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ANEXO BOLETIN OFICIAL Nº 11901 PAGINA 1Martes 18 de Febrero de 2014

Anexo Boletin Oficial Nº 11901

ANEXO BOLETIN OFICIAL Nº 11901PAGINA 2 Martes 18 de Febrero de 2014


PROVINCIA DEL CHUBUTMINISTERIO DE EDUCACION

CALENDARIO ÚNICO2014

ANEXO BOLETIN OFICIAL Nº 11901PAGINA 4 Martes 18 de Febrero de 2014Resolución Nº 11/14Rawson, 31 de enero de 2014.-

VISTO:El Expediente N° 6645 - ME - 13; y

CONSIDERANDO:Que por el Expediente mencionado en el Vis-

to, se tramita el Calendario Único Escolar parael año 2014;

Que le corresponde al Ministerio de Educa-ción garantizar los tiempos dedicados a los pro-cesos de aprendizaje de los alumnos;

Que es necesario determinar los períodosde actividades de los docentes de todos los ni-veles de enseñanza en el ámbito provincial parael período lectivo 2014;

Que en el marco de la transformación edu-cativa es fundamental realizar adecuaciones querespondan a las necesidades de cada nivel deenseñanza de acuerdo a la Ley de EducaciónNacional;

Que han participado en la elaboración delpresente calendario todas las Direcciones Ge-nerales, Coordinaciones Pedagógicas y Progra-mas del Ministerio de Educación;

Que el propósito del mismo es brindar los mar-cos necesarios para la organización de las institu-ciones educativas en el contexto de laimplementación de la Ley de Educación Nacional;

Que resulta conveniente que las Direccio-nes Generales y Coordinaciones de cada Nivelelaboren los instructivos necesarios, con laspautas precisas, a los efectos de establecercon claridad las normas de aplicación para elpresente período escolar 2014;

Que es necesario resolver sobre el dictadodel instrumento aprobando el cuerpo normativoen cuestión;

Que es atribución del Señor Ministro de Edu-cación resolver sobre el particular;

POR ELLO:EL MINISTRO DE EDUCACIÓN

RESUELVE:Artículo 1°.- APROBAR y poner en vi-

gencia el Calendario Escolar Único para el

año 2014, que como Anexo I, Anexo II, AnexoIII y Anexo IV, forma parte integrante de la pre-sente Resolución.

Artículo 2°.- ENCOMENDAR a la Direc-ción General de Administración, a través dela dependencia que corresponda, la ediciónde ochocientos (800) ejemplares.

Artículo 3°.- ESTABLECER que las Di-recciones Generales y Coordinaciones decada Nivel deberán elaborar los instructivos ne-cesarios, con las pautas precisas, a los efec-tos de establecer con claridad las normas deaplicación para el presente período escolar.

Artículo 4°.- La presente Resolución serárefrendada por la Señora Subsecretaria deCoordinación Técnica Operativa de Institucio-nes Educativas y Supervisión.

Artículo 5°.- REGÍSTRESE, tome conoci-miento la Subsecretaría de CoordinaciónTécnica Operativa de Instituciones Educativasy Supervisión, por Departamento Mesa de En-tradas y Salidas, remítase copia a lasSupervisiones Escolares de Educación InicialRegiones I, II, III, IV, V, VI, SupervisionesSeccionales Regiones I, II, III, IV, V y VI,Supervisiones Técnicas de Educación Secun-daria Zonas: Este (Rawson, Trelew, PuertoMadryn), Sur (Comodoro Rivadavia), Oeste(Esquel), Región I (Las Golondrinas) y RegiónV (Sarmiento), y a la Junta de ClasificaciónDocente de Educación Secundaria, por De-partamento Registro y Verificaciones remíta-se copia a las Subsecretarías de Política,Gestión y Evaluación Educativa y de Recur-sos, Apoyo y Servicios Auxiliares, a las Direc-ciones Generales de: Educación Inicial, Edu-cación Primaria, Educación Secundaria, Edu-cación Superior, Educación Física y Depor-tes, Educación Rural y Adultos, EducaciónInclusiva, Educación Privada, Promoción Cien-tífica y Técnica, Recursos Humanos, y Admi-nistración, a las Supervisiones Técnicas Ge-nerales de: Educación Inicial, Educación Pri-maria y Educación Secundaria, al Departa-mento Central de Clasificación Docente de Edu-cación Inicial y Primaria, a las Direcciones de:


ANEXO I

CALENDARIO ESCOLAR ÚNICO

1. CALENDARIO ESCOLAR ÚNICO:SU SENTIDO

* En el marco de la transformación edu-cativa e inserta en una sociedad que crece yse diversifica, la institución escolar es conce-bida como un espacio de encuentro de saberes,donde se debe favorecer la creación de unámbito propicio para el trabajo conjunto de do-centes, alumnos/as y familia que desarrollan yacompañan los procesos de enseñanza y deaprendizaje. Esto implica la realización demúltiples actividades, la resolución de situa-ciones cotidianas más o menos complejas, laconfluencia de áreas de trabajo y personas dis-tintas. En este contexto, se hace imprescindi-ble una planificación que articule la organiza-ción institucional para efectivizar una actuacióncoordinada y coherente de todos los actoresdel proceso educativo.

* El Calendario Escolar es una herramien-ta de la gestión institucional que:

- contribuye a la organización de uno desus recursos funcionales más significativos: eltiempo.

- brinda un marco general que permite laorganización del tiempo en todos los nivelesde enseñanza.

2. ÁMBITO DE APLICACIÓN:

2.1 El presente Calendario Escolar (C.E.)

rige para los establecimientos escolares deEducación Inicial, Educación Primaria, Educa-ción Secundaria, Educación Superior, Escue-las Especiales, Plantas Permanentes de Cam-pamento Educativo, Centros de Educación Fí-sica, Centro de Orientación Socio Educativo,que funcionan en el territorio de la Provinciadel Chubut. En los Institutos de EducaciónSuperior se aplicará sólo en los casos compa-tibles con sus características.

2.2 Las actividades previstas en esteCalendario Escolar se ajustarán a las fechasque en él se establecen salvo cuando mediaredisposición expresa del Ministerio de Educa-ción.

3. PERÍODO ESCOLAR:

3.1 Se considera como Período Escolaral tiempo en el que se desarrollan las activida-des escolares tanto de docentes como de alum-nos/as dentro de un año calendario, es decirdesde las actividades previas a la iniciación delas clases hasta las actividades posteriores ala finalización de las mismas. Durante esteperíodo el personal docente está a disposiciónde la Dirección de cada establecimiento o delas autoridades superiores.

3.2 Al inicio del Período Escolar cadaDirección General dará a conocer las disposi-ciones especiales que regulen la organizaciónde las actividades anuales específicas del ni-vel de su incumbencia.

Personal Docente, Personal No Docente, y Li-quidación de Haberes, a las Coordinacionesde: Formación Profesional, Educación Artísti-ca y Educación Intercultural Bilingüe, a los Pro-gramas de: Nutrición y Alimentación Escolar«Nutriendo Chubut», «Conectar Igualdad, y«Desarrollo de Competencias Emprendedo-ras», a las Áreas de: Inglés y Mediación Edu-cativa, a los Departamentos de: Personal Do-cente de Educación Inicial y Primaria, Perso-nal Docente de Educación Secundaria y Su-

perior, Personal No Docente, Títulos, Legaliza-ciones y Equivalencias, y Licencias, al CentroProvincial de Información Educativa y cumpli-do, ARCHÍVESE.

Lic. Rubén Oscar ZARATEa/c Ministerio de Educación

Gladys Beatriz HARRISSubsecretaria de Coordinación Técnica Operativade Instituciones Educativas y SupervisiónMinisterio de Educación


4. TÉRMINO LECTIVO:

4.1 Se considera Término Lectivo altiempo durante el cual se desarrollan los pro-cesos de enseñanza y de aprendizaje me-diante el dictado de clases a todos los/lasalumnos/as matriculados en los estableci-mientos escolares de todos los niveles de en-señanza.

4.2 Se establece como meta a lograrpara el mejoramiento de la calidad educativa,según la Resolución Nº 165/11 del ConsejoFederal de Educación, el cumplimiento de lacantidad de días efectivos de clases queserá de ciento noventa (190) días, los cua-les se fijan en este Calendario para cada ni-vel de enseñanza, en su Anexo III.

En consecuencia este objetivo debeconstituir el eje organizador fundamental yprimordial del uso del tiempo en las institu-ciones escolares.

Los tiempos extras que se incorpo-ren en las instituciones involucradas en pro-gramas y proyectos en un principio, profundi-zarían la meta establecida.

4.3 Para los/las alumnos/as con asig-naturas no aprobadas o espacios/áreascurriculares pendientes de acreditación, elcierre del término lectivo tanto para alumnoslibres como para regulares, estará determi-nado por la finalización del proceso evaluativoen el turno febrero - marzo.

4.4 Antes de la finalización del períodoescolar se realizará el acto de fin de ciclo.

5. ACTIVIDADES PREVIAS A LA INI-CIACIÓN DE LAS CLASES:

5.1 El lapso del período escolar ante-rior al inicio del término lectivo estará dedica-do a la realización de las tareas preparato-rias para el desarrollo del ciclo escolar entrelas que se incluirán formulación, diseño y eje-cución de las actividades de evaluación dealumnos/as, de planificación institucional, dearticulación entre ciclos y niveles, como tam-bién a dispositivos de capacitación y a la ela-boración de estrategias de desarrollo de pro-yectos de investigación educativa.

Implementación de la Escuela de Veranopara establecimientos de Educación Secunda-ria: período enero - febrero.

6. ACTIVIDADES POSTERIORES A LAFINALIZACIÓN DE LAS CLASES:

6.1 El lapso del período escolar posteriora la finalización del término lectivo estará dedi-cado a la realización de las tareas pertinentespara la conclusión del año entre las que se in-cluirán la revisión de los diseños de evaluaciónimplementados, evaluación del proyecto educa-tivo institucional, de gestión directiva y de su-pervisión, según corresponda, análisis de trayec-torias escolares, indicadores de ausentismo,retención, repitencia, etc.

7. RECESOS ESCOLARES:

7.1 Se considerarán como tiempos de re-ceso escolar aquellos en los que no se desarro-llen actividades de enseñanza u otras propiasde la institución escolar.

Son ellos: * Los que se determinan en el Anexo III

de la presente Resolución. * Los feriados nacionales y días no labo-

rables establecidos por Ley Nacional o Provin-cial.

* Los asuetos dispuestos por el gobiernode la jurisdicción provincial o municipal del lugardonde se encuentre ubicada la unidad educati-va, contemplándose especialmente la fiesta ani-versario de la fundación de la localidad.

* El 11 de setiembre (Día del Maestro)para el personal de todas las jerarquías que pres-tan servicios en establecimientos educativos detodos los niveles y personal técnico-docente querevista en los diversos organismos del Ministe-rio de Educación.

* El 21 de setiembre (Día del Estudian-te), en las unidades educativas de todos los ni-veles dependientes del Ministerio de EducaciónProvincial.

* Los días sábados en los que no se de-sarrollen actividades como las especificadas enel apartado siguiente.


8. ACTIVIDADES DE LOS DÍAS SÁ-BADOS:

8.1 Cuando la propuesta formativa dela institución, en la concreción de su Proyec-to Educativo lo requiera, podrán realizarse ac-tividades los días sábados.

Entre ellas: * Clases de Educación Física. * Actividades de compensación, apo-

yo o asistencia pedagógica a alumnos/as condificultades de aprendizaje.

* Jornadas Pedagógicas. * Reuniones de personal. * Entrevistas de equipos directivos o

docentes con padres de alumnos/as. * Tareas de servicio a la comunidad o

atención sanitaria a los/las alumnos/as. * Comisiones Evaluadoras. * Actividades extracurriculares en ge-

neral (clubes de ciencias, talleres, Activida-des de Proyecto Escuela Abierta, Centros deActividades Infantiles (CAI), Centros de Acti-vidades Juveniles (CAJ), etc.).

* Acciones de desarrollo profesional. * Actividades de fortalecimiento de las

trayectorias de los/las alumnos/as. * Diversas opciones organizativas y/o

curriculares, transversales a diversos nivelesy modalidades educativas, que procuran darrespuestas a requerimientos prioritarios yespecíficos de formación.

* Propuestas pedagógicas que atien-dan particularidades personales, contextuales,con el propósito de garantizar la igualdad enel derecho a la educación y cumplir de mane-ra integral con las exigencias derivadas delos diferentes niveles educativos.

8.2 Deberán realizarse los días sába-dos:

* Torneos gimnásticos o deportivos. * Actividades de las asociaciones o

centros estudiantiles y de clubes colegiales.

9. SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES: 9.1 Están facultados para disponer la

suspensión de actividades, la SupervisiónEscolar del Nivel que corresponda y la Direc-ción de la Institución.

9.2 En el caso de las Direcciones Es-

colares lo harán dando cuenta de su decisión ala superioridad con anterioridad o inmediatamen-te después según corresponda en los siguien-tes casos:

9.2.1 Actos celebratorios de los 25, 50,75, o 100 años de la fundación del estableci-miento.

9.2.2 El día del sepelio de un miembro delpersonal o alumno de la unidad educativa sesuspenderán las clases. Si el deceso se produ-jera en el local en momentos en que el agenteestá de servicio o cuando el fallecimiento ocu-rriera en la casa - habitación de la escuela, lasuspensión de actividades se hará efectiva des-de el momento del deceso.

9.2.3 Asimismo se suspenderán las cla-ses con motivo del fallecimiento de un familiarque compartiera la casa - habitación, siempreque el velatorio se realizase en la casa y notuviera ésta suficiente independencia de la es-cuela. Cuando por razones de fuerza mayor sehiciera indispensable la adopción de tal medidasi la misma se realiza por más de un día, lasautoridades de la Institución determinarán la for-ma de recuperación, utilizando días inhábiles oprolongando el ciclo lectivo.

9.2.4 En ocasión de peligro inminente ygrave, por causa de catástrofe o calamidad pú-blica; por razones de fuerza mayor que hicieraindispensable la adopción de tal medida, porDefensa Civil.

9.3 La autoridad respectiva en cada ni-vel y/o modalidad de enseñanza podrá autori-zar, a solicitud del establecimiento y de otrosorganismos, la suspensión por causas no pre-vistas en este apartado. Al efectuarse las co-municaciones de la suspensión de activida-des a la comunidad y a las autoridades, sepondrá la fecha y forma de recuperación. Lamisma deberá realizarse teniendo encuenta la recuperación de clases en tiem-po efectivo y con planificación efectiva-mente realizable.

10. INASISTENCIAS NO COMPUTABLES:No se computarán inasistencias: 10.1 A los miembros del personal y alum-

nos/as de credos no católicos reconocidos por


el Ministerio de Relaciones Exteriores y Cultoy de los pueblos aborígenes en ocasión de lasmáximas festividades religiosas de su respec-tiva confesión. Para no computar lasinasistencias será requisito suficiente la mani-festación escrita, de los padres o tutores si setratara de alumnos/as, y del interesado en casodel personal.

10.2 Esta norma se aplicará en las festi-vidades que se mencionan:

* Credo Judío: Año Nuevo, Día del Perdón(no laborable para los que profesan esa reli-gión Ley Nº 24.571) y Pascua.

* Credo Musulmán: Fiesta del Ayuno,Fiesta del Sacrificio y Año Nuevo.

* Cosmovisiones Originarias: PuebloMapuche - Tehuelche: Rogativas (Kamaruko,ngillatun, ngellipun), Parlamentos (Traen, FutaTraen). Pueblos andinos: Celebraciones (IntiRaymi, Pachamama).

* Colectividad coreana: Día de Acción deGracias.

* Adventista del 7mo. Día: Desde la puestadel Sol de los viernes hasta la puesta del Solde los sábados. (Resolución Ministerial Nº1327/87).

* Otras comunidades. 10.3 A los docentes que realicen viajes

de estudio con proyecto educativo - pedagógi-co aprobado por la autoridad competente den-tro de lo establecido en la normativa vigente.El mismo criterio corresponderá si desempe-ñaran otro cargo docente en Escuelas oficia-les o reconocidas por este Ministerio, siemprey cuando implique superposición horaria conesta actividad, o en más de una Escuela dediferente nivel y/o modalidad.

10.4 A los docentes que participen eneventos culturales o artísticos, según lo esta-blecido por Ley I - Nº 260.

10.5 A los docentes que participen eneventos deportivos, según lo establecido porLey VI - Nº 14, Título VIII.

11. INICIACIÓN Y TERMINACIÓN DE LAACTIVIDAD DIARIA:

Al iniciarse la actividad diaria se izará laBandera Nacional, la que será arriada en el

momento que corresponda. Ambas ceremoniasse realizarán con presencia de las autoridadesdel turno, del personal docente y auxiliar de laeducación que cumpla actividades en las pri-meras y últimas horas, según corresponda, yde conformidad con las normas sobre “Carac-terísticas Tratamientos y Uso de los SímbolosNacionales” (Resolución Ministerial Nº 1635/78, Anexo).

12. CONMEMORACIONES ESCOLA-RES:

12.1 Consideraciones generales: Sen-tido y propósito

* El hombre como sujeto social tieneuna historia individual que se inscribe en lacultura de pertenencia, por ello los actos es-colares deben permitir el enlace del alumno/acon su cultura.

* Mirar y analizar el pasado desde unavisión actual implica emplear conceptos y pro-cedimientos con los que hoy se escribe la his-toria.

* Es esencial que las conmemoracio-nes que se refieren a los orígenes de la culturapromuevan que el/la alumno/a establezca la-zos con la historia colectiva en la que inscribesu historia personal.

* En esta etapa del proceso históricoes necesario revisar los vínculos con la histo-ria a partir de nuevas preguntas que abran unhorizonte de nuevas respuestas y significacio-nes.

* Los actos escolares constituyen unainstancia especial en que toda la instituciónestá comprometida en la conmemoración deun hecho histórico o cultural. Dirigirse al pasa-do desde el presente de este modo, enriquecela comprensión de los/las alumnos/as.

* En cada acto se pondrá de manifies-to el ideal compartido de escuela y los valoreso tradiciones que se pretenden comunes.

* Recrear las efemérides debe servir-nos para que, desde el presente, se puedaconvertir el pasado en algo significativo, con laconvicción de ser protagonistas de la historia.

* Su propósito es contribuir a la forma-ción cívica, ética y espiritual de los/las alum-


nos/as, consolidar la unión nacional y fortale-cer la continuidad de los valores, creencias ytradiciones que son fundamento de la comuni-dad argentina y que integran su contexto his-tórico.

* Procuran dar cumplimiento a la Re-solución Nº 5065 - D - 93 OD 144 de la Cáma-ra de Diputados de la Nación que dice: “Invitara toda la ciudadanía a que exhiba la enseñaPatria en sus domicilios, reparticiones públi-cas, fábricas, comercios, oficinas, lugares deesparcimientos y de trabajo, en medios detransporte, en los caminos, en las plazas, enlos jardines. En cada lugar donde los argenti-nos se reúnan para trabajar, descansar, estu-diar o realizar cualquier tipo de actividad, laBandera de la Patria debe estar presente, enforma visible y permanente, en el tamaño yconfección que el sitio y otras circunstanciasaconsejen.

12.2 FORMAS DE CONMEMORACIO-NES:

* El significado que tiene cada fecha quese conmemora en los establecimientos edu-cativos para nuestro presente, caracteriza lamanera de conmemorarla. Estos modos sedenominan Formas y se diferencian unas deotras por índices numéricos.

12.2.1 FORMA 1:La Forma 1 caracteriza al Acto Esco-

lar que se realiza con la máxima solemnidad yla participación de todo el personal docente yauxiliar de la educación con carácter obligato-rio. Los docentes que presten servicio en másde un establecimiento deberán concurrir al actoen uno de ellos en forma rotativa y optar entodos los casos, por aquellos en cuya prepa-ración previa hubiesen participado.

Se realiza en la fecha exactade la conmemoración o el día hábil anterior,según corresponda, con suspensión de activi-dades, preservando en ambos casos el signifi-cado que el hecho tiene para los argentinos.

Cada una de las fechas prece-dentemente enumeradas deberán ser conme-morada en el transcurso de todos los días dela semana mediante el dictado de clases alu-

sivas y lectura de documentos relaciona-dos con la festividad:

* En Educación Primaria, 1° y 2° Ciclo,las clases, que estarán a cargo de los res-pectivos maestros, serán de introduccióny de complementación del Acto Central con-memorativo.

* En Educación Secundaria se desa-rrollarán en las Áreas/EspaciosCurriculares de Lengua y Literatura, Filo-sofía, Formación Ética y Ciudadana, Cien-cias Sociales, Geografía e Historia.

* El dictado de estas clases espe-ciales será distribuido por las DireccionesInstitucionales, de tal forma que los alum-nos rememoren y profundicen en el conoci-miento y significado de la fecha celebrada.

* En la medida de lo posible resul-ta relevante vincular a la comunidad conlas celebraciones, conmemoraciones yrecordatorios.

12.2.2 FORMA 2: Se caracterizan con Forma 2 a las

fechas que se conmemoren con un actoen cada turno con la participación de todala Comunidad Educativa.

Se celebran en el mismo día o el díahábil anterior, si éste fuera asueto.

El mismo es presidido por las Ban-deras de Ceremonia Nacional y Provincial,entonándose el Himno Nacional y la refe-rencia a la fecha estará a cargo de algúnmiembro de la Comunidad Educativa.

12.2.3 FORMA 3: Las instituciones pueden

incluir en su Proyecto Educativo la planifi-cación de actividades que consideren va-liosas y pertinentes para su comunidad conla respectiva fundamentación y que tenganel propósito de complementar las formasde celebración.

Por ejemplo los estableci-mientos escolares de comunidades aborí-genes desarrollarán actividades vinculadasa la práctica del CAMARUCO, como acon-tecimiento de trascendencia en el ordenSocio - Cultural.


12.2.4 FORMA 4: Caracteriza a la Forma 4 la

confección de una Cartelera de Efemérides conla participación de alumnos/as y padres con elsentido de favorecer la construcción colectivadel significado de la conmemoración.

13. ACTO DE FIN DE CICLO:

13.1 En la medida de lo posible se reali-zará el último día de clases.

13.2.1 Puede prepararse con la colabo-ración de las Asociaciones Cooperadoras yotras entidades de apoyo y participarán en éldocentes, alumnos y miembros de la Comuni-dad. Para tal fin se recomienda su realizaciónen un horario que favorezca la asistencia ma-yoritaria de las familias de los/las alumnos/as.

13.2.2 Este encuentro, en el cual se des-pide a los/las alumnos/as que terminan susestudios en cada uno de los niveles de la ense-ñanza, será adecuado a las circunstancias,modalidades y tradiciones de cada lugar. Serealizará en Forma 1.

13.3 Acto de Colación de Grado: se reali-za en los establecimientos de Educación Su-perior según las características y propuestasde cada uno.

14. REUNIONES DOCENTES:

* Las reuniones de personal docente seajustarán a las siguientes normas:

14.1 Las reuniones de Consejo Consulti-vo, Coordinadores de Ciclo o Nivel, Coordina-dores de Área y Equipos Docentes se realiza-rán en horarios que no provoquen suspensiónde clases, actividades áulicas o ausencia dedocentes a las mismas.

Cuando un miembro del personal direc-tivo, docente o auxiliar de la educación debacumplir, ocasionalmente, en forma simultáneados actividades educativas en distintos esta-blecimientos y asista a uno de ellos, no se com-puta inasistencia en el otro. A tal efecto, debeanunciar con anticipación su ausencia y pre-

sentar posteriormente a la Dirección el com-probante respectivo.

14.2 Los Directores deben arbitrar losmedios necesarios con el fin de evitar que lasreuniones de personal, acciones de capacita-ción organizadas por el Ministerio de Edu-cación, o la integración de comisiones de eva-luación interfieran en las actividades de aque-llos docentes que se encuentren a cargo di-recto de alumnos en otras escuelas.

14.3 Cuando no haya posibilidades deencontrar solución acorde con lo dicho en elpárrafo anterior, se observará el siguiente or-den de prelación:

* 1° Integración de Comisiones de Eva-luación.

* 2° Actividades en el aula a cargo direc-to de alumnos/as.

* 3° Asistencia a reuniones de personal.

15. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPOINSTITUCIONAL

15.1 Escuelas de Educación Inicial yPrimaria: Las escuelas pueden organizar loshorarios de los docentes, sin disminuir la car-ga horaria frente a alumnos, ni aumentar lacarga horaria del docente de tal manera quese puedan realizar reuniones o jornadas poráreas o por ciclos para concretar actividadesde capacitación, planificación, articulación, etc.

Esta organización del tiempo escolar einstitucional deberá ser consensuada con todoel personal docente y comunicada al Supervi-sor Escolar y a los padres de alumnos/as pu-diendo agrupar las materias especiales y ta-lleres en un día a la semana, a fin de posibilitarla concreción de estos tiempos institucionales.La institución deberá consensuar además des-de la igualdad de derecho a las diversas disci-plinas curriculares (justicia), la compensaciónde los tiempos institucionales cedidos poraquellas denominadas especiales.

15.2 Escuelas de Educación Secunda-ria: las horas institucionales pagas deben rea-lizarse de manera que:

* Posibilite el dictado y desarrollo de lasclases.

* Cada institución elabore un organigrama


para facilitar la concreción de las reunionesinstitucionales, sin superposición entre lasescuelas del nivel, garantizando la participa-ción de los docentes en uso de las horasinstitucionales por escuela de desempeño.

* Los equipos directivos planifiquen las ho-ras institucionales del establecimiento en fun-ción del diagnóstico institucional, los recur-sos humanos y funcionales, las demandas delos integrantes de la comunidad educativa.Optimizar el recurso en función de las trayec-torias de los/las alumnos/as.

16. JORNADAS PEDAGÓGICAS:

16.1 Cuando los ProyectosInstitucionales nacen en el seno de los equi-pos docentes y la comunidad educativa, elquehacer cotidiano se transforma en un com-promiso colectivo con coherencia y unidad.Cada actor de una institución se hace co-res-ponsable y co-protagonista de las decisiones,los logros, las demoras y los avances.

El sentido de una Jornada es generarun espacio de intercambio donde se elaborenacuerdos de base, se planteen desafíos, sesorteen dificultades, se sumen esfuerzos, todoello en función de la construcción de los pro-yectos de una institución.

Si ese es el carácter de la vida cotidia-na de una institución esos espacios represen-tan una respuesta a la necesidad de “haceruna pausa” para reformular un proyecto o paraevaluarlo, de manera que las etapas siguien-tes se apoyen sobre la reflexión de lo realiza-do y de sus resultados.

No incluyen las reuniones de personal. 16.2 Cada unidad educativa dispone de

cinco Jornadas Pedagógicas anuales, de lascuales tres son con suspensión de activida-des áulicas y las dos restantes, una antesdel inicio de clases y la otra, luego de su fina-lización sin suspensión de actividades.

En todos los casos se deben especifi-car las actividades a realizar cubriendo el tiem-po de obligación escolar del personalinterviniente y requerir el aval de la Supervi-sión correspondiente.

En ellas se desarrollarán las actividades de:

*Planeamiento del Proyecto EducativoInstitucional

*Avance y evaluación del ProyectoCurricular Institucional

*Capacitación del personal de acuerdo alas necesidades de la Institución y al plan anualdel Ministerio de Educación.

Cuando se refieran a PlaneamientoInstitucional serán invitados los integrantes deinstituciones de la comunidad, organismos gu-bernamentales o no gubernamentales para queparticipen con sus aportes en el Proyecto Edu-cativo Institucional en las áreas de su compe-tencia.

16.3 Las jornadas no se realizarán los díaslunes, viernes ni tampoco antes o después deun feriado/asueto.

17. JORNADAS INTERINSTITUCIONALESE INSTITUCIONALES EN EL MARCO DELPLAN NACIONAL DE FORMACIÓN PERMA-NENTE “NUESTRA ESCUELA”, APROBA-DO POR RESOLUCIÓN DEL CONSEJO FE-DERAL DE EDUCACIÓN Nº 201/13 AL CUALLA PROVINCIA DEL CHUBUT ADHIERE.

“El tiempo presente del sistema educati-vo nos desafía a un trabajo institucional con lafinalidad de afianzar y ampliar las transforma-ciones generadas por el proyecto educativonacional concertado federalmente.

Consolidar lo realizado implica profundi-zar lecturas e intervenciones políticas sobre unaagenda amplia de temas que un Estado fortale-cido no puede eludir.

Así, la formación permanente de los do-centes argentinos, de todas las escuelas públi-cas, de gestión estatal y de gestión privada, esun componente decisivo para la consolidaciónde las mejoras necesarias que den lugar a unaescuela más justa y de calidad.

Desde esta perspectiva, el ProgramaNacional de Formación Permanente (PNFP)aprobado por Resolución 201/13 y refrendadoen acuerdo paritario, convoca al Ministerio deEducación de la Nación, al Consejo Federal deEducación y las centrales sindicales acorresponsabilizarse en una propuesta de for-mación colectiva para la docencia argentina que


reconoce en esa condición, otras posibilida-des de reflexionar, transformar, potenciar laacción educativa, en el sistema, las escuelasy las aulas.

Así el compromiso es lograr: - trascender la concepción de la

formación permanente como un hecho indivi-dual sujeto a requerimientos o necesidades deuna carrera profesional pensada y asumida ex-clusivamente en solitario;

- valorar la formación como notaconstitutiva del trabajo docente;

- reconocer a la institución edu-cativa como un ámbito productor de conoci-miento en una realidad que está en permanen-te transformación y que nos demanda una mi-rada compleja;

- combinar la formación situada ycolectiva con las formaciones individuales parareponer el lugar central del territorio escolar enla reconstrucción de una práctica docente másefectiva.

En definitiva promover una propuesta queposibilite recorridos diversos y complementa-rios, que sea dinámica, progresiva, creativa ycrítica; que permita trabajar en la legitimidaddel papel del educador como productor de co-nocimientos y reivindique a la centralidad de laenseñanza en la tarea docente”.

17.1 VIGENCIA: DESDE EL AÑO 2013HASTA EL AÑO 2018.

17.2 Las Jornadas están distribuidas dela siguiente manera:

Dos (2) Jornadas Interinstitucionales ycinco (5) Institucionales a concretarse duranteel período escolar.

18. JORNADAS NACIONALES DE ES-CUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD (RES. CFENº 199/13), EN EL MARCO DEL PLAN NA-CIONAL DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA YFORMACIÓN DOCENTE 2012 - 2016.

18.1 En el marco del plan nacional deeducación obligatoria y formación docente 2012- 2016, anualmente se realizarán dos (2) Jor-nadas, con el fin de profundizar los espaciosde vinculación Escuela, Familia y Comunidad,

en todas las escuelas del país y en las mis-mas fechas, siendo las autoridades naciona-les y jurisdiccionales quienes acordarán elcronograma y temáticas a abordar en cada unode los encuentros.

19. REUNIONES DE PADRES:

19.1 La Familia y la Escuela constitu-yen una totalidad que es preciso articular paraque la acción educativa resulte beneficiosa. LaEscuela sólo podrá lograr el cumplimiento desus objetivos cuando la relación con el grupofamiliar sea permanente, sistemática y estre-cha.

19.2 Educación Inicial: Durante el período escolar las reunio-

nes de padres estipuladas coinciden con lostres períodos de organización del trabajo es-colar en el nivel; y todas las que sean necesa-rias para el avance en el vínculo óptimo de re-lación escuela - familia.

La entrevista individual, las reunionesal finalizar el período de inicio, a mediados y alcierre del año, tienen como fin informar sobrelos procesos individuales y grupales, einvolucrarlos en el acompañamiento de la tra-yectoria educativa de los/las niños/as.

En los casos que deban definirse lastrayectorias escolares se sugiere acordar suorientación entre las configuraciones de apoyoy los padres; previo al inicio de las inscripcio-nes para el ciclo siguiente, a efectos de facili-tar la elección de la escuela y las mejores pro-puestas pedagógicas.

19.3 Educación Primaria y Secunda-ria:

Durante el Año Escolar, las autorida-des escolares y los docentes realizarán comomínimo tres (3) reuniones con padres de alum-nos/as fuera del horario escolar.

La primera se realiza durante la pri-mera semana de clases fuera del horario es-colar y en el establecimiento; para informaracerca de las normas generales que hacen alfuncionamiento de la Institución, de su ofertapedagógica y de los objetivos generales del nivelde enseñanza que atiende, programas y pro-puestas curriculares.


En esta reunión general inicial seenfatizará la información y las explicacionesespecíficas a los padres de los alumnosingresantes (1° Grado Primaria, 1º Año Se-cundaria según corresponda).

Para las reuniones restantes, en el trans-curso del término lectivo, el equipo directivo ydocente organizará encuentros con las fami-lias de alumnos/as para informar sobre la mar-cha del proceso de Enseñanza y de Aprendi-zaje, entrega de boletines y para recoger ob-servaciones e iniciativas de las familias en posde una Trayectoria Escolar exitosa.

20. SALIDAS Y VIAJES EDUCATIVOS.

Son aquellas actividades pedagógicas enlas que el proceso de Enseñanza y de Apren-dizaje no se realiza en el aula sino con la másvariada diversidad de escenarios y con múlti-ples recursos didácticos. Son extensivas atodos los niveles y modalidades, tanto en elárea formal como no formal y forman parte delProyecto Educativo Institucional (PEI).

20.1 Se entiende por salidas educativasa las actividades de observación directa delmedio ambiente, visitas a centros rurales,fabriles, industriales, edilicios, monumentos,teatros, edificios de valor arquitectónico, mu-seos, etc.

20.2 Las salidas de campo, pernoctadasy campamentos educativos, organizados des-de el área de Educación Física, se regirán porla Resolución ME N° 195/05 y Disposición Nº01/11 de Educación Privada donde se esta-blecen requisitos, como por ejemplo eltiempo de presentación de proyectos.

Se tendrá en cuenta como fecha tope parainscripción para el uso de Plantas Permanen-tes de Campamento, fines del mes de abrilde 2014.

20.3 Para todos los viajes que respon-dan al desarrollo de actividades pedagógicas,es necesario tener en cuenta las normas queorientan los trámites requeridos para ello ylegislación concordante para cada nivel en vi-gencia.

20.4 Las actividades culturales dirigidasa niños/as, adolescentes y jóvenes que

involucren los niveles Inicial, Primario y Secun-dario serán coordinadas y desarrolladas con elesfuerzo concurrente de las áreas de Cultura yEducación.

20.5 Las Actividades Científicas y Tecno-lógicas serán organizadas en el marco del pro-grama de Actividades Formativas de la Direc-ción General de Promoción Científica y Técni-ca del Ministerio de Educación. Las mismasse desarrollarán sin suspensión de activida-des escolares salvo para aquellos docentes yalumnos/as que participen de las diferentes ins-tancias.

21. DESARROLLO PROFESIONAL DO-CENTE.

La profesión docente se encuentra perma-nentemente demandada por los cambios y avan-ces que se operan en las diferentes esferas dela sociedad, la cultura, la política, las tecnolo-gías, el conocimiento científico. El desarrolloprofesional de los docentes constituye una

estrategia fundamental tanto para renovar suoficio, como para responder a las nuevas nece-sidades de la sociedad, atendiendo a la com-plejidad de la tarea de enseñanza y de media-ción cultural que realizan en sus diferentes di-mensiones política, sociocultural y pedagógi-ca.

Las acciones de capacitación auspiciadaspor este Ministerio serán sin suspensión deactividades salvo en aquellos casos que el Mi-nisterio lo disponga cuando la capacitación asílo requiera siempre y cuando se de cumplimien-to a la Ley Nº 25.864.

22. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DELA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓNFÍSICA Y DEPORTES EN EL ÁMBITO DE LASACCIONES DEL MINISTERIO DE EDUCA-CIÓN, SU ARTICULACIÓN CON OTROS ES-PACIOS DE GESTIÓN POLÍTICA GUBERNA-MENTAL Y OTRAS ORGANIZACIONES.

La incorporación de las actividades pla-nificadas en el documento oficial CEU 2014, sedebe a la necesidad de dar conocimiento a di-versas autoridades educativas en el ámbito for-


mal y no formal, de gestión estatal y/o priva-das, nacionales, provinciales, municipales uotras de las que dependen los docentes deEducación Física, para poder habilitarlos en laparticipación activa con los/las alumnos/as, enla diversidad contextual que deriva de los pro-gramas educativos actuales. Estas actividadesrequieren de una variedad de traslados a espa-cios comunes en los que distintas escuelasse integran por medio de la dinámica de lasprácticas corporales que exige la especialidad.Son opciones organizativas y/o curriculares,transversales a diversos niveles y modalidadeseducativas, que procuran dar respuestas a re-querimientos específicos de formación. Atien-den particularidades personales, contextua-les, con el propósito de garantizar la igual-dad en el derecho a la educación y cumplir demanera integral con las exigencias derivadasde los diferentes niveles educativos.

Este Ministerio avala o autoriza, a tra-vés de Decretos, Resoluciones o Disposicio-nes, las siguientes actividades instituciona-lizadas:

22.1.- Encuentros educativos de inter-cambios masivos escolares. Podrán llevarse acabo en diversos momentos del ciclo lectivo2014.

* Prácticas corporales, lúdicas y motricesrelacionadas a la Gimnasia Formativa. Asocia-das a talleres y escuelas de la especialidad enel ámbito escolar, local, regional y nacional.

* Relacionadas a la salud, al ocio, al tiem-po libre, masivas y alusivas a:

-Día Internacional de la Mujer (marzo delaño 2014).

-Día Mundial de la Actividad Física (abril delaño 2014).

-Jornadas de Vida Activa contra elsobrepeso y la obesidad. Conjuntamente conla Secretaría de Salud, se llevarán a cabo endiversos momentos del ciclo lectivo 2014.

22.2.- Actividades enmarcadas en lasPolíticas de Inclusión y Participación Social.

* Jornadas alusivas, muestras didácticas,espacios de encuentros, con la apertura y laparticipación de la sociedad en general, querequieran diversos ámbitos de vivencia y apren-dizaje como extensión a la comunidad educa-

tiva. Para ello, conjuntamente con el Ministe-rio de la Familia y Promoción Social se reali-zarán:

* Jornadas Recreativas de inclusión con ni-ños/as, jóvenes y adultos.

* Encuentros de Adultos Mayores, con laparticipación de niños/as y jóvenes.

Se concretarán por medio de gestionesen red con diversos Ministerios y Secretarías,en diversos momentos del ciclo lectivo 2014.

22.3.- De Mediación, Educación en Va-lores Humanos y No Violencia para la convi-vencia.

* Actividades educativas que enfatizan laformación en Valores Humanos, en la Me-diación, por medio de la Educación Física ysus variables contextuales en conjunto conotras disciplinas pedagógicas o ámbitos delgobierno, relacionadas a tal fin. Incluye ac-ciones articuladas con el Consejo Nacionalde Políticas Sociales (REDAF) Presidenciade la Nación y el área de SeguridadParticipativa de la Provincia. Podrán llevar-se a cabo en diversos momentos del ciclolectivo 2014.

22.4.- Prácticas corporales en contex-tos de relevancia ecológica (Plantas de Cam-pamento Educativo de la DGEF y D - ME, Cen-tros de Encuentro, Polideportivos Municipales,geografías diversas de la Provincia).

* Escuela abierta* Recorriendo mi Provincia* Campamentos Educativos* Campamentos de Inclusión* Campamentos Terapéuticos* Campamentos Ecológicos* Campamentos Deportivos* Campamentos Científicos* Programa “Acuática”

* Proyecto “Edunieve” (En articulación conla Subsecretaría de Turismo y Áreas Protegi-das de la Provincia y Ministerio de la Familia yPromoción Social).

Otros programas de relevancia que pu-dieran implementarse podrán llevarse a caboen diversos momentos del ciclo lectivo 2014.

22.5.- Prácticas corporales, lúdicas ymotrices relativas a la valoración de los juegos


cooperativos y motores, ancestrales y cultura-les.

Enfatizar el comportamiento transversalque, por medio de los roles del juego, vivencianlos niños/as, jóvenes y adultos, aptos para ladifusión de una de las actividades escolaresde base desde el ámbito de la Educación Físi-ca. Se establecerán fechas alusivas a la inte-gración de las instituciones, la comunidad es-colar, familias, los/las alumnos/as y docentesen general, con el objeto de desarrollar conte-nidos sociales, culturales y educativos. Lasfechas se adaptarán a cada Región y/o Co-marca. (Ej.: agosto - Día del Niño/octubre - Díade la Familia, etc.).

Podrán llevarse a cabo en diversos momen-tos del ciclo lectivo 2014.

22.6.- Fiesta de la Educación Física y di-versos tipos de celebraciones gimnásticas queinvolucren los aprendizajes de los/las alumnos/as.

Octubre - noviembre del año 2014. En cada establecimiento educativo de

todos los niveles se realizará una muestra decarácter pedagógico de las actividades desa-rrolladas en el año, involucrando a la totalidadde los/las alumnos/as y docentes de los mis-mos.

22.7.- Encuentro Regional de los Centrosde Educación Física:

Setiembre - octubre del año 2014. Se de-sarrollarán actividades relacionadas a la fun-ción e impacto social educativo de los CEF.Las mismas tendrán relación con los ámbitosformal y no formal de la Educación y su articu-lación con otras áreas del Gobierno.

22.8.- Actividades Académicas, Educativas,Culturales, Ejecución de Convenios y de Ges-tión:

I.- Jornadas Pedagógicas sobre EducaciónFísica, Calidad Educativa y la actualizaciónacadémica teniendo en cuenta los DiseñosCurriculares, las prácticas corporales, las ac-ciones interdisciplinares y la articulación conla diversidad de acciones de gestión educati-va. Incluye actividades de participación conjuntacon el resto de los espacios de gestión delgobierno provincial, municipal y comunal.

Podrán llevarse a cabo en diversos momen-

tos del ciclo lectivo 2014.II.- Programas de Investigación Educativa y

Científica: Responden a una serie de problemas

educativos diagnosticados en equipos de lasdistintas direcciones generales, coordinadoresy técnicos del Ministerio de Educación, la par-ticipación de expertos en la materia y la exten-sión con otros espacios de gestión como loson Salud, Familia, Trabajo y Deportes.

El objeto de los mismos es lograr redu-cir altos índices de analfabetismo corporal,entendiendo a ello como el estado de incom-petencia de la corporeidad que manifiestan losalumnos del sistema educativo y la sociedaden general.

Otros de los problemas a resolver son elalto índice de deserción en la Clase de Educa-ción Física, las falencias de articulación entreniveles y ciclos, como también en algunos ca-sos, la carencia de espacios amplios para laactividad física y de material didáctico a fin.

a-Programa de Investigación sobre la Apti-tud Física y Motriz de la población escolar.

b-Programa de Investigación sobre compo-nentes cualitativos del Desarrollo de laMotricidad infantil, juvenil, adulta y adulta ma-yor.

c-Programa de Investigación sobre los Mo-delos de Intervención Pedagógicos en la Clasede Educación Física “Educar para compren-der”.

d-Programa de Investigación sobre Educa-ción Física en Valores Humanos, Mediación yConvivencia en los Establecimientos Escola-res contemporáneos.

Se afectarán a aquellos docentes yestudiantes de los ISFD en Educación Física,como también a aquellos docentes especialis-tas del desarrollo de la corporeidad noinvolucrados en los establecimientos de forma-ción docente que acrediten su calificación pro-fesional para tal fin.

III.- IV Congreso Provincial de EducaciónFísica y I Congreso FIEP. (Fecha a confirmardurante el 2014.)

IV.- Congreso Nacional de EF Ministerio deEducación de la Nación.


22.9.- DEPORTE ESCOLAR Son aquellas actividades y competencias

deportivas interescolares (todos los niveles,modalidades educativas y especialidades de-portivas). Derivarán de las actividades del pre-sente punto, diversas opciones de participa-ción con otras áreas del Gobierno provincial,municipal y comunal; e implementación de Ca-tegorías:

* Colegial en todos los niveles* Abierta en todos los niveles* Escuelas Rurales* Escuelas Especiales* Ligas Escolares* Clubes Escolares

Se propenderá a la equidad en la distri-bución de géneros por deporte (se incorporaráel género femenino en las disciplinas que ac-tualmente no lo contemplan en las instanciasde competencia).

INSTANCIA LOCAL* Para esta instancia, las clases de Educa-

ción Física se llevarán a cabo en contextos departicipación deportiva escolar (competenciaseducativas), durante dos semanas para nivelinicial/primario y dos semanas para nivel se-cundario. Las mismas no podrán ser coinci-dentes y a su vez se desglosarán en dos eta-pas: antes y después del receso invernal, es-tando afectados la totalidad de los docentesdel área a las mencionadas actividades, ya seacomo responsables de equipo, árbitros,planilleros o asistentes, acorde a las necesi-dades organizativas que se planteen oportuna-mente.

Podrán llevarse a cabo en diversos momen-tos del ciclo lectivo 2014, de acuerdo a lascondiciones climáticas y disposición de losespacios apropiados.

22.10.- Articulación derivada de los progra-mas llevados a cabo conjuntamente con laAgencia Chubut Deportes SEM.

JUEGOS DEPORTIVOS EVITA 2014:DURACIÓN: desde el mes de marzo hasta

el mes de noviembre.

Adhiere al programa nacional de depor-te comunitario denominado JUEGOS EVITANACIONALES.

Esta competencia está destinada a jó-venes y adultos a partir de los 12 años en dosmodalidades:

COMUNITARIO: podrán participar depor-tistas que pertenezcan a establecimientos edu-cativos de gestión pública o privada, clubes,entidades barriales, comunitarias, asociacio-nes, gremios, sindicatos, ONG, etc., que per-tenezcan a la Provincia del Chubut.

ESCOLAR: podrán participar deportis-tas en representación de su escuela (pública oprivada).

Se desarrollan en varias instancias,como lo son: la Etapa Local, Etapa Zonal, Eta-pa Inter Zonal, Etapa Provincial y Etapa Nacio-nal.

JUEGOS DE LA PATAGONIA 2014. Comprenden las edades de 13 a 16

años para convencionales y de 16 a 19 añospara los especiales.

Se basa en una competencia entre lasprovincias patagónicas (Neuquén, La Pampa,Río Negro, Chubut, Santa Cruz y Tierra delFuego), agrupando a los deportes que compo-nen los Juegos Binacionales de la Araucanía yfundamentada como preparación para los Jue-gos anteriormente mencionados.

Los deportes nucleados para convencio-nales son: Fútbol (masculino), Ciclismo (mas-culino), Vóley (masculino - femenino), Básquet(masculino - femenino), Natación (masculino -femenino), Atletismo (masculino - femenino) yJudo (masculino - femenino).

Para los especiales, los deportes son:Atletismo y Natación (masculino - femenino).

JUEGOS DE LA ARAUCANÍA 2014. En estos Juegos participan las provin-

cias patagónicas de Argentina (Neuquén, LaPampa, Río Negro, Chubut, Santa Cruz y Tie-rra del Fuego) y Chile (Los Lagos, Bío Bío,Magallanes, Araucanía y Aysén). Comprendelas edades entre 15 y 19 años.

La participación de Chubut en los Jue-gos Binacionales de la Araucanía comprende


uno de los máximos objetivos institucionalesque Chubut Deportes SEM desarrolla a nivelfederativo durante todo el año.

JUEGOS BINACIONALES.Participan las siguientes provincias:- Santa Cruz, Tierra del Fuego y Chubut

(Argentina).- Magallanes, Araucanía y Aysén (Chile).

CONCENTRACIONES DE SELECCIONES:DURACIÓN: desde el mes de enero hasta

el mes de diciembre de 2014.Comprende los trabajos previos que reali-

zan durante el año las selecciones chubutenses(deportistas y cuerpos técnicos) de los dife-rentes deportes como preparativo para las com-petencias, ya sean de nivel regional o nacio-nal, en las cuales participarán durante todo elaño. Son fundamentales en la planificación ypreparación de las selecciones provinciales parael logro de resultados positivos en los torneosque participen.

TORNEOS NACIONALES DE SELECIONESY TORNEOS INTERNACIONALES.

DURACIÓN: desde el mes de enero hastael mes de diciembre de 2014.

Comprenden todos los torneos a nivelnacional (Campeonatos Nacionales, CopasNacionales de Clubes, Ligas Nacionales, etc.)y torneos internacionales (Campeonatos Sud-americanos, Panamericanos, Mundiales, etc.),en los que intervienen deportistas chubutenses,representando a nuestra provincia y/o en lasSelecciones Argentinas.

CAMPAMENTOS EDUCATIVOS - CHUBUTDEPORTES:

DURACIÓN: durante los meses de febreroy marzo de 2014.

Son desarrollados exclusivamente para ni-ños y niñas de 9 a 14 años que presenten al-guna de las siguientes patologías: Celiaquía,Obesidad, Diabetes y Asma.

Se desarrollan desde hace cuatro años enla Planta Educativa del Lago Futalaufquen,Esquel. Están divididos en cuatro campamen-tos, cada uno con una patología diferente. Las

actividades son supervisadas y llevadas a cabopor un equipo interdisciplinario compuesto porProfesores de Educación Física, un Doctorespecialista en cada patología, un Nutricionistay una Psicóloga. Entre sus objetivos principa-les se resaltan la integración social, educar alos participantes en lo concerniente a su enfer-medad, modificar hábitos de sedentarismo,mejorar la autoestima, etc.

DESARROLLO DEPORTIVO:DURACIÓN: desde el mes de enero hasta

el mes de diciembre de 2014. Comprende un programa llevado a cabo

por Coordinadores Deportivos, que se basa enla profundización y desarrollo de los deportesque necesitan expandirse en toda la provincia.Muchos puestos en práctica con municipios,comunas, ONG en edificios escolares.

22.11.- XVIII JUEGOS MAPUCHES: Desarrollo de los Juegos en los cuales

se involucran alumnos/as, docentes y comuni-dades aborígenes, que rescatan las raíces denuestro acervo nativo.

DURACIÓN: mes de noviembre de 2014.LUGAR: Escuela Nº 69 de la localidad de

Cushamen.PARTICIPANTES: Escuelas: Nº 67 de

Ñorquinco Sur, Nº 38 y Nº 7.709 de Cushamencentro, Nº 59 de Fofo Cahuel y Nº 60 de RanquilHuao.

22.12.- LA CARRERA DE MIGUEL. Actividad alusiva al rescate de la ver-

dad, la memoria y la justicia que se desarrolla-rá en distintos puntos de la provincia.

23. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCA-CIÓN SUPERIOR.

23.1 Curso de nivelación de ingresantesa Institutos Superiores de Formación Docen-te: a partir del mes de febrero de 2014 y has-ta el mes de abril de 2014.

23.2 Dispositivo de Evaluación para el in-greso a los Institutos de Educación Superior aMayores de 25 años sin título de Nivel Medio,Educación Polimodal y/o Secundaria:


Mesa extraordinaria: mes de marzo.Período de actividades: Desde el mes de abril

de 2014 hasta el mes de diciembre de 2014.

Período Escolar: Cada Instituto de Nivel Superior adecuará

sus actividades anuales a las característicasespecíficas de las carreras que se dictan. Laspropuestas serán comunicadas a la DirecciónGeneral de Educación Superior antes del 14de marzo de 2014.

Mesa extraordinaria correspondiente alexamen del dispositivo de Evaluación para elingreso a los Institutos de Educación Superiora Mayores de 25 años sin título de Nivel Me-dio, Educación Polimodal y/o Secundaria, serendirá según Disposición interna, el 11 demarzo de 2014.

El examen ordinario correspondiente aldispositivo de Evaluación para el ingreso a losInstitutos de Educación Superior a Mayores de25 años sin título de Nivel Medio, EducaciónPolimodal y/o Secundaria, ciclo 2014, se ren-dirá según Disposición interna, durante el pe-ríodo abril - diciembre de 2014.

23.3 II ENCUENTRO DE ESTUDIANTESDE EDUCACIÓN SUPERIOR “¿POR QUÉELEGIR LA DOCENCIA? ¿POR QUÉ SERTÉCNICO SUPERIOR? SENTIDOS ÉTICOS YPOLÍTICOS.”

DESTINATARIOS: Estudiantes de Educación Superior de las

Zonas: *Cordillera (Regiones I de Las Golondri-

nas y III de Esquel) *Valle (Regiones II de Puerto Madryn y IV

de Trelew) *Sur (Regiones V de Sarmiento y VI de

Comodoro Rivadavia) FECHA: El Encuentro se replicará en fechas a

convenir durante el mes de junio de 2014, conlos Institutos Superiores y los Centros de Es-tudiantes de cada Zona.

23.4 XIII ENCUENTRO PATAGÓNICO DECIENCIAS SOCIALES.

Organizado por el ISFD Nº 809 de la ciu-

dad de Esquel. DESTINATARIOS: Equipos directivos,

docentes en general, estudiantes de Educa-ción Superior, supervisores e investigadores.

FECHA: Mes de noviembre.

23.5 V JORNADA DE ENSEÑANZA DELA MATEMÁTICA.

Organizado por el ISFD Nº 804 de la ciu-dad de Esquel.

DESTINATARIOS: Equipos directivos,docentes en general, estudiantes de Educa-ción Superior, supervisores e investigadores.

FECHA: Mes de octubre.

24. COORDINACIÓN DE EDUCACIÓNARTÍSTICA:

24.1 DESARROLLO PROFESIONAL YPERFECCIONAMIENTO DOCENTE:

“JORNADAS DE DESARROLLO PRO-FESIONAL DOCENTE EN EDUCACIÓN AR-TÍSTICA”.

Lugar y fecha: a designar.Destinatarios: docentes de las disciplinas:

Artes Visuales - Danza - Música - Teatro, detodos los niveles de la educación obligatoria.

“DESARROLLO Y ACTUALIZACIÓN PRO-FESIONAL SITUADO”

Área Artes Visuales:- Nivel Inicial: abril/mayo - Regiones II y IV.- Nivel Primario: junio/agosto - Regiones I y

III.- Nivel Secundario: setiembre/octubre - Re-

giones V y VI.

Área Teatro:- Nivel Inicial: junio/agosto - Regiones II y

IV.- Nivel Primario: setiembre/octubre - Regio-

nes I y III.- Nivel Secundario: abril/mayo - Regiones

V y VI.Área Música:- Nivel Inicial: setiembre/octubre - Regiones

II y IV.


- Nivel Primario: abril/mayo - Regiones I yIII.

- Nivel Secundario: junio/agosto - RegionesV y VI.

24.2 ENCUENTROS DE ANÁLISIS,RELEVAMIENTO Y DIAGNÓSTICO PERMA-NENTE DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA ENTODOS LOS NIVELES DE LA EDUCACIÓNOBLIGATORIA.

Realización de los “ENCUENTROS TERRI-TORIALES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA”.

Objetivos:* Diagnóstico permanente del Área y de

cada una de las disciplinas para la elaboracióndel plan de trabajo a desarrollar en cada unade las regiones.

* Fortalecer la actividad estético expresi-va en el ámbito escolar.

Destinatarios:Región I: Lago Puelo.Región II: Puerto Madryn.Región III: Esquel.Región IV: meseta (sedes de Paso de In-

dios y Gan Gan) - Valle y Zonas Rurales(Rawson).

Región V: Sarmiento y Río Mayo.Región VI: Comodoro Rivadavia y Rada Tilly.Tiempo: Desde el mes de febrero hasta el

mes de abril inclusive, del año 2014. Y desdeel mes de setiembre hasta el mes de noviem-bre inclusive, del año 2014.

24.3 MUESTRAS Y PRODUCCIONES AR-TÍSTICAS.

CICLOS DE ARTE: Muestra de diferentesexpresiones artísticas en la sede del Ministe-rio de Educación, a desarrollarse el último vier-nes de cada mes.

ENCUENTROS INTER - ESCOLARES DETEATRO: Jornadas de Talleres y Muestras Tea-trales, dirigidas a alumnos/as de escuelas se-cundarias. Regiones II, III, y VI distribuidasdurante el ciclo lectivo 2014.

ENCUENTROS INTER - ESCOLARES DEMÚSICA: Jornadas de encuentro musical dedos o más escuelas primarias de una misma

localidad. A distribuir en el marco del ciclo lec-tivo 2014 en todas las regiones educativas.

VAMOS LAS BANDAS: Encuentros demúsica (de diferentes géneros) dirigidos a alum-nos/as de escuelas secundarias. Región I (LagoPuelo), Región II (Puerto Madryn), Región III(Esquel), Región IV (Rawson - Trelew), RegiónV (Sarmiento) y Región VI (ComodoroRivadavia).

ENCUENTRO PROVINCIAL DE COROS YORQUESTAS DEL BICENTENARIO: Encuen-tro de capacitación docente y alumnos/as in-tegrantes de los elencos con una presentaciónfinal de un repertorio común. (Participan loscoros de Rawson y Lago Puelo y la orquestade Comodoro Rivadavia). Mes de agosto de2014.

EXPOSICIÓN DE OBRAS REALIZADASPOR ALUMNOS DE ESCUELAS SECUNDA-

RIAS:“Construcciones”: muestra de artes visua-

les en salones de exposición reconocidos.

IMPRONTA MURAL: Realización demurales en diferentes regiones a cargo de do-centes de Artes Visuales y alumnos/as de es-cuelas de Nivel Inicial y Primario.

CIRCUITO DE MUESTRAS DE ARTES VI-SUALES: Jornadas de intercambio de produc-ciones Plástico/Visuales de dos o más escue-las Primarias/Secundarias de una misma lo-calidad. A distribuir en el marco del ciclo lecti-vo 2014 en todas las regiones educativas.

CIRCUITO DE ENCUENTROS ESTÉTICO- EXPRESIVOS: Destinado a maestros de laMeseta, Región IV.

24.4 ENCUENTRO DE ESTUDIANTES DEARTE.

Objetivos:* Fortalecer la educación artística como

modalidad en el Nivel Secundario y su vincula-ción con los Institutos Superiores de Forma-ción Docente Artística (ISFDA).


* Intercambiar experiencias educativasartísticas entre los colegios secundarios conmodalidad artística y los institutos de forma-ción docente artística.

Destinatarios:* Las jornadas convocan a estudiantes y

docentes de escuelas orientadas, especializa-das en arte, artístico técnicas e ISFDA.

Tiempo: mes de octubre.

25. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓNINCLUSIVA: propone 4 DIMENSIONES de abor-daje pedagógico a desarrollarse en diversosmomentos del ciclo lectivo 2014. Están basa-das en los principios, derechos y garantías dela Ley de Educación Nacional Nº 26.206 y de laLey de Educación Provincial VIII - Nº 91 (entreotros, promocionar las políticas de la igualdadeducativa propiciando las condiciones necesa-rias para la inclusión, el reconocimiento, la inte-gración y el logro educativo de todos los/las ni-ños/as, jóvenes y adultos en todos los niveles ymodalidades del Sistema educativo). Esta con-cepción filosófica, social, política y esencialmen-te educativa - pedagógica, que reconoce la di-versidad como un valor y como un derecho,es decir una Educación para todos y para cadauno, desarrollará las siguientes acciones:

25.1 DESARROLLO DE PRÁCTICAS IN-CLUSIVAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA.

25.2 ELABORAR POLÍTICAS INCLUSI-VAS.

25.3 CREAR CULTURAS INCLUSIVAS.

25.4 DESARROLLAR PRÁCTICAS CO-MUNITARIAS INCLUSIVAS.

Aspectos a desarrollar a partir de losindicadores de las dimensiones propuestas porel INDEX:

* Formación integral.* Trayectorias educativas integrales.* Derechos Humanos.* Identidad - es.

SEMANA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL. El objetivo de esta semana es pensar la

Educación Inclusiva como realidad, generandopropuestas de actividades compartidas conotras instituciones escolares y comunitariasque representen verdaderas prácticasinclusivas.

25.5 EDUCACIÓN HOSPITALARIA YDOMICILIARIA.

DÍA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN DELOS NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES EN SITUA-CIÓN DE ENFERMEDAD.

La educación es un derecho humano fun-damental que posibilita hacer efectivos otrosderechos individuales, sociales y culturales,esto es, ejercer plenamente la ciudadanía.Considerar a los/las niños/as, adolescentes,jóvenes y adultos, sujetos de derecho implicasituarlos en el centro de la educación, la quedeberá adaptarse a las necesidades específi-cas que presenten.

En el marco de la Ley de Educación Na-cional Nº 26.206 y la Ley de Educación Provin-cial VIII - Nº 91, el objetivo de la EducaciónHospitalaria y Domiciliaria responde a hacerefectivo el derecho a la educación, sostener laescolaridad de los sujetos que han enfermadoinvirtiendo el formato de una escuela dispues-ta a ir en su búsqueda para resguardar su tra-yectoria educativa, llegando así a contextossituados en instituciones de salud o en los pro-pios domicilios de los y las estudiantes quellevan a cabo su reposo.

Para ello, generar prácticas referidas altema a tratar:

-Implementar acciones de sensibilizaciónenfatizadas en la prevención y promoción de lasalud.

-Planificar y desarrollar actividades enarticulación con la Escuela o Servicio Hospita-lario y Domiciliario de su ámbito.

-Realizar actividades de difusión del de-recho de los niños, niñas y jóvenes de la edu-cación obligatoria a recibir educación mientrasse encuentren en situación de enfermedad hos-pitalizados, en tratamiento o en reposo domi-ciliario.

25.6 JORNADAS PEDAGÓGICAS. En el presente ciclo lectivo todas las jor-


nadas pedagógicas, cualquiera sea su temaestarán transversalizadas por el Principio deInclusión Social y Educativa y las 4 Dimensio-nes de abordaje pedagógico enunciadas en elPunto 25 del presente Anexo, ya que sus prin-cipios filosóficos y políticos atraviesan el Sis-tema Educativo y sus prácticas hasta el puntode requerir de la modificación paulatina de suorganización, en lo que se refiere a la estructu-ra curricular, la institución escolar, el rol do-cente, la relación con la comunidad.

26. DIRECCIÓN GENERAL PROMOCIÓNCIENTÍFICA Y TÉCNICA.

26.1 ACTIVIDADES CIENTÍFICO TEC-NOLÓGICAS JUVENILES.

Reunión de Coordinadores Zonales: 11 demarzo de 2014.

Instancias Escolares: A realizarse en fecha a definir por cada

institución entre el 28 de julio de 2014 y el 08de agosto de 2014.

Instancias Zonales: Fechas límites de inscripción: 10 días

antes de las instancias a realizarse en cadazonal.

Instancia Provincial: A realizarse los días 12 y 13 de octubre

de 2014 en la ciudad de Esquel - Región III.26.1.2 Talleres de capacitación para Feria

de Ciencia entre los meses de marzo y mayo,en Regiones agrupadas, I y III, II y IV, V y VI.

26.2 XII SEMANA NACIONAL DE LA CIEN-CIA Y LA TECNOLOGÍA.

Esta propuesta tiene como objetivo prin-cipal reunir a profesionales e integrantes de lacomunidad educativa, para que realicen activi-dades conjuntas relacionadas con el procesode descubrimiento y producción del conoci-miento científico. Se trata de lograr que los/lasalumnos/as y docentes participen en diferen-tes actividades que vinculen la actividad edu-cativa, en materia de Ciencia y Tecnología, conel trabajo que realizan los investigadores y téc-nicos.

Esta edición de la Semana de la Cienciay la Tecnología se extenderá desde el 02 dejunio de 2014 hasta el 28 de noviembre de2014.

Las actividades que se realicen puedenser variadas:

a) Visitas de alumnos/as con docentes acentros de investigación científica, museos,centros culturales, exposiciones artísticas, pre-sentaciones de libros, cine debate, etc.

b) Visitas de profesionales a las escuelaspara brindar charlas, talleres u otras activida-des científico culturales en las ciudades en lasque residen los profesionales o en otros circui-tos previamente acordados.

26.3 CALENDARIO DE CLUBES DE CIEN-CIA Y TECNOLOGÍA.

Continuidad de Clubes de Ciencia y Tec-nología del año 2013: Fecha de notificacióne inicio de actividades: 24 de febrero de 2014.

Encuentro Provincial de Clubes de Cien-cia: 03 y 04 de octubre de 2014 en la ciudadde Puerto Madryn.

26.4 CALENDARIO DE LAS OLIMPÍADASDEL CONOCIMIENTO.

Durante el año 2014 las olimpíadas que re-cibirán el Auspicio del Ministerio de Educaciónde la Provincia del Chubut, y que se organiza-rán desde la Dirección General de PromociónCientífica y Técnica serán:

Olimpíada de BiologíaConsulta con los coordinadores nacionales

en: Tel/Fax: 0358-4676180

ZONAL FECHA

Puerto Madryn 15 de agosto de 2014

Trelew 19 de agosto de 2014

Gan Gan 22 de agosto de 2014

Paso de Indios 26 de agosto de 2014

José de San Martín 29 de agosto de 2014

Epuyén 01 de setiembre de 2014

Esquel 03 de setiembre de 2014

Río Mayo 05 de setiembre de 2014

Sarmiento 08 de setiembre de 2014

Rada Tilly 09 de setiembre de 2014


http://www.oab.org.ar/ mail: Secretaría OAB- [email protected]

Olimpíada de FísicaPara consultas de la organización a Nivel

Nacional, dirigirse a: Secretaría OAF Telefax:(0351) 469-9342 - Correo Electrónico:[email protected] - Página web: http://www.famaf.unc.edu.ar/oaf

Olimpíada de InformáticaPara consultas de la organización a Nivel

Nacional, dirigirse a: [email protected]@oia.org.ar

http://www.oia.org.ar/index.html

Olimpíada de Preservación del MedioAmbiente

Para consultas de la organización, dirigirsea: Tel. 0297-4499000 Int. [email protected]

Olimpíada de MatemáticaPara consultas de la organización, dirigirse

a: www.chubut.edu.ar - www. chubut.edu.ar/subpgee/dirgpct/cactj.html

Olimpíada de QuímicaPara consultas de la organización a Nivel

Nacional, dirigirse a: Tel/Fax: [email protected] - http://www.oaq.uba.ar/

Olimpíada de FilosofíaPara consultas de la organización a Nivel

Nacional, dirigirse a: Tel: 0381-4222146 Fax:0381-4310171 [email protected]

[email protected]://www.unt.edu.ar/olimpiadasdefilosofia/

default.htm

Olimpíada de HistoriaPara consultas de la organización a Nivel

Nacional, dirigirse a: Facultad de Humanida-des y Ciencias, UNL Ciudad Universitaria.

Tel/fax. 0342 - [email protected]://www.fhuc.unl.edu.ar/olimphistoria

Olimpíada Nacional de Contenidos Edu-cativos en Internet

Para consultas de la organización a NivelNacional, dirigirse a: Tel: 011-4129-2000 y 0810-666-INET (4638) - int. 2045

[email protected]://www.oni.escuelas.edu.ar/

Olimpíadas Nacionales de Construccio-nes

Para consultas de la organización a NivelNacional, dirigirse a: INET - Tel: (011) 4129-2080 -

[email protected] [email protected] t t p : / / w w w . i n e t . e d u . a r /

content.asp?contentid=490

Olimpíada “Desafío ThinkQuest”

Olimpíada de Geografía

Olimpíada “Desafío Problemático Ar-gentino”

Premio AIDIS ARGENTINA Junior delAgua 2014

Paleodesafío MEF: 2014

Olimpíada Argentina de Ciencias Junior

Certamen Nacional de Valores

Olimpíadas Nacionales de ContenidoEducativo

Competencia Nacional de Robótica

El cronograma de estas olimpíadas seráinformado oportunamente por vía jerárquica y através de la página Web de la Dirección Gene-ral de Promoción Científica y Técnica:chubut.edu.ar/subpgee/dirgpct/cactj.html.

26. 5 PROGRAMA PROVINCIAL DE ASIS-TENCIA PEDAGÓGICA EN LA ENSEÑANZADE LAS CIENCIAS.

El programa consiste en la inserción deEstudiantes avanzados de las diferentes Se-


des de la Facultad de Ciencias Naturales de laUniversidad Nacional de La Patagonia, SanJuan Bosco, y de los Institutos Superiores deFormación Docente que imparten carreras afi-nes en la Provincia, en los laboratorios de es-cuelas de nivel primario de las localidades deEsquel, Comodoro Rivadavia, Puerto Madryn,Trelew y Rawson. Los pasantes se constitu-yen en parejas pedagógicas con los docentesdel área de Ciencias Naturales de cada escue-la y aportan los conocimientos que han adqui-rido en prácticas de laboratorio, brindan unservicio calificado a los docentes.

Reuniones con coordinadores zonales:Durante los meses de marzo, abril y mayo

en las Regiones I, II, III, IV, V y VI.

27. PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD.

27.1 CAPACITACIONESCapacitación: “Alfabetización digital para la

formación docente”. Orientada a docentes detodos los niveles y modalidades de distintasRegiones de la Provincia durante el período abril-noviembre.

Capacitación Docente TIC Ciencia enMovimiento (Formación de Formadores) en ar-ticulación con ACTJ. Durante el mes de abril.Formación de formadores para posterior répli-ca en las Regiones.

Capacitación: “Taller de Uso Pedagógi-co en TIC”, para directivos y docentes de to-dos los niveles destinatarios del Programa, detodas las Regiones de la Provincia.

Capacitación: Se continuará con las ca-pacitaciones para los Referentes TecnológicosEscolares de toda la provincia. Estarán a car-go del Equipo Técnico Jurisdiccional y con lacolaboración de especialistas de ANSES.

“Talleres para jóvenes”, a realizarsedesde el mes de marzo hasta el mes de no-viembre en todas las Regiones de la Provincia.Mediante actividades lúdicas, artísticas, cien-tíficas y mediáticas, favorecer e incentivar elaprendizaje ya sea formal como informal a tra-vés del uso de las nuevas tecnologías.

“Festivales Conectar”. En los mesesde junio y setiembre se realizarán en formaconjunta con Portal Educar del Ministerio deEducación de la Nación, en el marco del Pro-grama Conectar Igualdad dos festivales. Pro-puesta diseñada para trabajar en forma masi-va sobre el uso de las nuevas tecnologías conlos/las estudiantes de escuelas secundariaspúblicas.

Festivales “Conectando Chubut”.Festivales para jóvenes del interior de nuestraprovincia, convocando alumnos y docentes dediferentes comunidades educativas a com-partir una jornada de trabajo en talleres y es-parcimiento. Se desarrollarán en las diferen-tes Regiones a lo largo del ciclo lectivo 2014.

Acompañamiento de los Equipos Téc-nicos Territoriales, Técnicos y Pedagógicos alos docentes de las diferentes instituciones edu-cativas alcanzadas por el PCI (Programa Co-nectar Igualdad), desde el mes de marzo has-ta el mes de noviembre.

28. PROGRAMA DE DESARROLLO DECOMPETENCIAS EMPRENDEDORAS.

I ENCUENTRO ZONAL DE DOCENTESEMPRENDEDORES.

* RAWSON: 04/04/14.* ESQUEL: 11/04/14* COMODORO RIVADAVIA: 18/04/14

II ENCUENTRO ZONAL DE DOCENTESEMPRENDEDORES.

* RAWSON: 29/08/14* ESQUEL: 15/08/14* COMODORO RIVADAVIA: 22/08/14

I ENCUENTRO ZONAL DE ALUMNOSEMPRENDEDORES

* TRELEW: 02/05/14* EL MAITEN: 14/05/14* COMODORO RIVADAVIA/SARMIENTO:

09/05/14

MUESTRAS ZONALES DE PROYECTOSPRODUCTIVOS/SERVICIOS Y/O COMUNITA-RIOS

* TRELEW : 01/09/14


* EL MAITEN: 08/09/14* COMODORO RIVADAVIA: 15/09/14

MUESTRA PROVINCIAL DE PROYECTOSPRODUCTIVOS/SERVICIOS Y/O COMUNITA-RIOS

ESQUEL: 22/11/14

SEMANA DEL EMPRENDEDOR: Del 15/11/14 al 22/11/14: Acciones en todas las regio-nes.

PARTICIPACION EN TODAS LAS INSTAN-CIAS DE LA FERIA NACIONAL, ARTES, CIEN-CIAS Y TECNOLOGIA.

29. COORDINACIÓN DE EDUCACIÓNINTERCULTURAL Y BILINGÜE (EIB).

Como Política Pública, la EIB es una he-rramienta para contribuir a la construcción deuna ciudadanía sin exclusiones.

Pedagógicamente, es el enfoque educa-tivo que postula el reconocimiento, el respetoy la aceptación oficial de las culturas y de laslenguas que portan los/las alumnos/as perte-necientes a pueblos originarios y migrantes asícomo los modos de aprender y de enseñar queles son propios, tal como lo establece la Leyde Educación Provincial.

La Educación Intercultural y Bilingüe esla modalidad del sistema educativo provincialque atraviesa todos los ciclos, niveles y mo-dalidades para garantizar el derecho consti-tucional de los pueblos indígenas y migrantesa recibir una educación respetuosa de suspautas culturales y que propicie en los/lasestudiantes el desarrollo de competencias enmúltiples sistemas culturales así como el ejer-cicio de la empatía y del respeto a las dife-rencias de un entorno pluricultural y plurilin-güe.

En este marco, es pertinente que las es-cuelas que han implementado la EIB conme-moran las efemérides interculturales que seenumeran a continuación:

* Del 19 al 25 de abril: Semana de los Pue-blos Originarios.

* 05 de junio: Día Mundial del Medio Am-biente.

* 24 de junio: Año Nuevo Mapuche/IntiRaymi de los Pueblos Andinos.

* Mes de agosto: Celebración de laPachamama.

* 05 de setiembre: Día de la mujer indíge-na.

* 07 de setiembre: Creación de la BanderaMapuche - Tehuelche de Chubut.

* 11 de octubre: Último día de Libertad delos Pueblos Originarios.

* Mes de noviembre (durante la luna llenadel 03 al 08): Semana de los Juegos Mapuches.

30. DIRECCIÓN GENERAL PROYECTOSESPECIALES, INNOVACIÓN Y FORMACIÓNDOCENTE CONTINUA.

* Presentación de proyectos para el Auspi-cio del Ministerio de Educación. ResolucionesME Nº 69/06 y Nº 301/06.

Primer cuatrimestre: del 01 de febrero de2014 al 31 de marzo de 2014.

Segundo cuatrimestre: del 01 de ju-lio de 2014 al 31 de agosto de 2014.

* Presentación de propuestas de Educacióna Distancia. (Resolución ME Nº 299/08 y sumodificatoria Resolución ME Nº 536/10).

ANEXO II

CRONOGRAMA DE CONMEMORACIONESY EVENTOS CULTURALES

A fin de optimizar el uso del presente, seunificaron los calendarios de conmemo-raciones cultural e histórico. Los Estable-cimientos Educativos, procurarán generar losespacios y los tiempos institucionales paraque las actividades culturales propuestastengan igual tratamiento que las estrictamenteescolares.

Cada comunidad educativa, de acuerdo a surealidad regional y cultural cumplimentará lasfechas que considere más significativas,acercando su postura sobre los actos yrecordaciones escolares, a lo definido en elDiseño Curricular Jurisdiccional.


ENERO01 - Año Nuevo. Feriado Nacional (Ley. Nac. Nº 21.329)03 - Usurpación de las Islas Malvinas (1833) ...................... F.405 - Aniversario de la localidad de Gualjaina ....................... F.416 - Aniversario de la localidad de Colhán Conhué ............. F.426 - Aniversario de la localidad de Carrenleufú .................... F.430 - Día escolar de la no violencia y la paz ......................... F.431 - Muerte de Don Bosco (1888) ......................................... F.331 - Aniversario de la localidad de Gastre ............................ F.4

FEBRERO02 - Aniversario de la localidad de Aldea Epulef .................. F.404 - Creación del Ex Consejo Provincial de Educación (1939) ............................................................................. F.415 - Nacimiento de Domingo Faustino Sarmiento (1811) ...... F.216 - Aniversario de la localidad de Los Altares .................... F.417 - Día del Agrónomo ........................................................... F.322 - Aniversario del Museo Provincial Cs. Naturales y Oceanográfico de Puerto Madryn ................................. F.423 - Aniversario de la ciudad de Comodoro Rivadavia ....... F.425 - Aniversario de la ciudad de Esquel ............................... F.425 - Aniversario de la localidad de 28 de Julio .................... F.425 - Nacimiento del Gral. San Martín (1778) ......................... F.327 - Creación de la Bandera Nacional (1812) ....................... F.228 - Aniversario de Gobernador Costa ................................. F.4

MARZO01 - Día de San David. Primer Eisteddfod (Trelew) ............. F.403 y 04 - Carnaval ................................................................ F.404 - Aniversario de la localidad de Río Pico ......................... F.408 - Día Internacional de la Mujer .......................................... F.409 - Fundación de Nueva León (Ley N° 2.271) ................... F.212 - Día del Escudo Nacional (1813) ..................................... F.215 - Día Nacional de los Derechos de Consumidores y Usuarios (Ley I - Nº 348) ........................................... F.419 - Día Internacional del Artesano ........................................ F.421 - Día Forestal Mundial ....................................................... F.421 - Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial ..................................................... F.422 - Día Mundial del Agua ..................................................... F.324 - Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia (Ley I - Nº 178) .............................................................. F.227 - Día Mundial del Teatro .................................................... F.4

ABRIL01 - Aniversario de la localidad de Río Senguer .................. F.402 - Aniversario de la localidad de Lago Puelo .................... F.402 - Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas (1982) ....................................... F.202 - Día Mundial de Concientización del Autismo ................. F.404 - Día de la lucha contra la criminalización y penalización del Reclamo Social .................................. F.405 - Día de la Amistad argentino - chilena ............................ F.306 al 10 - Semana de la Salud ........................................... F.307 - Día Mundial de la Salud ................................................. F.314 - Día de las Américas ....................................................... F.2

17 y 18 - Jueves y Viernes Santo ........................................ F.419 - Día Americano del Indio (Dto. Nac. Nº 7550/45) ........... F.319 - Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural (Res 126/00) ................................................................. F.321 - Aniversario de la localidad de Dolavon ......................... F.421 - Día de la Higiene y seguridad en el trabajo ................... F.323 - Día del Idioma ................................................................. F.424 - Día de la acción por la tolerancia y el respeto entre los pueblos (Ley I - Nº 334) ................................. F.424 - Día Mundial de la Tuberculosis ...................................... F.328 - Aniversario de la localidad de Buen Pasto .................... F.429 - Día del animal ................................................................. F.429 - Día Internacional de las Danzas ..................................... F.430 - Aniversario de la firma del Plebiscito 1902 en Trevelin ..................................................................... F.3

MAYO01 - Día del Trabajador. Ley N° 21.329 ............................ F.201 - Día de la Constitución Nacional 1853 ............................ F.203 - Día Mundial de la Libertad de Prensa ............................ F.304 - Aniversario de la localidad de Cerro Centinela ............. F.405 - Día Internacional del Celíaco .......................................... F.308 - Nuestra Señora de Luján. Patrona de la República Argentina. ..................................................... F.308 - Finalización de la Segunda Guerra Mundial. Conmemoración del Holocausto. .................................. F.308 - Día de Cruz Roja Internacional. ..................................... F.411 - Día del Himno Nacional .................................................. F.215 - Día Internacional de la Familia ....................................... F.417 - Día Internacional contra la discriminación por orientación sexual e identidad de género. Eje.: Respeto a la diversidad. ...................................... F.317 - Día de la Armada Argentina. Decreto N° 5304/60. ........ F.418 - Día de la Escarapela. Res 13 - 5 - 1935 ....................... F.218 al 25 - Semana de mayo .................................................. F.323 - Día de los trabajadores de la Educación ....................... F.424 - María Auxiliadora. Patrona del Agro Argentino. ............. F.425 - Primer Gobierno Patrio. Ley N° 21.329. .................. F.125 - Aniversario de la localidad de Cushamen ..................... F.428 - Día Nacional de los Jardines de Infantes (Nivel Inicial) ................................................................... F.228 - Día Internacional de Acción por la Salud de las Mujeres ............................................................... F.429 - Día del Ejército Argentino. Decreto N° 10296/51 ........... F.430 - Día Nacional de la Donación de Órganos y transplante .................................................................. F.330/5 al 03/06 - Semana de los Jardines de Infantes ...... F.331 - Día Nacional de la Energía Atómica .............................. F.431 - Día Mundial sin Tabaco .................................................. F.3

JUNIO01 - Día Internacional de la Infancia ...................................... F.302 - Día Mundial de la Leche ................................................ F.302 - Día Nacional del Bombero Voluntario (Ley Nº 25.425) .............................................................. F.403 - Nacimiento del Gral. Manuel Belgrano (1770) ............... F.4


04 - Llegada de los Primeros Inmigrantes Boers a la Provincia ................................................................ F.404 - Día Internacional de los niños y niñas víctimas inocentes de la agresión ............................... F.305 - Día Mundial del Medio Ambiente Res. 2994/72 ............ F.306 - Se erige la primer Capilla Galesa «Seion» en Bryn Gwyn ............................................................... F.406 - Día Internacional de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad ............................. F.307 - Día del Periodista. Aparición de la «Gaceta de Bs. As.» ... F.307 - Día Internacional por los Derechos en el Nacimiento .... F.410 - Día de la Cruz Roja Argentina ........................................ F.410 - Día de la Afirmación de los Derechos Argentinos sobre las Islas Malvinas, Antártida e Islas del Atlántico Sur F.210 - Día de la Seguridad Vial ................................................. F.312 - Día Mundial contra el Trabajo Infantil ............................. F.312 - Día de los Adolescentes y Jòvenes por la Inclusión Social y la Convivencia contra toda forma de Violencia y Discriminación, en conmemoración al natalicio de Ana Frank (Ley Nac. Nº 26.809) .......... F.415 - Día del Libro (Decreto N° 1038/24) ................................ F.315- Día Internacional de la toma de conciencia del abuso y maltrato en la vejez ................................................... F.320 - Día de la Bandera. Fallecimiento de Manuel Belgrano (1820) ............................................. F.121 - Día Provincial de la Solidaridad (Ley I - Nº 338) ........... F.421 - Nuevo ciclo de las culturas originarias (del año nuevo) (wiñoy tripantu, inti raimi, entre otras) ......................... F.321 - Día Internacional por la educación no sexista ............... F.425 - Día Internacional de la Lucha contra el uso Indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas ........................................ F.328 - Creación de la Provincia del Chubut (1955), (Ley N°14.408) ........................................................... F.328 - Día Internacional del orgullo LGTBI ................................ F.430 - Día de la Prefectura Naval Argentina - Resolución Nº 665/01 ................................................. F.3

JULIO02 - Día del Cooperativismo Ley Nº 24.333/94 .................... F.404 al 09 Semana de la Independencia ............................. F.307 - Día de la Conservación del Suelo. (Dto. Nº 1574/63) ... F.309 - Día de la Declaración de la Independencia .................... F.110 - Aniversario de la localidad de Florentino Ameghino ..... F.411 - Aniversario de la localidad de Tecka ............................. F.411- Aniversario de la localidad de Las Plumas ..................... F.414 - Aniversario de localidad de Puerto Pirámide ................. F.415 - Aniversario de localidad de Facundo ............................ F.416 - Día de los intereses argentinos en el mar (Ley Nº 25.860) .............................................................. F.418 - Recordación del Atentado A.M.I.A. Bs. As. (1994) ....... F.419 - Día del Portero/a, Día de los Trabajadores Auxiliares de la Educación ............................................................. F.320 - Día de la amistad. Eje. Valorar la afectividad ................ F.421 - Aniversario de la localidad de Sarmiento ...................... F.424 - Aniversario de la localidad de Rada Tilly ...................... F.428 - Aniversario de la ciudad de Puerto Madryn .................. F.4

28 - Desembarco de los Primeros Galeses (Ley I - Nº 85) .... F.228 - Día de Gendarmería Nacional (Res. N° 628/76) ........... F.431 - Fallecimiento de Antoine Saint Exupery ........................ F.4

AGOSTO01 - Celebración de la Pachamama ...................................... F.401 al 07 - Semana Mundial de la Lactancia Materna ..... F.310 - Día de la Fuerza Aérea Argentina .................................. F.412 - Día de la Reconquista (1806) Res. 04/68 ...................... F.312 - Día Internacional de la Juventud .................................... F.313 - Aniversario de la Biblioteca Provincial «B. Vachina» Rawson (1969) ............................................................... F.414 - Aniversario de la localidad de Gaiman .......................... F.417 - Aniversario de la muerte del Gral. José San Martín (1850) .............................................................................. F.222 - Aniversario de la localidad de Río Mayo ...................... F.422 - Jornada de Debate y Lucha, recordando la masacre de Trelew, Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia de aquellos hechos que han sucedido en nuestra Provincia ..................................................... F.322 - Día Internacional del Folclore ......................................... F.324 - Jura de la Constitución Nacional (1994) ........................ F.324 - Nacimiento de Jorge Luis Borges (1899 - 1986) ........... F.426 - Día Nacional de la Solidaridad ....................................... F.330 - Santa Rosa de Lima Patrona de América ...................... F.3

SETIEMBRE01 - Aniversario de la localidad de Epuyén .......................... F.402 - Día de la Industria ........................................................... F.404 - Día del Inmigrante (Dto. N° 21430/49) ........................... F.305 - Aniversario de la localidad de El Hoyo ......................... F.406 - Día Continental de la Ciudadanía Femenina .................. F.407 - Fallecimiento de Don Julio Antieco. Creador de la bandera de los Pueblos Mapuches - Tehuelches ........ F.307 - Día Internacional de los Derechos Cívicos de las Mujeres ................................................................ F.308 - Día del Agricultor ............................................................ F.408 - Día de la Enseñanza Agropecuaria ................................ F.407 al 11 - Semana de la Educación del Adulto .............. F.408 - Día Internacional de la Alfabetización ............................. F.408 al 12 - Semana de las Bibliotecas Escolares .................. F.309 - Día del Derecho a la Educación de los Niños, Niñas y Jóvenes en situación de enfermedad ....................... F.311 - Fallecimiento de Domingo F. Sarmiento (1888) ............. F.211 - Día del Maestro ............................................................ F.211 - Día del Árbol ................................................................... F.313 - Día del Bibliotecario ........................................................ F.314 - Día de la imagen de la mujer en los medios de comunicación ........................................................... F.415 - Aniversario de la ciudad de Rawson ............................ F.416 al 21 Recordatorio «Noche de los Lápices» (1976) .. F.416 - Día Internacional de la Preservación de la capa de Ozono .............................................................. F.317 - Fallecimiento de José M. Estrada (1894). Día del Profesor ............................................................. F.317 y 18 - Jornadas «Limpiemos nuestro Planeta» ............... F.3


21 - Aniversario de la localidad de Gan Gan ........................ F.421 - Día del Estudiante ........................................................... F.321 - Día Internacional de la Paz Mundial (Res. 55/282) ....... F.321 - Día de la Sanidad ........................................................... F.321 - Día del artista plástico .................................................... F.422 - Aniversario de la localidad de Aldea Beleiro ................. F.423 - Nacimiento de Mariano Moreno (1778) ......................... F.323 - Día de las Bibliotecas Populares ................................... F.323 - Día Nacional de los Derechos Políticos de la Mujer - Día Internacional contra la explotación sexual y el tráfico de Mujeres, niñas/os ......................................... F.326 - Aniversario de la localidad de Lago Blanco .................. F.427 - Día Nacional del Turismo (Dto. 1988/80) ....................... F.427 - Día Nacional de la Prevención del Maltrato Infantil ........ F.330 - Día Mundial del Corazón ................................................ F.3

OCTUBRE1er. lunes - Día Mundial del Hábitat .................................. F.31er. sábado - Día Interamericano del Agua ...................... F.301 - Ricardo Berwyn fundó la Primera Escuela en la Provincia. (1868) ................................................... F.401 - Día Internacional del Adulto Mayor ................................ F.305 - Aniversario de la localidad de Paso del Sapo ............... F.405 - Día del Camino ............................................................... F.408 - Día Nacional del Estudiante Solidario. (Res. CFE Nº 17/07) ...................................................... F.410 - Aniversario de la localidad de Camarones .................... F.410 - Día Mundial de la Salud Mental ...................................... F.311 - Creación de la Gobernación del Territorio de la Patagonia (1878) ............................................................ F.411 - Día de la Patagonia ......................................................... F.311 - Constitución Provincial ................................................... F.211 - Ultimo día de Libertad de los Pueblos Originarios ......... F.212 - Día de respeto a la diversidad cultural . ........................ F.217 al 21 - Semana de la Familia ........................................... F.315 - Jura de la Constitución Provincial (1994) ...................... F.415 - Día Mundial del Lavado de Manos ................................ F.315 - Día de la Mujer Rural ..................................................... F.416 - Día Mundial de la Alimentación ...................................... F.316 al 23 - Semana de la Alimentación Saludable .......... F.317 al 21 - Semana de la Familia ........................................ F.318 - Día de la Protección de la Naturaleza ............................ F.320 - Aniversario de la ciudad de Trelew .............................. F.422 - Día Internacional del Derecho a la Identidad .................. F.324 - Día de las Naciones Unidas. (Dto. N° 19326/56) Res. 27891(ONU) ......................................................... F.424 al 30 - Semana de la Educación Vial. ......................... F.329 - Fundación Base «Vicecomodoro Marambio» en la Antártida ......................................................................... F.331 - Día del Escudo de la Provincia del Chubut ................... F.431 - Día Universal del Ahorro. (Ley N° 21.963) ................... F.4 Semana de la Educación Especial (Tercer Semana) ............................................................ F.3

NOVIEMBRE01 - Día de Todos los Santos ................................................ F.3

02 - Día de los Muertos por la Patria (R.M.N° 04/68) .......... F.303 al 08 - Semana de los Juegos Mapuches .................. F.305 - Desaparición del Maestro Elvio Angel Bel ..................... F.406 - Día de los Parques Nacionales. ..................................... F.307 - Día del Canillita ............................................................... F.409 - Día Nacional del Donante Voluntario .............................. F.310 - Nacimiento de José Hernández (1834). Día de la Tradición ......................................................... F.211 - Aniversario de la localidad de José de San Martín ....... F.411 - Aniversario de la localidad de Ricardo Rojas ............... F.411 - Aniversario de la primera votación femenina en elecciones generales en Argentina .......................... F.414 - Día Mundial de la Diabetes ............................................. F.314 al 20 - Semana Provincial de los Derechos del Niño ....................................................... F.317 - Día Internacional del Aire Puro ....................................... F.315 - Día del emprendedor ...................................................... F.416 - Día Internacional de la Tolerancia. Día de la Prevención del Acoso Escolar (Bullying). Prevención del aumento de víctimas en las escuelas de la Provincia del Chubut ....................................................................... F.318 al 22 - Semana de las Artes .......................................... F.319 - Día Mundial para la Prevención del Maltrato y Abuso Sexual Infantil .................................................... F.420 - Día de la Soberanía Nacional - (Ley N° 20.770) ........... F.220 - Día Universal del Niño ................................................... F.320 - Día Mundial de la lucha contra la Obesidad .................. F.322 - Aniversario de la localidad de Corcovado .................... F.422 - Día de la Música. Santa Cecilia ..................................... F.322 - Día de la Flor Nacional (Ceibo) (Dto. Nº 138474/42) ..... F.325 - Llegada de Fontana y los Rifleros al Valle 16 de Octubre ................................................................. F.425 - Aniversario de la localidad de Trevelin ......................... F.425 - Día Internacional de la No Violencia de género ............. F.326 - Aniversario de la localidad de Lagunita Salada ............. F.429 - Día de la Diversidad Biológica ....................................... F.3

DICIEMBRE01 - Día Mundial de la lucha contra el SIDA .................. F.403 - Día Internacional de los Impedidos y Nacional de los Discapacitados (Ley Nº 25.346) ....................... F.307 - Día de la Policía de la Provincia del Chubut ................. F.408 - Aniversario de la localidad de Aldea Apeleg ................. F.408 - Inmaculada Concepción. (Ley N° 24.445) .................... F.309 - Aniversario de la localidad de Telsen ............................ F.410 - Día Internacional de los Derechos Humanos. (R.M. N° 682/72) ......................................................... F.310 - Conmemoración de la Recuperación de la Democracia ... F.311 - Aniversario de la localidad de Paso de Indios ............... F.413 - Día del Petróleo. Feriado Provincial (Ley I - Nº 85) ... F.215 - Aniversario de la localidad de Cholila ........................... F.421 - Creación de la Bandera de Chubut (Ley V - Nº 101) .... F.222 - Aniversario de la localidad de El Maitén ....................... F.425 - Natividad de Nuestro Señor Jesucristo. (Ley N°21.329)


FERIADOS NACIONALES INAMOVIBLES

FERIADOS NACIONALES TRASLADABLES


ANEXO III


Tanto en el Período de Actividades previasal inicio de clases como en las actividades decierre:

- Educación Inicial y Educación Espe-cial: Concluidas las actividades al término lec-tivo las escuelas de Educación Inicial y Edu-cación Especial continuarán con actividadeshasta el 19 de diciembre de 2014.

- Educación Primaria:- Se realizarán las actividades de com-

pensación y evaluación institucional.- Se llevarán a cabo instancias de com-

pensación.

- Educación Secundaria: Implemen-tarán las Instancias Complementarias de fe-brero y diciembre y las ComisionesEvaluadoras para los/las alumnos/as que ten-gan Espacios Curriculares pendientes de acre-ditación o asignaturas de Nivel Medio no apro-badas.

- Implementación de la Escuela de

Verano: desde el 20-01-14 hasta el 14-02-14.

- Semana del ingresante a 1º año deSecundaria: desde el 26-02-14 hasta el 07-03-14.

- Educación Superior: Cada Instituciónde Nivel Superior adecuará sus actividadesanuales a las características específicas de lascarreras que dictan, o de situaciones particu-lares en atención a las Trayectorias Estudian-tiles. Las propuestas serán comunicadas a laDirección General de Educación Superior an-tes del inicio de clases, a fin de que se elaborela normativa de aprobación correspondiente.

El examen correspondiente al dispositivo deEvaluación de mayores de veinticinco (25) añossin título de Nivel Medio y/o Polimodal, se ren-dirá según disposición interna, durante el pe-ríodo comprendido entre el mes de abril al mesde diciembre de 2014.

Los turnos de mesas examinadoras en elNivel Superior son marzo - julio - diciembre ymarzo siguiente.


ANEXO IV

ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS CON PERIODO ESCOLARENERO - DICIEMBRE

ESCUELA

Los demás establecimientos educativos corresponden al período escolarfebrero -diciembre.

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