Analogía es la relaciónde semejanza entrecosas diferentes. Elnúmero de lasanalogías es infinito ypor lo tanto, elrazonar es diferenteen cada tipo.

Las analogías son untipo de prueba que secaracterizan por suestructura y no por sucontenido.

Tres tipos de relaciones básicas: 1. Sinonimia, 2. Antonimia y 3. De relación lógica.

Tres tipos de analogías: 1. Continuas,2. Alternas 3. Incompletas.

En este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras, relacionadas de alguna manera, y con otra palabra.

En las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la última forme una pareja que guarde la misma relación que la primera.

Si la primera pareja consta de dos sinónimos, la segunda tendrá que estar formada también por dos sinónimos.

1. INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a : a) paridad b) desequilibrio c) desnivel d) coherencia

2. LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN es a: a) implicación b) asociación c) intervención d) inhibición

3. VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a: a) papel b) Plátanoc) árbol d) libro

La estructura es la misma que en el primer tipo, cambian las palabras relacionadas.

En este caso, la relación se establece entre la primera palabra de cada pareja, por una parte, y entre la segunda palabra de la primera pareja y la solución, por la otra.

1. ALABANZA es a TEMOR como LOA es a :a) Alabanzab) aprobaciónc) Respetod) educaciónSolución: respuesta c)

Alabanza y Loa son sinónimas. La solución tendrá que ser un sinónimo de Temor.

2. ALTO es a DEPORTE como BAJO es a :a) nataciónb) Inactividadc) Actividadd) tranquilidadSolución: respuesta b)

Alto y Bajo son antónimos. Tenemos que buscar un antónimo de la palabra Deporte.

3. VASO es a COPA como AGUA es a :a) Vinob) Líquidoc) Vasod) jarabeSolución: respuesta a)

En un vaso bebemos agua. Tenemos que buscar el líquido que bebamos en copa.

En este caso faltan dos palabras: la segundapalabra de la segunda pareja (como en loscasos anteriores) y también la primerapalabra de la primera pareja. Las soluciones,por tanto, contienen siempre dos palabras.Este tipo de analogías suelen ser siemprecontinuas y han de ser perfectas.

1. ....es a IMAGEN como RADIO es a:2. televisión – sonidoa) fotografía – palabrasb) fotografía – sonidoc) televisión – locutorSolución: respuesta a)

Tenemos que buscar un medio de comunicación que se base en la imagen. El segundo concepto será en qué se basa la radio.

2. .... es a POESIA como NOVELISTA es a :a) verso – ensayob) poeta – novelac) poeta – aventurasd) verso – novelaSolución: respuesta b)

El primer concepto será quién escribe el poema y el segundo qué escribe un novelista.

3. .... es a PALABRAS como PARTITURA es a:a) letras – notasb) pauta – pentagramac) libro – notasd) ritmo – músicaSolución: respuesta c)

El libro contiene palabras, la partitura notas musicales.

DEPRESIÓN : ABISMO ::a) felicidad : valleb) tristeza : marc) soledad : acantiladod) euforia : cimae) alegría : manantial

MUERTE: RÉQUIEM:: AMOR: ...a) Afectob) pláticac) Parejad) Poemae) pasión

4. COMETA : ESPACIO ::a) juguete : área b) pelota : juegoc) niño : campo d) isla : mare) montaña : cordillera

3. POLICÍA : HONESTIDAD ::

a. padre : responsabilidad

b. sujeto : rapidez

c. fidelidad : novia

d. ciudadano : nacionalismo

e. jugador : experiencia

Unidad 09Sesión 03

La oración incompleta se define como elsistema gramatical en que se ha suprimido demanera intencional uno o más términos, porlo que ha perdido su coherencia inicial.

• *El discípulo dejó de…………. en el cuaderno porque el lapicero se quedó sin………….

Las alternativas son:

a) pintar –carga b) escribir – tinta c) graficar – líquido d) ilustrar- liquidez e) dibujar – carboncillo.

La respuesta correcta es la alternativa “b”, puesto que contiene los términos más idóneos.

El alumno dejó de…………. en el cuaderno porque el lapicero se quedoósin………….

a. pintar –carga

b. escribir – tinta

c. graficar – líquido

d. ilustrar- liquidez

e. dibujar – carboncillo.

La joven atleta, todas las mañanas,…………..

a. desayuna

b. se baña

c. Entrena

d. Duerme

e. Sueña

Juan estudiante de Derecho,…………… su propuesta ante un jurado……………… propio de una institución de prestigio, por consiguiente, mostró preocupación.

a. expusieron – severo

b. sustentó – exigente

c. presentó – riguroso

d. postuló – comprensivo

e. mostró – indolente.

Unidad 09Sesión 03

El razonamiento es el conjunto de actividadesmentales que consiste en la conexión de ideasde acuerdo a ciertas reglas. En el casodel razonamiento verbal, se trata de lacapacidad para razonar con contenidosverbales, estableciendo entre ellos principiosde clasificación, ordenación, relación ysignificados.

Estas pruebas se presentan en forma deseries verbales y de entre 4 palabras.

Veamos los distintos tipos:

Se trata de que entre cuatro palabras elijamos una que no tenga nada que ver con las otras tres. Hemos de averiguar cuál es la categoría que engloba a dichas palabras y a la que una de ellas no pertenece.

Cuál de las siguientes palabras no pertenece al grupo.

Ejemplo 1: a) duro b) sólido c) fuerte d) suave

Ejemplo 2: a) vaso b) botijo c) copa d) vino

Ejemplo 3: a) examen b) canción c) señor d) jamás

Ejemplos:

Otra variante que nos podemos encontrar esla contraria. En vez de señalar la palabra queno pertenece al grupo, hay que señalar lapalabra que abarca o engloba a las demás.

¿Cuál es la palabra que engloba a las otras tres?

Ejemplo 1:

a) página b) capítulo c) libro d) índice

Ejemplo 2:

a) pétalo b) flor c) corola d) estambre

1. HABA, ALVERJA, SOYA

a. Lenteja b. maíz c. arroz d. orégano e. avena.

CONVENCIMIENTOa) suposición b) exactitud c) convicción d) atención e) premonición

FÚNEBREa) molestoso b) pavoroso c) lúgubre d) portentoso e) inexacto

GUSTO, OLFATO, VISTA.

oído b. reproducción c. respiración d. táctil e. desplazamiento.

ANTISUYO, CHINCHAYSUYO, CONTINSUYO

Huancayo b. Collasuyo c. Cajamarca d. Ayacucho e. Lucanas