Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

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  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

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         P    r     i    m    a    r     i    a3

    Refuerzo yampliación

    MatemáticasFichas de refuerzo

    Ficha 1 Números hasta el 999:descomposición y escritura ............ 3

    Ficha 2 Números hasta el 999:comparación .................................. 4

    Ficha 3 El reloj de agujas ........................... 5

    Ficha 4 Números hasta el 9.999:descomposición y lectura ............... 6

    Ficha 5 Números hasta el 9.999:comparación ................................. 7

    Ficha 6 El reloj digital ................................. 8

    Ficha 7 La suma y sus términos ................. 9

    Ficha 8 Sumas llevando ........................... 10

    Ficha 9 Las horas despuésdel mediodía ............................... 11

    Ficha 10 La resta y sus términos ................ 12

    Ficha 11 Restas llevando ........................... 13

    Ficha 12 Relación entre la suma y la resta .. 14

    Ficha 13 La multiplicación y sus términos ... 15

    Ficha 14 La propiedad conmutativa ............ 16

    Ficha 15 Multiplicaciones sin llevar ............ 17

    Ficha 16 Monedas y billetes ........................ 18

    Ficha 17 La decena de millar. Númerosde cinco cifras ............................. 19

    Ficha 18 Lectura, escrituray comparación de números .......... 20

    Ficha 19 Aproximaciones ........................... 21

    Ficha 20 Estimaciones ............................... 22

    Ficha 21 Rectas paralelas y secantes ......... 23

    Ficha 22 El ángulo ..................................... 24

    Ficha 23 Tipos de ángulos .......................... 25

    Ficha 24 Números ordinales ...................... 26

    Ficha 25 Multiplicación por un dígito

    llevando una vez .......................... 27

    F

    Ficha 26 Multiplicación por un dígitollevando más de una vez .............. 28

    Ficha 27 Doble y triple ............................... 29

    Ficha 28 El año .......................................... 30

    Ficha 29 El centímetro y el decímetro ......... 31

    Ficha 30 El metro y el kilómetro ................. 32

    Ficha 31 Los polígonos. Elementosy clasificación .............................. 33

    Ficha 32 Clasificación de triángulos............. 34

    Ficha 33 Perímetro de un polígono ............. 35Ficha 34 División exacta ............................. 36

    Ficha 35 División entera ............................. 37

    Ficha 36 La división y sus términos ............ 38

    Ficha 37 La circunferencia y el círculo ....... 39

    Ficha 38 Litro, medio litro y cuarto de litro .. 40

    Ficha 39 Kilo, medio kilo y cuarto de kilo .... 41

    Ficha 40 El gramo (equivalenciay estimaciones) ............................ 42

    Ficha 41 Mitad, tercio y cuarto ................... 43

    Ficha 42 Dividendo de dos cifras

    y divisor de una cifra .................... 44Ficha 43 Divisiones con la 1.ª cifra

    del dividendo mayor o igualque el divisor ............................... 45

    Ficha 44 Divisiones con la 1.ª cifradel dividendo menor o igualque el divisor ............................... 46

    Ficha 45 Divisiones con cerosen el cociente .............................. 47

    Ficha 46 Prismas ....................................... 48

    Ficha 47 Pirámides .................................... 49

    Santillana

    Ficha 1 ........................... 50

    Ficha 2 ........................... 51

    Ficha 3 ........................... 52

    Ficha 4 ........................... 53

    Ficha 5 ........................... 54

    Ficha 6 ........................... 55

    Ficha 7 ........................... 56

    Ficha 8 ........................... 57

    Ficha 9 ........................... 58

    Ficha 10 ......................... 59

    Ficha 11 ......................... 60

    Ficha 12 ......................... 61

    Ficha 13 ......................... 62

    Ficha 14 ......................... 63

    Fichas de ampliación

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

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    Refuerzo y ampliación Matemáticas 3 es una obra colectiva, concebida, creada

    y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educación, S. L.,

    bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.

    Ilustración: Juan Carlos Carmona

    Edición: Mar García González y José Tomás Henao

    El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios delmismo sólo les está permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

    © 2005 by Santillana Educación, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAIN

    Impreso en España por

    CP: 784512Depósito legal:

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    3

    ©

     2005SantillanaEducación,S.L.

    ■ Números hasta el 999: descomposición y escritura.

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    1. ¿Cuántas piruletas hay? Completa.

    Ficha

    1

    2. Lee y completa.

    5C 3D 6U 500

    536 se lee: quin^entofi

    C D U

    se lee:

    Valor de la cifra 4  4 unida∂efi

    Valor de la cifra 8

    Valor de la cifra 2

    ● 2 8 4

    Valor de la cifra 9

    Valor de la cifra 5

    Valor de la cifra 9

    ● 9 5 9

    Valor de la cifra 7

    Valor de la cifra

    Valor de la cifra

    ● 6 0 7

    Valor de la cifra = 9 unidades

    Valor de la cifra = 0 unidades

    Valor de la cifra = 800 unidades

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

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    4

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    2

    1. Compara los números. Escribe o .

    2. Compara y completa.

    Compara la cifra de las centenas:

    Compara la cifra de las decenas:Compara la cifra de las unidades:

    Luego 385 384

    Compara la cifra de las centenas:

    Compara la cifra de las decenas:

    Luego 139 159

    Compara la cifra de las centenas:

    Luego 837 654

    385 384

    139 159

    837 654

    9 2 3 9 2 9

    9 2 3 9 2 9

    3 7 4 3 1 6

    3 7 4 3 1 6

    1 6 3 1 9 3

    1 6 3 1 9 3

    5 5 7 6 5 7

    5 5 7 6 5 7

    ■ Números hasta el 999: comparación.

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    5

    ©

     2005SantillanaEducación,S.L.

    ■ El reloj de agujas.

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    3

    1. Escribe la hora que marca cada reloj.

    Son las 7 y √±in†æ . Son las menos .

    Son las . Es la .

    Son las . Son las .

    Son las . Son las .

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    6/64

    UM C D U

    6

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    4

    1. Completa.

    2. Observa el ábaco y completa.

    3. ¿Cuántos habitantes viven en cada pueblo?

    ● 1 millar

    10centenas decenas unidades

    ● 6 millares centenas decenas 6.000 unidades● 9 millares centenas decenas unidades

    UM C D U

    UM C D U

    9.742 se lee:

    9.742

    4 UM C D U 4.OOO

    4.187 se lee:

    4.187

    UM C D U

    UM C D U

    ■ Números hasta el 9.999: descomposición y lectura.

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    5. 6 5 7 5. 6 7 5

    7

    © 2005SantillanaEducación,S.L.

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    5

    1. Compara los números. Escribe o .

    2. Compara y completa.

    Compara la cifra de los millares:

    Compara la cifra de las centenas:Compara la cifra de las decenas:

    Compara la cifra de las unidades:

    Luego 9.364 9.361

    9.364 9.361

    Compara la cifra de los millares:

    Compara la cifra de las centenas:

    Compara la cifra de las decenas:

    Luego 4.159 4.195

    Compara la cifra de los millares:

    Luego 8.273 6.954

    4.159 4.195

    8.237 6.954

    5. 6 5 7 5. 6 7 5

    2. 0 9 9 2. 1 0 1

    2. 0 9 9 2. 1 0 1

    9. 4 2 3 9. 3 2 9

    9. 4 2 3 9. 3 2 9

    3. 5 1 2 3. 5 1 1

    3. 5 1 2 3. 5 1 1

    ■ Números hasta el 9.999: comparación.

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    8

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    6

    1. Escribe la hora de cada reloj digital de dos formas.

    2. Completa en cada reloj la hora correspondiente.

    Son las 7 ¥ t®eintå.Son las 7 ¥ µediå.

    Son las 10 ¥ cua®entå ¥ cinco.

    Son las 11µenofi .

    Son las 6 ¥ .Son las7µenofi .

    Son las 11 ¥ .Son las 12µenofi .

    Son las  ¥ .Son las  µenofi .

    6:

    9:40 8:50

    6:55 11:35

    7:30   10:45

     :

    Son las 7 menos veinte.

    Son las 11 y cuarto.

    Son las  ¥ .Son las  µenofi .

    ■ El reloj digital.

    9:

     :

    Son las 10 menos diez.

    Son las 8 menos cinco.

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    9/64

    9

    ©

     2005SantillanaEducación,S.L.

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    7

    ■ La suma y sus términos.

    1. Suma y escribe cómo se llaman los términos.

    2. Calcula y halla la suma.

    Sumandos: 612 y 5.384

    Suma:

        

        

        

    6 2 4

    2 5 2    

        

        

    5 6 1 0

    1 8 7

    Sumandos: 1.043 y 7.254

    Suma:

    Sumandos: 4.129 y 370

    Suma:

    Sumandos: 2.850 y 7.047

    Suma:

    Sumandos: 203, 114 y 3.161

    Suma:

    Sumandos: 7.422, 260 y 1.305

    Suma:

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    10/64

    10

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    8

    1. Calcula.

    ■ Sumas llevando.

    M C D U

    4 3 6 7

    + 2 4 7 2

    3

    M C D U

    3 8 4 8

    + 5 1 3 7

    5

    M C D U

    6 6 1 5

    + 1 4 8 2

    0

    M C D U

    3 8 1 0

    + 3 6 5 8

    M C D U

    6 7 3 8

    + 2 3 4 8

    M C D U

    4 3 1 7

    + 5 8 9

    M C D U

    2 4 1 6

    4 2 3 3

    + 2 1 3 3

    2

    1

    1

    M C D U

    5 0 6 2

    3 6 1 7

    + 2 4 0

    M C D U

    1 0 7 4

    4 5 6 1

    + 2 3 3 4

    M C D U

    1 0 4 0

    3 3 2 1

    + 5 8 8

    M C D U

    5 0 2 1

    2 2 1 7

    + 1 6 7 5

    M C D U

    4 3 2 1

    3 2 0 9

    + 1 9 9

    1 1

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    11/64

    11

    ©

     2004SantillanaEducación,S.L.

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    9

    1. Dibuja en los dos relojes la hora indicada.

    2. Completa.

    ■ Las horas después del mediodía.

    Las tres de la tarde. Las once de la noche.

    Las cinco de la tarde. Las diez de la noche.

     :   23:00

     :

    02:00

     :

     :

     :

     :

     :

     :

     :

     :

     :

     :

     :

    Antesdel mediodía

    Después

    del mediodía

    12+2=14

    12+ = 

    + = 

    + = 

    + = 

    + = 

    Las 2

    Las 5

    Las 11

    La 1

    Las 8

    Las 6

    14   : 00

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    12/64

    12 ■ La resta y sus términos.

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    10

    1. Resta y escribe cómo se llaman los términos.

    2. Calcula y responde.

    3. Escribe el nombre de cada término.

        

        

            

        

    Min¤endo Sustråendo        

        

    9 8 7 6

    7 3 4 2

    Di£e®enciå 2 3

    8 5 3 6

    3 4 2

    48

    Minuendo: 1.965Sustraendo: 243

    La diferencia es:

    Minuendo: 8.366Sustraendo: 2.154

    La diferencia es:

    Minuendo: 7.869Sustraendo: 5.404

    La diferencia es:

    Minuendo: 3.257Sustraendo: 2.146

    La diferencia es:

    sustraendo minuendo diferencia

    6.874 532 6.342

    Minuendo: 5.647Sustraendo: 3.202

    La diferencia es:

    Minuendo: 4.156Sustraendo: 1.024

    La diferencia es:

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    13/64

    13

    ©

     2005SantillanaEducación,S.L.

    ■ Restas llevando.

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    11

    1. Calcula.

    M C D U

    7 6 3 4

    2 4 7 2

    6

    M C D U

    5 7 1 3

    1 6 2

    5

    M C D U

    6 6 5 1

    1 4 2 8

    3

    M C D U

    7 5 3 1

    3 6 1 7

    M C D U

    2 6 4 8

    6 8 5

    M C D U

    9 8 7 6

    5 9 6 8

    M C D U

    9 4 5 8

    3 8 7 4

    M C D U

    4 6 3 3

    2 6 8

    M C D U

    7 1 2 6

    6 5 8 0

    M C D U

    4 5 6 7

    3 0 8 7

    M C D U

    3 8 4 8

    1 9 3 6

    M C D U

    7 6 2 7

    6 4 4 5

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    14/64

    14

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    12

    1. Escribe dos restas con los mismos términos.

    2. Escribe una suma y una resta con los mismos términos.

    3. Escribe dos restas y una suma con cada grupo de números.

    ■ Relación entre la suma y la resta.

    43 15 58_ =58_ =

          ▼

       ▼

          ▼

       ▼

          ▼

       ▼

    53 64

    _ =

    _ =

    65 24 89 89_ =89_ =

            ▼

        ▼

    78 21

    _ =

    _ =

    170 20

    •120+ =

    •170_ =

    260 20

    •   + =

    •   _ =

    320 200

    •   + =

    •   _ =

    7.000 2.000

    •   + =

    •   _ =

    350 50 300 2.500 300 100

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    15/64

    15

    ©

     2005SantillanaEducación,S.L.

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    13

    1. Multiplica y escribe cómo se llaman los términos.

    ¿Cuántos bombones hay en total?

    ¿Cuántas piruletas hay en total?

    ¿Cuántas gominolas hay en total?

    ¿Cuántos huevos de chocolate hay en total?

    ¿Cuántos caramelos hay en total?

    ■ La multiplicación y sus términos.

      =Factores: y

    Producto:

      =Factores: y

    Producto:

      =Factores: y

    Producto:

      =Factores: y

    Producto:

    3 9=Factores: y

    Producto:

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    16/64

    16

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    14

    1. Observa los dibujos y calcula de dos maneras distintas.

    ■ La propiedad conmutativa.

    ¿Cuántas magdalenas hay en total?

    ¿Cuántos cruasanes hay en total?

    ¿Cuántas barras de pan hay en total?

    ¿Cuántos trozos de tarta hay en total?

    ¿Cuántos pastelitos hay en total?

    8

      =   =

    En total hay cruasanes.

      =

      =En total hay barras de pan.

      =   =

    En total hay trozos de tarta.

      =   =

    En total hay pastelitos.

    4 3=3 4=

    En total hay magdalenas.

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    17/64

    17

    ©

     2005SantillanaEducación,S.L.

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    15

    1. Completa estas multiplicaciones.

    No olvides comenzar por las unidades.

    2. Resuelve las siguientes multiplicaciones.

    ■ Multiplicaciones sin llevar.

    2 4 0 30 6

    M C D U

    3 3 0 2

    3

    M C D U

    1 2 4 3

    2

    M C D U

    2 0 1 3

    3

    M C D U

    1 2 1 0

    3

    4   3

    2 1

    4

    3 1

    3

    2 7

    1

    2 3

    2

    5 2

    4

    4 2 3 2

    3 2 1 4

    5 0 3 3

    6 0 1 5

    4 0 1

    4

    6 2 4

    2

    3 0 1

    6

    3 1 0

    5

    4 1

    5

    8 2

    2

    4 0

    6

    M C D U

    2 4 3 4

    2

    M C D U

    1 2 0 1

    4

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    18/64

    18

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    16

    1. Cuenta y calcula cuánto dinero hay en cada caso.

    ■ Monedas y billetes.

    5+5+20=

    20+20+5=

    Euros 

    Céntimos 

    En total hay  €

    y céntimos

    ,  €

    + + =+ + + =

    Euros 

    Céntimos 

    En total hay   € y céntimos ,   €

    + + + =

    + + =

    Euros 

    Céntimos 

    En total hay   € y céntimos ,   €

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    17

    1. Completa.

    2. Escribe las sumas correspondientes.

    3. Completa la tabla.

    ■ La decena de millar. Números de cinco cifras.

    ● 3 decenas de millar  30 millares unidades.● 6 decenas de millar millares  60.000 unidades.● 4 decenas de millar millares unidades.

    ● decenas de millar  20 millares unidades.● decenas de millar  90 millares  90.000 unidades.

    36.185  =30.000+6.000+ + 80+ 5

    84.106  =80.000+ + + +

    12.790  = + + + +

    45.528

    Número DM UM C D U se lee...

    63.224 6 3 2 2 4   Seßentå ¥ t®efi mi¬ dosc^entofi √±inticuatro.

    91.037 9 1 0 3 7

    23.598 2 3 5 9 8

    40.040 4 0 0 4 0

    7 2 0 6 2

    T®eintå ¥ dofi mi¬ cua®entå ¥ n¤e√¶.

    = + + + +

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    20

    Refuerzo

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    18

    ■ Lectura, escritura y comparación de números.

    Para comparar números de cinco cifras primero se compara la cifrade las decenas de millar; luego, la de los millares; después, la de lascentenas; luego, la de las decenas y, por último, la de las unidades.

    1. Compara los números. Escribe o .

    Compara las decenas de millar: 8 7

    Luego 81.765 79.911

    81.765 79.911

    Compara las decenas de millar:

    Compara las unidades de millar:

    Luego 61.865 66.604

    61.865 66.604

    Compara las decenas de millar:Compara las unidades de millar:

    Compara las centenas:

    Luego 21.376 21.240

    21.376 21.240

    Compara las decenas de millar:

    Compara las unidades de millar:

    Compara las centenas:Compara las decenas:

    Luego 90.308 90.325

    90.308 90.325

    Compara las decenas de millar:

    Compara las unidades de millar:

    Compara las centenas:

    Compara las decenas:Compara las unidades:

    Luego 73.609 73.601

    73.609 73.601

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    1. Aproxima los números.

    ■ Aproximaciones.

    Primero halla las diferencias, luego compara y resuelve.

    2. Halla la decena más cercana.

    Escribe las decenas próximas, halla la diferencia menor y resuelve.

    3. Halla la centena más cercana.

    Escribe las centenas próximas, halla la diferencia menor y resuelve.

    ● La decena más próxima a 66 es .

    ● La centena más próxima a 330 es .

    ● El millar más próximo a 6.570 es .

         ▼ ▼

         ▼ ▼

    60 66 70

    6 4

    ▼       ▼

    ▼▼

         ▼ ▼

         ▼ ▼

    300 330 400

         ▼ ▼

         ▼ ▼

    6.000 6.570 7.000

    Decenas

    próximas

    Diferenciamenor

    Decenamás cercana

    23

    20 30

    3 7

    ▼       ▼

    ▼▼

    86

    80 90

    6 4

    20

    ▼       ▼

    ▼▼

    53

    ▼       ▼

    ▼▼

    Centenaspróximas

    Diferenciamenor

    Centenamás cercana

    510

    500 600

    10 90

    ▼       ▼

    ▼▼

    660

    600 700

    500

    ▼       ▼

    ▼▼

    140

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    20

    1. Estima los resultados de las operaciones.

    ■ Estimaciones.

    Aproximación

    a las centenas

    2 8 9

    4 0 4

    300

    700

            

    Aproximación

    a las centenas

    9 2 5

    3 8 5

    500

            

    Aproximación

    a las centenas

    6 3 8

    2 7 8

            

    Aproximación

    a las centenas

    8 3 0

    4 6 5

            

    Aproximación

    a los millares

    4 6 7 0

    2 3 6 0

    5.000

            

    Aproximación

    a los millares

    7 2 8 0

    5 8 2 0

            

    Aproximación

    a las centenas

    4 8 7

    3

    500

    1500

            

    Aproximación

    a las centenas

    6 8 9

    2

            

    Primero aproxima los números y después calcula.

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    21

    1. ¿Las rectas son secantes o paralelas? Escribe.

    2. Dibuja.

    ■ Rectas paralelas y secantes.

    ● Dos rectas paralelas. ● Dos rectas secantes.

    ● Las rectas no se cortan. Son rectas paralelas.

    ● Las rectas se cortan. Son rectas .

    ● Las rectas se cortan. Son rectas .

    ● Las rectas se cortan. Son rectas .

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    22

    1. Completa con las palabras del recuadro.

    2. Marca de verde los lados y pinta un punto rojo en cada vértice.

    vértice ángulos

    ● Las rectas secantes r  y  s forman

    cuatro .

    ● El punto P  es el

    de estos ángulos.

    ● Las rectas secantes r  y  s forman

    cuatro .

    ● El punto P  es el

    de estos ángulos.

     s

     s

    ■ El ángulo.

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    1. ¿Cómo es cada ángulo? ¿Es mayor, menor o igual que un ángulo recto?

    ¿Es agudo, recto u obtuso?

    ■ Tipos de ángulos.

    ● Este ángulo es que un ángulo recto.

    Es un ángulo .

    ● Este ángulo es que un ángulo recto.

    Es un ángulo .

    ● Este ángulo es que un ángulo recto.Es un ángulo .

    2. Traza otra recta para formar el ángulo correspondiente.

    ● Un ángulo obtuso.

    ● Un ángulo recto.

    ● Un ángulo agudo.

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    Refuerzo

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    24

    1. Relaciona cada número con su nombre.

    2. Observa el dibujo y completa con los números que faltan.

    Resultados de la carrera de 400 metros

    ■ Números ordinales.

    Aitor  ßegundo p¤esto Luis

    Alicia

    Cris

    Juan

    Lola

    Inés

    Eva

    Ana

    Rubén

    Alicia Aitor Rubén Eva Luis Juan Lola CrisAna Inés

    noveno ●

    undécimo ●

    séptimo ●

    cuarto ●

    decimotercero ●

    vigésimo ●

    decimosexto ●

    ● 4.º

    ● 7.º

    ● 9.º

    ● 11.º

    ● 13.º

    ● 16.º

    ● 20.º

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    25

    1. Completa y calcula.

    Multiplica 4 por 13

    1.º Multiplica 4 por las unidades.

    4 . Te llevas 1 .

    2.º Multiplica 4 por las decenas.

    4 1 .

    ■ Multiplicación por un dígito llevando una vez.

            ▼

            ▼

    C D U2

    2 5 1 5

            ▼

    Multiplica 5 por 251

    1.º Multiplica 5 por las unidades.

    5 .

    2.º Multiplica 5 por las decenas.

    5 . Te llevas 2 .

    3.º Multiplica 5 por las centenas.

    5 2 .

    C D U2

    3 4 0 7

    Multiplica 7 por 340

    1.º Multiplica 7 por las unidades.

    7 .

    2.º Multiplica 7 por las decenas.

    7 . Te llevas 2 .

    3.º Multiplica 7 por las centenas.

    7 2 .

    D U1

    1 3 4

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    26

    1. Completa y calcula.

    2. Escribe las cifras que faltan.

    ■ Multiplicación por un dígito llevando más de una vez.

            ▼

            ▼

    C D U3 1

    3 4 2 8

    Multiplica 8 por 342

    1.º Multiplica 8 por las unidades.

    8 . Te llevas 1 .

    2.º Multiplica 8 por las decenas.

    8 1 . Te llevas 3 .

    3.º Multiplica 8 por las centenas.

    8 3 .

            ▼

            ▼

            ▼

    M C D U1 3 2

    4 3 8 7 4

    M C D U

    4 8 2 7

    5

    Multiplica 4 por 4.387

    1.º Multiplica 4 por las unidades.

    4 . Te llevas 2 .

    2.º Multiplica 4 por las decenas.

    4 2 . Te llevas 3 .

    3.º Multiplica 4 por las centenas.

    4 3 . Te llevas 1 .

    4.º Multiplica 4 por los millares.

    4 1 .

    13

    M C D U

    3

    1 3 2 4

    9

    9 6

    M C D U

    3

    2 4 5 8

    6

    7

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    1. Dibuja el doble y el triple en cada caso.

    2. Calcula.

    ■ Doble y triple.

    doble triple

    El doble de 6   6 2 12El doble de 8 8 2 El doble de 2 2 2 El doble de 20

    El doble de 200

    El doble de 2.000

    El triple de 6   6 3 18El triple de 8 8 3 El triple de 2

    El triple de 20

    El triple de 200

    El triple de 2.000

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    28

    1. Observa el calendario y responde. ¿Cuántos días tiene cada mes?

    ■ El año.

    3. Completa.

    ● Víctor ha venido de Bucarest

    hace 3 años.

    Llegó hace:

    12 3 meses.

    ● Wilson ha venido de Ecuadorhace 4 años.

    Llegó hace:

    meses.

    2. Observa el calendario y escribe la fecha en que cumple años cada niña.

    El tercer sábadode abril

    Ana Paula

    El cumple de Ana

    es el de abril.

    El cumple de Paula es

    el de septiembre.

    El cumple de Laura

    es el de junio.

    El primer domingode septiembre

    El último juevesde junio

    Laura

    ● Enero días.● Febrero días.● Marzo días.● Abril días.

    ● Mayo días.● Junio días.● Julio días.● Agosto días.

    ● Septiembre días.● Octubre días.● Noviembre días.● Diciembre días.

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    1. Mide con una regla y completa.

    ■ El centímetro y el decímetro.

    ● El clip mide cm

    ● La goma mide cm

    ● El lápiz mide cm 10 cm y cm dm y cm● El pincel mide cm 10 cm y cm dm y cm● Las tijeras miden cm 10 cm y cm dm y cm

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    32/64

    32

    Refuerzo

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    Ficha

    24

    1. Completa.

    ■ El metro y el kilómetro.

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    30

    2. ¿Qué distancia indica cada señal? Relaciona.

    3. Completa.

    ● 1 metro centímetros 1 m cm

    ● 1 decímetro centímetros 1 dm cm● 1 metro decímetros 1 m dm

    ● 1 kilómetro metros 1 km m

    1 km 1.000 m

    6 km m

    9 km m

    7 km m

    1 km y 7 m 1.000 m 7 m m

    4 km y 40 m m m

    6 km y 300 m m m

    8 km y 800 m m m

    1.000 m 1 km

    8.000 m km

    3.000 m km

    5.000 m km

    7.600 m 7.000 m 600 m km y m

    9.021 m m m km y m

    5.815 m m m km y m

    2.750 m m m km y m

    Más de 1 kilómetro 1 kilómetro Menos de 1 kilómetro

    El Pinar 7km

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    33/64

    33

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    Nombre Fecha

    Ficha

    25

    1. Completa los nombres y los elementos de este polígono.

    ■ Los polígonos. Elementos y clasificación.

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    31

    2. Observa, cuenta los lados y completa.

     √–rti©æ 

     ángulo 

     lado 

    ● Tiene lados. ● Tiene vértices. ● Tiene ángulos.

    ● Los son polígonos de 3 lados.● Los son polígonos de 4 lados.● Los son polígonos de 5 lados.● Los son polígonos de 6 lados.

    triángulo pentágono pentágonotriángulo

    hexágono cuadrilátero cuadriláterohexágono

    5  

    5

     5   5

          5

    5  

       5

          5      5   5

       5

           5

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    34/64

    Triángulo isósceles

    34

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    32

    1. Mide los lados de cada triángulo y une.

    ■ Completa.

    ■ Clasificación de triángulos.

    El triángulo isósceles tiene lados iguales.

    El triángulo equilátero tiene .

    El triángulo escaleno tiene .

    El lado  AB mide cm.

    El lado BC  mide cm.

    El lado  AC  mide cm.

    El lado  AB mide cm.

    El lado BC  mide cm.

    El lado  AC  mide cm.

    El lado  AB mide cm.

    El lado BC  mide cm.

    El lado  AC  mide cm.

     A

    C    B

    Triángulo equilátero

     A   B

    Triángulo escaleno

     A

    B

    Tiene

    2 lados

    iguales

    Tiene

    los 3 lados

    iguales

    Tiene

    los 3 lados

    distintos

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    35/64

    35

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    Nombre Fecha

    Ficha

    33

    1. Mide los lados y calcula el perímetro de cada polígono.

    ■ Perímetro de un polígono.

    El lado  AB mide cm.El lado BC  mide cm.

    El lado CA mide cm.

    Lado  AB Lado BC  Lado CA

    Perímetro cm cm cm cm

     A

    B

    Lado  AB cm.

    Lado BC  cm.

    Lado CD cm.

    Lado DE  cm.

    Lado EA cm.

    Lado  AB cm.

    Lado BC  cm.

    Lado CD cm.

    Lado DA cm.

    Perímetro cm cm cm cm cm cm

    Perímetro cm cm cm cm cm

     A

    B

    B

    D

     A   C 

    D

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    36/64

    Reparte en partes iguales 12 caramelos

    en 4 cajas. ¿Cuántos caramelos pondrás

    en cada caja?

    Respuesta:

    En cada caja

    pondré caramelos.

    Divide entre

    Busca: 1212 entre

    12 : 12

    Reparte en partes iguales 14 canicas

    en 2 bolsas. ¿Cuántas canicas pondrás

    en cada bolsa?

    Respuesta:

    En cada bolsa

    pondré canicas.

    Divide entre

    Busca:

    1414 entre

    14 : 14

    36

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    34

    1. Dibuja el reparto y completa.

    ■ División exacta.

    Reparte en partes iguales 15 flores

    en 3 jarrones. ¿Cuántas flores pondrásen cada jarrón?

    Respuesta:

    En cada jarrón

    pondré flores.

    Divide entre

    Busca: 3 1515 entre 3

    15 : 3 15 3

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    37/64

    37

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    Nombre Fecha

    Ficha

    35

    1. Dibuja el reparto y completa.

    ■ División entera.

    Respuesta: En cada bandeja

    hay vasos y sobra vaso.

    1.º Busca: 3 16

    2.º Multiplica:3

    Resta: 16

    16 35

    16 315 5

    16 315 5

    1

    15 43

    15 412 3

    15 412 3

    3

    Reparte en partes iguales 16 vasos en 3 bandejas.

    ¿Cuántos vasos habrá en cada bandeja? ¿Cuantos vasos sobran?

    Reparte en partes iguales 15 lápices en 4 botes.¿Cuántos lápices habrá en cada bote? ¿Cuantos lápices sobran?

    Respuesta: En cada bote

    hay lápices y sobran lápices.

    1º. Busca: 4 15

    2º. Multiplica: 4

    Resta: 15

    Divide entre

    Divide entre

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    38/64

    38

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    36

    1. Lee y observa la solución. Después, relaciona.

    2. Lee. Después, escribe el nombre de cada término en su lugar.

    ■ La división y sus términos.

    Julián reparte en partes iguales 30 huevos en 5 cajas.

    ¿Cuántos huevos pone en cada caja?¿Cuántos huevos le sobran?

    Julián reparte en partes iguales 25 pastelitos en 4 bandejas.

    ¿Cuántos pastelitos pone en cada bandeja?¿Cuántos pastelitos le sobran?

    ● ¿Esta división es entera o exacta? .

    ● ¿Esta división es entera o exacta? .

    Dividendo 30 Número de cajas

    Divisor 5 Número de huevos que le sobran

    Cociente 6 Número de huevos que reparte

    Resto 0 Número de huevos que pone en cada caja

    30 5

    30 6

    0

    25 4

    24 6

    1

    Recuerda: una división es exacta si su resto es cero y es entera

    si su resto es distinto de cero.

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    39/64

    39

    ©

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    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    37

    1. ¿Con qué se relaciona cada objeto? Escribe circunferencia o círculo.

    2. Colorea la circunferencia de rojo y su interior de verde.

    3. Observa y completa con las palabras del recuadro.

    ■ La circunferencia y el círculo.

    Circun£e®enciå 

    centro radios

    ● Este punto es el

    de la circunferencia.

    ● Estos segmentos son los

    de la circunferencia.

          ▲

         ▲

       ▲

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    40/64

    ● 1 litro

    ● 2 litros

    ● medio litro

    ● 1 litro y medio

      ▲

     ▲

    ▲    

    ▲    

    1 litro

    medio litro

    un cuarto de litro

    1 litro

    medio litro

    un cuarto de litro

    1 litro

    medio litro

    un cuarto de litro

    40

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    38

    1. Observa cuánta agua hay en cada recipiente y completa.

    2. Observa y une.

    ■ Litro, medio litro y cuarto de litro.

    Hay

    de agua.

    4 medios litros ●

    2 cuartos de litro ●

    4 cuartos de litro ●

    3 medios litros ●

    Medio litro

    Medio litro

    1 litro

    1 litro

    1 cuarto de litro

    1 cuarto de litro

    1 cuarto de litro

    1 cuarto de litro

    Medio litro

    Medio litro

    Hay

    de agua.

    Hay

    de agua.

    Hay

    de agua.

    Hay

    de agua.

    1 litro

    medio litro

    un cuarto de litro

    1 litro

    medio litro

    un cuarto de litro

    1 litro

    medio litro

    un cuarto de litro

    1 litro

    medio litro

    un cuarto de litro

        

      

      

        

      

      

        

      

      

      

      

      

      

        

      

      

        

      

      

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    41/64

    41

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    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    39

    1. Observa y escribe el peso de cada alimento.

    2. Observa las balanzas y completa.

    ■ Kilo, medio kilo y cuarto de kilo.

    La sandía pesa kg.

    4 botes pesan kg.

    1 bote pesans kg.

    2 botes pesan kg.

    melocotones pesan 2 kg.

    4 melocotones pesan kg.

    2 melocotones pesan kg.

    1 melocotón pesaesn kg.

    Los ajos pesan kg.

    Los plátanos pesan kg. Las cebollas pesan kg.

    1 kg 1 kg 1 kg

    1 kg 1 kg 1 kg

    1 kg

    1 kg 1 kg

    2 kg

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    42/64

    Kilos

    Gramos

    42

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    40

    1. ¿Qué unidad de medida escogerías en cada caso? Marca con una X.

    2. Calcula y une.

    3. Observa las pesas y calcula el peso en cada caso.

    ■ El gramo (equivalencia y estimaciones).

    g g g

    En total hay g.

    En total hay kg.

    g g g g

    En total hay g.

    En total hay kg.

    g g g g

    En total hay g.

    En total hay kg.

    1 kg

    1 kg

    500g

    500g

    AzúcarAzú úcar

    1.000 g ●

    5.000 g ●

    2.150 g ●

    8.000 g ●

    1.750 g ●

    ● 1 kg

    ● 1 kg y 750 g

    ● 5 kg

    ● 8 kg

    ● 2 kg y 150 g

    AzúcarAzú úcar

    Azúcar Azúcar 500g

    250g

    250g

    250g

    500g

    250g

    250g

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    43/64

    43

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    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    41

    1. En cada caso, lee el bocadillo, colorea las flores amarillas y completa.

    ■ Mitad, tercio y cuarto.

    Catalina tiene 12 flores.

    12 : 3 Un tercio de 12 es

    Luisa tiene 6 flores.

    6 : Un tercio de 6 es

    Un tercio

    son amarillas

    Ángeles tiene 12 flores.

    12 : Un cuarto de 12 es

    Andrés tiene 10 flores.10 : La mitad de 10 es

    La mitad

    son amarillas

    Un tercio

    son amarillas

    Catalina tiene flores amarillas.

    Andrés tiene flores amarillas.

    Ángeles tiene flores amarillas.

    Luisa tiene flores amarillas.

    Un cuarto

    son amarillas

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    44/64

    44

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    42

    1. Completa las siguientes divisiones.

    2. Divide.

    ■ Dividendo de dos cifras y divisor de una cifra.

    1.º Como 3 3,divide 3 entre 3.

    2.º Baja el 8. 3.º Divide 8 entre 3.

    3 8 3

    3 10

    3 8 3

    3 10 8

    3 8 3

    3 10 8

    1.º Como 4 2,divide 4 entre 2.

    2.º Baja el 6. 3.º Divide 6 entre 2.

    4 6 2

    2

    4 6 2

    4 20

    4 6 2

    3 20 6

    1.º Como 4 4,divide 4 entre 4.

    2.º Baja el 5. 3.º Divide 5 entre 4.

    4 5 4

    1

    4 5 4

    4 10

    4 5 4

    4 10 5

    8 7 2

    87 : 2

    6 9 3

    69 : 3

    5 7 5

    57 : 5

    38 : 3

    46 : 2

    45 : 4

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    45/64

    45

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    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    43

    1. Completa y calcula las siguientes divisiones.

    ■ Divisiones con la 1.a cifra del dividendo mayor o igual que el divisor.

    1.º Como 7 3,

    se divide 7 entre 3.

    7 3 9 2 3

    2

    7.392 : 3

    936 : 4 5.649 : 5

    2.º Baja el 3

    y se divide entre 3.

    7 3 9 2 3

    1 3 2

    3.º Baja el

    y se divide entre .

    7 3 9 2 3

    1 3 2 4

    1

    4.º Baja el

    y se divide entre .

    1.º Como 9 4,

    se divide entre

    2.º Baja el

    y se divide entre

    3.º Baja el

    y se divide entre

    1.º Como 5 5, se divide entre

    2.º Baja el y se divide entre

    3.º Baja el y se divide entre4.º Baja el y se divide entre

    7 3 9 2 3

    1 3 2 4 6

    1 9

    1 2

    9 3 6 4 5 6 4 9 5

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    46/64

    46

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    44

    1. Calcula las siguientes divisiones.

    2. ¿Qué número divides en primer lugar? Rodea la respuesta correcta.

    3. Completa.

    ■ Divisiones con la 1.a cifra del dividendo menor o igual que el divisor.

    287 : 4

    341 : 5

    5.145 : 7

    1.º Como 2 4,

    se divide 28 entre 4.

    2.º Baja el

    y se divide entre

    1.º Como 5 7,

    se divide 51 entre 7.

    2.º Baja el

    y se divide entre

    3.º Baja el

    y se divide entre

    2 8 7 4 5 1 4 5 7

    Divido 34 entre 5

    Divido 3 entre 5

    670 : 6Divido 67 entre 6

    Divido 6 entre 6

    335 : 4Divido 33 entre 4

    Divido 3 entre 4

    461 : 5   4  5 Divido 46 : 5804 : 9 Divido

    361 : 4 Divido

    743 : 7 Divido

    312 : 3Divido 31 entre 3

    Divido 3 entre 3

    736 : 8Divido 7 entre 8

    Divido 73 entre 8

    147 : 7Divido 1 entre 7

    Divido 14 entre 7

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    47/64

    47

    ©

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    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    45

    1. Calcula las siguientes divisiones.

    ■ Divisiones con ceros en el cociente.

    245 : 6 1.º Se divide entre 6.2.º Baja el y se divide entre

    Como 5 6, se escribe

    en el cociente.

    624 : 3 1.º Se divide entre2.º Baja el y se divide entre

    Como ,

    se escribe en el cociente.

    3.º Baja el y se divide entre

    1.º Se divide entre

    2.º Baja el y se divide entre

    Como ,

    se escribe en el cociente.

    3.º Baja el y se divide entre

    6 2 4 3

    4.346 : 71.º Se divide entre

    2.º Baja el y se divide entre

    3.º Baja el y se divide entre

    Como ,

    se escribe en el cociente.

    4 3 4 6 7

    4.032 : 8 4 0 3 2 8

    2 4 5 60 5 4 0

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    48/64

    Tiene:

    ● bases.

    ● caraslaterales.

    ● vértices.

    ● aristas.

    48

    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    46

    1. Observa y completa.

    2. Cuenta y completa.

    3. Observa y completa.

    ■ Prismas.

    Este prisma tiene:

    ● bases.

    ● caras laterales,que son rectángulos.

    ● vértices.

    ● aristas.

    Tiene:

    ● bases.

    ● caraslaterales.

    ● vértices.

    ● aristas.

    La base es un .

    Es un prisma .

    La base es un .

    Es un prisma .

    Base

    Vértice

    Arista

    Base

    Cara lateral▲

      ▲

        ▲

    ▲  

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    49/64

    49

    ©

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    Refuerzo

    Nombre Fecha

    Ficha

    47

    1. Observa y completa.

    2. Cuenta y completa.

    3. Observa y une.

    ■ Pirámides.

    Tiene:

    ● base.

    ● caraslaterales.

    ● vértices.

    ● aristas.

    Esta pirámide tiene:

    ● base.● caras laterales, que son triángulos.

    ● vértices.

    ● aristas.

    La base es un triángulo.

    Es una pirámide .

    Pirámide triangular Pirámide pentagonal Pirámide cuadrangular

    La base es un cuadrado.

    Es una pirámide .

    Vértice  ▲

    Arista  ▲

    Cara lateral

    Base▲  

    Tiene:

    ● base.

    ● caraslaterales.

    ● vértices.

    ● aristas.

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    50/64

    3. ¿Cuánto tiempo durará el viaje? Observa la hora de salida y de llegada deltren en el que viajará Susana.

    50

    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    1

    1. Lee, piensa y escribe cada número.1. Lee, piensa y escribe cada número.

    2. Representa cada número en un ábaco y escribe su descomposición.

    Tiene tres cifras.● Sus cifras suman 9.● Tiene 16 decenas.

    Tiene tres cifras.● La cifra de las decenas es el doble

    que la cifra de las unidades.● La cifra de las centenas es igual

    que la cifra de las unidades.● La suma de sus cifras es 12.

    ● Tiene tres cifras.

    La cifra de las centenas es mayor que 4 y menor que 7.● La cifra de las unidades es un número par.● La suma de la cifra de las unidades y la cifra de las centenas es 10.● La suma de todas sus cifras es 15.

    Cuatrocientos veintitrés Seiscientos ochenta Quinientos siete

    C D U C D U C D U

    El viaje durará: .Salida Llegada

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    51/64

    51

    ©

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    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    2

    1. Lee, piensa y escribe el número.

    2. Rodea los siguientes números en la sopa numérica.

    4. Escribe la centena más próxima a cada número.

    3. Piensa y escribe el número mayor y el número menor que puedes formar

    con las cifras de cada grupo.

    Número mayor

    Número menor

    ● Es un número par de cuatro cifras.● Tiene cuatro decenas.● La cifra de los millares es el resultado de multiplicar

    las unidades por las decenas.● La cifra de las unidades es menor que la de las decenas.● La suma de todas sus cifras es 20.

    ● ocho mil ciento dos● mil once● seis mil seis● trescientos doce● nueve mil setecientos cuarenta y cuatro● cuatro mil quinientos veinticuatro● cinco mil ciento setenta y ocho

    Efi e¬ núµero .

    8 1 0 2 3

    6 0 0 6 4

    5 1 7 8 5

    3 1 2 9 2

    8 9 7 4 4

    2.216 5.483 8.451 6.236

    4 3

    4 2

    6 3

    1 8

    5 2

    0 4

    7 9

    6 5

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    52/64

    LLEGADAS

    52

    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    3

    1. Completa las cifras que faltan en estas sumas.

    2. Piensa y completa el valor de cada figura.

    3. Observa y completa.

    ● Miriam viene de Valencia. Llegará a las .

    ● Iñaki viene de Bilbao. Llegará a las .

    ● Rocío viene de Sevilla. Llegará a las .

    ● Ramón viene de A Coruña. Llegará a las .

    ● Ana viene de Santander. Llegará a las .

    BILBAO .......................... 07:10BARCELONA ................... 08:25SEVILLA ......................... 11:40A CORUÑA ..................... 14:15

    VALENCIA ....................... 17:20SANTANDER ................... 17:20

    VUELO PROCEDENTE DE HORA

    ▲, ●, y ■ son decenas completas ★, ✩, y ✬ son centenas completas

    ▲ ▲ ■ 70

    ▲ ● ■ 60

    ● ■ ■ 70

    50 60 90

    ▲ ■ ●

    ★ ✩ ✩ 500

    ✮ ✮ ★ 900

    ✩ ✩ ★ 500

    700 800 400

    ★ ✩ ✮

    1 4 7 3

    3 4 3 5

    6 0 8 0

    4 5 8

    2 3 6 2 1

    9 4 5 8

    4 8

    3 1 7 1 7 9

    8 5 8 7

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    53/64

    53

    ©

     2005SantillanaEducación,S.L.

    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    4

    1. Calcula y completa.

    2. Completa las cifras que faltan en estas restas.

    3. Escribe una expresión con los números y los signos de cada globo

    que dé como resultado el número de la cesta.

    8 7 9 5

    1 22 4

    9 3 2 6

    5 85 1

    4 8

    3 54 4 6 6

    3

    5

    30

    50

    70

    90

    7

    9

    5.246

    8.000 200

    9.513

    400

    600

    8002.000

    4.000

    6.000

    11

    3

    9

    1

    80

    20

    40

    60

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    54/64

    54

    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    5

    1. Pinta del mismo color las dos multiplicaciones que tienen el mismo producto.

    2. Busca los números y rodea.

    3. Observa el ejemplo resuelto y completa.

    7 3 9 2 4 10 5 6 2 8 6 4

    8 5

    ■ En cada caso piensa y escribe otra multiplicación que tenga el mismo producto.

    Los dos factores cuyo productoes igual a 45.

    Los dos factores cuyo producto

    es igual a 48.Los dos factores cuyo doble es 14.

    El número cuyo triple es 12.

    3 7 4 4 8 3 2 9 3 10

    2 5

    7 6

    3 4

    8 7

    4 8

    9 3

    Azul

    Rojo

    Verde

    Negro

    1

    2 3

    4 5 6

    7 8

    9

    4 2 5

    8 5 40  ▼ ▼▼  

    2 4 7

      ▼ ▼▼  

    3 2 9

      ▼ ▼▼  

    2 5 6

      ▼ ▼▼  

    3 3 8

      ▼ ▼▼  

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

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    55

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    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    6

    1. Lee, descubre el número y escribe cómo se lee.

    2. Completa la tabla.

    3. Piensa, averigua el valor de cada dibujo y completa.

    ● Es un número de cinco cifras y todas las cifras son distintas.● Tiene tres millares.● La cifra de las unidades es un número impar menor que 5.● La cifra de las decenas de millar es un número par mayor que 6.● La cifra de las decenas es mayor que la cifra de las decenas de millar.● La suma de todas sus cifras es 21.

    Número

    Millar más próximo

    Centena más próxima

    Decena más próxima

    6.789 29.043 45.637 89.274

    ▲ ▲ ▲ ▲ 20

    ■ ■ ▲ ▲ 18

    ● ▲ ▲ ■ 21

    ◆ ◆ ● ● 26

    ▲ ■ ● ◆

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    56/64

    56

    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    7

    1. En cada caso, traza todas las rectas posibles que pasen por dos puntos.

    2. Traza los siguientes ángulos utilizando sólo un cartabón y un lapicero.

    3. Observa las rectas y contesta.

    Ángulo recto Ángulo agudo

    ● ¿Cómo son las rectas b y c?

    ● ¿Cómo son las rectas b y e?

    ● ¿Cómo son las rectas a y f ?

    ● ¿Cómo son las rectas c y f ?

    ● ¿Cuáles son las rectas paralelas a la recta a ?

    ● ¿Cuáles son las rectas secantes a la recta a ?

    d

    a b c

    e

    2 puntos rectas. 3 puntos rectas. 4 puntos rectas.

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    57/64

    57

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    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    8

    1. Calcula y completa.

    2. Completa las cifras que faltan en estas multiplicaciones.

    3. Escribe en cada ladrillo el producto de los números de los dos ladrillos

    sobre los que se apoya.

    4. Lee y resuelve.

    2

    3

    6

    7

    8

    9

    4

    5

    5.468

    2.000 30

    49

    50

    60

    90400

    700

    800

    3 8

    9 5 2

    6 9

    2 7 8

    8 5

    3 9 5

    El bloque donde vive Cristina tiene 10 plantas.En cada planta hay 4 viviendas y cada viviendatiene 12 puertas. ¿Cuántas puertas hay en totalen todas las viviendas del bloque?

    20

    4 5 1 6 3 4 2 5

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    58/64

    58

    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    9

    1. Dibuja. Después, contesta.

    2. Estima la longitud de cada barra. Después, mídela y completa la tabla.

    3. Lee, calcula mentalmente y completa.

    4. Piensa, calcula y contesta.

    ● ¿Cuántos centímetros le faltan al segmento para medir 2 decímetros?

    ● ¿Cuántos centímetros le faltan a la línea azul para medir 1 metro?

    ● Una cremallera de medio metro mide decímetros.

    ● Dos metros y medio de cuerda son centímetros de cuerda.

    ● Una cinta de 200 centímetros es una cinta de metros.

    ● Una regla de 30 centímetros mide decímetros.

    ● Una distancia de 2 kilómetros y medio son metros.

    Rojo Un segmento de 6 cm.

    Azul Una línea poligonalque mida 1 dm y 2 cm.

    Tres medios kilómetros

    más tres kilómetros y medio,

    ¿cuántos kilómetros son?

    ¿Cuántos metros son?

    Son km.

    Son m.

    Estimación Medida real

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    59/64

    Quita 1 palillo de maneraque queden 4 cuadrados.

    Quita 2 palillos de maneraque queden 4 cuadrados.

    Quita 3 palillos de maneraque queden 3 cuadrados.

    59

    ©

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    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    10

    1. Forma con 9 palillos esta figura. Después, mueve dos palillos de manera

    que aparezcan cuatro triángulos y dibuja la figura que has obtenido.

    2. Forma con 15 palillos esta figura. Después, en cada caso, quita los palillos

    que se indican y dibuja la figura que has obtenido.

    3. Traza en cada figura dos rectas que sean ejes de simetría.

    ● ¿En qué figura no puedes trazar más de dos ejes de simetría?

    A

    B

    C

    A B C

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    60

    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    11

    1. Observa el ejemplo resuelto y completa.

    2. Completa las tablas.

    3. Calcula la división y completa.

    4. Piensa y escribe.

    5. Escribe un problema de división y resuélvelo.

    ● Una división exacta cuyo dividendo sea 12

    ● Una división exacta cuyo dividendo sea 70

    ● Una división entera cuyo dividendo sea 15

    Una división entera cuyo dividendo sea 90

    Pedro reparte en partes iguales 45 caramelos

    entre

    .

    48

    36

    54

    :6       ▲

    28

    49

    42

    :7       ▲

    24

    72

    40

    :8       ▲

    36

    63

    81

    :9       ▲

        ▲

    ▲  

    3 7 4 Dividendo

    Divisor

    5 6 3030 : 5 6

    30 : 6 5

       ▲

    ▲   

    3 5 : 3

    : 5

    Cociente

    Resto

       ▲

    ▲   

    7 8

    : 7

    : 8

    SOLUCIÓN

  • 8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º

    61/64

    Tres litros y cuartomás tres cuartos de litro

    61

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    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    12

    1. En cada caso, piensa y explica cómo puede conseguir Sara la cantidad

    de agua que se indica.

    2. Piensa y contesta.

    3. Primero relaciona. Después, calcula.

    Primero llena el cubo de

    5 litros en el cubo mayor

    8 litros en el cubo mayor

    Tengo estos

    dos cubos y

    la manguera.

    9 l

    4 l

    ¿Cuántos cuartos de litro son?

    ¿Cuántos litro son?

    ¿Cuántos cuartos de kilo son?

    ¿Cuántos medios kilos son?

    ● ¿Cuántos paquetes de medio kilo se pueden

    hacer con 2.000 g de harina?

    ● ¿Cuántas bolsas de 1 cuarto de kilo se

    pueden hacer con 1.250 g de sal?

    ● ¿Cuántos gramos le faltan a un paquete de

    1 kg y medio para pesar 2 kg?

    Un kilo y cuartomás un cuarto de kilo

    1 kg ● ● 500 g

    ● 250 g

    ● 1.000 g

    Medio kilo ●

    1 cuartode kilo

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    62

    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    13

    1. En cada caso, rodea.

    2. Piensa y escribe.

    Los números queal dividirlos por 6,la división es exacta.

    Los números queal dividirlos por 7,la división es entera.

    258 415

    674

    762 829

    364 581

    785

    892 973

    ● Tres divisiones cuyo divisor es 8 y el cociente es 39.

    ● Tres divisiones cuyo divisor es 5 y el resto es 2.

    3. Lee y une las piedras por las que pasa cada animal.

    ● La rana siempre salta un número que es la mitad que el anterior.

    ● El caracol siempre va a un número que es un tercio del anterior.

    ● La mariposa siempre vuela a un número que es un cuarto del anterior.

    592 243 48 27 37

    729 296 81 74 9

    768 192 148 12 3

    Haz aquí las divisiones

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    63

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    Ampliación

    Nombre Fecha

    Ficha

    14

    1. Observa estas figuras, piensa y contesta.

    2. Observa estas plantillas de pirámides y colorea.

    3. Piensa y relaciona cada cuerpo redondo con su plantilla.

    ● ¿Con cuál de estas figuras puedes construir un prisma triangular?

    ● ¿Con cuál de estas figuras no puedes construir un prisma?

    ● ¿Con cuál de estas figuras puedes construir un prisma cuadrangular?

    ¿Este prisma es un cubo? ¿Por qué?

    Figura A Figura B Figura C

    Rojo

    Azul

    La base de la pirámidecuadrangular.

    Las caras laterales dela pirámide triangular.

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