ANÁLISIS 4

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Ana Gabriela Suárez Pérez Arlin Lucila Martínez Pérez Lucía Guadalupe Olalde Guerrero

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Tomo III

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Ana Gabriela Suárez PérezArlin Lucila Martínez PérezLucía Guadalupe Olalde Guerrero

A partir del trazo de triángulos, el niño identificará qué son los ángulos y cómo se llama cada uno con sus respectivas características.

Éste entenderá cómo y a partir de qué se forma un ángulo y qué importancia tiene en las figuras geométricas, de esta manera podrá identificarlos en cualquier figura.

Los ejercicios muestran un método cognitivo que está bastante relacionado con la vida real y sobre todo las cosas que lo rodean. En estas páginas muestra a varios animales representando la abertura de los ángulos, de esta manera el alumno puede identificar cuál es más grande. El dinamismo y sobre todo las cosas que los niños conocen, se vuelven excelentes recursos para comprender los temas.

Emplear materiales fáciles para conseguir como cartulinas u hojas de colores para llevar a cabo el trazo de los ángulos ya anteriormente vistos; de igual manera es de mucha ayuda las herramientas de trabajo como el juego de geometría, el cual, para este caso se usaría el transportador, para de esta manera el niño puede apoyarse para hacer un trazo más exacto e identificar cuántos grados tiene un ángulo.

Con ayuda de las herramientas de trabajo, como lo es el transportador para el caso de los ángulos, el niño deberá identificar en cualquier parte de su casa, cualquier objeto, etc, los ángulos, y con la herramienta medirlos. Ésto además de que refuerza el conocimiento de los ángulos, el estudiante se da cuenta que los ángulos están en todas partes y se pueden formar con dos líneas perpendiculares

Como en todos los casos, existen ejercicios de reforzamiento de conocimiento, es decir, que el niño debe realizar más ejercicios e identificar más ejemplos del tema para poder reforzar de una manera adecuada el tema impartido. Es por eso que se manejan una serie de preguntas e ilustraciones que el niño debe realizar para llevar a cabo lo que se mencionó anteriormente.