ANDAMIO COGNITIVO “PENSAMIENTO MATEMÁTICO”

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN PREESCOLAR

PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN PRIMARIA

PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN SECUNDARIA

ES UN CAMPO FORMATIVO QUE DA REFERENCIA A LA UTILIZACIÓN DEL NÚMERO EN DISTINTAS SITUACIONES COMO LA RESOLUCION DE PROBLEMAS, EL AGREGAR Y QUITAR OBJETOS ENTRE OTRAS, ES AQUÍ DONDE SE ORGANIZAN LAS COMPETENCIAS QUE LES PERMITEN A LOS NIÑOS AVANZAR EN LA CONSTRUCCION DE NOCIONES MATEMÁTICAS MAS COMPLEJAS.

ESTE CONSISTE EN LLEVAR A LAS AULAS ACTIVIDADES DE ESTUDIO QUE DESPIERTEN EL INTERES DE LOS ALUMNOS, LOS INVITEN A REFLEXIONAR, A ENCONTRAR DIFERENTES FORMAS DE RESOLVER PROBLEMAS. Y SUSTENTAR SUS RESULTADOS.

PENSAMIENTO MATEMATICO INICIA EN PREESCOLAR LAS MATEMÁTICAS JUEGAN UN PAPEL IMPORTANTE EN ESTE NIVEL , ESTE SE CONSTRUYE POR MEDIO DE LA MANIPULACIÓN DE OBJETOS YA QUE ELLOS LOS CLASIFICAN POR COLOR, TAMAÑO Y GROSOR, LAS MATEMÁTICAS PUEDEN SER ENSEÑADAS A TRAVEZ DEL JUEGO Y LA MANIPULACIÓN DE OBJETOS

ESTE CAMPO FORMATIVO FAVORECE EL DESARROLLO DE NOCIONES ESPACIALES PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE ESTABLECEN RELACIONES ENTRE LOS NIÑOS EL ESPACIO Y LOS OBJETOS (LOS NIÑOS APRENDEN A DIFERENCIAR FORMAS, SEPARAR FORMAS POR SU SIMILITUD, DIBUJAR FORMAS Y NOMBRARLAS).

SU ESTUDIO SE ORIENTA A LA FORMULACIÓN Y RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS, SE DEBE MOTIVAR A LOS ALUMNOS PARA QUE BUSQUEN FORMAS DE PENSAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS EN DIFERENTES SITUACIONES DE SU VIDA, UNA FORMA DE PENSAMIENTO QUE LES PERMITA INTERACTUAR MATEMÁTICAMENTE EN DIFERENTES ENTORNOS SOCIALES, TENGAN UNA ACTITUD POSITIVA, QUE DESARROLLEN TECNICAS PARA PLANTEAR Y RESOLVER DIFERENTES TIPOS DE PROBLEMAS ASI COMO TAMBIEN EL USO DE SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA LA SOLUCION DE LOS MISMOS.

EN ESTE NIVEL SE ATIENDE AL TRANSITO DEL RAZONAMIENTO INTUITIVO Y DEDUCTIVO ES DECIR QUE LOS ALUMNOS SON RESPONSABLES DE LA CONSTRUCCION DE SU CONOCIMIENTO A PARTIR DE LO QUE YA SABEN Y CONOCEN, DEBEN PLANTERASE PREGUNTAS, ENCONTRAR DIFERENTES FORMAS DE RESOLVER PROBLEMAS.

DEBEN PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS DE DIFERENTES CONTENIDOS, TAMBIEN SE DEBE INCORPORAR A LOS ALUMNOS A TRABAJAR EN EQUIPO, MOTIVANDOLOS A COLABORAR Y A SER MAS PARTICIPATIVOS, PONERLES RETOS QUE DESAROLLEN MAS SU CONOCIMIENTO MATEMÁTICO DEJANDO ATRÁS LA ENSEÑANZA TRADICIONAL