Amor y Ciencia PGD PR - 08 La mejor alternativa de ...

Colegio Agustiniano Campestre

Amor y Ciencia La mejor alternativa de Formación Integral

PGD – PR - 08 Versión 6

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PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD PARA LA ALTERNANCIA

TABLA DE CONTENIDO

Pág.

1. OBJETIVO 2 2. ALCANCE 2 3. DEFINICIONES 2

4. DESARROLLO 3 4.1 ANTES 4 4.2.1 Desde la Institución Educativa 4

4.2.2 Desde Casa 5 4.2.3 Para la Institución Educativa 6

4.2.4 Limpieza y Desinfección de Espacios Físicos, Máquinas y Equipos 6 4.2 DURANTE 7

4.2.1 Para el Ingreso al Colegio Agustiniano Campestre 7 4.2.2 Durante su Permanencia en el Colegio Agustiniano Campestre 8

4.2.3 Padres de Familia 8 4.2.4 Estudiantes 10

4.2.5 Educadores 10 4.2.6 Personal de Servicios Generales y Mantenimiento 11 4.2.7 Coordinador para la Convivencia Social 11

4.2.8 Orientación Escolar Psicología 12 4.2.9 Atención de Primeros Auxilios 12

4.2.10 Actividades Pedagógicas Alternadas 12 4.3 DESPUÉS 13 4.3.1 Finalización de la Jornada Escolar 13

4.3.2 Padres de Familia 13 4.3.3 Estudiantes 13 4.3.4 Educadores 14

4.3.5 Servicios Generales y Mantenimiento 14 4.3.6 Tratamiento de Casos Sospechosos o Positivos de COVID-19 15

5. CONTROL DE CAMBIOS 18 ANEXOS 20




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1. OBJETIVO

Establecer lineamientos de bioseguridad para dar cumplimiento a buenas prácticas

de Higiene y prevención de contagio del COVID-19 durante la prestación del Servicio Educativo dentro de las instalaciones del Colegio Agustiniano Campestre de la ciudad

de Palmira, Valle del Cauca.

2. ALCANCE

Desde la preparación y disposición para la asistencia gradual y progresiva de la comunidad educativa a las instalaciones del colegio Agustiniano Campestre, como

método para la continuación del trabajo académico, mediante el modelo de alternancia debido a la emergencia sanitaria generada por el COVID-19, procurando

la salud, la seguridad, el bienestar y la oportunidad del servicio educativo.

3. DEFINICIONES

✓ Buenas prácticas de higiene: todas las prácticas referentes a las condiciones

y medidas necesarias para garantizar la bioseguridad durante la prestación del

servicio educativo. ✓ Contaminante: cualquier agente biológico o químico, materia extraña u otras

sustancias que puedan comprometer la salud de los estudiantes y docentes. ✓ Desinfección: la reducción del número de microorganismos presentes en el

medio ambiente, por medio de agentes químicos y/o métodos físicos, a un nivel

que no comprometa la bioseguridad de la población. ✓ Limpieza: la eliminación de tierra, residuos de alimentos, suciedad, grasa u

otras materias extrañas. ✓ Práctica pedagógica: son las variadas acciones que el docente ejecuta para

permitir el proceso de formación integral en el estudiante, el docente debe

ejecutar acciones tales como: enseñar, comunicar, socializar experiencias, reflexionar desde la cotidianidad, evaluar los procesos cognitivos y de convivencia.

✓ Laboratorios: área determinada por el Colegio Agustiniano para el desarrollo de algunas prácticas encaminadas al aprendizaje más específico de un tema,

haciendo uso de elementos o materiales específicos del laboratorio de química, física y fablab.

✓ Salas Especializadas: área determinada por el Colegio Agustiniano para el

desarrollo de algunas prácticas encaminadas al aprendizaje de danzas, música, inglés y sistemas.




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✓ FabLab: (acrónimo del inglés Fabrication Laboratory) es un taller de fabricación digital de uso pedagógico, es decir, un espacio de producción de objetos físicos a escala personal o local que agrupa máquinas controladas por

ordenadores. ✓ Actores: padres de familia, acudientes, estudiantes, docentes, personal

administrativo, servicios generales, proveedores, contratistas, todos aquellos que hacen parte de la institución educativa.

✓ Bioseguridad: conjunto de medidas preventivas que tienen por objeto eliminar

o minimizar el factor de riesgo biológico que pueda llegar a afectar la salud, el medio ambiente o la vida de las personas, asegurando que su participación en

el servicio educativo no atente contra su salud y seguridad. ✓ COVID-19: es una nueva enfermedad, causada por un nuevo coronavirus que

no se había visto antes en seres humanos. El nombre de la enfermedad se

escogió siguiendo las mejores prácticas establecidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) para asignar nombres a nuevas enfermedades infecciosas en seres humanos.

✓ Distanciamiento social: también llamado "distanciamiento físico", consiste en mantener una distancia segura (2 mts) entre una y otra persona que no

pertenecen al mismo hogar ✓ SG-SST OAR: sistema de gestión - seguridad y salud en el trabajo Orden

Agustinos Recoletos

4. DESARROLLO

Teniendo en cuenta las medidas adoptadas por el Municipio de Palmira, expuestas en la Resolución No. 1231 de septiembre 16 de 2020 “POR LA CUAL SE DA

VIABILIDAD Y SE ORDENA EL PROCEDIMIENTO PARA EL RETORNO GRADUAL A LA PRESENCIALIDAD BAJO LA MODALIDAD DE ALTERNANCIA EN ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS PRIVADOS, INSTITUTOS DE EDUCACIÓN

PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO, E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR”; el COLEGIO AGUSTINIANO CAMPESTRE programa las

actividades pedagógicas bajo la modalidad de alternancia teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

1. Implementar el modelo 10 – 4 consistente en 10 días de educación remota o en casa, por cada 4 días de presencialidad.

2. Teniendo en cuenta el distanciamiento social en cada uno de los salones, éstos

tendrán un aforo que permitan un distanciamiento social prudente de acuerdo a lo establecido por las autoridades competentes.

https://es.wikipedia.org/wiki/Fabricaci%C3%B3n

https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_digital




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3. La alternancia se realizará de manera progresiva, inicialmente llamaremos a los estudiantes de décimo y undécimo, analizaremos su comportamiento y realizaremos los correctivos necesarios y posteriormente ingresarán los

estudiantes de octavo y noveno, hasta llegar al preescolar.

Además de los puntos anteriores, el Colegio Agustiniano Campestre ha definido las siguientes actividades para procurar las condiciones de bioseguridad necesarias durante la prestación del servicio educativo, tanto del personal administrativo,

docente, servicios generales, estudiante y demás actores que hagan parte de esta prestación del servicio, para lo cual se deben considerar varios momentos así:

1° Preparativos de la institución educativa. 2° Preparativos desde casa, desplazamiento del hogar al colegio y retorno al hogar.

3° Acompañamiento, labores y cuidados durante la permanencia en la institución. 4° Orientación, socialización, capacitación y ruta de atención frente a situaciones asociadas a la prestación del servicio.

4.1 ANTES

4.1.1 Desde la Institución Educativa

Será responsabilidad de las directivas

➢ Conocer todas las disposiciones legales en materia de la alternancia y la

emergencia sanitaria emitida por el gobierno nacional y local. ➢ Conformar comité para realizar la planeación, estudio, seguimiento y vigilancia

de la situación ante el COVID-19 y la alternancia.

➢ Disponer de los recursos humanos, técnicos y/o tecnológicos, financieros, espacios físicos de aislamiento, tiempos necesarios para la planeación en el

antes, durante y después de la situación. ➢ Disponer de medios de comunicación e información continua, oportuna, eficaz

y veraz frente a las medidas adoptadas.

➢ Establecer canales de comunicación continua con las entidades territoriales como son la Secretaría de Salud, Secretaría de Educación, y EPS, entre otras para el seguimiento continuo y oportuno de la situación a nivel local y así

poder tomar las medidas y decisiones necesarias de manera oportuna. ➢ Diseñar los protocolos y lineamientos que deben ser adoptados por toda la

comunidad educativa y otros actores.




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➢ Adoptar los lineamientos para la prestación del servicio de educación en casa y presencialidad bajo el esquema de alternancia y la implementación de prácticas de bioseguridad en la comunidad educativa.

➢ Nombrar las personas que se ubicarán en los espacios de ingreso de estudiantes y funciones de cada uno, también se debe realizar la señalización

de ubicación de las personas mientras esperan para registrar los datos, realizar la toma de temperatura y realizar la desinfección de las manos y del calzado.

4.1.2 Desde Casa Será responsabilidad de los padres de familia, cuidadores y estudiantes:

➢ Orientar a los menores sobre la necesidad de adoptar de manera responsable

todas las medidas de bioseguridad como son: El distanciamiento social, el uso adecuado del tapabocas, lavado constante de manos, identificación y reporte de los síntomas sospechosos de COVID-19.

➢ Suministrar la información completa y veraz de las condiciones de salud y riesgos de exposición frente al COVID-19. (En caso de enfermedades de comorbilidad, contacto con persona diagnosticadas con COVID-19, así como

familiares que convivan con él y trabajen en el sector salud) ➢ Suministrar los elementos de dotación necesarios para el estudiante como son:

Tapabocas, gel antibacterial, alcohol, jabón de manos, toallas desechables, entre otros necesarios para la prevención del COVID-19 y en caso de realizar prácticas de laboratorio guantes, monogafas o visera protectora.

➢ Garantizar que el estudiante tenga al día el esquema de vacunación completa para la edad.

➢ Realizar la preparación de los alimentos a consumir durante el descanso en la institución desde la casa, evitando realizar las compras en otros lugares durante el desplazamiento a la institución educativa para garantizar las

medidas de inocuidad de los alimentos y riesgos de contagio. Garantizar que el estudiante disponga de la hidratación o botella con agua para evitar el consumo del agua con las manos en el colegio o compartir el recipiente con

otros. ➢ Garantizar la formación constante de las medidas básicas de protección e

higiene del estudiante. ➢ Garantizar al estudiante las medidas de movilidad y transporte seguro,

cumpliendo con toda la reglamentación como medidas de distanciamiento

social, desinfección del vehículo y cumplir con los horarios establecidos por la institución.




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➢ Adoptar todas las medidas de seguridad que se orienten desde la institución durante este proceso.

➢ Ser partícipe y sugerir mejoras al Comité COVID-19 en este proceso en el cual

nos encontramos. ➢ El estudiante solo llevará a la institución los elementos necesarios y que se

ajusten a los horarios de clase y direccionamiento del educador. No se permite la entrega de ningún tipo de elementos en la recepción o portería después del horario de ingreso.

➢ Estar atento a las circulares, recomendaciones y observaciones que la institución realice.

➢ En caso de ausencia del estudiante reportar e informar a la institución el

motivo de la inasistencia.

4.1.3 Para la Institución Educativa Será responsabilidad de todo el personal que labora en la institución.

➢ Antes de salir de la casa realizar la encuesta diaria del COVID-19 y en caso de

presentar síntomas informar al jefe inmediato.

➢ Disponer de los recursos, elementos y personal necesarios para garantizar la seguridad y salud de la población mediante la modalidad de alternancia.

➢ Acondicionar los espacios necesarios para garantizar el distanciamiento social de la población asistente.

➢ Adoptar todas las medidas del Protocolo de Bioseguridad en todos los

momentos de acuerdo a las orientaciones del SG-SST OAR.

4.1.4 Limpieza y Desinfección de Espacios Físicos, Máquinas y Equipos

➢ Antes de iniciar la jornada académica, el personal de Mantenimiento y

Servicios generales, realizará la limpieza y desinfección de los salones, salas de sistemas, zonas de comedor y aulas especializadas que se utilizarán para la prestación del servicio, para ello: Se desarrollará mediante el uso de los

productos y procedimientos que se encuentran consignados en el plan básico saneamiento de la institución (anexo 1).

➢ Realizan aseo a las instalaciones haciendo uso de los productos, procedimientos y elementos necesarios para la limpieza y desinfección de las diferentes áreas.

➢ Aspersión con bomba manual a los espacios físicos, máquinas y equipos que van a ser utilizados por los estudiantes.




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➢ Los baños cuentan con jabón y la respectiva señalización para que los estudiantes y docentes realicen el adecuado lavado de manos.

➢ La institución cuenta con diferentes espacios para que los estudiantes

consuman sus alimentos respetando el distanciamiento social.

4.2 DURANTE

4.2.1 Para el Ingreso al Colegio Agustiniano Campestre

Toda la comunidad en general:

➢ Los funcionarios y estudiantes que se movilizan en moto, carro o bicicleta, deben estacionar su vehículo en los espacios asignados por el colegio.

➢ Para el ingreso de los estudiantes y con el fin de evitar aglomeraciones se habilitarán tres entradas al edificio en los momentos de inicio y finalización de la jornada, cada entrada contará con un tapete y gel para desinfección de

manos y zapatos, estas entradas estarán ubicadas en el hall cerca a la recepción y la otra junto a enfermería siguiendo las señales y medidas de distanciamiento. Los docentes y estudiantes del Colegio Agustiniano Campestre

deben identificarse con la cédula de ciudadanía y/o carnet del Colegio. ➢ Los funcionarios deberán permitir la toma de temperatura, desinfección y el

respectivo registro por parte del funcionario de la portería y del personal de SG-SST asignado por el colegio.

➢ Los estudiantes deberán permitir la toma de temperatura, desinfección y el

respectivo registro por parte del personal asignado por el colegio. ➢ Para el ingreso a las instalaciones deben portar el tapabocas, para evitar focos

de posible contaminación a los funcionarios y estudiantes del colegio no se les permitirá el uso de aretes, relojes, cadenas ni ningún tipo de accesorios, las damas deben usar el cabello completamente recogido.

➢ No se permite el ingreso de visitantes durante la jornada escolar, en ningún espacio de las instalaciones, salvo un servicio de emergencia previa organización con departamento de atención de primeros auxilios, previa

citación por parte del colegio o en caso de requerir algún servicio administrativo.

➢ En el caso de que los estudiantes lleguen acompañados de un adulto al colegio éste debe tener entre 18 y 59 años de edad y que esté en óptimas condiciones de salud.




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4.2.2 Durante su Permanencia en el Colegio Agustiniano Campestre

Durante su permanencia en las instalaciones de la institución los estudiantes

deberán procurar por el autocuidado, para ello deberán:

➢ Portar en todo momento los elementos de protección personal que se requieran de acuerdo con la actividad a realizar: tapabocas y careta (opcional).

➢ Cada dos horas deberán realizar desinfección de manos a través del lavado con

agua y jabón y la utilización de gel o alcohol, los docentes son responsables de realizar la actividad de desinfección con gel mientras se encuentren en el ambiente de aprendizaje.

➢ Mantener la distancia física de 2mts con sus compañeros de clase, para ello se ajustó el mobiliario con el distanciamiento social sugerido, los docentes deben

hacer respetar este distanciamiento. ➢ Los grupos asistirán a clase de manera alternada, esto permitirá que solo el

50% de cada grupo se encuentre en la institución.

➢ Los descansos se realizarán a la misma hora, limitando los espacios de las zonas verdes y patio central a los diferentes grados que ingresan en la alternancia.

➢ y de manera escalonada entre grupos, de esa manera se evitará la aglomeración de personas en los baños y espacios para tomar alimentos.

➢ Los docentes realizarán desinfección de los equipos que son usados durante la jornada utilizando métodos de aspersión al iniciar la jornada y al terminar con un grupo durante su permanencia en la institución.

➢ En ningún caso se permitirá que los docentes y estudiantes soliciten domicilios a entidades comerciales fuera del colegio.

➢ No se permitirá compartir bebidas, alimentos, loza común; se debe hacer uso de loza personal o desechable.

➢ No se permitirá la salida de las instalaciones durante la jornada escolar.

➢ Si un estudiante presenta síntomas de resfriado, como tos, fiebre, malestar general y dolor de garganta deberá informar al docente y éste lo reportará al área de Atención en Primeros Auxilios, donde el encargado de esta dependencia

se comunicará con los acudientes del estudiante para su respectiva remisión a la EPS. Se desarrollará la ruta de activación de acuerdo a flujograma.

4.2.3 Padres de Familia

Al iniciar el proceso de alternancia los padres pueden elegir si sus hijos se acogen bajo el sistema de alternancia, salvo aquellos niños, niñas o jóvenes que




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presentan comorbilidades establecidas en los lineamientos de alternancia (cardiopatías incluyendo cardiopatías congénitas no corregidos, hipertensión arterial, neumopatías crónicas desde asma no controlada y/o alma grave,

enfermedad pulmonar crónica – EPOC, fibrosis quística, etc.; enfermedad hepática aguda o crónica sintomática, anemia de células falciformes, inmunodeficiencias

primarias y secundarias incluido VIH, cáncer, uso prolongado de esteroides, inmunosupresores o quimioterapia, insuficiencia renal y condiciones metabólicas como diabetes, desnutrición entre otros), quienes no podrán asistir a la institución

a la modalidad de alternancia.

Durante la modalidad de alternancia los padres de familia deben tener en cuenta:

➢ Cumplir con los horarios establecidos para el ingreso y salida de los

estudiantes, evitando enviar más temprano y evitando dejar al estudiante después de la hora programada de la salida.

➢ Al interior del colegio solo ingresarán los docentes y estudiantes por los lugares

asignados, los padres de familia podrán acercarse a las oficinas únicamente a través de la recepción en el horario establecido. Evitar la asistencia a las instalaciones si no es requerido, en caso de hacerlo dirigirse a la instancia por

la cual fue citado y una vez realice la diligencia deberá retirarse de las instalaciones, la invitación es a hacer uso de los medios de comunicación

virtuales o telefónicos. ➢ Evitar asistir a las instalaciones del colegio con varias personas. ➢ Se prohíbe el ingreso de mascotas a la institución.

➢ Sin la debida autorización no se permitirá realizar recorridos por las instalaciones de la institución.

➢ No se permite el ingreso de menores de dos años a la institución. ➢ En caso que el estudiante se enferme en las instalaciones del colegio el padre

de familia debe garantizar que será recogido lo más pronto posible.

➢ Tomar la temperatura en casa, verificando que se encuentre por debajo de

37.5°C. En caso de encontrarse en este rango, volver a tomar a los 10 minutos

y en otro lugar del cuerpo, en caso de persistir la temperatura igual o superior

a 37.5°C. No llevar al colegio, dejar en casa bajo observación e informar al

titular de grupo.




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4.2.4 Estudiantes

➢ Adoptar todas las medidas de bioseguridad establecidas desde el momento de

inicio del desplazamiento a la institución educativa. ➢ Dentro del aula de clase debe utilizar el espacio asignado por la institución

para realizar sus actividades escolares. ➢ Suministrar toda la información veraz y de manera oportuna sobre los

síntomas que presente.

➢ Los estudiantes de grado primero y segundo, en el momento del ingreso esperarán a su directora de grupo en el lugar de toma de temperatura.

➢ En el momento del consumo de los alimentos es necesario:

➢ Realizar el lavado de manos haciendo uso racional del agua. ➢ Retirar el tapabocas por las tiras y no del centro de este y depositarlo en una

bolsa de papel o plástico, nunca disponerlo encima de mesas o elementos. ➢ Consumir los alimentos que dispone y preparó desde casa. ➢ No debe compartir alimentos.

➢ Disponer los residuos en los recipientes de manera adecuada de acuerdo a la clasificación de estos.

➢ Consumir todos los alimentos, no guardar para llevar a casa.

➢ Lavarse las manos con agua y jabón y realizar uso racional del agua. ➢ Colocarse el tapabocas tomándolo de las tiras y no del centro de este.

➢ En caso que el tapabocas se humedezca o visiblemente se observe sucio debe ser cambiado, si es tapabocas es desechable debe desplazarse a la atención de primeros auxilios y depositarlo en caneca de tapa roja y en caso de ser

reutilizable depositarlo en una bolsa plástica o de papel y lavar en casa. ➢ Cumplimiento de las normas establecidas en el manual de convivencia escolar.

4.2.5 Educadores

➢ Realizar proceso de acompañamiento en todo momento a los estudiantes durante la permanencia en las instalaciones del colegio.

➢ Cumplir con todas las medidas de bioseguridad del protocolo del SG-SST de la

OAR. ➢ Verificar en todo momento que los estudiantes cumplan con los protocolos de

bioseguridad. ➢ Asignar la ubicación y el puesto que el estudiante use, para que solo él se

ubique en ese espacio.




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➢ Estar atento a los síntomas relacionados con el COVID-19 u otras situaciones de vulnerabilidad de los estudiantes y realizar el reporte a la dependencia correspondiente.

➢ Invitar a los estudiantes para realizar el uso racional del agua, la clasificación adecuada de los residuos sólidos, la disposición final del tapabocas desechable,

la responsabilidad y cuidados del uso de los elementos de desinfección como son la gel antibacterial y el alcohol durante la permanencia en las instalaciones del colegio.

➢ Apoyar a las coordinaciones en cada una de las responsabilidades que se les asignarán.

4.2.6 Personal de Servicios Generales y Mantenimiento

➢ Estar atento y de acuerdo a la solicitud realizar los procesos de desinfección necesarios en los espacios y momentos programados y requeridos, haciendo uso de los productos y elementos destinados para esta labor.

➢ Realizar inspecciones constantes del uso de los productos disponibles en las áreas comunes para el cuidado de las personas como son: el jabón líquido, la gel antibacterial, el producto de desinfección de los tapetes, entre otros

utilizados. ➢ Apoyar el proceso de acompañamiento a los estudiantes para que durante la

permanencia en las instalaciones del colegio cumplan con las medidas de bioseguridad.

4.2.7 Coordinador para la Convivencia Social

➢ Realizar acercamientos con la población estudiantil, motivando a la adopción

de las medidas de protección ➢ Verificar que los estudiantes realicen la implementación de estas medidas

mediante seguimientos de los educadores y acompañamiento. ➢ Determinar sanciones disciplinarias para aquellos estudiantes que sean

sorprendidos incumpliendo con las normas de bioseguridad establecidas por el

colegio. ➢ Seguimiento al ausentismo de los estudiantes.




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4.2.8 Orientación Escolar Psicología ➢ Acompañamiento a la comunidad frente al apoyo socio emocional y estrategias

según sea necesario. Y estarán disponibles al alcance de padres y estudiantes. ➢ Apoyo al proceso de adopción de los protocolos de prevención y la cultura del

autocuidado que la emergencia ha generado. ➢ Continuar con los procesos de los proyectos transversales e institucionales de

prevención y salud mental en asocio con la coordinación para la convivencia

social.

4.2.9 Atención de Primeros Auxilios

➢ La enfermera es responsable de realizar seguimiento al cumplimiento del

protocolo dejando los siguientes registros y evidencias: ➢ Al ingresar al colegio, todos los empleados del colegio deberán presentarse ante

la portería, en donde se les tomará la temperatura para el inicio de las labores.

➢ La enfermera verificará que en cada uno de los ingresos habilitados para los estudiantes estén los funcionarios asignados por el comité, los cuales apoyarán el proceso de distanciamiento social, toma y registro de la temperatura de los

estudiantes ➢ Recepción fotográfica de la desinfección de equipos y planta física.

➢ Recepción fotográfica del proceso de ingreso de estudiantes y docentes a las instalaciones del COLEGIO AGUSTINIANO CAMPESTRE.

➢ Capacitación a la comunidad educativa sobre los métodos de prevención del

COVID-19, el correcto lavado de manos y la importancia del distanciamiento social. (Con apoyo de psicología, Coordinación de convivencia escolar. En el

caso de los trabajadores realizar proceso de inducción y reinducción del SG-SST en la semana de planeación y realizar compromiso por escrito donde los trabajadores se comprometan a seguir con las recomendaciones de prevención)

4.2.10 Actividades Pedagógicas Alternadas

Teniendo en cuenta que las medidas de prevención del COVID-19, el COLEGIO AGUSTINIANO CAMPESTRE programa las actividades pedagógicas bajo la

modalidad de alternancia empleando el modelo sugerido por la Secretaría de Educación Municipal 10 – 4 (10 días de trabajo desde casa y 4 días de trabajo presencial), por lo que los diferentes grupos serán divididos y asistirán en grupos

pequeños de manera alternada para trabajar de forma presencial. Las actividades prácticas que implican el uso de los laboratorios, herramientas especiales, equipos




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de cómputo se realizarán teniendo en cuenta el distanciamiento social y respetando los protocolos dispuestos en este documento. Las actividades de Educación Física y Artística, las cuales son de suma importancia para el

desarrollo motor y emocional de los estudiantes, se impartirán con el debido distanciamiento buscando actividades de tipo individual.

4.3 DESPUÉS

4.3.1 Finalización de la Jornada Escolar

➢ Una vez finalizada la jornada escolar, los estudiantes deberán realizar

actividades de aseo en su puesto de trabajo, para dejar las instalaciones en perfectas condiciones de orden e higiene.

➢ Los docentes deben realizar desinfección de los espacios físicos y equipos utilizados por los estudiantes.

➢ Los estudiantes deben realizar el proceso de lavado de manos.

4.3.2 Padres de Familia

➢ Llegar a las instalaciones del colegio 5 minutos antes de la salida haciendo uso del tapabocas y evitando realizar desplazamientos por las instalaciones.

➢ Los padres de familia deberán esperar a sus hijos en la zona de ingreso de los estudiantes, en ningún caso se permite que los recojan dentro del salón.

➢ Evitar los abrazos, besos o contacto físico de cariño con los estudiantes.

➢ Desplazarse directamente del colegio a la casa y realizar el proceso de desinfección de la suela de los zapatos, lavado de las manos, desinfectar los elementos que el estudiante utilizó en el colegio, retirar la ropa y tomar una

ducha, lavado de la ropa de manera habitual con agua y jabón, entre otros. ➢ Compartir con el hijo o hija la experiencia vivida en el colegio, estar atentos a

sus sentimientos y emociones que experimenta frente a esta forma diferente de relacionarse.

➢ Informar a las dependencias correspondientes las experiencias vividas por su

hijo o hija y usted como padre y familia ante esta nueva modalidad.

4.3.3 Estudiantes

➢ Realizar el proceso de desinfección y control de la temperatura antes de salir

del colegio en los lugares destinados para esta labor.




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➢ Desplazarse a la residencia evitando realizar desplazamientos hacia otros lugares.

➢ Expresar sus experiencias vividas y sentimientos frente a la actualidad,

suministrando sugerencias para mejorar las condiciones y los protocolos desarrollados.

➢ Realizar todas las medidas de desinfección de la suela de los zapatos, lavado de las manos, desinfectar los elementos que el estudiante utilizó en el colegio, retirar la ropa y tomar una ducha, lavado de la ropa de manera habitual con

agua y jabón, entre otros. ➢ Solo consumir los alimentos una vez haya realizado los protocolos de

desinfección.

➢ Dialogar con los padres o cuidadores sobre la experiencia vivida en el colegio.

4.3.4 Educadores

➢ Una vez los estudiantes salgan de las instalaciones verificar todos los

elementos utilizados durante la clase, garantizando el adecuado proceso de desinfección y disposición de estos para el día siguiente.

➢ Expresar sus experiencias vividas y sentimientos frente a la actualidad,

suministrando sugerencias para mejorar las condiciones y los protocolos desarrollados.

➢ En portería realizar el proceso de desinfección y control de la temperatura. ➢ Evitar desplazamientos a otros lugares. ➢ Al llegar a casa seguir con las medidas de desinfección que se encuentran el el

protocolo de bioseguridad OAR.

4.3.5 Servicios Generales y Mantenimiento

➢ Una vez los estudiantes salgan de las instalaciones realizar todo el proceso de

desinfección, aseo y limpieza de todas las áreas de la institución haciendo uso de los productos y elementos de aseo incluyendo puestos, sillas, switchs, pomos de cerraduras, llaves, barandas, chapas, entre otros lugares de posible

contacto. ➢ Realizar el recorrido de recolección de los residuos sólidos en las instalaciones

del colegio y realizar la disposición adecuada en la Unidad de almacenamiento de los Residuos. Haciendo uso de los elementos de protección completos.

➢ Realizar las labores de acuerdo a las recomendaciones del protocolo de

bioseguridad enviado por el SG-SST OAR y el Plan de Saneamiento Básico.




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4.3.6 Tratamiento de Casos Sospechosos o Positivos de COVID-19

Para estos casos se tendrán en cuenta los flujogramas diseñados para saber cómo proceder en caso de una situación COVID-19.




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5. CONTROL DE CAMBIOS

CAMBIO REALIZADO

MOTIVO DEL CAMBIO

FECHA VERSIÓN ANTERIOR

VERSIÓN ACTUAL

Primera Versión Primera Versión 2020 07 21 N.A 01

Segunda Versión

Aportes Primeros

Auxilios

2020 07 31 01 02

Tercera Versión Aportes Comité de Calidad y Primeros

Auxilios

2020 08 05 02 03

Cuarta Versión

Aportes Padres de

Familia y Profesores

2020 08 12 03 04

Quinta Versión

Sugerencias

Secretaría de Educación

2020 10 13 04 05

Sexta Versión Actualización 2021 02 11 05 06

Elaboró: Comité Agustiniano de Prevención bajo el esquema de alternancia Firmas

______________________________________

DIANA MARÍA ÁLVAREZ

Madre de Familia

______________________________________

ANDRÉS PRIMERO

Padre de Familia

______________________________________

RUBEN DARIO VELASCO U. Docente

______________________________________

JOHN JAIRO OSORIO DIAZ Docente

______________________________________

______________________________________




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NANCY SANCHEZ Docente

SANDRA LORENA VALENCIA Enfermera

______________________________________ JOHN JAIRO ZÚÑIGA AGUDELO Coordinador Convivencia Social

______________________________________ MARÍA DEL ROSARIO ARCE E.

Coordinadora Académica

______________________________________ Fr. FREDY ANTONIO BEDOYA

Vicerrector

______________________________________ CRHISTIAN CAMILO MENDEZ TEZ

Orientador Escolar

______________________________________

JESÚS LEONARDO RODRÍGUEZ R. Rector




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ANEXO 1

PROTOCOLO USO GIMNASIO




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PROTOCOLO GIMNASIO

➢ En todo momento seguir las indicaciones del educador a cargo.

➢ Hacer uso del tapabocas de manera adecuada.

➢ Utilizar las máquinas o bicicletas que se encuentran habilitadas, aquella que

tienen demarcación de fuera de servicio, no usar.

➢ Conservar siempre el distanciamiento social mayor de 2 metros durante la

actividad física.

➢ Disponer del kit de desinfección (Alcohol, Gel antibacterial, bayetilla, tapabocas

de cambio en bolsa plástica, toalla pequeña personal).

➢ Desinfectar la máquina o equipo a utilizar antes y después de su uso.

➢ Uso de la toalla personal para limpiar el sudor.

➢ Hacer uso de las bicicletas de manera escalonada y como se encuentra

demarcado.

➢ Hacer uso del resto de las máquinas garantizando el distanciamiento entre el

uso de estas.

➢ Evitar consumir alimentos dentro del gimnasio.

➢ Para la hidratación y consumo de agua, se recomienda disponer de botella

personal evitando compartirla con los demás compañeros.

➢ Si el tapabocas se humedece se debe hacer cambio de éste, en caso que sea un

tapabocas desechable depositar en el recipiente rojo de riesgo biológico que se

encuentra ubicado en la atención de primeros auxilios, si es de tela guardar en

bolsa plástica y llevar a casa para su lavado.




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ANEXO 2

PROTOCOLO PARQUE PREESCOLAR




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PROTOCOLO USO DE PARQUE INFANTIL

A continuación, se enumera las normas para el uso del parque infantil durante la temporada

de alternancia

1. Realizar el lavado o desinfección de las manos antes del ingreso al parque.

2. Uso tapabocas de manera adecuada durante todo el tiempo que se encuentren

jugando en el parque.

3. Mantener la recomendación de distancia de dos metros entre los estudiantes.

4. En el túnel solo puede ser usado por un estudiante, los educadores deben verificar

que los estudiantes no se aglomeren en este espacio.

5. Evitar el consumo de alimentos o bebidas mientas se encuentren en este espacio.

6. Evitar compartir juguetes y/o elementos.

7. Una vez finalizadas las actividades en este espacio los estudiantes deben lavar y/o

desinfectar sus manos antes de ingresar al salón de clases.




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ANEXO 3

PLAN DE SANEAMIENTO BÁSICO

La formulación del plan de saneamiento básico nos permite conocer e identificar las alternativas para prevención y solución de los posibles

riesgo que se generan al medio ambiente y a la salud en las diferentes actividades diarias y durante la ejecución de las actividades

previstas en el proceso constructivo.

Es de vital importancia establecer las medidas de control y verificación de los diferentes procesos que se realizan a diario en el Colegio

Agustiniano Campestre de Palmira.

Teniendo claro lo anterior hemos establecido los protocolos de limpieza y desinfección de todas las áreas comunes, además de establecer

el manejo de residuos sólidos, protocolos de fumigación, control de plagas y lavado de tanques.

En este plan de saneamiento también podemos encontrar las listas de chequeo o verificación para los protocolos mencionados

anteriormente.

Consideramos que estas actividades deben ser un compromiso y de conocimiento de todos, para que juntos podamos mantener las

condiciones higiénico – sanitarias para brindar un buen servicio y evitar cualquier tipo de contaminación.

Orden de Agustinos Recoletos

Provincia de Nuestra Señora de la Candelaria COLEGIO

AGUSTINIANO CAMPESTRE PALMIRA

Código:

SG-SST-A-01

PLAN DE SANEAMIENTO BÁSICO Versión: 02

Departamento de Sistemas de GestiónVigencia:

27/07/2020


Provincia de Nuestra Señora de la Candelaria

COLEGIO AGUSTINIANO CAMPESTRE PALMIRA

Código:

SG-SST-A-01



27/07/2020

La limpieza y desinfección es la clave del buen desempeño en la calidad y la base para poder prestar un buen servicio sin riesgo a generar impactos

negativos sobre el medio ambiente y sobre la salud de los trabajadores y visitantes de las sedes vinculadas a la Orden de Agustinos Recoletos. Sede

Colegio Agustiniano Campestre Palmira Valle.

Habitualmente las personas consideran que la limpieza y desinfección no es de gran importancia y es una tarea secundaria, por eso se deja a un lado y

no se cumple con este procedimiento tan importante. Nosotros consideramos que esta responsabilidad es de todas las personas que laboran, pero no

podemos negar que es necesario concienciar a las personas sobre los impactos generados por el desaseo y la importancia de apoyar y contribuir con el

programa de limpieza y desinfección.

Establecer los métodos de limpieza y desinfección que debe aplicar en las instalaciones de todas las sedes vinculadas a la Orden Agustinos Recoletos.,

para garantizar la salud de trabajadores, estudiantes y visitantes, además de mantener orden y aseo de los centros de trabajo y evitar accidentes de tipo

locativo y problemas higiénico – sanitario.

1. Definir cada uno de los procedimientos en las actividades de limpieza, con el propósito de eliminar riesgos para la salud de trabajadores, estudiantes

y visitantes.

2. Definir los procedimientos de desinfección de las áreas y elementos que los requieran, con el fin de eliminar los microorganismos a un nivel que no

represente riesgo para la salud.

3. Dar a conocer las hojas de seguridad de los productos químicos utilizados, para un adecuado uso de los mismos que no genere riesgo de

contaminación química, y sea un riesgo potencial para la salud del trabajador, estudiante, visitante, contratistas.

4. Realizar las actividades de control de actividades a través de la implementación de los registros de control.

5. Proporcionar un ambiente limpio y seguro.

6. Capacitar al personal, para que realicen las actividades de una manera eficiente, y adecuada.

El programa de limpieza y desinfección se aplica a todos los centros de trabajo y sedes vinculados a la Orden de Agustinos Recoletos., dentro de los

cuales se incluyen: áreas administrativas, salones, patios, zonas de almacenamiento, áreas comunes, zonas de acopios temporales, cocinas y Casinos.

1.INTRODUCCIÓN

2.OBJETIVO GENERAL

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

4. ALCANCE

AGENTES DESINFECTANTES: Son aquellos que destruyen los microorganismos y pueden ser de dos tipos: físicos y químicos. Entre los físicos se

encuentran las radiaciones, temperatura y vapor, entre los químicos se cuenta: la soda, el hipoclorito, yodo, etc.

AGENTE HIGIENIZANTE: Es una combinación de detergente y desinfectante.

CONTAMINACIÓN: Es la presencia de cualquier material extraño en un alimento, ya sean bacterias, metales, tóxicos o cualquier otra cosa que haga al

alimento inadecuado para ser consumido por las personas.

DESINFECCIÓN: Es la destrucción de microorganismos especialmente infecciosos, por medio de la aplicación de agentes químicos o medios físicos

como el calor seco o húmedo, luz ultravioleta, irradiaciones, filtros bacterianos.

DESINFECTANTE: Agenté químico que mata microorganismos en crecimiento pero no necesariamente sus formas resistentes bacterianas como

esporas, excepto cuando el uso indicado es contra ellas.

DETERGENTE: Sustancia que facilita la separación de materias extrañas presentes en superficies sólidas, cuando se emplea en un disolvente

(usualmente agua) en una operación de lavado, sin causar abrasión o corrosión.

ENJUAGUE: Es el proceso mediante el cual se eliminan los detergentes, agentes químicos y otros productos usados en las operaciones de limpieza,

higienización, desinfección, por medio de agua limpia y potable.

ESTERILIZACIÓN: Destrucción de todos los microorganismos por medios físicos o químicos.

LIMPIEZA: Es el proceso mediante el cual se retira la suciedad visible y la grasa de una superficie, mediante el fregado y lavado con agua y detergente.

Un proceso de limpieza adecuado y oportuno, facilita y garantiza la efectividad de los procesos de desinfección. Una limpieza inadecuada, no solo

dificulta la desinfección, sino que hace cada vez más difícil hacer bien la limpieza.

DEFINICIONES

MARCO CONCEPTUAL

La limpieza se define como el proceso de remover, a través de medios mecánicos y/o físicos, el polvo, la grasa y otros contaminantes de las superficies,

equipos, materiales, personal, etc. Este proceso, junto con un adecuado proceso de desinfección, es indispensable para controlar la presencia de los

microorganismos en el ambiente. Para realizar una limpieza adecuada se deben considerar el tipo de acción del agente utilizado (remoción mecánica,

disolución o detergente), las condiciones requeridas para aplicar la solución limpiadora y el tiempo de contacto necesario para que ésta ejerza su efecto.

Para cada área se debe establecer la frecuencia de limpieza requerida de acuerdo al volumen de trabajo, personal y material que se utiliza. También se

debe establecer el momento más apropiado para realizar el proceso, y seguir un procedimiento cuya eficacia haya sido determinada previamente.

Cuando se va a llevar a cabo un proceso de desinfección o sanitarización, es necesario que toda la superficie a tratar se encuentre bien limpia, de lo

contrario, la presencia de materia orgánica e inorgánica puede inactivar el efecto de la sustancia química utilizada. Generalmente la solución

desinfectante o sanitarizante se puede aplicar utilizando paños, cubriendo la superficie con la solución, por nebulización o por inmersión. Es importante

tener en cuenta que cuando se manipulan materiales impregnados con sustancias posiblemente contaminadas (heces, sangre, orina, etc.), es necesario

realizar un proceso de desinfección antes de su limpieza, para ello se debe agregar directamente el desinfectante sobre el material. En estos casos es

necesario emplear una cantidad abundante del producto, para evitar que éste sea inactivado por la presencia de la materia orgánica presente.

Cuando se usan los agentes químicos en los procesos de sanitarización es necesario que se establezca un programa de rotación de los mismos, ya que

el uso de un solo tipo de agente en forma continua, puede provocar la selección de cepas resistentes de ciertos microorganismos.

En resumen es importante resaltar que todos los procedimientos de limpieza y desinfección deben:

-Ser realizados por un personal adecuadamente entrenado quien debe seguir exactamente las instrucciones escritas que incluyan las instrucciones para

la preparación de las soluciones, tiempo de tratamiento necesario para lograr el efecto deseado, agentes detergentes, desinfectantes y/o sanitarizantes

a emplear.

-Ser realizados con una frecuencia determinada por el tipo de actividades que se llevan a cabo en cada área. Deben existir cronogramas de limpieza y

desinfección.

-Los equipos y materiales utilizados para la limpieza deben ser seleccionados y mantenidos cuidadosamente, y éstos no deben transferirse de un área a

otra.

-Evaluar la efectividad de los procesos de limpieza y desinfección mediante la revisión visual de las superficies tratadas.

ATENCIÓN DE PRIMEROS

AUXILIOS

Personal de servicios generales,

mantenimientos

Los productos empleados para realizar el proceso de limpieza y desinfección son los siguientes:

ÁREAS COMUNES, TIENDA

ESCOLAR, PATIOS

ZONAS DE ALMACENAMIENTO Y

ALMACENAMIENTOS

Los elementos de proteccion personal que se les suministra a los trabajadores para realizar el proceso de limpieza y desinfección con los

siguientes:

BATERÍAS SANITARIAS

FASES BÁSICAS EN LA OPERACIÓN DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN

Desinfección: Es la destrucción de las bacterias mediante el empleo de un desinfectante. En este procedimiento se debe tener en

cuenta la forma de aplicación (vertido directamente, por aspersión o por inmersión), tiempo de acción y dosificación.

FRECUENCIA DE LA LIMPIEZA Y LA DESINFECCIÓN EN LAS SEDES ADMINISTARTIVAS.

El Colegio Agustiniano Campestre de Palmira, se divide en las siguientes zonas para realizar el proceso de limpieza y desinfección.

ZONA PERSONAL A CARGO

ÁREAS ADIMINISTRATIVAS




Código:

SG-SST-A-01



27/07/2020

LIMPIEZA PRINCIPAL

ENJUAGUE

DESINFECCIÓN

ENJUAGUE FINAL

SECADO

PRELIMPIEZA

5,25% 7% 10%

V1 - 1000ml de NaOcl

C1 - 15%

V2 - ?

C2 - 5,25% / 7% / 10%

Formula: V2= V1*C2/C1

Concentración base Hipoclorito de sodio 15%350ml NaOCl

650 ml H2O

10-15Min

PREPARACIÓN DE SOLUCIÓN DESINFECTANTE

Paredes, Techos y pisos 1 Litro 4ml-6ml - 5,25% 10-15Min

Baños 1 Litro 4ml-8ml - 10% 10-15Min

Utensilios Y Equipos 1 Litro 2ml - 4ml - 5,25% 8-10Min

Cabe recordar que las actividades de desinfección no es recomendable usar un solo desinfectante, ya que los microorganismos adquieren

resistencia natural al desinfectante, por tanto, se sugiere la rotación de los desinfectantes; Actualmente cuenta con una amplia gama de

desinfectantes, los más comunes son: Los Clorados, Amonios Cuaternarios y Yodóforos entre otros. (Tener la hoja de seguridad del

desinferctante que utilice)

Áreas comunes, pasillos, salones, patios 1 Litro 7ml-8ml - 5,25% 10-15Min

Aspersión - 7%

Áreas asistenciales / Primeros auxilios 1 Litro 7ml-8ml - 10% 10-15Min

Acopios temporales, zonas de

almacenamiento1 Litro

7ml-8ml - 5,25%

Formula para 1000ml de solución desinfectante

460ml NaOCl

540 ml H2O

670ml NaOCl

330 ml H2O

4ml - 5,25%Superficies 1 Litro

Aspersión - 7%10-15Min

Alimentos (frutas, verduras, carnes) 1 Litro 1ml - 5,25% 8Min

Como las concentraciones del Hipoclorito de Sodio requeridas para realizar una desinfección apropiada, usaremos el término p.p.m. (Partes por

millón), una parte por millón equivale a un miligramo (mg) de Hipoclorito de Sodio por litro (L) de solución.

Concentraciones finales recomendadas de solución desinfectante de Hipoclorito de Sodio para algunas áreas y procesos:

Recomendaciones de dosificación para la preparación de la solución desinfectante con Hipoclorito de Sodio :

Elementos a Desinfectar Cantidad de Agua Cantidad de Desinfectante / % Tiempo de Acción

Es importante considerar que cuando se va a utilizar el Hipoclorito de Sodio como desinfectante, en el mercado se encuentra disponible el

producto químico en diversas concentraciones, por tal motivo se debe aplicar un cálculo matemático con el propósito de garantizar que siempre

se obtendrá la concentración de desinfectante deseada independiente de la concentración inicial del Hipoclorito de Sodio.

Generalmente las concentraciones del desinfectante se encuentran en el mercado son las siguiente proporción:

Normas para el manejo de Hipoclorito de Sodio como desinfectante



Colegio Agustiniano Campestre Palmira

PROCEDIMIENTO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE ÁREAS POR CASO SOSPECHOPOSO DE COVID 19

Código:

SG-SST-A-01



24/07/2020

Colocarse los EPP adecuados.

Realizar barrido húmedo

Desinfección

Enjuague final

Realizar un adecuado lavado de manos.

Los traperos deben ser exclusivo por áreas

Despues de su uso debenjuagarse bien y aplicar alcohol

al 70% con un atomizador.

Los traperos deben ser almacenados con la mecha

hacia arriba

Desechar adecuadamente los paños humedos en las canecas de residuos

biológicos.

Realizar limpieza con hipoclorito de sodio al 5%, diluido en agua 100 ml de

hipoclorito por cada litro de agua.

Enjuagar con abundante agua

Desinfectar roseando alcohol al 70% con un atomizador.

Permitir secar con aire fresco manteniendo ventanas

abiertas..

Área: Administrativas, salones, pasillos, patios

Código:

SG-SST-A-01

Versión: 02

Vigencia:

27/07/2020





Departamento de Sistemas de Gestión

PROCEDIMIENTO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN

• Barrer en Húmedo.

• Aplicar la solución

detergente

previamente preparada

según las normas

técnicas

• Cepillar.

• Enjuagar.

• Dejar secar.

•Escoba

• Recogedor

•Trapero

• Agua

•Baldes

•Detergente

Personal de Servicios Generales

• Diario

(Intermedio, final

• Cada vez que sea necesario.LIMPIEZA

• Preparar la solución

desinfectante.

• Aplicar el

desinfectante

• Dejar actuar de 10 a

15 minutos

• Enjuagar el piso

• Dejar secar.

•Desinfectante

•Hipoclorito de sodio.Personal de Servicios Generales•Cada Ocho DíasDESINFECCIÓN

TIPO FRECUENCIA RESPONSABLE PROCEDIMIENTO IMPLEMENTOS

LIMPIEZA

• Diario

(Intermedio, final

• Cada vez que sea necesario.Personal de Servicios Generales

•Escoba

• Recogedor

•Trapero

• Agua

•Baldes

•Detergente



detergente


según las normas

técnicas

• Cepillar.

• Enjuagar.

• Dejar secar.

DESINFECCIÓN

• Diario: Aseo general

• Cada mes: Aseo profundo,

pisos, paredes, lavamanos y

sanitarios, pocetas


•Desinfectante

•Hipoclorito de sodio

•Escoba


desinfectante.

• Aplicar el

desinfectante


15 minutos


• Dejar secar.


Área: Baños, Acopios Temporales

TIPO FRECUENCIA RESPONSABLE IMPLEMENTOS PROCEDIMIENTO




Código:

SG-SST-A-01



03/10/2019

LIMPIEZA

• Diario

(Intermedio, final

• Cada vez que sea necesario.Personal de Servicios Generales

•Escoba

• Recogedor

•Trapero

• Agua

•Baldes

•Detergente



detergente


según las normas

técnicas

• Cepillar.

• Enjuagar.

• Dejar secar.

DESINFECCIÓN

• Diario: Aseo general

• Cada mes: Aseo profundo,

pisos, paredes, lavaplatos ,

pocetas


•Desinfectante

•Hipoclorito de sodio

•Escoba


desinfectante.

• Aplicar el

desinfectante


15 minutos


• Dejar secar.


Área: Comedor, Cocina, y demas áreas comunes

TIPO FRECUENCIA RESPONSABLE IMPLEMENTOS PROCEDIMIENTO




Código:

SG-SST-A-01



03/10/2019

B R M B R M B R M B R M B R M

OFICINAS

BAÑOS

TIENDA ESCOLAR

Áreas comunes.

B= Bueno R= Regular M= Malo

Semana del ____ al ____ de ______

Zona:

LISTA DE CHEQUEO IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN






RESPONSABLE DE

REALIZAR LA

VERIFICACIÓN

ACCIONES

CORRECTIVASOBSERVACIONES

VIERNES

Código:

SG-SST-A-01

Versión: 02

Vigencia:

27/07/2020

ÁREALUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES

Zona:

B R M B R M B R M B R M B R M

MESÓN

LAVAPLATOS

ALMACENAMIENTO

DE UTENSILIOS

GRECAS O

CAFETERAS

PISOS

Almacenamiento de

productos

PAREDES

B= Bueno R= Regular M= Malo

Tienda escolar




Código:

SG-XXXX

PLAN DE SANEAMIENTO BÁSICOVersión: 03


03/10/2019

RESPONSABLE DE

REALIZAR LA

VERIFICACIÓN

ACCIONES

CORRECTIVASOBSERVACIONES

LISTA DE CHEQUEO IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE DESINFECCIÓN Y DESINFECCIÓN

Semana del ____ al ____ de ______

ÁREA

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

SANI - T - 10

Gel sanitizante para manos. Producto especialmente formulado a base de alcohol para proporcionar una eficaz acción limpiadora y sanitizante en las manos, sin necesidad de

enjuague. Proporcional excelente protección a la piel, contine emolientes y suavizantes para prevenir el resecamiento o irritación de la piel, deja las manos frescas, limpias y

sanitizadas. No requiere enjuague posterior, ni uso de toallas desechables. USO: Aplique pequeña cantidad de 3 a 5 cm de alcohol gel puro directamente sobre las

manos secas frote durante unos segundos hasta que seque el producto esparciendo por todas las manos.

NOTA: No es un jabón liquido desinfectante, las manos deben lavarse con un jabon desinfectante al iniciar y terminar las labores para una acción de limpieza y desinfección completa.

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL: Para la manipulación de estos productos se realiza de dos maneras así: 1°Productos diluidos y

directamente sobre las superficies en las áreas que se encuentran en uso en las instalaciones del colegio. EPP: Monogafas transparentes, protector respiratorio libre de

mantenimiento 8227 para productos quimicos, guantes de nitrilo.

2° Productos diluidos con eso de equipos de aspercción con fumigadora a partir del momento que se inicien las actividades de alternancia en las instalaciones del colegio y los

estudiantes y educadores inicien la asistencia presencial. EPP: Protector facial completo, careta 3m con cartuchos o filtros

6006 para qumicos, Traje de protección de quimicos, gantes de nitrilo, botas de caucho, una vez finalizada esta labor el trabajador procede a realizar cambio de la ropa y baño.

HIPOCLORITO DE SODIO - LIMPIDO COMERCIAL 5.5%: Agente desinfectante de superficies, amplia y rapida actividad microbiana, facil uso y bajo

costo, producto que en algunos elementos o materiales puede ocasionar oxidación.

USO: Diluir el producto de dos cucharas o 10 cm por litro de agua. Una vez se prepara esta mezcla, se debe utilizar dentro de las 24 horas en recipiente que no permita el paso de la luz

y evitar exponer a luz directa del sol por que pierde las propiedades. NOTA: De manera diaria al iniciar labores la persona de porteria prepara la dilución

del hipoclorito y lo deposita en la bandeja para la desinfección del calzado del personal que ingrese a las instalaciones del colegio.

PROTEC SPARJabon liquido desengrasante y desinfectante para las manos de avanzada tecnologia que reune los más recientes desarrollos en materia de tensoactivos de alto poder desengrasante y

al mismo tiempo suaves con la piel de tal forma que previene la resequedad, aun con el uso muy frecuente. Adicional a su gran poder limpiador, contiene clorhexidrina para eliminar

bacterias patogenas en un solo paso. Tiene un PH compatible con el PH de la piel y adecuado para el uso frecuente durante el día. su contenido de agentes humectantes y suavisantes

ayudan a prevenir la irritación y la resequedad. Es un producto biodegradable y libre de fosfatos idoneo para el uso en la industria de procesamiento y enpaque de alimentos.

USO: Humedezca las manos y aplique una pequeña cantidad de 3 a 5 ml aproximadamente del producto, frote generosamente durante 60 segundos y de acuerdo con las

recomendaciones de lavado adecuado de manos, enjuague completamente con agua potable y sequese con toalla desechable. NOTA: Es muy importante un enjuague completo y

secar bien las manos para prevenir resequedad por humedad residual de la piel.

ALCOHOL GEL



AGUSTINIANO CAMPESTRE PAMIRA

Código:

SG-SST-A-01

PRODUCTOS DE ASEO Y DESINFECCIÓN Versión: 02


27/07/2020

Desinfectante/ Sanitizante/algicida de amonio cuaternario. Producto desinfectante que incluye amonios cuartenarios de avanzada tecnologia y gran

eficacia para el control de bacterias, hongos, virus y malos olores. No contine agentes de limpieza, perfumes u otra clase de aditivos que es usado en

procesadora de alimentos. No genera daños en las superficies a usar por ser de PH neutro, se puede usar con metodo de aspersion o por contacto.

USO: La solución que se prepare se debe usar ese mismo día ya que tiene duración de 24 horas, no requiere enjuagar, se puede dejar en la superficie

hasta que este seque. Para desinfección de suelas de

zapatos y llantas de vehiculos dosis de 6ml del producto en un litro de agua. Para superficie dosis de 2.5 cm del producto en

litro de agua

SANI - TYZER Desinfectante para uso industrial e institucional, amonio cuaternario de quinta generación. Producto recomendado para ´procesos de desinfección de superficies duras no porosas, es

eficaz para eliminar bacterias. USO: La solución que se prepare se debe usar ese mismi día, ya que tiene

una duración 24 horas después de ser diluido, no se requiere enjuegar y se deja secar al ambiente. diluir 2ml del producto en un litro de agua, se recomienda usar con equipos de

asperción.

SANI - DRYDesinfectante para aplicar en seco, Producto especializado de PH neutro para el uso industrial e institucional. Contiene agentes activos biodegradables, es libre de fosfatos y seguro de

usar en la gran mayoria de superficies encontradas en la industria de alimentos y servicios. USO: Aplicación con equipo de aspersión o de forma directa sobre la superficie, sin diluir

y dejar secar libremente. NOTA: No aplicar directamente sobre la piel por que puede ocasionar resequedad y dermatitis.

PRESENTACIÓN:

El Gobierno Nacional declaro desde el 6 de Marzo de 2020 el primer caso de Coronavirus (Covid 19) en el pais, momento desde el cual se iniciaron

diferentes medidas de protección a la salud, las cuales en su etapa inicial fueron encaminadas al aislamiento preventivo, pero que despues se dio paso a

la reactivación economica por sectores con el aislamiento inteligente, teniendo en cuenta todas la medidas de protección y prevención para garantizar la

vida, pero tambien la economia del pais. Es por esto, que la Orden Agustinos Recolectos y desde la casa provincial, ha orientado frente a las medidas

que se deben adoptar de bioseguridad y activación de las labores, medidas que han sido ejecutadas por la comunidad del Colegio Agustiniano

Campestre de la ciudad de Palmira, enfocada a la prevención de la propagación de la enfermedad en pro de garantizar el desarrolla de las actividades

basicas y necesarias de nuestra comunidad como son el mantenimientos de nuestras instalaciones, actividades administrativas para la finalización del

año escolar 2019-2020, actividades para garantizar la continuidad del servicio educativo durante el periodo escolar 2020-2021 que inicia en el mes de

agosto de 2020. En el marco de la actual emergencia sanitarias, en nuestras instalaciones se han adotado medidas

de desinfección, limpieza y aseo a mayor profundidad de las instalaciones, enfocada en aquellas que actualmente se encuentran en uso como son las

áreas de las oficinas, contando con la asesoria de la empresa INDAGRO para la adquisición de los productos de aseo y desinfección y el proceso de

socialización y capacitación de uso de estos por el personal de servicios generales y mantenimiento, además de dar cumplimiento a las recomendaciones

que se encuentran en los protocolos de bioseguridad. A continuación se

describen los productos de aseo que en la actualidad se estan utilizando en las instaciones de nuestra sede de forma diaria antes de la llegada del

personal.




MANEJO COVID 19


Código:

SG-SST-A-01

Versión: 02

Vigencia:

27/07/2020

Fecha:________________________

C NC N/A

LISTAS DE CHEQUEO

ZONA ELABORACIÓN DE ALIMENTOS

Código:

SG-SST-A-01

Versión: 02

Vigencia:

27/07/2020

1. GENERALIDADES

Estanterías Identificadas Según El Producto

Almacenado

IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN

Estibas Limpias Y En Buen Estado

Alimentos Secos En Recipientes Limpios Y

Rotulados

Hay Suministro De Agua Caliente

Cilindros De Gas Aislados Y Asegurados

Los Manipuladores Tienen Carné Y Certificados De

Aptitud Vigentes

Pisos Y Paredes En Buen Estado Y Limpios

Hay Mallas O Angeos En Ventanas Que Dan Al

Exterior

Suministro De Agua Potable Para La Preparación

De Alimentos

Existen Avisos Sobre Lavado De Manos, Higiene,

Epp, Rutas Emergencia

Alimentos En Buen Estado

5. CONTROL Y ASEGURAMIENTO DE CALIDAD

Utensilios Limpios Y Desinfectados

Alimentos Tapados Y Rotulados

Paredes Y Techo Limpios

Mesones Limpios Y Desinfectados

Estufa, quemadores

Alimentos Sin Evidencia De Deterioro

Se Lavan Hortalizas Y Frutas Con Agua Potable

4. AREA DEL COMEDOR

Mesas Y Sillas Limpias Y En Buen Estado

Pisos Limpios Y Secos

Manteles, Cubiertos Y Vajilla Limpios Y En Buen

Estado

Estanterías Fijas a la pared

Bultos Sobre Estibas

Alimentos Sin Evidencia De Deterioro

Canastas Limpias Y En Buen Estado

Pisos Limpios Y Secos

Rotación De Productos

Tienen Fecha De Vencimiento

Empaques En Buen Estado

Estanterías Limpias Y En Buen Estado,






CUMPLIMIENTOOBSERVACIONESASPECTO A EVALUADOR

Nombre del encargado de la tienda Cargo Firma

Hay Procedimientos Escritos Y Disponibles De

Limpieza, Muestreo Y Desinfección De Alimentos Y

Materiales

Nombre del encargado de la inspección Cargo Firma

Hay Procedimientos Escritos Sobre Manipulación

De Alimentos

Hay Procedimientos Sobre Criterios De

Aceptación/Rechazo De Alimentos

Implementos De Aseo Almacenados Y Rotulados

Correctamente

Canecas De Basura En Buen Estado Y Con Tapa

Los Residuos Están Clasificados Según

Procedimiento

Pocetas Limpias Y Sin Residuos

Paredes Y Techos Limpios

3 ÁREA DE ELABORACIÓN DE ALIMENTOS

Pisos Limpios Sin Residuos De Comida

Los Manipuladores Usan Guantes, Tapabocas,

Gorro, Delantal Color Claro Y Limpio, Sin Bolsillos,

Sin Joyas

Los Manipuladores Tienen Uñas Cortas Y Manos

Limpias Y Sin Lesiones

2. ÁREA DE ALMACENAMIENTO

Existe Y Funciona Adecuadamente El Sistema De

Ventilación

3. ALCANCE

El programa de residuos sólidos está orientado hacia la recolección, almacenamiento y disposición sanitaria

temporal de los desechos que se generan durante las diferentes actividades que se realizan en el Colegio

Agustiniano Campestre de Palmira.

AZUL: Residuos reciclables como botellas plásticas, botellas de vidrió.

GRIS: Residuos reciclables como hojas de papel, periódico, cartulina, cartón paja, cajas de cartón, hojas de

cuaderno (Elementos secos sin residuos de alimentos o grasa).

VERDE: Residuos Ordinarios no reciclables como empaques de alimentos, servilletas, vajillas desechables, restos

de alimentos, cascaras de frutas, aluminio, cristalflex, hojas secas, residuos del barrido, foamy, icopor, tetrapak.

Para ser parte de esta importante actividad se debe tener en cuenta las 5 R

REDUCIR: El número de los residuos generados y dispuestos como basura en nuestra institución.

RECICLAR: El papel, cartón, Botellas plásticas y demás materiales a los cuales se les puede dar otro uso o mejor

aprovechamiento.

REUSAR: Los materiales que tenemos sin necesidad de comprar más.

RECUPERAR: Los elementos que no son basura y darle otra utilidad.

RECHAZAR: Materiales contaminantes y no bio-degradables como el icopor y el foamy.

1. INTRODUCCIÓN

En el proceso administrativo, operativo y académico diarios del Colegio, se genera una serie de subproductos y

desechos sólidos que deben ser manejados de tal forma que impida la contaminación el producto final y se minimice

el impacto ambiental. La totalidad de estos desechos del proceso productivo son considerados residuos.

Es importante darles un buen manejo a todos los residuos ya que si no se hace se puede presentar problema de

contaminación, vectores y otros asociados a la salud pública, por la misma evolución diaria en cada una de las áreas

del colegio Agustiniano Campestre de la ciudad de Palmira, destaca la importancia y sigue los protocolos

establecidos en este documento.

2. OBJETIVO GENERAL

Realizar un adecuado manejo de los residuos convencionales (orgánicos e inorgánicos), reciclables y peligrosos,

procedentes de las todas y cada una de las áreas del Colegio Agustininao Campestre de Palmira, con el fin de evitar

la proliferación de plagas, malos olores y contaminación ambiental.

3.OBJETIVOS ESPECÍFICOS

las sedes.

2003 y 1505 del 2003, Decreto 4741 de 2005 sobre manejo y disposición de los residuos sólidos, Resolución 2184

de 2019, Decreto 1496 de 2018 Sistema Global Armonizado.

Orden de Agustinos Recoletos.




Código:

SG-SST-A-01



27/07/2020

MARCO TEÓRICO


Provincia de Nuestra Señora de la Candelaria Colegio

Agustiniano Campestre Palmira

Código:

SG-SST-A-01



27/07/2020

CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS POR COLORES

Los residuos se clasifican de acuerdo con sus características en:

Orgánicos Aprovechables: Es el caso de las verduras, las cáscaras de fruta o huevo, los huesos de la carne y el pollo y las

espinas de pescado, restos de comida. Este tipo de residuos presentan la materia prima para el establecimiento de un programa de

compostaje, por lo que idealmente deberían separarse del resto de materiales de desecho.

Aprovechables: Toda aquel residuo que puede reincorporase en el proceso productivo o que puede ser empleado en otro proceso

como materia prima.

No Aprovechables: Todo aquel que este contaminado con comida, sevilletas, papeles metalizados, residuos que ya no se puede

reutilizar.

Peligrosos: Todo aquel residuo solido o líquido que tenga propiedades CRETIP (Corrosivos, Reactivos, Explosivos, Tóxicos,

Inflamables o Patógenos). Considerados como tal en el Decreto 4741 de 2005.

DEFINICIONES

BASURAS: Todo residuo sólido o semisólido, putrescible o no putrescible, con excepción de excretas de origen humano o animal. Se

incluyen los desperdicios, desechos, cenizas, elementos del barrido de calles, residuos industriales, de establecimientos

hospitalarios y de plaza de mercado, entre otros.

DESECHOS: cualquier producto deficiente, inservible o inutilizado que su poseedor destina al abandono o del cual debe

desprenderse.

DESPERDICIO: Todo residuo sólido o semisólido de origen animal o vegetal, sujeto a putrefacción, proveniente de la manipulación,

preparación y consumo de alimentos.

DISPOSICIÓN SANITARIA DE BASURAS: El proceso mediante el cual las basuras son colocadas en forma definitiva, sea en el

agua en el suelo, siguiendo, entre otras, las técnicas de enterramiento, relleno sanitario y de disposición al mar.

ENTERRAMIENTO DE BASURAS: La técnica que consiste en colocarlas en una excavación, aislándolas posteriormente con tierra u

otro material de cobertura.

ENTIDAD DE ASEO: La persona natural o jurídica, pública o privada, encargada o responsable en un municipio o distrito de la

prestación del servicio de aseo, como empresa, organismos, asociaciones o municipios directamente.

RESIDUO SÓLIDO: Todo objeto, sustancia o elemento en estado sólido, que se abandona, bota o rechaza, o puede ser reutilizable.

RESIDUO SÓLIDO COMERCIAL: Aquel que es generado en establecimientos comerciales y mercantiles tales como almacenes,

depósitos, hoteles, restaurantes, cafeterías y plazas de mercado.

RESIDUO SÓLIDO DOMICILIARIO: El que por su naturaleza, composición cantidad y volumen es generado en actividades

realizadas en viviendas o en cualquier establecimiento asimilable a éstas.

TRATAMIENTO: El proceso de transformación física, química o biológica de los residuos sólidos para modificar sus características o

aprovechar su potencial, y en el cual se puede generar un nuevo residuo sólido, de características diferentes.

El material que no presenta una utilidad o un valor económico se convierte en residuo. Es importante tener en cuenta que para

desarrollar un óptimo manejo de los residuos sólidos se hace indispensable clasificarlos, para ello se pueden considerar aspectos

como sus características, su procedencia y la fuente generadora.


Provincia de Nuestra Señora de la Candelaria Colegio

Agustiniano Campestre Palmira

Código:

SG-SST-A-01


Departamento de Sistemas de Gestión Vigencia:

27/07/2020

FRECUENCIAS DE RECOLECCIÓN

Los residuos sólidos generados en el Colegio Agustiniano Campestre de Palmira, son básicamente materiales reciclables en su

mayoría papel, plastico,cartón y residuos orgánicos como residuos de alimentos y los residuos generados en los baños.

Adicionalmente se generan residuos peligrosos producto de las actividades de mantenimientos, las académicas del laboratorio de

quimica y biosanitario de la atención de primeros auxilios.

ZONA TIPO DE RESIDUO

UNIDAD DE ALMACENAMIENTO DE RESIDUOS

- UAR ORGÁNICO

INORGÁNICO

RECICLABLES

PELIGROSOS

RUTA SANITARIA

Los residuos sólidos son clasificados por toda la comunidad desde la fuente en las diferentes dependencias

en las cuales se encuentran, los estudiantes de labor social de la institución y el personal de servicios

generales de manera diaria recuperan el material reciclable como cartón, papel y plastico,el cual es llevado a la

zona de reciclaje de la UAR Unidad de Almacenamiento de Residuos Solidos. En horas de la tarde o al

finalizar la jornada el personal de mantenimiento realiza recorrido recogiendo el material considerado no

recuperable para posteriormente llevarlos al lugar establecido para el almacenamiento temporal o acopio en la

UAR Unidad de Almacenamiento de los residuos solidos. Cada 15 días se procede a vender el material

reciclable y el material que no es recuperable se dispone a la empresa municipal para su entrega los días

lunes, miércoles y viernes.

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Glowsten Manzana


Provincia de Nuestra Señora de la Candelaria Colegio Agustiniano

Campestre Palmira

Código:

SG-SST-A-01


Departamento de Sistemas de Gestión Vigencia:

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ENTRADAS PROCESOS SALIDAS

Limpido(Hipoclorito)

Envases contaminados

Jabón FAB en polvo

Paños absorventes

Glowsten desmanchador baños

Glowsten captador de polvo

Glowsten limpiador concentrado

Limpiavidrios

EPP Contaminado

Paños contaminados

Residuos Orgánicos

Ajax

Jabón Líquido

Inmunizante

hipoclorito de calcio 70 Cloro granulado

Taz taz

Guantes caucho

Guantes de nitrilo

EPP contaminados con grasas, pinturas,

solventes

GASOLINA

Soda Caústica

Piedra lumbre

Sulfato de cobre

Thinner

Aceite para Motor

Ambientador

ACPM

Pintura en aerosol Multiusos

Boxer

Pegante Para Madera

Pintura de aciete


Estopas, trapos contaminados

Glowsten captador de polvo

Glowsten acabado sellador

EPP

Residuos Químicos Peligrosos

ENTRADAS PROCESOS SALIDAS

No se dispone de reactivos, se esta en espera de

compra

Residuos peligrosos

Ree's (Residuos de aparatos eléctricos y

eletrónicos


Alcohol Antiséptico

Equipos de Computo, impresoras, teléfonos

Papeleria

Cartuchos, Toners

Tintas para Marcadores

Tintas para sellos

Linimento Deportivo

Solución Yodada al 7%

Hipoclorito

Jabón en Gel Antibacterial

Gel antibacterial

Residuos Biosanitarios

Limpieza, desinfección, aseo áreas comunes

Mantenimiento general de infraestructura del Colegio, zonas verdes, perimetrales, cancha

multiple interna, zona de piscinas

Uso académico (Física y Química).

Uso directivo, administrativo, docentes, biblioteca

Asistencial Primeros auxilios ,emergencias

Programa de Gestión Integral de los Residuos sólidos

GRIS

VERDE

AZUL

ROJO

Residuos

Para depositas residuos aprovechables como; papel,cartón, cartulina

Residuos orgánicos, tetrapack, recipientes de comidas, servilletas, barrido,

desechos de los baños

Residuos aprovechables como; plasticos, tapas de recipientes, bolsas,

desechables plásticos

Material de curación

Trapos recipientes contaminados

Consolidado de Residuos Generados en el Colegio Agustiniano Campestre Palmira

INVENTARIO DE RESIDUOS SÓLIDOS PELIGROSOS (RESPEL)

RESIDUO/CLASIFICACIÓN RESPEL




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SG-SST-A-01



27/07/2020

PROCESO GESTIÓN INTERNA GESTIÓN EXTERNA VOLÚMEN GENERADO

Trapos de limpieza

contaminados por sustancias

peligrosas.

Mantenimiento,

Desinfección, Limpieza

Clasificación de residuo,

envasado, etiquetado,rotulado

y almacenamiento temporal.

Entregar a Gestor

autorizado Sin estimar

Inventario general Estimado

Entregar a Gestor

autorizado 2kg cada 3 meses

Lubricantes, aceites usados,

grasas, combustibles. Mantenimiento

Clasificación del residuo,

envasado, embalado,rotulado y

etiquetado.

Entregar a Gestor


Biosanitarios Asistencial primeros

auxilios, emergencias.

Clasificación del residuo, uso

adecuado de guardianes

Bioseguridad, embalaje en

bolsas rojas, etiquetar, rotular.

Residuos Electrónicos Mantenimiento Clasificación de residuos y

almacenamiento.

Entregar a Gestor


• Cartón

• Papel

• Fibra de vidrio

• Accesorios y fragmentos de

• tubería en buen estado

Plástico y Vidrio (Azul) Reutilizables y reciclables

• Vidrio

• Envases no retornables.

• Desechables plásticos.

• Bolsas plasticas.

IDENTIFICACIÓN DE ALMACENAMIENTO TEMPORAL DE RESIDUOS SÓLIDOS

TIPO DE RESIDUOS DESCRIPCIÓN POTENCIAL DE MANEJO Y DISPOSICIÓN

TIPO COLOR MATERIALES A DISPONER

Reutilizable

Reutilizable

Relleno Sanitario

Reutilizable

•Material impregnado con y

productos químicos

•Empaques y envases de

sustancias químicas.

•Tóner Usados

•Lámparas Usadas

• Trapos

•Guantes y elementos de

protección impregnados de

sustancias químicas.

Residuos Sólidos, orgánicos o

inertes (Verde)No reciclables

• Material orgánico

• Residuos de comida

• Recipientes desechables

• Papel recolectado de los

baños

Chatarra y Metales Reutilizables y reciclables •Residuos Ferrosos

Papel /Cartón (Gris) Reutilizables y reciclables

PeligrososResiduos Contaminados (Rojo) Gestor Autorizado

SEPARACIÓN EN LA FUENTE

CLASIFICACIÓN DE PRODUCTOS Y/O SUSTANCIAS PELIGROSAS

Tipos de Peligro: Peligro Físico, Peligro a la Salud y Peligro al medio ambiente

Clases de Peligro Físico

1. Explosivos

2.Gases Inflamables

3.Aerosoles

4.Gases comburentes

5.Gases a presión

6.Líquidos inflamables

7.Sólidos inflamables

8.Sustancias y mezclas que reaccionan espontáneamente (Autorreactivas)

9.Líquidos pirofóricos

10.Sólidos pirofóricos

11.Sustancias y mezclas que, en contyacto con el agua, desprenden gases inflamables

12.Sustancias y mezclas que, en contacto con el agua, desprenden gases inflamables

13.Líquidos conburentes

14.Sólidos comburentes

15.Peróxidos orgánicos

16.Sustancias y mezclas corrosivas para los metales

17.Explosivos Insensibilizados

Clases de Peligro a la Salud

1. Toxicidad aguda

2.Corrosión/ Irritación cutánea

3.Lesiones oculares graves/irritación ocular

4.Sensibilización respiratoria o cutánea

5.Mutagenidad en células germinales

6.Carcinogenicidad

7.Toxicidad para la reproducción

8.Toxicidad específica de órganos - Exposición única

9.Toxicidad específica de órganos - Exposición repetida

10.Peligro por aspiración

Clases de peligro para el medio ambiente

1. Peligros para el medio ambiente acuático

2.Peligros para la cap de ozono



Campestre Palmira

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SG-SST-A-01



27/07/2020

Nombre del Producto:

ROTULADO Y ETIQUETADO

Los envases y embalajes serán identificados tal como lo establece el Decreto 1609 de 2002, para el caso de los residuos peligrosos

se deben contar con su respectiva identificación sobre la advertencia de peligrosidad de material.

Para la rotulación de los residuos peligrosos generados en el Colegio Agustiniano Campestre de Palmira, se deberá emplear las

etiquetas de identificación de residuos peligrosos, la cual debe ser diligenciada en su totalidad y se debe colocar en cada uno de los

embalajes de los residuos peligrosos.

Estado físico: SÓLIDO LÍQUIDOClasificación UN

IDENTIFICACIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS

Marque con una X la peligrosidad que posee las sustancia química

Marque con una X el elemento adecuado para la manipulación

PELIGRO PARA EL MEDIO AMBIENTECORROSIVO IRRITANTE



Campestre Palmira

Código:

SG-SST-A-01



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GAS A PRESIÓN TOXICIDAD AGUDA EXPLOSIVO INFLAMBLE

PICTOGRAMAS DEL SISTEMA GLOBAL ARMONIZADO (SGA)

Un pictograma de peligro es una imagen incluida a una etiqueta con un símbolo de advertencia y de colores específicos (Borde rojo,

fondo blanco, símbolo de color negro) con el fin de transmitir información sobre el daño que una determinada sustancia o mezcla

puede provocar afectación a la salud o medio ambiente.

FRECUENCIAS DE FUMIGACIÓN COLEGIO AGUSTINIANO CAMPESTRE DE PALMIRA

La fumigación el las instalaciones del Colegio Agustiniano Campestre de Palmira, se realiza cada año por medio de la empresa

INDAGRO la cuál cuenta con los requisitos exigidos por las autoridades sanitarias.

PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS PARA LA FUMIGACIÓN



Código:

SG-SST-A-01



27/07/2020

Proceso de fumigación: en este paso se tiene como propósito controlar y eliminar insectos como cucarachas, pulgas,

chinches entre otros, que se encuentren al interior de la obra del Edificio de Servicios del Colegio Agustiniano Campestre de la

ciudad de Palmira a cargo de la Orden de Agustinos Recoletos, para garantizar no tener afectación al personal se hace fuera

de los horarios laborales.

Este procedimiento se efectúa en las zonas sanitarias y zonas comunes para el control de los, microorganismos

imperceptibles al ojo humano.

CRONOGRAMA DE FUMIGACIÓN

PRODUCTOS QUÍMICOS UTILIZADOS

DEMARCACIONES Ingreso al Colegio por la puerta peatonal

Puerta de acceso al edificio

Formato y termómetro digital División ingreso y salida del edificio

Botes de basura Ingreso Peatonal

Tapetes y gel Ingreso y salida de estudiantes

Ingreso y salida de estudiantes

Disposición Final Tapabocas

Disposición de los pupitres en los salones con distanciamiento reglamentario

Dispensador de Papel Higiénico y Toallas

Dispensador de papel higiénico

Lavamanos con sensores

AREA DE BAÑOS

ZONAS VERDES Áreas para el descanso escolar



PGD – FR - 03

Versión 02

2020 – 10 – 13

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CONSENTIMIENTO INFORMADO

1

Regreso a clases presenciales de forma gradual en la modalidad de alternancia educativa para el Grado décimo y undécimo, a partir del mes de noviembre 2020.

Padres de familia y/o acudientes de los estudiantes de grado décimo y undécimo, reciban un

cordial y afectuoso saludo. Le solicitamos leer atentamente y diligenciar a mano, con letra legible, la siguiente

información.

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Nombres Apellidos Documento Nro. Curso

DATOS DE LOS PADRES DE FAMILIA: MADRE

Nombres Apellidos Documento Nro.

DATOS DE LOS PADRES DE FAMILIA: PADRE

Nombres Apellidos Documento Nro.

Encuesta: Marque con x la opción que considere.

Como madre/padre de familia y/o acudiente, ¿enviaría usted al estudiante a clases presenciales y bajo modelo de alternancia, a partir del mes de noviembre de 2020?

SI NO

En caso de que la repuesta a la encuesta, haya sido afirmativa, diligencie la siguiente declaración de consentimiento informado.

yo, _______________________________________________________ , identificado con la cédula de ciudadanía No. __________________ expedida en la ciudad de _______________, en calidad de

__________________

y _____________________________________________________ , identificado con la cédula de

ciudadanía No. __________________ expedida en la ciudad de _______________, en calidad de __________________



PGD – FR - 03

Versión 02

2020 – 10 – 13

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CONSENTIMIENTO INFORMADO

2

MANIFESTAMOS

1. Conocer el protocolo de bioseguridad implementado por el colegio y publicado en su

página web www. https://aguscampestre.edu.co

2. Autorizar el regreso a clases presenciales bajo modelo de alternancia del estudiante:

__________________________________________________ del curso: _______

3. Comprometerme(nos) a enviar el estudiante con los elementos de protección,

estipulados en el protocolo de bioseguridad establecido por el colegio.

4. Dar fe que el estudiante en mención no ha padecido, ni padece actualmente ningún tipo

de síntoma o enfermedad asociada al Covid 19, ni ninguna comorbilidad que lo ponga en mayor riesgo de contraer el virus o que le impida regresar a clases presenciales, bajo

el modelo de alternancia, propuesto por el colegio.

Firma Madre y/o Acudiente

Firma Padre y/o Acudiente

Cordialmente,

Jesús Leonardo Rodríguez Ramírez RectoR

https://aguscampestre.edu.co/

Amor y Ciencia PGD PR - 08 La mejor alternativa de ...

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