LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

GESTION EDUCATIVA

ACTIVIDAD VIRTUAL: ENTREGA DE ANÁLISIS FILMICO

Estudiantes

Dilsa Silva Salazar

Andrea Viviana Rincon Rincon

Sandra Johana Velasco Lozano

Leidy Lorena Rubiano Torres

Docente acompañante

Guillermo Mediorreal

Docente

Ubaté, Febrero 2017

Película: Ser y tener

¿Describa cuál fue la escena que más le llamó la atención  ¿por qué?

Todo empieza en una zona rural y con mucho frio, viendo como desplazan un gran grupo de vacas para otro sitio de pastoreo, luego aparece un salón de clases muy organizado y dos tortugas caminando por el suelo, una de ellas levanta su cabeza sorprendiéndose con el globo terráqueo. El paralelo y circunstancial similitud entre las dos situaciones nos cuestiona sobre la realidad a la que nos expusimos, misma escena representada uno y otra vez por los educandos y educadores.

¿Realice una breve Síntesis de los personajes más relevantes a su juicio dentro de la

historia?

La escuela se encuentra en un sitio tranquilo y rodeado de árboles, aunque el clima sea de mucho frio los niños y niñas no dejan de asistir a la escuela, encontrándose con un solo profesor para todas las asignaturas, lo sorprendente es que el profesor no tiene escritorio si no que tiene que sentarse con sus estudiantes y guiarlos, donde todos los estudiantes participan de las actividades realizadas mostrándoselas a los demás. En particularidad del salón se encuentra una niña de otro país, hay niños y niñas de diferentes edades, pero el aula está dividido por rincones, en uno se encuentran los más pequeños y en el otro los más grandes.

¿A su juicio cómo percibe usted la actitud del maestro frente a sus estudiantes?

El profesor tiene vocación, actitud y proximidad que resulta agradable con sus estudiantes porque guía a cada uno de ellos y les enseña normas de cortesía, concentración, higiene y realiza preguntas de la vida cotidiana para que sus estudiantes reflexionen acerca de la importancia de estudiar entre otras. También realiza actividades creativas y de exploración, a través de ellas los niños tienen un aprendizaje significativo. Ya que el docente en las noches prepara su plan de trabajo logra que su enseñanza sea innovadora y de calidad.

¿Cuál es la relación que se establece entre la familia y la escuela?

Su relación es estrecha y de corresponsabilidad, ya que la escuela y familia son una unidad integral que logra que las niñas y niños adquieran identidad, pertenencia y desarrollo de la personalidad durante los primeros años de vida. Se evidencia en el video que los centros educativos fortalecen la relación con la familia para así organizar todo el sistema de influencias educativas y alcanzar los objetivos educacionales para estas edades, cuando esta unión entre familia y escuela se puede alcanzar, se convierte en una herramienta efectiva pues se satisfacen las necesidades y educan de manera que garantizan la unificación de la labor formativa y educativa de los menores para que sean productivos para y en pro de la sociedad.

¿En la cinta cómo se evidencia o en qué momento de la película se hace evidente "La

Autoridad" del maestro?

En toda la película se hace evidente, ya que el maestro es el dirige las actividades y actúa como mediador con autoridad y lo demuestra con su habilidad en el que hacer pedagógico, dando como resultado lograr transmitir a sus estudiantes valores como: la amistad, honestidad, colaboración, sinceridad, respeto, disciplina, paciencia, felicidad, confianza, seguridad, e igualdad, cabe recalcar que el profesor con cada uno de sus estudiantes logra que se integren en grupo y asuman un rol activo en el proceso de aprendizaje.El docente también se muestra entusiasta y organizado, tiene mucha sensibilidad para comunicarse con los niños, y sobre todo, está al pendiente de sus expectativas logrando con esto que el estudiante asuma un rol activo en el proceso de aprendizaje. Haciendo uso de un modelo colaborativo y su faceta como facilitador entrega a los niños una herramienta muy importante para lograr su aprendizaje significativo.

¿Cómo asocia usted el título de la Película con la misma? 

Ser y tener en síntesis son el aprendizaje cuya objetivo es describir la vida en la tierna infancia, las experiencias cotidianas a lo largo de un ciclo escolar que vincula a cada niño y niña según sus intereses y necesidades.Ser y tener, transmite una serie de valores que con lleva a la obtención de conocimiento y experiencias significativas en las escuelas rurales como en el caso del video, el docente que maneja diferentes edades y con pocos materiales pero se las ingenia para dar a conocer su conocimiento a los niñas y niños y así poderles garantizar que puedan “ser y tener grandes oportunidades y logros en sus vidas”.

¿De acuerdo a sus criterios y a los análisis que usted logra hacer de la película,   ¿Cree

usted que el método empleado por el docente es el adecuado, por qué?

El método utilizado por el docente es el adecuado porque los docentes no solo tienen como función transmitir sus conocimientos y saberes sino también observar cual es el estado anímico, social y familiar donde los niños se desenvuelven. No se puede enfocar solo en lo académico también es necesario que los entes educativos enfoquen su mirada hacia las problemáticas y necesidades de los niñas y niños; hay que recordar que muchos de los casos de bajo desempeño escolar se deben a los factores sociales y conflictos familiares por los que pueden estar atravesando. El espacio proporcionado para las actividades educativas influye enormemente en el desarrollo académico por que la gran mayoría de veces las unidades didácticas están diseñadas sin tenerse en cuenta los espacios donde se irán a desarrollar.

¿Cómo es visto el proceso del aprendizaje en la cinta? 

Este es un proceso en el cual el docente debe conocer lo suficiente a sus alumnos para tener el conocimiento necesario a la hora de transmitir el aprendizaje. Es importante tener en cuenta las

características de la población a la cual se va a enfrentar; como el conocimiento de cada uno, habilidades y destrezas que poseen, en que área de aprendizaje poseen unos manejos bajos y cuáles son esas capacidades donde el docente se puede apoyar para iniciar su trabajo. Tal vez no tener en cuenta estos últimos aspectos puede traer resultados negativos tanto al docente como al estudiante porque así se haya implementado los métodos más adecuados para trabajar pero si estos no se encuentran a fin con el estudiante por diversas situaciones no van a funcionar. Los temas acordados a trabajar en las distintas áreas deben ser acordes al nivel educativo que se encuentren los alumnos y alumnas porque la gran mayoría de veces han quedado vacíos en algunos temas y esto provoca el desencadenamiento de innumerables malas prácticas de aprendizaje debido a que se van sumando cada vez más confusiones en los alumnos a tal punto de que estos no comprendan lo que el docente quiere decir.

ANALISIS SEGÚN LA GUIA

Las prácticas de aula son un aspecto muy importante en el desarrollo del aprendizaje; sin embargo, estas son ajenas para las generaciones venideras por que la gran mayoría de docentes no tienen el conocimiento necesario para afrontar las problemáticas que se presentan en el aula; es necesario saber que el proceso de enseñanza – aprendizaje aborda en conjunto todas las etapas en las cuales el ser humano se desenvuelve como en lo personal, lo social, lo laboral y lo académico; es decir; el docente debe propiciar las herramientas suficientes para orientar a los estudiantes hacia la búsqueda de su camino. Se ha hablado mucho acerca de la capacidad que poseen los seres humanos para aprender pero muy poco se escucha de la plasticidad y de la importancia que esta tiene por que al impartir conocimiento, y se debe tener en cuenta que se está transmitiendo una información al cerebro y posterior a esto será complicado luego poderla modificar. Por el contrario si el docente lleva a cabo un buen proceso de aprendizaje e implementa diferentes tipos de modelos de enseñanza puede lograr excelentes resultados, provocar un cambio en la forma en que se concibe la educación y sobre todo llegar a la meta de que el estudiante siga investigando acerca de diferentes temas para posteriormente generar preguntas e inquietudes y la estructuración de conocimientos nuevos. Un modelo de enseñanza es aquel que tiene en cuenta sus características individuales y contexto para llevar a cabo su desarrollo, tiene un propósito en específico y objetivos claramente identificados, es teórico – práctico y por ultimo busca la construcción de aprendizajes significativos, es decir perdurables y con recordación a lo largo del tiempo.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Reyes, F. (2013-04-06). Ser y Tener. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=U8AKTL5LP6I

MEN. (2008). Guía para el mejoramiento institucional. Recuperado de: http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/pluginfile.php/1173484/mod_resource/content/1/Gu%C3%ADa%20para%20el%20mejoramiento%20institucional%20Gu%C3%ADa%20%2034.pdf