FITXA PEDAGÒGICA

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO

ÍNDEX PREPARA’T PER AL LLIURE FITXA ARTÍSTICA..................................................................................... 1 INFORMACIÓ PRÈVIA ............................................................................. 2

Sobre l’obra .................................................................................. 2 Sobre l’autor ............................................................................... 3 Sobre el director .......................................................................... 4

PER SABER-NE MÉS .............................................................................. 5

Filmografia de l’autor ................................................................. .. 5

© Ros Ribas ................................................................................ PER TREBALLAR A L’AULA PROPOSTES DIDÀCTIQUES .................................................................. 6

Relacionades amb el context ....................................................... 7 Relacionades amb l’escenografia ................................................ .8 Relacionades amb la posada en escena..................................... .10 Relacionades amb els personatges ............................................. 11 Relacionades amb el material gràfic del Teatre Lliure ................. 13

© Ros Ribas

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 2 -

FITXA ARTÍSTICA Teatre Lliure (Espai Lliure): del 14 de gener al 14 de febrer

American Buffalo de David Mamet direcció Julio Manrique

intèrprets

Ivan Benet Don / Pol López Bob / Marc Rodríguez Teach amb la col·laboració d’Andrew Tarbet com a locutor de ràdio

traducció de l'anglès Cristina Genebat / escenografia Lluc Castells amb la col·laboració d’Irene Martínez / utilleria Marta Castells / vestuari Maria Armengol / caracterització Ignasi Ruiz / il·luminació Jaume Ventura / espai sonor Dani Aznar / vídeo Marc Lleixà

ajudant de direcció Norbert Martínez / alumna en pràctiques de direcció de l'Institut del Teatre Judith Pujol

i els equips del Teatre Lliure

producció Teatre Lliure

agraïments Nau Ivanow

espectacle en català

durada aproximada 1h. 45’ sense pausa

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 3 -

INFORMACIÓ PRÈVIA

SOBRE L’OBRA ................................................................................

American Buffalo es va estrenar al Goodman Theatre de Chicago el 23 de novembre de 1975 i se’n van fer 12 funcions. Va dirigir l’espectacle Gregory Mosher i el repartiment va estar format per William H. Macy (Bobby), Bernard Erhard (Walter "Teacher" Cole) i J.J. Johnston (Donny Dubrow).

El 1977 es va estrenar a Broadway, sota la direcció d’Ulu Grosbard, amb Robert Duvall (Teach), Kenneth McMillan (Donny) i John Savage (Bobby), i va tornar als escenaris de Broadway, en muntatges successius protagonitzats per Al Pacino, del 1981 al 1984.

Se n’han fet infinitat de versions arreu del món. A Catalunya el va estrenar La Gàbia de Vic el 1993 sota la direcció de Jordi Mesalles, amb Ramon Vila, Francesc Pérez i Joan Anguera.

El 1996 se’n va fer una adaptació cinematogràfica dirigida per Michel Corrente, amb Dennis Franz (Don), Sean Nelson (Bobby) i Dustin Hoffman (Teach).

L’octubre de 2008 es va remuntar al Belasco Theatre de Broadway, dirigit per Robert Falls i protagonitzat per John Leguizamo, Cedric the Entertainer i Haley Joel Osment.

© Ros Ribas. Fotos d’assaig

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 4 -

SOBRE L’AUTOR ................................................................................

David Mamet

Autor dramàtic, guionista i director de cinema nordamericà. Va estudiar teatre al Neighbourhood Playhouse School of Theatre. Les seves primeres peces –Lakeboat i Duck Variations (1970) - recorden el teatre d’Edward Albee i evidencien el seu talent pel diàleg i per l’ús del registre col·loquial. El 1974, amb Sexual Perversity in Chicago, obté el Jefferson Award, i el 1975 aconsegueix triomfar a Broadway amb American Buffalo. Aquesta peça, muntada per Al Pacino el 1980 i representada al National Theatre de Londres, el dóna a conèixer internacionalment. Life in the Theatre (1977) i The Water Engine (1977) consoliden la seva trajectòria en el món del teatre i de la ràdio. Paral·lelament, també desenvolupa la seva activitat com a guionista de televisió i de cinema.

Com a director de cine debuta amb The House of Games (1985). Després del relatiu fracàs teatral d’Edmond (1982), el 1984 obté el premi Pulitzer de teatre amb Glengarry Glen Ross, una sàtira sobre el negoci immobiliari que portarà al cinema el 1992. Després de treballar amb Brian de Palma i Ron Silver, també el 1992 estrena Oleanna, una peça controvertida sobre la lluita entre generacions i sexes amb la qual obté l’èxit internacional. El 1994 fa l’adaptació de l’Oncle Vània, de Txèkhov, que servirà de base per al guió de Vanya on 42nd Street, de Louis Malle. En els darrers deu anys, la seva activitat teatral i cinematogràfica ha estat constant. En destaquen les adaptacions per al cinema d’American Buffalo (1996), The Spanish Prisoner (1997) i The Winslow Boy (1999), de Terence Rattigan, i els films Ronin (1998), State and Main (2000), Heist (2001) i Spartan (2004). Són del 2006 els films Whistle i Joan of Bark: The Dog that Saved France, i la sèrie de televisió The Unit, de la qual és productor. Al 2008 va escriure el guió i dirigir Red Belt i ha escrit dos guions més per a pel·lícules en procés de creació com ara Come Back to Sorrento i The prince of Providence. Aquest desembre passat acaba d’estrenar Race, el su últim text teatral, a Broadway.

David Mamet

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 5 -

SOBRE EL DIRECTOR ................................................................................ Julio Manrique Llicenciat en dret per la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, cursa els tres cursos oficials d’Interpretació a l’Institut del Teatre de Barcelona, després de quatre anys de formació a l’Aula de Teatre de la Universitat Pompeu Fabra i el Col·legi del Teatre de Barcelona. Fa un curs de treball sobre l’obra de William Shakespeare organitzat per la Unió de Teatres d’Europa, a càrrec de Bruce Mayers. S’estrena professionalment el 1994 sota la direcció de Josep Maria Mestres (Enemic de classe), amb qui ha treballat en diversos muntatges (Klowns, Salvats, Fashion Feeling Music, Romeo i Julieta). Des d’aleshores ha treballat també amb Rafel Duran (L’alfabet de l‘aigua, Perifèria Koltès, Dia de partit), Tamzin Towsend (Macbeth), Joan Anton Gómez (Bunyols de quaresma), Joan Ollé (Así que pasen cinco años) i Calixto Bieito (Mesura per mesura). Els seus darrers muntatges han estat Terra Baixa, dir. Ferran Madico; Ànsia (Premi de la Crítica de Barcelona) i El pes de la palla, dir. Xavier Albertí; Far Away, dir. Peter Brook; The bug (el virus), dir. David Selvas, Salamandra, dir. Toni Casares, i Titus Andrònic (Premi de la Crítica de Barcelona) i Juli Cèsar, dir. Àlex Rigola. El 2004 va estrenar una peça seva, El miedo y la música, al STI-CC. També ha participat en les sèries televisives Nissaga: l´herència, Temps de silenci i Porca Misèria, i a les telemovies Valèria i L´estratègia del cucut, de Sílvia Quer; Delta, d’Oriol Ferrer i Coses que passen, de Sílvia Munt. Actualment, participa a la sèrie Infidels, de TV3. En cinema destaca la seva participació a Soldados de Salamina, de David Trueba i a Febrero, de Sílvia Quer. Ha participat també a En Pólvora, d’Àngel Guimerà, dir. Sergi Belbel i, com a director, Els boscos, de David Mamet, a la Sala Beckett, al 2006.

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 6 -

Pel Festival Barcelona Grec de 2006 va participar a Arbusht un text de Paco Zarzoso dirigit per Àlex Rigola i el 2007 entra a formar part de la companyia Teatre Lliure on ha participat en l’explotació en gira d’Otel·lo, European House i ha format part també dels repartiments de La torre de la defensa, amb direcció de Marcial di Fonzo Bo, i de 2666 de Roberto Bolaño amb adaptació de Pablo Ley i Àlex Rigola (2007). Amb La forma de les coses, es va estrenar com a director al Teatre Lliure, i va rebre els premis Butaca 2006/7 al millor espectacle de petit format i a la millor direcció. El 2008 dirigeix Product, de Mark Ravenhill, a la Sala Beckett de Barcelona i, com a actor, estrena Hamlet, sota la direcció d’Oriol Broggi, a la Biblioteca de Catalunya. Per aquest treball, rep el premi de la crítia de la temporada 2008/9 a la millor interpretació masculina.

Julio Manrique

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 7 -

PER SABER-NE MÉS:

FILMOGRAFIA ................................................................................

American Buffalo, Michael Corrente, 1996. Donny Dubrow té una botiga d’objectes de segona mà que no va massa bé. Però com a mínim li serveix per reunir-se amb els amics i jugar al pòquer de tant en tant. També té un noi per fer els encàrrecs, Bobby, més per l’estimació paternal que per les necessitats de la feina. Un bon dia, Donny s’adona que ha venut a un client una moneda amb la figura d’un búfal americà per molt menys diners del que n’hauria pogut treure. Decideix robar el 'búfal' al seu comprador, i que no només recuperarà la seva moneda: el seu còmplice serà Bobby i el robatori, quasi un ritus d’iniciació per al noi. Però tot farà un tomb inesperat quan entra en escena Teach (Dustin Hoffman) amic i company de timba de Donny.

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 8 -

PROPOSTES DIDÀCTIQUES A continuació us presentem diferents propostes didàctiques relacionades amb el context, l’escenografia, els personatges i el material gràfic, per tal que els professors triïn les activitats més adients per treballar àrees com la història, la geografia, la literatura, la llengua, l’art i la plàstica. ................................................................................

RELACIONADES AMB EL CONTEXT

El conflicte àrab-israelià i l’etapa final de la guerra del Vietnam dominen la major part de la vida política d’aquesta època. El mercat del petroli es veu sacsejat per les disposicions de l’Organització de Països Exportadors de Petroli que arrossega els països industrialitzats a una crisi del sector energètic i per consegüent, tota la industria i la societat . Es fa un bloqueig en el subministrament del

petroli i ara són les nacions productores les que fixen els preus dels combustibles.

La Casa Blanca és escenari de l’escàndol Watergate que va portar el president Richard Nixon a ser l’únic president nordamericà que va renunciar al seu càrrec al segle XX.

El bloc comunista que la Unió de Repúbliques Socialistes Soviètiques va aconseguir mantenir durant varies dècades comença a donar senyals de desintegració i la potència soviètica es distancia de la Xina comunista, la qual cosa comporta el debilitament de la influència comunista al món.

A Europa, tot i la crisi energètica, els països occidentals aconsegueixen igualar el nivell de vida dels Estats Units d’Amèrica i els països escandinaus aconsegueixen el més alt equilibri econòmicosocial del món.

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 9 -

................................................................................ Per saber-ne més sobre el context:

MILK (Mi nombre es Harvey Milk) de Gus Van Sunt, 2008 Biografia de Harvey Milk, el primer polític obertament homosexual escollit per a un càrrec públic als Estats Units l’any 1977, i assassinat un any després.

FRENCH CONNECTION de William Friedklin, 1971 Jimmy Doyle y Buddy Rosso són dos policies novaiorquesos que segueixen la pista d’una xarxa de traficants de drogues.

LA CONVERSACIÓN, de Francis Ford Coppola, 1974 Els Estats Units havien travessat una de les seves crisis institucionals més greus amb l’escàndol Watergate. Coppola va substituir l’obsessió per la imatge del fotògraf protagonista per una altra de sonora que gira entorn de la vigilància.

................................................................................ ACTIVITATS SOBRE EL CONTEXT

1. Aquesta obra podríem dir que és atemporal, no ens situa explícitament en un espai ni en un temps concrets, però a través del text i de l’escenografia podem saber-ne coses. Digues que has descobert i raona la teva resposta.

2. Digues a què fa referència el títol de l’obra, American Buffalo, i busca més informació sobre això. Pots utilitzar els recursos d’internet com la wikipedia o el google.

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 10 -

RELACIONADES AMB L’ESCENOGRAFIA Cada obra de teatre transmet moltes informacions simultànies a través dels diferents llenguatges escènics. Els decorats, el vestuari o la música, entre d'altres, formen part d’aquesta posada en escena. El director fa una determinada lectura de l’obra i, conjuntament amb el seu equip, pren unes opcions estètiques. Aquesta obra en particular és una peça de petit format que presenta una escenografia no massa complexa, però no per això menys important.

© Ros Ribas. Fotos d’assaig ................................................................................ ACTIVITATS SOBRE L’ESCENOGRAFIA

1. Quins són els elements escenogràfics que t’han cridat més l’atenció, i per què?

Observa l’escenografia i digues quina impressió et produeix. Què creus que volen transmetre el director i l’escenògraf?

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 11 -

2. Com hem comentat anteriorment, aquesta obra és una peça de petit format. Per tant, l’escenografia també té un format més senzill, però no per això menys important. Com has pogut veure, en una mateixa escenografia es poden crear diferents ambients. A continuació trobaràs un dibuix de la planta de l’Espai Lliure que et servirà de base per dibuixar l’escenografia que t’imagines.

Planta de l’Espai Lliure

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 12 -

RELACIONADES AMB LA POSADA EN ESCENA

El llenguatge és la capacitat de l'ésser humà de comunicar-se utilitzant un sistema de signes. Una llengua o idioma és una representació particular d'aquesta capacitat. Hi ha moltes menes de comunicació, d’entre elles els llenguatges artístics, com poden ser el teatre, el cinema, la música, l’art o la literatura. Aquests llenguatges molt sovint tenen punts en comú, i fins i tot es complementen.

© Ros Ribas. Fotos d’assaig ................................................................................ ACTIVITATS SOBRE LA POSADA EN ESCENA

1. La posada en escena d’un text pot fer variar molt l’obra, et recomanem veure la

pel·licula que t’hem presentat anteriorment, American Buffalo de Michael Corrente. Compara el llenguatge teatral amb el llenguatge cinematogràfic i digues quines coincidències i diferències hi has trobat.

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 13 -

2. Els efectes sonors també formen part de la posada en escena, en recordes algun de

l’obra? Quina impressió t’han produït? Com es combinen aquests efectes sonors amb la il·luminació? I la música? Descriu un dels moments de l’obra en què aquests efectes hagin resolt una de les escenes.

© Ros Ribas. Fotos d’assaig

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 14 -

RELACIONADES AMB ELS PERSONATGES Els personatges, la gran majoria de vegades, són els qui porten el pes de l’obra. Cada un té una presència concreta, un vestuari, uns moviments, una gesticulació singulars. Tal i com succeeix a la vida real, els personatges no són estàtics, fan una evolució, una transformació, però cada un té el seu rol.

© Ros Ribas. Fotos d’assaig ................................................................................ ACTIVITATS SOBRE ELS PERSONATGES

1. Quants personatges surten en aquesta obra? Quin t’ha agradat més? Amb quin et sents més identificat? Digues per què.

2. Com has vist, tots els personatges que surten a l’obra tenen el seu propi caràcter. Si haguessis de trobar un adjectiu per a cada un d’ells, quin seria? Fes-ne una descripció.

www.teatrelliure.cat Fitxa pedagògica - AMERICAN BUFFALO - 15 -

RELACIONADES AMB AL MATERIAL GRÀFIC DEL TEATRE LLIURE ................................................................................ ACTIVITATS SOBRE EL MATERIAL GRÀFIC

1. Observa l’anterior cartell de l’obra i descriu quina impressió et comunica.

2. Busca quina és la pel·lícula que apareix a la pantalla de televisió i digues per què creus que hi apareix.

3. Després de veure l’obra, imagina com faries tu el cartell publicitari, quins elements utilitzaries.