Ambiente planeado por el grupo 5 naturales

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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@:5 Nombre ME: Claudia Mayde Andrade Mosquera. I.E. Vicente Borrero Costa, Sede: Eloy Valenzuela. AAMTIC: La magia de La Lectura con la implementación de las TIC Curso en el que aplica AAMTIC: Cuarto de primaria LO PLANEADO CIANCIAS NATURALES Actividades a desarrollar con los estudiantes NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LAS TORTUGAS EN SU HABITAT OBJETIVOS: - Demuestra interés en las actividades de consulta e investigación, que lo llevan a explorar el mundo de la ciencia y la tecnología. -Atiende y acepta las ventajas y desventajas de las herramientas tics en el trabajo escolar y hace conciencia del buen uso de estos recursos. ESTANDAR: -Busco información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias y experimentos propios y de otros…) y doy el crédito correspondiente. -Selecciono la información que me permite responder a mis preguntas y determino si es suficiente. COMPETENCIAS: -Identifica características de los seres vivos en su habitad METODOLOGIA (Describa detalladamente como hará la actividad) ACTIVIDAD DESCRIPCION TIEMPO Motivación Se presentara un video alusivo a las tortugas galápagos Duración del video: 5:04 minutos(5 minutos) Conversatorio , preguntas orientadoras ¿De quién habla el video? ¿En qué país están ubicadas las islas galápagos? ¿Por qué crees que esta especie animal es Duración del conversatorio 5 minutos

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Page 1: Ambiente planeado  por el grupo 5 naturales

PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@:5Nombre ME: Claudia Mayde Andrade Mosquera.I.E. Vicente Borrero Costa, Sede: Eloy Valenzuela.AAMTIC: La magia de La Lectura con la implementación de las TICCurso en el que aplica AAMTIC: Cuarto de primaria

LO PLANEADOCIANCIAS NATURALESActividades a desarrollar con los estudiantes

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:LAS TORTUGAS EN SU HABITAT

OBJETIVOS:- Demuestra interés en las actividades de consulta e investigación, que lo llevan a explorar el mundo de la ciencia y la tecnología.

-Atiende y acepta las ventajas y desventajas de las herramientas tics en el trabajo escolar y hace conciencia del buen uso de estos recursos.

ESTANDAR: -Busco información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias y experimentos propios y de otros…) y doy el crédito correspondiente.-Selecciono la información que me permite responder a mis preguntas y determino si es suficiente.

COMPETENCIAS:-Identifica características de los seres vivos en su habitad

METODOLOGIA (Describa detalladamente como hará la actividad)

ACTIVIDAD DESCRIPCION TIEMPO

Motivación

Se presentara un video alusivo a las tortugas galápagos Duración del video: 5:04 minutos(5 minutos)

Conversatorio, preguntas

orientadoras

¿De quién habla el video?¿En qué país están ubicadas las islas galápagos?¿Por qué crees que esta especie animal es gigante?

Duración del conversatorio 5 minutos

Saberes previos

Se orientara un conversatorio y luego los estudiantes escribirán lo que conocen de las tortugas y se leerán en forma oral.

Duración del conversatorio 10 minutos

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Desarrollo

-Lectura de documento en Word, medio magnético o físico para retroalimentar el contenido del video.(Se presentara la lectura en formato doc. Word y se realizara lectura colectiva.(proyector)

-DINAMICA-(tortugas que se esconden)

-Se organizaran los niños y los niñas en grupos según conveniencia (se sugiere de 5 estudiantes), los cuales a partir de un tema sobre las tortugas realizaran una actividad de consulta y luego se establecerá una exposición por grupos.

-Se realizara consulta de términos desconocidos en el diccionario, con el fin de enriquecer el vocabulario de los estudiantes y se socializaran los significados para contextualizarlos.

-Encuentro de saberes.-Consignar en el cuaderno las ideas principales que se obtuvieron durante la observación del material multimedia, lectura de textos y conversatorios. (se estructuraran las ideas teniendo en cuenta el concepto de párrafo, conexión, coherencia y ortografía)

-actividad Practica -secuencia numérica (arma la tortuga siguiendo los números y uniendo los puntos), cuadros mágicos con la tortuga y/o sopa de letras-Dibujemos lo aprendido en clase

Duración del desarrollo 1 hora y 35 minutos

Tarea :

Consulta en casa (libros, revistas, sitios web) sobre las tortugas-especies y nombres-dieta-reproducción-habitad

Duración de la actividad 5 minutos, más tiempo extra en casa

TIEMPO GENERAL DE DESARROLLO:Dos sesiones de dos horas

ESPACIO (COMO ORGANIZA EL ESPACIO Y POR QUE):Aula de clase digital, preparación del video proyector y classmate, disposición de los estudiantes en filas

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

Se utilizara el video proyector interactivo, el portátil y las TDA, además el video en YouTube para la proyección del documental “Las tortuga galápagos”

-Software: PowerPoint, presentación de imágenes que nos ayuden a caracterizar la vida de las tortugas

-Documentos sobre las tortugas galápagos en formato word: con el fin de crear hábitos y disfrute por la lectura en los estudiantes y permitir el contacto de textos en medio magnético y proyectado con recursos tecnológicos

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MATERIAL PARA TRABAJAR EN CLASE

PAGINA DOCUMENTOS SOBRE TORTUGAS GALAPAGOShttps://encolombia.com/vida-estilo/mascotas/tortugas/

VIDEO SOBRE LAS TORTUGAS GALAPAGOShttps://www.youtube.com/watch?v=bFmpaJJd6-I

LINK IMÁGENES DE TORTUGAS GALAPAGOShttps://www.google.com.co/search?q=tortugas+galapagos&espv=2&biw=1276&bih=694&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjenrKHl47LAhUFTZAKHVqrBZYQsAQIGQ&dpr=1#imgrc=jN3XCsFSiygQrM%3A

LINK IMÁGENES TIPOS DE TORTUGAShttps://www.google.com.co/search?q=tortugas+galapagos&espv=2&biw=1276&bih=694&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjenrKHl47LAhUFTZAKHVqrBZYQsAQIGQ&dpr=1#tbm=isch&q=tipos+de+tortugas+terrestres&imgrc=cpc01hq9BaVYWM%3A

LINK IMÁGENES TORTUGAS MARINAShttps://www.google.com.co/search?q=tortugas+galapagos&espv=2&biw=1276&bih=694&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjenrKHl47LAhUFTZAKHVqrBZYQsAQIGQ&dpr=1#tbm=isch&q=tipos+de+tortugas+marinas&imgrc=XdXgfq6m5Mv2xM%3A

LO EJECUTADO

Al desarrollar la actividad propuesta en el planificador, me encuentro con varias debilidades; debido que en la sede donde laboro presenta una carencia de herramientas digitales para la ejecución de la proyección de videos, además hay escases de televisor. Pero teniendo en cuenta las diferentes herramientas que se encuentran en nuestro medio, se hace uso de ellas para desarrollar la actividad propuesta.

Se realizo una ambientación desde el tablero, con imágenes de tortugas impresas, haciendo mayor énfasis en la tortuga galápago. Se les mostros a los niños, y niñas el desarrollo de esta especie, con el objetivo de crear conciencias del cuidado de estos animales, debido que se encuentran en peligro de extinción. Se elaboro plegable que les permitirá tener absceso a la información de una manera clara y concisa. Posteriormente se realizo la exposición sobre el hábitat de las tortugas, se escucharon los aportes de los niños, que se mostraron muy receptivos a lo expuesto.

RESULTADOSSe obtuvieron muy buenos resultados, ya que los niños y niñas, participaron de una manera espontanea, expresando las diferentes experiencias vividas con tortugas que en sus casas habían tenido como mascotas. Cuando se realizo los saberes previos, ellos realizaron aportes muy significativos, lo que permitió que la clase fuera amena e interesante; cabe resaltar el dinamismo de los niños al desarrollar las diferentes actividades.

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Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

Participación activa en los saberes previos, permitiendo que el ambiente fuera ameno y significativo.

Trabajo cooperativo al ejecutar la actividad de lo que se aprendió; los niños y niñas, compartieron con sus compañeros las diferentes experiencias vividas con las tortugas, y a su vez hacían las comparaciones de las imágenes de las diferentes especies expuestas.

Plasmar su creatividad al desarrollar la sopa de letras, colorear las diferentes etapas de la tortuga.

POR MEJORARExplique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente).

Para una próxima vez es necesario buscar más herramientas tecnológicas para el desarrollo de las diferentes actividades; cabe mencionar que el entorno proporciona muy buenas herramientas, pero es necesario modernizar y estas a la vanguardia de la tecnología, ya que esto ayuda a ampliar la proyección de los educando, de una manera positiva.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

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