências -Competências

Painel de Empreendimento -Animar painel de empreendimento/cadern

Meios de Comunicação e Pesquisa Realizar um estudo utilizando material de s

Associações Escutistas Realizar uma pesquisa sobre outras associa

Jogos tradicionais Participar num seminário sobre jogos tradic

Feiras de cursos e de profissões -Participação em feiras de cursos e de prof

Passatempos -Ter passatempos que valorizem a pesquisa

Área de formação profissional -Escolher uma área de formação profissio

Candidatura ao ensino superior -Preparar candidatura consciente ao ensino

Jogos -Jogos (estilo trivial pursuit, party & co, etc)

Oficinas/ateliers -Animação e participação em oficinas/atelie

Escalada Realizar um curso de Escalada

Oficinas / ateliers -Oficinas / ateliers

Participação na Avaliação -Participação na avaliação, tomando nota d

Jogos Jogo de Sobrevivência

Avaliar Projectos Reavaliação de projectos anteriores

Partilha de Conhecimentos Partilha de conhecimentos com o Grupo

Sistema de progresso e competênc-Sistema de progresso e competências

Cursos -Participação em cursos temáticos ou mono

Painéis de Empreendimento -Preparar e animar painéis de empreendim


Planificação dos empreendimentos-Planificação dos empreendimentos

Encenação -Encenação de casos específicos e avaliaçã

Reuniões para área do empreendi -Reuniões com especialistas para determi

Work breakdown structures -Uso de Work breakdown structures, caminho

Responsabilidade nos Empreendim-Assumir responsabilidade nos empreendi

Boa-Acção Praticar diariamente uma boa-acção

Actividade de Limpeza de Mata Colabrorar numa actividade de Limpeza da

Acção de Serviço Realizar uma acção de serviço com a equip

Empreendimento Participar activamente nas reuniões de Eq

Funções e Cargos Desempenhar com competência as funções/

Cidadania Assistir a uma sessão da Assembleia Munici

Associação de Estudantes Participar na Associação de Estudantes

Direitos do Consumidor Conhecer associações de defesa dos direit

Intervenção Social Colaborar na criação de uma acção de inter

Banco Alimentar Participar no Banco Alimentar

Participar na campanha da associação de

Direitos do Consumidor Conhecer associações de defesa dos direit

Intervenção Social Colaborar na criação de uma acção de inter

Banco Alimentar Participar no Banco Alimentar

Paróquia Participar activamente em algumas funções d

Grupo da Escola Participar em quanquer grupo organizado na

Grupos da Paróquia Interagir com os diferentes grupos da paró

Fóruns da Juventude Participar nos Fóruns da Juventude

Actividades com outras Associaçõ Realizar uma actividade em conjunto com o

Cargos/Funções Desempenhar os cargos/funções na equipa

Funções Desempenhar com competência as funções

Jogo de Posição Praticar num "Jogo de Posição", em que ten

Apresentação oral Fazer uma apresentação oral de 10 minuto

Animação O fogo de conselho, animação de actividades

Empreendimento Apresentação do Empreendimento

Organização de eventos Organização/participação em festas dentro

Defender Opiniões Ser responsável pela defesa de uma opiniã


oportunidade

Jogo de Apresentação - Jogo de Apresentação perante o grupo dramatizando a sua própria caricatura

Curriculum - Elaborar o seu curriculum/portfólio

Avaliação - Fazer avaliação da actividade e da sua participação na mesma

Confessar - Confessar-se com frequência

Jogo - Fazer um jogo com expreesões proibidas, como por exemplo, "não sei", "não consigo", "não quero", "não"

Jogos e Debates - Prover jogos e debates para avaliar ideias: "escrúpulos"; "jogo da verdade"

Tarefas - Cumprir as minhas tarefas (ex. Cozinheiro) na equipa da melhor forma, contribuindo para uma alimentação saudável nas actividades escutistas

Tempos Livres - Participar num clube de tempos livres da escola

Responsabilidade - Contrariar os gostos/facilidades com atribuição de responssabilidades

Jogo do Espelho - Jogo do Espelho

Jogo Verdade ou Consequência - Jogo da verdade ou consequência, com temática centrada nos defeitos e virtudes de cada um

Jogo do Conhecimento - Promoção do Jogo do Conhecimento

Avaliação - Avaliar os Empreendimentos de forma contrutiva procurando identificar as pectos a melhorar e meios de o atingir

Avaliação - Promover avaliação individual da equipa e do grupo

Auto-avaliação - Efectuar auto-avaliação sobre atitudes, nos final dos Empreendimentos

Liderança - Propor ao elemento a escolha de um tema e liderar um debate em equipa ou grupo

Responsabilidade - Dar cargos de responsabilidade para valorização pessoal

Talentos - Participar em feiras de projectos, talentos e profissões

Intrumentos musicais - Aprender a tocar um instrumento musical

Concursos - Participar em concursos

Associativismo - Tomar parte em outras associações ou grupos, como bombeiros, grupo de jovens, etc.

Acção de Formação - Participar num atelier/acção de formação

Trabalho de escolha livre - Assumir e concluir um trabalho/pesquisa sobre um assunto de interesse social, pessoal ou intelectual

Insígnia - Escolha e conclusão de uma insígnia de competência

Conselho de Guias - Aproveitar o Conselho de Guias como espaço priviligiado de resolução de conflitos

Jogo - Trabalho de patrulha em que cada elemento expõe uma situação/momento que ele considera de grande alegria/satisfação e outra na situação oposta, no final da exposição deba sobre as emoções

Avaliação - Fazer avaliação oral de todas as actividades

Respeitar o outro - Fazer um jogo de competição com penalização a quem não sabe respeitar os outros ou fale muito alto

Funções - Jogo de trocas de funções

Avaliação - Preparar grelhas de avaliação

Avaliação do Empreendimento - Na avaliação do Empreendimento apresentar críticas construtivas

Auto-refelxão - Auto-reflexão

Relacionamento na Equipa - Revelar, no relacionamento com a Equipa, vontade de resolver, de forma assertiva, os problemas que surjam

Trabalhos de Grupo - Participar activamente em trabalhos de grupo

Reflexão - Actividade de reflexão

Debate - Debate entre prós e contras

Eu e os Outros - Promover actividades em estimulem o auto-conhecimento e a relação com os outros

Acolher Novos Elementos - Preparar o acolhimento aos elementos que entram na secção




Acolher Novos Elementos - Preparar o acolhimento aos elementos que entram na secção


Avaliação - Preparar grelhas de avaliação

Funções - Jogo de trocas de funções

Debate - Debate entre prós e contras



Reflexão - Actividade de reflexão

Avaliação - Fazer avaliação oral de todas as actividades

Auto-refelxão - Auto-reflexão

Trabalhos de Grupo - Participar activamente em trabalhos de grupo

Tempestade de Ideias - Utilizar a "tempestade de ideias" como instrumento de debates

Debates - Promover e participar em debates polémicos sobre temas actuais, em que existam posições distintas sobre o tema

Tarefas - Auxiliar a equipa nas múltiplas tarefas

Relacionamento - Actividades encadeadas com objectivo comum

Relacionamento - Distribuição de tarfas e materiais para a realização de um objectivo comum

Organização de Eventos - Colaborar na organização de eventos com a sua Equipa/Equipagem

Eventos - Participar activamente nos eventos familiares (ex: festas de Natal, aniversários…)

Tarefas - Viver em equipa com tarefas variadas

Família - Acampamento com os pais

Eventos - Participar activamente nos eventos familiares (ex: festas de Natal, aniversários…)

Família - Visitar regularmente os avós

Família - Propor-se a realizar um trabalho para a família

Papel Individual - Realizar trabalhos individuais sobre o papel que cada elemento desempenha nos diversos grupos a que pertence

Tarefas domésticas - Colaborar nas tarefas domésticas de forma continuada

Deveres - Incutir nos jovens que o Dever do Escuta Começa em casa

Família - Visitar um familiar doente

Família - Cumpro as minhas obrigações como filho

Música - Efectuar pesquisa sobre diversos tipos de música

Teatro - Teatro com importantes etapas da sua vida

Teatro - Realização ou participação em peças de teatro

Artes - Participar em oficinas sobre diversas formas de arte

Debates - Promover debates com temáticas ligadas ao teatro e ao cinema

Galeria de Arte - Visita a uma galeria de arte

Empreendimento - Apresentar um projecto de Empreendimento de forma criativa

Filme - Discutir com os colegas a temática de um filme depois de o visualizar

Artes - Participar de forma continuada num clube (escola) ou actividade artística

Artes - Frequentar oficina de pintura, teatro…

Fotografia - Promover concursos de fotografia

Debate - Promoção de debates de teatro e cinema

Exposição - Promover uma exposição

Teatro - Realização ou participação em peças de teatro

Jogo dos Afectos - Jogar o Jogo dos Afectos

Linguagem Gestual - Aprender sinais básicos de linguagem gestual

Comunicação Audiovisual - Aprender a utilizar técnicas de comunicação audovisuais diversas

Jogos - Desempenho de diferentes papéis nos diversos jogos

Apresentação sobre os sem abrigo - Realizar uma apresentação audio-visual sobre os sem abrigo

Empreendimento - Propor novas formas de apesentação do projecto Empreendimento/Cruzeiro

Fogo de Conselho - Fazer uma peça para o Fogo de Conselho

Sexualidade - Conviver com naturalizade com as diferenças

Sexualidade - Participar numa acção de formação/sensibilização sobre esta temática

Sexualidade - Participar numa palestra sobre a sexualidade

Equipas Mistas - Integrar equipas mistas


Eucaristia - Participar na EucaristiaPlano de Actividades - Debater em Conselho de Grupo o plano de actividadesReuniões de Equipa - Participar de forma consciente nas reuniões de EquipaPreparação do Empreendimento/Tarefas - Estabelecer e assumir tarefas relacionadas à fase de preparação do EmpreendimentoReunião de Equipa - Participar de forma activa e consciente nas reuniões de equipaPlano de Actividades - Debater em Conselho de Grupo o Plano de ActividadesRejeição - Rejeitar uma tarefa, justificando coscientemente as suas razões

Actividades - Ir ao encontro das necessidades do agrupamento, do grupo, da patrulha e dos seus próprios interesses promovendo actividades do seu agrado e de acordo com as suas funções.

Responsabilidade - Todos os escuteiros devem ter cargos bem definidos e serem por eles responsabilizados

Tarefas - Estabelecer e assumir tarefas, relativas à fase de preparação do Empreendimento

Tarefas - Aceitar uma tarefa proposta pelo Guia e realizá-la no prazo estabelecido

Tarefas - Estabelecer e assumir tarefas, relativas à fase de preparação do Empreendimento

Cargo de Equipa - realizar com prontidão e eficiência as tarefas do meu cargo de equipa

Tarefas - Aceitar uma tarefa proposta pelo Guia e realizá-la no prazo estabelecido

Tarefas e Cargos - Realizar com prontidão e eficiência as tarefas do seu cargo na Equipa

Tarefas - Rejeitar uma tarefa, justificando conscientemente as suas razões

Cargos - Ser activo dentro de um empreendimento em relação ao cargo que me foi atribuido

Actividades de Grupo - Propor, concretizar e avaliar actividades para o Grupo

Participação nas reuniões de Equipa - Participar de forma activa e consciente nas reuniões de Equipa

Catequese - Frequentar a catequese

Empreendimento - Viver através dos empreendimentos momentos da vida dos Patriarcas e Profetas, através dos jogos, trabalhos manuais, etc.

Patriarca ou Profeta - Investigar a vida de um Patriarca ou Profeta para apresentar à equipa ou ao grupo

Bíblia - Fazer respresentaçãoes de passagens da Bíblia

Bíblia - Fazer respresentaçãoes de passagens da Bíblia

Catequese - Frequentar a catequese



Fogo de Conselho - Animação de momentos de oração da quipa ou do grupo ou momentos de reflexão durante o fogo de conselho

Eucaristia - Participar na Eucaristia e em todas as acções da paróquia

Solidariedade - Cantar as Janeira levando presentes recolhidos na campanha aos mais pobres

Solidariedade - Participação em campanhas de solidariedade

autos de Natal e Páscoa - Realizar autos de Natal e Páscoa

Crisma - Realizar o Crisma

Deus e a Igreja no dia-a-dia - Promover na Equipa um debate sobre "Vivo a minha promessa no dia-a-dia?!" "Cumprir os meus deveres com Deus, Igreja, e…"

Eucaristia - Participando na Eucaristia semanalmente

Eucaristica - Participação no grupo coral, nos acólitos, nos leitores

Catequese - Frequentando a catequese até ao Crisma

Paróquia - Conhecer e colaborar com os grupos de jovens da paróquia

Paróquia - Debater com os principais movimentos da Igreja na paróquia as suas linhas de acção, tomando conta da amplitude de movimentos, áreas de actuação e formas de cooperação possíveis

Natureza - Divulgação de formas de recuperar e manter limpo e protegido determinado espaço natural

Oração/Reflexão - Criação de espaços físicos de oração/reflexão nas actividades de campo e animação de momentos de oração /reflexão adequados aos temas das actividades

Natureza - Participação em actividades de protecção civil, protecção contra os incêndios florestais, etc.

Raid - Realização de um Raid onde seja abordada a evolução científica do planeta, confrontando com o relato do génesis, de modo a que se conclua que o homem foi o último a ser criado sendo um ser superior dotado da mensagem de Deus ("Dominai a Terra").

Encontros de Jovens - Promoção de encontros de jovens da paróquia (campais, acampamentos), com reflexões s/ as passagens da Bíblia com associação aos elementos da natureza

Natureza - Participação e dinamização de actividades manutenção e/ou limpeza de florestas e/ou praias

Eucaristia - Explicação sobre o tempo liturgico do momento, em formatura. Explicação das leituras que vão ouvir na Eucaristia e, se possível, associa-las aos valores da lei e da promessa.

Oração - Explicação da necessidade de agradecer em oração a Deus, o nosso despertar, as nossas refeições, a nossa saúde, as nossas actividades e todas as maravilhas (Natureza) que Deus nos deu.

Missa campal - Realização de missas campais com a ajuda do assistente, em comunhão com a natureza e entendermos a maravilha da Criação


Paróquia - Disponibilização para a paróquia e todos os seus orgãos e grupos

Paróquia - Participação activa na paróquia como leitor, acólito, cantos sacro, etc.

Eucaristia - Sendo acólito

Eucaristia - Participação nas leituras dos diversos momentos de liturgia bem como noutros momentos como peditório, ofertório, distribuição de pagelas, etc.

Festas da Paróquia - Organização/colaboração nas festas da paróquia (padroeiro, via sacra, terço, etc) e outros momentos de vida da Igreja

Eucaristia - Participação no grupo coral

Eucaristia - Participar semanalmente na Eucaristia

Catequese - Frequência na catequese da iniciação até ao Crisma

Oração - Fazer oração da manhã e oração da noite em família

Patrono - Destaque do patrono do grupo/agrupamento/secção/comunidade/paróquia nas alturas próprias e oração de grupo

Oração/Reflexão - Boa preparação e participação nas promessas, celebração da palavra, veladas de oração e vigílias

Paróquia - Participação na organização de alguns momentos comunitários nas nossas paróquias

Boa Acção - qual a boa acção diária que pratica e incentivar á melhoria/inovação

Conselho de Guias - Elaborar conselhos de guias, guiões específicos para actividades

Livro de Ouro - Inclusão no livro de ouro, oração própria da patrulha/equipa e a "best off" das orações das actividades

Oração - Animação de momentos de oração em equipa ou em grupo e momentos de reflexão durante o Fogo de Conselho

Relacionamento com Deus - Realização de foruns de forma a debater em grupo formas de nos relacionarmos com Deus para além da oração

Oração - Fazer orações nos vários momentos comunitários, nas actividades externas e na sede

Catequese - Frequência na catequese da iniciação até ao Crisma







Oração - Fazer oração da manhã e oração da noite em família


Eucaristia - Participar semanalmente na Eucaristia

Conselho de Guias - Elaborar conselhos de guias, guiões específicos para actividades

Crescimento Espiritual - Participação em dinâmicas de crescimento espiritual (ex. retiros, confraternização de grupos com reflexões, etc)

Igreja e a actualidade - Conhecimento de temas específicos da realidade social, eutanásia, aborto, uniões de facto, clonagem, iseminação artificial, anti-concepcionais, etc, incluindo a posição da Igreja

Vida de Jesus - Estidar passagens da vida de Jesus e encená-las

Solidariedade / Voluntariado - Visitar um centro de serviço de um movimento da Igreja

Vida de Jesus - Estidar passagens da vida de Jesus e encená-las


Solidariedade / Voluntariado - Visitar um centro de serviço de um movimento da Igreja


Religiões - Participar numa actividade em que o imaginário seja outra religião

Hinduismo - Participar numa actividade típica em que o imaginário é o hinduismo

Religiões - Reconhecer uma publicação de outras religiões

Celebração Ecuménica - Participar numa celebração ecuménica

Religiões - Organizar uma mesa redonda com um pastor protestante, um rabi e um padre, com perfis adequados para um grupo de jovens

autos de Natal e Páscoa - Realizar autos de Natal e Páscoa

mesa redonda sobre a importância da religião no nosso movimento - Realizar mesa redonda sobre a importância da religião no nosso movimento

Ecumenismo - Participar numa celebração ecuménica

Religiões - Conversa/entrevista com o responsável do templo que permita esclarecer as diferenças

Imaginário - Conhecimento e vivência do imaginário dedicado ao tema diferentes povos


Religiões - Organização de actividade conjunta com jovens crentes de outras religiões

Religiões - Conhecimento das 5 maiores religiões e identificação das zonas geográficas em que têm influência

Celebração Ecuménica - Participação numa celebração ecuménica

Religiões - Visita a sinagogas ou a outros templos de outras religiões

Religiões - Organização e divulgação de trabalho para apresentar a outras unidades ou a uma comunidade (paróquia, escola, catequese, etc.) sobre outras religiões

Religiões - Reconhecer uma publicação de outras religiões

Religiões - Organização de actividade conjunta com jovens crentes de outras religiões


Celebração Ecuménica - Participar numa celebração ecuménica

Religiões - Visita a sinagogas ou a outros templos de outras religiões


Imaginário - Conhecimento e vivência do imaginário dedicado ao tema diferentes povos



Celebração Ecuménica - Participação numa celebração ecuménica

Religiões - Participar numa actividade em que o imaginário seja outra religião

Descansos - Programar momentos de descanso em actividade físicas

Vestuário adequado - Usar vestuário adequado e confortável, para não prejudicar a saúde

Preparação de jogos adaptadas - Preparar jogos ou actividades físicas adaptadas aos diferentes sexos, idades e características individuais, tendo em atenção eventuais limitações de cada

Jogo - distribuem-se cartões pelos pioneiros. Cada um preenche o cartão com características físicas específicas. Recolhem-se os cartões, baralham-se e voltam-se a distribuir aleatoriamente.

Equipas Mistas - Equipas mistas e equipas de animação mistas

Filmes - Filmes sobre o tema e a idade do pioneiro

Puberdade - Lidar positivamente com as mudanças associadas à puberdade

Diferenças Hormonais - Reconhecer as diferenças hormonais

Partilha de Tarefas - -Partilha de tarefas em casa e nas actividades entre rapazes e raparigas

Preparação de actividades Físicas - -Preparar actividades físicas, tendo em atenção as diferenças entre os sexos

Equipas mistas e equipas de animação mistas - -Equipas mistas e equipas de animação mistas

Jogo - cada um inventaria tarefas que sejam, na sua opinião, melhor desempenhadas pelo próprio sexo/pelo sexo oposto. Numa actividade, tentam trocar as tarefas, de tal forma que avaliem as asserções iniciais


Respeito - -Respeitar as opiniões dos outros nas discussões, tomadas de decisão

Jogo de Mímica - -Jogos de mímica: cada um escreve num cartão emoções ou sentimentos próprios do seu próprio sexo/do sexo oposto e que depois de recolhidos são redistribuídos para os membros do sexo oposto

Emoções e sentimentos - Participar em debates de "Grupo" (misto)

Emoções e Sentimentos - Saber identificar as diferentes sensibilidades de rapazes e raparigas (em jogo)

Respeito pelas rotinas alimentares - -Respeito pelas rotinas alimentares

Desporto - Prática de um desporto

Actividades físicas, jogos, desporto - -Actividades físicas, jogos, desporto

Planeamento de refeições e ementas, tendo em conta a roda dos alimentos, as composições calóricas e a actividade a desenvolver na actividade - -Planeamento de refeições e ementas, tendo em conta a roda dos alimentos, as composições calóricas e a activid

Alimentação - Preparar a ementa para as actividades tendo em consideração o equilíbrio alimentar

Alimentação - Fazer refeições equilibradas (no tempo e na quantidade)

Alimentação e Actividades Físicas - Elaborar um trabalho sobre as diferenças a respeitar na alimentação durante um raid no Verão, na montanha ou numa descida de rio em jangada

Ginástica Matinal - Preparar a ginástica matinal no acampamento

Alimentação - Revelar ter uma alimentação variada e equilibrada

Instituições - -Visita a instituições de ajuda a toxicodependentes, alcoólicos, etc

Higiéne - Incluir hábitos de higiéne nas actividades

Provas Desportivas - -Provas de BTT, natação ou outros desportos individuais ou colectivos

Jogo do Amigo - cada um escreve num cartão pré-distribuído 2 ou 3 características físicas peculiares. Depois de baralhados e redistribuídos os cartões, cada um deve encontrar o seu parceiro e descrevê-lo, completando as indicações do cartão

Esclarecimento Hábitos Alimentares - -Sessões de esclarecimento/debate sobre hábitos alimentares e boas práticas para actividades


Apresentações em Público - -Fazer apresentações em público, mantendo uma aparência cuidada

Higiéne Pessoal - Cuidar da limpeza e asseio do seu corpo e dos seus bens

Rotinas Alimentares - -Respeito pelas rotinas alimentares

Nutrição - Participar numa palestra sobre anorexia, bulimia e obesidade

Comportamentos de riscos - Fazer uma exposição/apresentação ao Grupo sobre o tema "Comportamentos de Risco"

Doenças Sexualmente Transmissíveis - Elaborar um trabalho sobre a SIDA e outras doenças sexualmente transmissíveis

Drogas e outros malefícios - Participar em ateliers interactivos de sensibilização sobre vários malefícios

Dependência das Drogas - Fazer um trabalho sobre dependências e fazer uma apresentação no agrupamento

Drogas e outros malefícios - Participar em acções/debates acerca do consumo de estupefacientes






Exercício Físico - Corrida e orientação

Jangadas - Corrida de Jangadas

Desporto/Desenvolvimento Físico - Adquirir uma competência na área Amarelo - desporto/desenvolvimento físico

Resistência Física - Registar (painel dinâmico) ao longo do ano, o crescimento individual e/ou da Equipa de resistência física

Raides - Raides

Trabalhos - Trabalhos sobre vantagens, inconvenientes, regras e benefícios de um determinado desporto individual ou colectivo

Exercício Físico - Praticar exercício físico regularmente

Desporto - Fazer um curso de escalada

Desporto / Ciclismo - Aprender a andar de bicicleta / Participar numa actividade de cicloturismo

Desporto - Praticar natação

Desporto / Triatlo - Participar num triatlo

Desporto - Correr ao fim-de-semana com a Equipa

Desporto - Durante três meses praticar um desporto que nunca experimentara antes


Desporto - Fazer um curso de escalada

Desporto - Realizar, durante 3 meses, um desporto que nunca tenha praticado


Exercício Físico - Corrida e orientação

Jangadas - Corrida de Jangadas

Corrida e orientação - Corrida e orientação

Corrida de jangadas - Corrida de jangadas

Jogos - Jogos individuais e colectivos

Acampamentos - Acampamentos e outras actividades ao ar livre e de interiores

As propostas validadas para a I e II Secção - As propostas validadas para a I e II Secção

Desporto - Correr ao fim-de-semana com a Equipa


Desporto - Praticar natação

Desporto / Triatlo - Participar num triatlo

Exercício Físico - Praticar exercício físico regularmente

Programação de jogos - Programar jogos, incluindo momentos de descanso e tendo em atenção limitações individuais

Desporto - Durante três meses praticar um desporto que nunca experimentara antes

Oficinas de expressão e comunicação - -Oficinas de expressão e comunicação (dramatização, pintura de cenários, confecção de roupas, pinturas faciais, música, etc)

Fogo de Conselho - Colaborar na criação e execução de um número para o fogo de conselho


Avaliação do Ano Escutista - Realizar uma apresentação em ppt com avaliação do ano escutista

Avaliação de Actividade - Realizar a avaliação da actividade utilizando música RAP

Apresentação do Imaginário - -Intervir na apresentação do imaginário pela equipa

Plano de Actividades - Debater, em conselho de grupo, o plano de actividades

historial da equipa - Fazer historial da equipa

Reuniões de equipa e grupo - -Participar activamente nas reuniões de equipa ou de grupo

Fazer levantamento de tradições e costumes da freguesia - levantamento de tradições e costumes da freguesia

Criatividade - -Usar criatividade na apresentação das suas ideias (cartazes, encenação, etc)

Dirigir reunião de Equipa - -Dirigir reunião de equipa dando ordem de intervenção a cada um

Associação de Estudantes - Participar na campanha para a eleição da Associação de Estudantes

Animação - Fogo de Conselho - Colaborar na criação e execução de um número para o Fogo de Conselho

Participação activa nas escolhas - -Participar activamente nas escolhas, enriquecimentos, avaliações

Rotação de cargos - -Rotação de cargos

Propor imaginário - -Propor imaginário na equipa para empreendimento

Partilha de experiências na equipa - -Partilhar na equipa experiências vividas na vida quotidiana, em outras actividades, etc

Sugestões - -Aceitar sugestões para actividades em que me posso enriquecer

Avaliação e planificação dos empreendimentos - -Participar nas avaliações e na planificação dos empreendimentos

Modelo PPV - -Modelo tipo PPV, mais simples

Acção de Formação - Participar em acções de formação / sensibilização sobre as temáticas que defende


Propor imaginário - -Propor imaginário na equipa para empreendimento


Jogos Tradicionais - Participar num seminário sobre jogos tradicionais


Sugestões - -Aceitar sugestões para actividades em que me posso enriquecer

Modelo PPV - -Modelo tipo PPV, mais simples

Meios de comunicação - -Fazer consultas na biblioteca ou na Internet para trabalhos na escola ou para um determinado projecto de empreendimento

Competências - -Competências

Painel de Empreendimento - -Animar painel de empreendimento/caderno de caça (com resumos dos aspectos mais relevantes)

Meios de Comunicação e Pesquisa - Realizar um estudo utilizando material de suporte recolhido com motores de busca na Internet, tratá-lo e seleccioná-lo

Associações Escutistas - Realizar uma pesquisa sobre outras associações escutistas

Jogos tradicionais - Participar num seminário sobre jogos tradicionais

Feiras de cursos e de profissões - -Participação em feiras de cursos e de profissões

Passatempos - -Ter passatempos que valorizem a pesquisa individual (exemplo: filatelia, numismática, etc)

Área de formação profissional - -Escolher uma área de formação profissional / aprofundamento dos estudos académicos

Candidatura ao ensino superior - -Preparar candidatura consciente ao ensino superior

Jogos - -Jogos (estilo trivial pursuit, party & co, etc)

Oficinas/ateliers - -Animação e participação em oficinas/ateliers

Escalada - Realizar um curso de Escalada

Oficinas / ateliers - -Oficinas / ateliers

Participação na Avaliação - -Participação na avaliação, tomando nota de action points para o futuro

Jogos - Jogo de Sobrevivência

Avaliar Projectos - Reavaliação de projectos anteriores

Partilha de Conhecimentos - Partilha de conhecimentos com o Grupo

Sistema de progresso e competências - -Sistema de progresso e competências

Cursos - -Participação em cursos temáticos ou monográficos

Painéis de Empreendimento - -Preparar e animar painéis de empreendimento


Planificação dos empreendimentos - -Planificação dos empreendimentos

Encenação - -Encenação de casos específicos e avaliação (roleplaying)

Reuniões para área do empreendimento - -Reuniões com especialistas para determinada área de trabalho do empreendimento

Work breakdown structures - -Uso de Work breakdown structures, caminhos críticos, grelhas de planificação, etc

Responsabilidade nos Empreendimentos - -Assumir responsabilidade nos empreendimentos por uma determinada área

Boa-Acção - Praticar diariamente uma boa-acção

Actividade de Limpeza de Mata - Colabrorar numa actividade de Limpeza da mata municipal

Acção de Serviço - Realizar uma acção de serviço com a equipa

Empreendimento - Participar activamente nas reuniões de Equipa e na realização do projecto de Empreendimento

Funções e Cargos - Desempenhar com competência as funções/cargos na Equipa

Cidadania - Assistir a uma sessão da Assembleia Municipal

Associação de Estudantes - Participar na Associação de Estudantes

Direitos do Consumidor - Conhecer associações de defesa dos direitos do consumidor

Intervenção Social - Colaborar na criação de uma acção de intervenção social na escola

Banco Alimentar - Participar no Banco Alimentar

- Participar na campanha da associação de escudantes

Direitos do Consumidor - Conhecer associações de defesa dos direitos do consumidor

Intervenção Social - Colaborar na criação de uma acção de intervenção social na escola

Banco Alimentar - Participar no Banco Alimentar

Paróquia - Participar activamente em algumas funções da paróquia, tal como leitor, coro, catequese, etc.

Grupo da Escola - Participar em quanquer grupo organizado na escola - teatro; ambiente; música, etc.

Grupos da Paróquia - Interagir com os diferentes grupos da paróquia - Escuteiros/Catequese/Grupos de Jovens; promover duas actividades por ano

Fóruns da Juventude - Participar nos Fóruns da Juventude

Actividades com outras Associações - Realizar uma actividade em conjunto com outras associações/grupos

Cargos/Funções - Desempenhar os cargos/funções na equipa e/ou no grupo

Funções - Desempenhar com competência as funções na Equipa

Jogo de Posição - Praticar num "Jogo de Posição", em que tenha que assumir um papel - ex: Chefe/Animador - diferente do que é habitualmente o seu

Apresentação oral - Fazer uma apresentação oral de 10 minutos sobre um determinado tema

Animação - O fogo de conselho, animação de actividades, gritos, canções, jogos, jogos cénicos, representações

Empreendimento - Apresentação do Empreendimento

Organização de eventos - Organização/participação em festas dentro e fora do movimento

Defender Opiniões - Ser responsável pela defesa de uma opinião num debate de Grupo, com boa organização de ideias


Jogo de Apresentação - Jogo de Apresentação perante o grupo dramatizando a sua própria caricatura

Jogo - Fazer um jogo com expreesões proibidas, como por exemplo, "não sei", "não consigo", "não quero", "não"

Tarefas - Cumprir as minhas tarefas (ex. Cozinheiro) na equipa da melhor forma, contribuindo para uma alimentação saudável nas actividades escutistas

Jogo Verdade ou Consequência - Jogo da verdade ou consequência, com temática centrada nos defeitos e virtudes de cada um

Avaliação - Avaliar os Empreendimentos de forma contrutiva procurando identificar as pectos a melhorar e meios de o atingir

Liderança - Propor ao elemento a escolha de um tema e liderar um debate em equipa ou grupo

Associativismo - Tomar parte em outras associações ou grupos, como bombeiros, grupo de jovens, etc.

Trabalho de escolha livre - Assumir e concluir um trabalho/pesquisa sobre um assunto de interesse social, pessoal ou intelectual













Debates - Promover e participar em debates polémicos sobre temas actuais, em que existam posições distintas sobre o tema

Papel Individual - Realizar trabalhos individuais sobre o papel que cada elemento desempenha nos diversos grupos a que pertence

Apresentação sobre os sem abrigo - Realizar uma apresentação audio-visual sobre os sem abrigo

Empreendimento - Propor novas formas de apesentação do projecto Empreendimento/Cruzeiro


Preparação do Empreendimento/Tarefas - Estabelecer e assumir tarefas relacionadas à fase de preparação do Empreendimento


Responsabilidade - Todos os escuteiros devem ter cargos bem definidos e serem por eles responsabilizados

Participação nas reuniões de Equipa - Participar de forma activa e consciente nas reuniões de Equipa





Fogo de Conselho - Animação de momentos de oração da quipa ou do grupo ou momentos de reflexão durante o fogo de conselho

Deus e a Igreja no dia-a-dia - Promover na Equipa um debate sobre "Vivo a minha promessa no dia-a-dia?!" "Cumprir os meus deveres com Deus, Igreja, e…"


Natureza - Divulgação de formas de recuperar e manter limpo e protegido determinado espaço natural

Oração/Reflexão - Criação de espaços físicos de oração/reflexão nas actividades de campo e animação de momentos de oração /reflexão adequados aos temas das actividades

Natureza - Participação em actividades de protecção civil, protecção contra os incêndios florestais, etc.


Encontros de Jovens - Promoção de encontros de jovens da paróquia (campais, acampamentos), com reflexões s/ as passagens da Bíblia com associação aos elementos da natureza

Natureza - Participação e dinamização de actividades manutenção e/ou limpeza de florestas e/ou praias



Missa campal - Realização de missas campais com a ajuda do assistente, em comunhão com a natureza e entendermos a maravilha da Criação


Eucaristia - Participação nas leituras dos diversos momentos de liturgia bem como noutros momentos como peditório, ofertório, distribuição de pagelas, etc.

Festas da Paróquia - Organização/colaboração nas festas da paróquia (padroeiro, via sacra, terço, etc) e outros momentos de vida da Igreja




















mesa redonda sobre a importância da religião no nosso movimento - Realizar mesa redonda sobre a importância da religião no nosso movimento











Preparação de actividades Físicas - -Preparar actividades físicas, tendo em atenção as diferenças entre os sexos





Emoções e Sentimentos - Saber identificar as diferentes sensibilidades de rapazes e raparigas (em jogo)


Alimentação - Preparar a ementa para as actividades tendo em consideração o equilíbrio alimentar

Alimentação e Actividades Físicas - Elaborar um trabalho sobre as diferenças a respeitar na alimentação durante um raid no Verão, na montanha ou numa descida de rio em jangada


Esclarecimento Hábitos Alimentares - -Sessões de esclarecimento/debate sobre hábitos alimentares e boas práticas para actividades


Apresentações em Público - -Fazer apresentações em público, mantendo uma aparência cuidada













Trabalhos - Trabalhos sobre vantagens, inconvenientes, regras e benefícios de um determinado desporto individual ou colectivo





Programação de jogos - Programar jogos, incluindo momentos de descanso e tendo em atenção limitações individuais

Oficinas de expressão e comunicação - -Oficinas de expressão e comunicação (dramatização, pintura de cenários, confecção de roupas, pinturas faciais, música, etc)


Avaliação do Ano Escutista - Realizar uma apresentação em ppt com avaliação do ano escutista

Fazer levantamento de tradições e costumes da freguesia - levantamento de tradições e costumes da freguesia

Associação de Estudantes - Participar na campanha para a eleição da Associação de Estudantes

Animação - Fogo de Conselho - Colaborar na criação e execução de um número para o Fogo de Conselho

Participação activa nas escolhas - -Participar activamente nas escolhas, enriquecimentos, avaliações







Meios de comunicação - -Fazer consultas na biblioteca ou na Internet para trabalhos na escola ou para um determinado projecto de empreendimento

Painel de Empreendimento - -Animar painel de empreendimento/caderno de caça (com resumos dos aspectos mais relevantes)

Meios de Comunicação e Pesquisa - Realizar um estudo utilizando material de suporte recolhido com motores de busca na Internet, tratá-lo e seleccioná-lo

Passatempos - -Ter passatempos que valorizem a pesquisa individual (exemplo: filatelia, numismática, etc)

Área de formação profissional - -Escolher uma área de formação profissional / aprofundamento dos estudos académicos

Participação na Avaliação - -Participação na avaliação, tomando nota de action points para o futuro


Reuniões para área do empreendimento - -Reuniões com especialistas para determinada área de trabalho do empreendimento

Work breakdown structures - -Uso de Work breakdown structures, caminhos críticos, grelhas de planificação, etc

Responsabilidade nos Empreendimentos - -Assumir responsabilidade nos empreendimentos por uma determinada área

Empreendimento - Participar activamente nas reuniões de Equipa e na realização do projecto de Empreendimento

Paróquia - Participar activamente em algumas funções da paróquia, tal como leitor, coro, catequese, etc.

Grupo da Escola - Participar em quanquer grupo organizado na escola - teatro; ambiente; música, etc.

Grupos da Paróquia - Interagir com os diferentes grupos da paróquia - Escuteiros/Catequese/Grupos de Jovens; promover duas actividades por ano

Actividades com outras Associações - Realizar uma actividade em conjunto com outras associações/grupos

Jogo de Posição - Praticar num "Jogo de Posição", em que tenha que assumir um papel - ex: Chefe/Animador - diferente do que é habitualmente o seu

Animação - O fogo de conselho, animação de actividades, gritos, canções, jogos, jogos cénicos, representações

Defender Opiniões - Ser responsável pela defesa de uma opinião num debate de Grupo, com boa organização de ideias

Anexo III a Lista de des Educativas Nas Actividades.x

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