UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADODECANATO EXPERIMENTAL DE HUMANIDADES Y ARTESLICENCIATURA EN MSICA

Anlisis de la Sonata N 6 k301 en Sol Mayor para Violn y Piano

Nombre: Diego Daz Yuliette FigueredoDaniela Wistela LpezRosamary PrezMateria: Anlisis y Formas IIDocente: Jos F. SaglimbeSeccin: 401Barquisimeto, noviembre de 2014.NDICEINTRODUCCIN...3WOLFGANG AMADEUS MOZART...4LA POCA DE MOZART.....5ESTILO DE MOZART.......5Caractersticas del estilo de Mozart segn Pav...6ANLISIS DE LA SONATA N6 K301 EN SOL MAYOR....6CONCLUSIN..........12FUENTES CONSULTADAS.......13

INTRODUCCIN

El perodo Clsico es punto medio en la lnea del tiempo entre el Romanticismo y el Barroco, pues comprende los aos 1740 a 1800 aprox. (2 mitad del siglo XVIII). El clasicismo fue una poca que se caracteriza por la perfeccin, en la forma ms estructural posible; pues los compositores han considerado la realizacin de modelos musicales impecables. Asimismo, existe un equilibrio en las formas, en vista de que la claridad fue el ideal de la composicin clsica. Por otra parte, para muchos predominaba la meloda con acompaamiento armnico y accesible a la comprensin del pblico comn; que las obras contrapuntsticas severas y muy elaboradas, aunque provinieran de un genio como Bach. Entre sus mximos exponentes se encuentran Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus Mozart y Christoph Willibald Gluck. Tres virtuosos pertenecientes a un mismo arte. Pero en el caso Ludwig Van Beethoven, l slo fue parte del lazo de unin entre el clasicismo y las primeras manifestaciones del romanticismo del siglo XIX, siendo sus primeras dos sinfonas clsicas y el resto romnticas.Los compositores buscaron expresarse a travs de obras instrumentales. Pero para desarrollar un tema musical era necesario un esquema, ya que no se inspiraban en un texto, entonces era necesario hacer un trabajo de arquitecto para alcanzar la meta, lo cual signific la unin de dos piezas de danza diferentes entre s, de ah surgi la Suite. La evolucin de la misma, condujo a la forma Sonata, una de las ms importantes del perodo clsico.Con la finalidad de comprender la forma Sonata, el siguiente trabajo analiza una, compuesta por uno de los ms grandes compositores, no slo de la poca, sino de la historia de la msica; Mozart.

WOLFGANG AMADEUS MOZARTNaci en Salzburgo, actual Austria en 1756. Fue un compositor austriaco, caracterizado por ser un msico prodigio desde temprana edad. Por ello, el mismsimo Franz Joseph Haydn manifest en una ocasin al padre de Mozart, que su hijo era el ms grande compositor que conozco, en persona o de nombre.A su vez, Beethoven tambin lleg a confesar su veneracin por la figura del msico salzburgus, en vista de que era un genio absoluto e irrepetible, autor de una msica que an hoy se conserva intacta y se considera, todava, ms evolucionada que cualquier otra.A los cuatro aos ya era capaz de interpretar en el clave melodas sencillas y de componer pequeas piezas. A pesar de que Mozart viajaba junto a su hermana y padre para ofrecer conciertos, estudiaba con los mejores maestros de la poca como Johann Christian Bach, el menor de los hijos del gran Johann Sebastian, o con el padre Martini en Bolonia. Mozart sola servir como maestros de capilla y daba conciertos de la corte arzobispal. Espoleado por su creciente xito, decidi abandonar en 1781 esa situacin de servidumbre para intentar subsistir por sus propios medios, como compositor independiente. No obstante, por motivos que nada tenan que ver con su talento, fracas en el oficio, pero sin duda fue el ejemplo a seguir de msicos como Beethoven o Schubert. Tras afincarse en Viena, Mozart madur musicalmente, pues une las corrientes de su tiempo en un todo homogneo, busca un aparente tono ligero y simple, donde el alma humana se rebela. Compone: El rapto del serrallo y La flauta mgica, Las bodas de Fgaro, Don Giovanni y Cos fan tutte. A la vez que trabaja la produccin sinfnica, en especial sus tres ltimas. Asimismo, los siete ltimos conciertos para piano y orquesta, los cuartetos de cuerda, las sonatas para piano y el mismsimo Rquiem. Todas estas obras son la expresin ms madura de l. Dolorosamente, para el mundo y la historia de la msica, muere a los 35 aos en Viena en 1791.

LA POCA DE MOZARTEl siglo XVIII, podra apreciarse como un periodo relativamente apacible, por el hecho de que no hubo guerras mayores en Europa, aunque s en el otro lado del ocano entre 1775 y 1783 en Estados Unidos por la bsqueda de la independencia. Pero a pesar de la supuesta tranquilidad, el continente estaba en descontento por el contexto social, las personas se sentan inconforme con la estructuras de clases; en consecuencia de la existencia de un diminuto grupo de ricos que tena mucho poder y dominaba a los pobres por considerarlos inferiores. Aquellos infortunados, apenas tenan derechos pero no se les permita salir de su pobreza. No obstante, el poder era sometido a un cambio muy paulatino, la sociedad iba desde la aristocracia a la creciente clase media, al aumento del nmero de trabajos.Para aquel entonces, cuando Mozart lleg, Viena era la capital musical de Europa; gracias al mecenazgo privado, a los festejos y a la presencia de un pblico ansioso por pagar para or peras y conciertos. Pero la vida musical dependa nica y exclusivamente de la corte. Viena, a mitad del siglo XVIII, era una de las mayores capitales Europeas junto a Paris y Npoles por la cantidad de poblacin y las fuertes clases sociales que all vivan. El palacio imperial corresponda al nombre de Hofburg y cuando los ricos deseabas reunirse en los das de fiestas de Michaelerplatz era el punto de encuentro de la alta sociedad vienesa. Hasta las iglesias participaban, de alguna manera, en la separacin de clases sociales, pues la de Michaelerkirche, era la preferida de los ms adinerados.ESTILO DE MOZART Segn David Pay Gea su obra combina las dulces melodas del estilo italiano, la forma y contrapunto germnicos. Mozart resalta el clasicismo del siglo XVIII, sencillo, claro y equilibrado, pero sin huir de la intensidad emocional. Estas cualidades son patentes sobre todo en sus conciertos, con los dramticos contrastes entre el instrumento solista y la orquesta, y en las peras, con las reacciones de sus personajes ante diferentes situaciones. Su produccin lrica pone de manifiesto nueva unidad entre la parte vocal y la instrumental, con una delicada caracterizacin y el uso del estilo sinfnico propio de los grandes grupos instrumentales. Caractersticas del estilo de Mozart segn Pav La orquesta era como un instrumento formidable y sutil. Utiliza el estilo galante, con el bajo Alberti, la regularidad fraseolgica. Tambin emplea tonalidades menores, la bsqueda armnica, el preludiar fantstico que suspende la regularidad estrfica y pospone siempre el punto de llegada. Un instintivo e innato sentido de la forma y la simetra. Las obras religiosas son claras, directas, espontneas, llenas de humanidad, festivas, brillantes y clida. En la pera, Mozart poda dar cualquier entidad al sujeto dramtico. Poda ser superficial, artificioso, ingenuo, incoherente, pero haba de existir en l una accin dramtica con una sucesin de crisis y un desenlace a los que pudiera amoldarse la msica. Etc.ANLISIS DE LA SONATA N6 K301 EN SOL MAYOR PARA PIANO Y VIOLN A fin de una compresin ms clara de la forma sonata mozartiana, es oportuna la realizacin de un anlisis de la misma. En las Sonatas para violn y piano, Mozart se adhiere a la idea de que el violn lleve el decisivo impulso, para luego transportarlo al papel principal hasta concederle una importancia musical absolutamente paralela con el teclado.Esta Sonata fue compuesta por Wolfgang Amadeus Mozart en marzo de 1778 en Mannheim, Alemania. Se public en el mismo ao en una coleccin de Mozart, a la cual se le conoce como Palatino Sonata, en dedicacin a Maria Elisabeth, electora del Palatinado.Estructura general: Inicia con el Tema A, posteriormente el Tema B, sin un puente modulante que los una, seguida de una especie de codetta que termina con una barra de repeticin. Luego inicia el desarrollo, exponiendo la misma idea pero de formas diferentes, bastante creativa y hasta galante por la elegancia y sutileza que lo caracteriza. Despus, va al Tema A, con algunas variaciones, le sigue el Tema B y concluye con coda y una cadencia.

Exposicin: Va desde el primer comps hasta el 87, donde se encuentra la barra de repeticin.

Tema A: El Tema va desde el primer comps hasta el 45, terminando justo en con silencios de negra.El punto de inicio del Tema A es el primer comps, el punto climtico es entre el comps 24 y 30. Y el punto final es el comps 45. El tema A inicia con un Bajo Alberti, al cual recurre en varias partes de la obra. Asimismo, comienza en la tonalidad de Sol Mayor y termina en un acorde de La Mayor, la dominante de la dominante. El tema est estructura en forma de pregunta respuesta, prevaleciendo esa sensacin. Tambin hay un pedal en los ltimos los ltimos compases. Cada lnea a color representa una frase. Observando, se puede pensar que el Tema A termina en el primer comps de la segunda pgina, si se considera que por cada cuatro frases hay un tema. No obstante, la ltima es como un periodo largo sin interrupcin entre pregunta y respuesta que sigue siendo parte del Tema A, pues usa los mismos motivos y tiene caracterstica de sonar como la respuesta de otra respuesta.

Tema B: El Tema B se encuentra entre el comps 46 y 87, culminando con una barra de repeticin. All se apreciar el desarrollo meldico en la dominante de Sol Mayor, Re M. El punto de inicio est en el comps 46, el clmax en el 75 y el final en el 87. Tambin funciona en forma de pregunta y respuesta. A partir del comps 76 hay una codetta, donde utiliza una forma de escala que la comienza el piano y la termina el violn, tambin usa elementos ya vistos anteriormente. Finalizando habr un pequeo pedal que conlleva a la sensacin de final.

Desarrollo: El desarrollo se encuentra entre el comps 88 y 122. Aqu aparecen nuevos motivos, y el compositor recurre a su ms alto nivel de creatividad, aunque ciertamente emplea incisos similares al Tema A y B, pero ahora con ms personalidad. Asimismo, los instrumentos se van equilibrado a un punto donde no se reconoce quin es ms importante que quien. El punto de inicio est en el comps 88, el clmax comienza en el 100 y el punto final se encuentra en el 122. La idea del compositor, es decir lo mismo con nuevas palabras, conservando la intencin pero demostrando ingenio.

Re-exposicin: Se encuentra desde el comps 122 hasta el 196, donde est la segunda barra de repeticin. Reaparece el Tema A y el B sin ninguna introduccin, con breves modificaciones. La coda es unaseccin musicalal final de unmovimiento, a modo deeplogo. Tcnicamente se trata de unacadenciaexpandida. Con lo cual, puede ser tan simple como unos pocos compases o alcanzar tal complejidad que constituya una seccin entera.En este caso, se encuentra en la ltima pgina, en el comps 181 hasta el final. La coda es un poco extensa, y se va ms hacia el camino de la complejidad, realiza una idea nueva y se acerca al final con una coda o codetta, para terminar en la tonalidad de Sol Mayor.

CONCLUSINLa Sonata es una forma musical compleja que exige la presencia de al menos uno o ms motivos especficos que se encargan de darle personalidad a la pieza. En el caso de Mozart, ste rompe un poco los parmetros de la Sonata comn, extendiendo los temas, agregando periodos extensos y permitiendo que los instrumentos peleen por el protagonismo hasta obtenerlos por igual.Asimismo, el compositor suele recurrir al reciclaje msica, en otro orden de ideas, decir lo mismo pero de distintas maneras. Por eso la pieza se desenvuelve en una constante de preguntas y respuestas entre el piano y el violn. Tambin utiliza el bajo Alberti en varios momentos de la obra. La pieza es muy sutil y hasta puede ser un exponente de la mesura, pero esto no implica que sea aburrida, por el contrario resulta bastante interesante y entretenida de escuchar; pues el compositor busca sumergir al oyente en ella, a fin de que su alma conecte con la msica. Por otro lado, recurre a un pedal para ir concluyendo lo que dice entre temas.Entonces, Mozart respetar la estructura se la Sonata pero har unos retoques hacindola ms propia de l, se disfruta de un desarrollo muy caracterstico, bastante alegre que conduce al jbilo mismo, existen motivos importantes que le dan sentido a la obra, no es obligatoria la presencia de un puente modulante para el pase entre el Tema A y el Tema B e iniciar cualquier seccin de la pieza, ejemplo el desarrollo, en otra tonalidad no implica ir siempre a la dominante de la original.

FUENTES CONSULTADASAnnimo. Wolfgang Amadeus Mozart. Disponible en: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mozart.htmAnnimo. La poca de Mozart. Disponible: http://www.artsalive.ca/gira/recursos/mozart/times.aspBordes, Mara. El Clasicismo. Dospinible en: http://es.slideshare.net/20121981/el-clasicismo-musical-3775182Pay Gea, David. Diversos Estilos de Mozart. Disponible en: http://intercentres.edu.gva.es/intercentres/03014678/TRABAJOS_HISTORIA/trabajos_historia_0708/DIVERSOS_ESTILOS_MOZART.pdf

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