ANALFABETISMO EN EL BARRIO WAYKU DE LA CIUDAD DE LAMAS 2011.

MARCO TEORICO El analfabetismo es un problema bastante

complicado lo cual es más relevante en los países subdesarrollados, obstaculizando el desempeño intelectual de cualquier ser humano. Aunque este se ha reducido en los últimos 20 años aproximadamente un 20%, todavía existen millones de personas que siguen con este problema. Para continuar reduciendo las tasas de analfabetismo el ministerio de educación nacional y las secretarias de educación de cada uno de las regiones son las promotoras del programa llamado, Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos, con este buscan cada año cumplir el objetivo que se propusieron de enseñarles a 400 mil iletrados, por medio de métodos pedagógicos.

EL SURGIMIENTO DEL ANALFABETISMO

El analfabetismo se presenta en los países subdesarrollados

creando obstáculos para el desarrollo científico y tecnológico.

Según las estadísticas censales, el Perú siempre se ha visto

afectado por este problema, debido a la mala organización de

nuestro país (político, económico, educacional y cultural). En los

últimos tiempos, este problema se ha concentrado, con mayor

fuerza, en la sierra peruana. A continuación, desarrollaremos los

antecedentes, evolución y factores causales de este fenómeno

con relación a la población demográfica.

ANALFABETISMO

Los problemas que azotan las naciones del mundo entero y por sobre todo las naciones consideradas "sub desarrolladas", son variados y a la vez la base de ese mismo subdesarrollo.

Uno de los problemas que más sobresalen del grupo mencionado anteriormente es el analfabetismo. Uno de los problemas con los que se han combatido durante años tratando de disminuirlo porcentualmente y a veces, hasta se ha intentado (infructuosamente) hacerlo desaparecer.

El analfabetismo (no confundir con ignorancia) es uno de los problemas que más tiempo tienen en la historia mundial. Desde hace mucho tiempo recibir una educación está dentro del grupo de los privilegios de los que puede gozar un ser humano.

EL ANALFABETISMO EN EL MUNDO

El grave problema del analfabetismo en los países desarrollados y subdesarrollados sigue siendo uno de los temas prioritarios a solucionar desde que se analizara profundamente en la Conferencia Mundial de Educación para Todos, celebrada en 1990 en Jomtiem (Tailandia). En esta cita a la que asistieron representantes de países de todo el mundo se llegó al consenso de que la alfabetización es uno de los factores clave para resolver muchos de los problemas más acuciantes en todas las sociedades, que la realización plena del ser humano sólo se logra a través de la educación y que promover la educación es fundamental para el desarrollo de las naciones.

 ANALFABETISMO EN EL PERU

El analfabetismo se presenta en los países subdesarrollados creando obstáculos para el desarrollo científico y tecnológico. Según las estadísticas censales, el Perú siempre se ha visto afectado por este problema, debido a la mala organización de nuestro país (político, económico, educacional y cultural). En los últimos tiempos, este problema se ha concentrado, con mayor fuerza, en la sierra peruana. A continuación, desarrollaremos los antecedentes, evolución y factores causales de este fenómeno con relación a la población demográfica.

CONCECUENCIAS DEL ANALFABETISMO Consecuencias a partir de una visión socio-política

y socio-económica. Pero, también, es un factor que conspira contra nuestras posibilidades de desarrollo y de fortalecimiento de nuestra capacidad competitiva que, por última instancia, depende del nivel educativo promedio de nuestra población

 El analfabetismo trae consigo consecuencias de diferentes índoles. El desarrollo del Perú sería más eficaz si en el mundo entero no existiera gran cantidad de individuos analfabetos, pues esto retrasa el desarrollo a nivel de la región, afectando también a nivel de todo el país.

MARCO CONCEPTUAL "el tema del analfabetismo como una visión hacia

el pasado desde los años '60", ya que "las estadísticas más alarmantes las tenemos desde 1940". Consultando sobre las posibles causas por las cuales no se soluciona este problema indicó que no se logra por una mala organización. "Por ejemplo, en lo que significa en las políticas sociales y en particular las políticas de alfabetización. Por otro lado, ha existido una serie de planes pero al parecer a faltado continuidad en los mismos y, no obstante, ha sido muy experimental, es decir, no se ha desarrollado plenamente ninguna campaña y ningún programa se ha llevado a cabo hasta el final"

Población - Muestra: Siendo un universo finito, en cuanto a la

cantidad de personas dentro del área urbana de la Provincia de lamas, la población está formada por personas de diferentes invasiones que se encuentran en diferentes zonas de la ciudad, y a esta se le ha organizado por grupos de edad, quedando 3 categorías

De 15 a 19 añosDe 20 a 29 años De 30 a 39 años

ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO DE LA INVESTIGACIÓN

DESCRIPCION CANTIDAD

Fotocopias del trabajo

30 3.00

3.00

Lápices 3 unidades 2.50

Fólder 2 unidades 1.00

Borrador 1 unidades 0.50

Tajador 01 unidades 15.00

Tinta 1 cartucho 3.00

Papel bond 30 S/ 28.00

SERVICIOS Servicio Costo

Movilidad Diego 10.00

Movilidad Fernando 12.00

Movilidad de Joen 15.00

Total S/.38.00

PRESUPUESTOCategoría de presupuesto Monto solicitado

Materiales S/ 28.00

Servicios S/. 38.00

Total General S/. 66.00

RESULTADOS:

Analfabetismo

personas 10-15personas 15-29personas 29-35otros

CONCLUSIONES El analfabetismo se presenta en mayor porcentaje en

los países considerados pobres o de menor desarrollo. La educación sigue siendo un privilegio de las poblaciones con más recursos, ya sea en el Perú o en el mundo.

Los porcentajes de personas sin educación (analfabetos) están tratando de ser disminuidos para poder salir del sub desarrollo a los estados con más problemas.

El Perú es uno de los países que contiene el mayor porcentaje de analfabetismo. Pero no está tan mal como otros países de Sudamérica.

El analfabetismo, para algunos países, es casi tan dañino y problemático como el hambre y la pobreza.

ANEXOS