8/18/2019 América Latina Formación de Estados Nacionales - Leopoldo Benavides N. (Ves)

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Programa de Asignatura

Datos identifcatorios de laAsignatura

NOMBRE DE LA ASIGNATURAAMÉRICA LATINA FORMACIÓN DE ESTADOS NACIONALES (1810-1880)

Código de la asignatura:Faultad:Esuela!De"arta#ento: $istoria

Carrera:Lieniatura en $istoria on #enión en %istoriadel tie#"o "resente&

'lan de estudios (A)o iniio *igenia+:

N, Resoluión a"ro-aión"rogra#a:'rerre.uisitos:/rea de For#aión(01For#aión General2 31Interdisi"linaria2 41Disi"linar+

L5nea de For#aión (uandoorres"onda+

Carga Académica de laAsignatura

Horas CronológicasPresencialessemanales

Horas cronológicasNo presenciales

Clase Leti*a: 6 3Ati*idades 'r7tias2 la-oratorios o

 Talleres: Tra-a8os de a#"o o ar%i*oOtras Tareas Soliitadas:Letura 'ersonal: 3A9udant5aAsistenia a se#inarios2 ongresos os5#iles:

 Total 'arial de %oras de tra-a8o

se#anal: Total $oras Cronológias de tra-a8ose#anal

Rgi#en:(anual ; se#estral ;tri#estral ; otra+

Credita8e:

 Total de $orasCronológias de tra-a8odel estudiante

4 Alaraiones(si

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orres"onde+

Contenido de la Asignatura

A"orte al 'er=l deEgreso:

 A través de abordaje de los contenidos y los objetivos del curso losestudiantes podrán:

reconocer e identificar la configuración de relatos sobre el tiempo pasado y el

tiempo presente, a través del tránsito escalar, develando las estructuras

teóricas, metodológicas, éticas y políticas con el objetivo de identificar las

rupturas, continuidades, las relaciones multicausales y los fenómenos de

simultaneidad propios de la dinámica societal.

Desarrollar capacidades en el área de la investigación histórica acentuando el

desarrollo de la capacidad crítica frente al conocimiento histórico, social y

cultural, promoviendo la creatividad y la autonomía en la creación de

conocimiento

Co#"etenias .uedesarrolla laasignatura:

Co#"etenias de an7lisis de -i-liogra>5a&

Co#"etenias de de-ate 9 disusión %istória&

Unidades deA"rendi?a8e:

ContenidosResultados dea"rendi?a8e

Unidad0:

“La Crisis del SistemaColonial”:!a discusión historiográfica"actismo y #ontractualismo$dentidad y #onstrucción de un

%stados &acionales

'econocer las causales

de la crisis colonial y las

salidas (ue se vislumbran

para su superación.

Unidad3:

“El Conflicto Político Posindependencia”:Anar(uía v)s *rden!ibertad v)s autoritarismo!a solución autoritaria:#audillismo

  Anali+ar las

problemáticas para la

construcción de

institucionalidad

republicana.

Unidad4:

“El LiberalismoLatinoamericano”:#aracterísticas enerales

#onocer los proyectos

diferentes e-istentes en el

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!a apertura a la economíaeuropea: #onsecuencias#ivili+ación y barbarie: la visióneuro céntrica*rden y progreso: lase-periencias autoritarias

proceso de construcción

de 'epblica.

Estrategias deense)an?a;a"rendi?a8e

%l curso está organi+ado en base a clases de e-posición dialogada,

análisis de fuentes documentales y de bibliografía.

'roedi#iento dee*aluaión de losa"rendi?a8es

/ pruebas de cátedras y dos trabajos de ayudantía 0controles de lecturay)o trabajo de investigación1.

Bi-liogra>5ao-ligatoria:

Franois;@a*ier Guerra2 Modernidad e independencias, Madrid2

Ma">re2 03&Leslie Bet%ell ED12 Barelona2 Editorial Cr5tia2 0& ol#enesI al I@&

Orrego& '2 uan Luis2 La Ilusión del progreso. Los a#inos %aiael Estado;Naión en 'er 9 A#ria Latina 0H3;0H