EXPOSICION 4 ANA MILENA MONTEALEGRE INGRID JOHANA HERNANDEZ LINA CUELLAR 11-2.
Ana Milena
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MICROCLAS
NOMBRES Y APELLIDOS:Ana milena Barraza torres, Martha mercedes torres Espaa y Deymer mieles padilla
INSTITUCION EDUCATIVA: Las mercedes
GRADO:1
ContextualizacinEstndares bsicos de competenciaObjetivo de aprendizajeConocimientos bsicos
Pensamiento numrico y sistema numricoUtilizar el juego como herramienta primordial en el aprendizaje de la suma Conocer los nmeros del 1 al 50. identificar los signos de las operaciones bsicas (+, -, =) . sumar.
Metodologas en secuencia dinmicaMateriales y recursosExploracinDesarrollo
Finalizacin o socializacin de la clase
Carteleras Tapas de gaseosa Hojas Piedras Palitos humanosIndagar a los estudiantes, que mtodos o recursos del medio utilizan para sumar ,si lo hacen a travs de la recoleccin de piedras, hojas, dedos, etc., para deducir la estrategias ms fcil y viable para la transmisin de los conocimientosCon los recursos recolectados (tapas) los alumnos marcaran cada una de ellas con los nmeros del 1 al 10 para realizar sumas
Ardillita busca su nido
EvaluacinDesempeo esperadoTipos de evaluacin
Que los alumnos aprendan la suma utilizando el juego como herramienta principal del aprendizaje
Heteroevaluacin