UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en...

11

Transcript of UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en...

Page 1: UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en la Aldea Planetaria: ¿Qué hace la televisión con nosotros? CDC, Lumen, Humanitas,
Page 2: UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en la Aldea Planetaria: ¿Qué hace la televisión con nosotros? CDC, Lumen, Humanitas,
Page 3: UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en la Aldea Planetaria: ¿Qué hace la televisión con nosotros? CDC, Lumen, Humanitas,
Page 4: UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en la Aldea Planetaria: ¿Qué hace la televisión con nosotros? CDC, Lumen, Humanitas,
Page 5: UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en la Aldea Planetaria: ¿Qué hace la televisión con nosotros? CDC, Lumen, Humanitas,
Page 6: UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en la Aldea Planetaria: ¿Qué hace la televisión con nosotros? CDC, Lumen, Humanitas,
Page 7: UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en la Aldea Planetaria: ¿Qué hace la televisión con nosotros? CDC, Lumen, Humanitas,
Page 8: UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en la Aldea Planetaria: ¿Qué hace la televisión con nosotros? CDC, Lumen, Humanitas,
Page 9: UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en la Aldea Planetaria: ¿Qué hace la televisión con nosotros? CDC, Lumen, Humanitas,
Page 10: UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en la Aldea Planetaria: ¿Qué hace la televisión con nosotros? CDC, Lumen, Humanitas,
Page 11: UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en la Aldea Planetaria: ¿Qué hace la televisión con nosotros? CDC, Lumen, Humanitas,

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-226.pdf · Nuevo Plan de Estudios 2.018 de la Carrera: Licenciatura en Enfermería; y, ... Aprobar y poner en vigencia el

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-226.pdf · Nuevo Plan de Estudios 2.018 de la Carrera: Licenciatura en Enfermería; y, ... Aprobar y poner en vigencia el

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2008/R-CDSALUD-2008-152.pdf · Arterias y Venas, Músculo estriado cardíaco. Propiedades de la fibra miocárdica. Ciclo cardíaco. Pulso arterial: hemodinamia.

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2008/R-CDSALUD-2008-152.pdf · Arterias y Venas, Músculo estriado cardíaco. Propiedades de la fibra miocárdica. Ciclo cardíaco. Pulso arterial: hemodinamia.

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-221.pdf · 2018-04-16 · asignatura. Capacidad de transferencia de medidas promoción para el cuidado de la salud sexual

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-221.pdf · 2018-04-16 · asignatura. Capacidad de transferencia de medidas promoción para el cuidado de la salud sexual

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2016/R-CDSALUD-2016-726.pdf · 2016-12-28 · Considerar al texto como una unidad de discurso semántica y pragmática. Activar, desarrollar

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2016/R-CDSALUD-2016-726.pdf · 2016-12-28 · Considerar al texto como una unidad de discurso semántica y pragmática. Activar, desarrollar

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-211.pdf · ARTICULO 10.- Dejar sin efecto la Resolución C.D. NO 349/17 por los motivos expuesto en el Exordio. ARTICULO

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-211.pdf · ARTICULO 10.- Dejar sin efecto la Resolución C.D. NO 349/17 por los motivos expuesto en el Exordio. ARTICULO

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-188.pdf · saber. Vulgar y crítico. Reflexiones sobre la ciencia, el conocimiento y el método científico. Análisis epistemológico

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-188.pdf · saber. Vulgar y crítico. Reflexiones sobre la ciencia, el conocimiento y el método científico. Análisis epistemológico

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2008/R-CDSALUD-2008-228.pdfAdquieran los conocimientos básicos de un procesador de textos que le permitan crear, modificar, imprimir, almacenar

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2008/R-CDSALUD-2008-228.pdfAdquieran los conocimientos básicos de un procesador de textos que le permitan crear, modificar, imprimir, almacenar

UNSabo.unsa.edu.ar/srt/R2014/R-SRT-2014-0319.pdf · hostilidad, maltrato, desprecio, amenazas, persecuciones o situaciones tales como hostilidad, maltrato, desprecio, amenazas, persecuciones

UNSabo.unsa.edu.ar/srt/R2014/R-SRT-2014-0319.pdf · hostilidad, maltrato, desprecio, amenazas, persecuciones o situaciones tales como hostilidad, maltrato, desprecio, amenazas, persecuciones

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-213.pdf · plan de cuidados de enfermería orientados a la educación para la sa/ud. Programa Analítico por unidad Área l. Cuidados

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-213.pdf · plan de cuidados de enfermería orientados a la educación para la sa/ud. Programa Analítico por unidad Área l. Cuidados

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2017/R-CDSALUD-2017-313.pdf · 2017. 5. 31. · En la asignatura Bases del Cuidado Enfermero I (BCE-I) el estudiante adquiere el primer contacto con el

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2017/R-CDSALUD-2017-313.pdf · 2017. 5. 31. · En la asignatura Bases del Cuidado Enfermero I (BCE-I) el estudiante adquiere el primer contacto con el

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-065.pdf · 2012-08-24 · integralmente, inserto en el medio social, comprometido con su problemática alimentaria y nutricional,

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-065.pdf · 2012-08-24 · integralmente, inserto en el medio social, comprometido con su problemática alimentaria y nutricional,

UNSaDocsbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2019/R-CDSALUD-2019-472.pdf · Metodología: Se aplicará el ABP (Aprendizaje basado en problemas) utilizando como punto de partida las situaciones

UNSaDocsbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2019/R-CDSALUD-2019-472.pdf · Metodología: Se aplicará el ABP (Aprendizaje basado en problemas) utilizando como punto de partida las situaciones

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-189.pdf · En la asignatura Bases del Cuidado Enfermero I (BCE-I) el estudiante adquiere el primer contacto con el Área Profesional

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-189.pdf · En la asignatura Bases del Cuidado Enfermero I (BCE-I) el estudiante adquiere el primer contacto con el Área Profesional

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2008/R-CDSALUD-2008-151.pdf · 2012. 6. 13. · Reconocimiento de población y muestra. Reconocimiento de muestras representativas UNIDAD 2 Contenidos

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2008/R-CDSALUD-2008-151.pdf · 2012. 6. 13. · Reconocimiento de población y muestra. Reconocimiento de muestras representativas UNIDAD 2 Contenidos

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2004/R-CDSALUD-2004-040.pdf · 2.- Analice el siguiente párrafo de la página 21 y explique por qué el análisis de la socialización debe

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2004/R-CDSALUD-2004-040.pdf · 2.- Analice el siguiente párrafo de la página 21 y explique por qué el análisis de la socialización debe

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2013/R-CDSALUD-2013-464.pdf · Analice y relacione las propiedades más destacadas de las diferentes medidas de tendencia central o promedios,

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2013/R-CDSALUD-2013-464.pdf · Analice y relacione las propiedades más destacadas de las diferentes medidas de tendencia central o promedios,

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2017/R-CDSALUD-2017-339.pdf · 2017. 6. 2. · 6) Degradación oxidativa de los aminoácidos Esquema de la oxidación de los aminoácidos. Via de oxidación

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2017/R-CDSALUD-2017-339.pdf · 2017. 6. 2. · 6) Degradación oxidativa de los aminoácidos Esquema de la oxidación de los aminoácidos. Via de oxidación

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-224.pdf · Evaluación Formativa o de procesos estará dada por la realimentación del estudiante y del docente en forma constante

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-224.pdf · Evaluación Formativa o de procesos estará dada por la realimentación del estudiante y del docente en forma constante

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-113.pdf · RES U ELVE ARTíCULO 10. ... con un grado variable de la intención de morir, cualquiera sea el grado de la intención letal

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-113.pdf · RES U ELVE ARTíCULO 10. ... con un grado variable de la intención de morir, cualquiera sea el grado de la intención letal

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-605.pdfARTíCULO 10. Aprobar la realización del Curso de Postgrado denominado 'ENFERMEDADES TROPICALES. QUINTA EDICION 2.018" que se

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-605.pdfARTíCULO 10. Aprobar la realización del Curso de Postgrado denominado 'ENFERMEDADES TROPICALES. QUINTA EDICION 2.018" que se