ANÁLISIS LITERARIO CARTAS A UN JOVEN INGENIERO

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  • 8/20/2019 ANÁLISIS LITERARIO CARTAS A UN JOVEN INGENIERO

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    ANÁLISIS LITERARIO.

    “CARTAS A UN JOVENINGENIERO”

    FERNÁNDEZ SANTIAGO JORGEEMMANUEL

    CULTURA Y COMUNICACIÓN. PROF. LIC. MARÍA ELENACANO SALAZAR. GRUPO 2

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    FERNÁNDEZ SANTIAGO JORGE EMMANUEL CULTURA YCOMUNICACIÓN. GRUPO 2

    ANÁLII "#L LI$%&' ()A%*A A +N ,&-#N IN.#NI#%&/

    Según la Real Academia Española (RAE) un análisis es:

    1. m. Distinción y separación de las partes de un todo asta llegar a conocer susprincipios o elementos.

    !. m. E"amen #ue se ace de una o$ra% de un escrito o de cual#uier realidad

    suscepti$le de estudio intelectual.

    Este li$ro está constituido en su totalidad por una serie de cartas #ue el ingeniero

    &im'ne Espriú% enió a su i*a +erónica despu's de #ue este se enterara de #ue

    estudiar,a ingenier,a.

     Al enterarse el autor su primera carta le inita a re-le"ionar y acer un análisis

    erdadero so$re lo #ue a estudiar y si es de erdad en lo #ue ella se #uiere

    dedicar de por ida% aciendo 'n-asis en #ue las personas no siempre piensan

    demasiado en esta decisión #ue les a a cam$iar la ida ya #ue no se dan cuenta

    de la magnitud de importancia #ue tiene. De igual manera le aisa #ue a pesar de

    #ue la ingenier,a no es una carrera e"clusia para om$res en la actualidad% por el

    pasado #ue tiene la carrera aun tendrá #ue en-rentarse con ciertos estereotipos o

    ideas macistas% pero #ue le pueden serir como motiación para acerles er #ue

    están e#uiocados.

    es as, como en -orma consecutia se a lleando a ca$o el desarrollo del li$ro

    donde el autor con-orme a la respuesta #ue reci$e de su i*a despu's de cada una

    de sus cartas le e"pone un nueo tema o aspecto #ue de$e tomar en cuenta% y

    #ue inolucra a su carrera y/o el desarrollo de su pro-esión.

    El autor muestra en cada cap,tulo el conocimiento y la e"periencia #ue le an

    de*ado la ida y el ser ingeniero% cada tema #ue se toca% proporciona e*emplos o

    in-ormación su-iciente #ue si #ue pueden -uncionar como una $uena erramienta o

    como una gu,a para poder sa$er si la ingenier,a es o no para ti% aun#ue como

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    tam$i'n mencionó% por más #ue pidas opiniones e inestigues al -inal no te de$es

    de*ar in-luenciar por nadie ya #ue tu me*or #ue cual#uier otra persona sa$es #ue

    es lo #ue #uieres% o en caso de no sa$er de$es de acer lo necesario para sa$er 

    de #u' eres capa y #ue te gustar,a acer el resto de tu ida.

    Se a$lan de di-erentes aspectos en las cartas cada uno con cierta releancia y

    #ue se complementan el uno al otro% sin em$argo la organiación y planeación es

    algo clae por lo #ue se indica su alta importancia% as, como el #ue ayamos

    aciendo un plan de ida% para sa$er #u' camino tomar cuando las oportunidades

    se nos presenten.

    0onsidero #ue en general es un $uen li$ro% en-ocado más a #uien le interesan los

    temas de ingenier,a% y aun#ue en mi punto de ista% algunos temas se les da

    mucas ueltas o e*emplos de más% la in-ormación #ue se da es $asta y $ien

    desarrollada lo cual es útil% pero puede olerse un poco cansado al momento de

    realiar la lectura puesto #ue desde leer los primeros párra-os ya sa$es de #ue

    a$lará durante toda la carta% pero igual al ser un li$ro corto% el pro$lema no a

    más allá y por lo tanto puede ser un $uen aliciente para los #ue están pensando

    en estudiar alguna carrera de este tipo o para #ue se conenan los #ue ya están

    en ella% o por el contrario acer #ue alguien cam$ie de opinión por#ue no se a$,a

    percatado de todo lo #ue era necesario y simplemente no esta$a dispuesto a

    acerlo o no a$,a re-le"ionado lo su-iciente.