BECENELic. en Educación Primaria

Bases Psicológicas del Aprendizaje

“Análisis de sitios webs”Alumnos: Jazmín Esmeralda Hernández Meléndez

Karina Sánchez RojasOmar Sandoval Torres

1° A Primaria21 de Junio de 2013

77 maneras de aprender mas rápido

Análisis de la pagina:Este es un sitio web de Taringa: En el se presentan 77 formas de aprender mas rápido , al

hacer la lectura de las formas del sitio web podemos percatarnos de que es una lista de ideas presentadas que como se menciona en el mismo sitio vienen de largos años de experiencia, con información obtenida en docenas de libros y otros materiales de aprendizaje, como páginas web. Varias recomendaciones parecen adecuadas pues son cosas que se tienen que hacer por salud o por simple cotidianidad

como comer o dormir bien.No tienen fundamentos científicos pero creo que realizándolos

correctamente pueden llegar a mejorar nuestros procesos de aprendizaje.

Aumenta tu memoria

Análisis de la Página: Para empezar la pagina llama la atención del publico con

el titulo.El problema de “falta de memoria” puede tener varios

factores que impiden que la información sea retenida adecuadamente. Cada persona tiene diferentes necesidades y formas de memorizar por lo que he creado esta sección para orientar a quienes visitan esta página. El problema de “falta de memoria” puede tener varios factores que impiden que la información sea retenida adecuadamente. Cada persona tiene diferentes necesidades y formas de memorizar por lo que he creado esta sección para orientar a quienes visitan esta página.

!Estudia y Apréndete todo!

Análisis de la Página: Es una articulo de Msn que me pareció muy interesante para leer

pues menciona cosas que me parecen muy ciertas como el que cada persona aprende de manera diferente no la todas les funcionan las mismas estrategias y que no solo se debe memorizar la información que se quiere aprender que se tiene que comprender eso es lo importante.

Además de que da otros consejos de cómo estudiar y mejor nuestros aprendizaje de manera muy sencilla; recalcando que no se debe de intentar aprender todo en muy poco tiempo pues esto !no funciona¡

No tiene fundamentos científicos pero para el campo educativo creo que se menciona algo muy importante: la memorización ya no es una opción en los procesos de aprendizaje lo que importa es la comprensión de la información.

Gimnasia Cerebral

Análisis de la Página: La pagina es un sitio web que esta fundamentado

científicamente al ser un proyecto realizado por doctores los cuales persiguen desarrollar mayores capacidades visuales, auditivas y kinestésicas, aprendiendo técnicas de respiración y relajación que permiten desbloquear las energías, activar las neuronas, mejorar las funciones cognitivas y emocionales para ejercitar la plasticidad cerebral, reforzar la memoria y vivir con plena consciencia y vitalidad a través del desarrollo de un programa diseñado sobre orientaciones de la medicina Occidental y la antigua sabiduría de Oriente, logrando un verdadero aprendizaje acelerado. Esto es básicamente la gimnasia cerebral.

En lo personal creo que es un proyecto muy ambicioso y que requiere de mucha disciplina, hay evidencias de que funciona y ha obtenido premios internacionales.

“Latin American Quality Awards”Otorgado por Latin American Quality InstituteCiudad de Panamá - Panamá 2009.

“Gestión de Calidad”Otorgado por la organización de las Américas para la Excelencia EducativaLima - Peru 2008.

Aprendizaje Acelerado

Análisis de la Página: Es el conjunto de investigaciones, técnicas, métodos,

recursos y teorías aplicadas para elevar, facilitar y acelerar la capacidad de aprender, aprovechando todos los recursos del cuerpo y del entorno de manera natural y amigable, para desarrollar el enorme potencial del cerebro. motiva y facilita el acceso a los conocimientos en base a los estilos personales para aprender, ampliando la gama de técnicas, métodos y recursos para entender, retener y recordar para utilizarlos oportunamente, desarrollando la creatividad y la capacidad de resolver problemas de manera importante

Hernández, G. (2004, marzo). ¿Acelerar el aprendizaje? Un problema mal planteado e ingenuamente resuelto. Educación

2001, 106, 23-30.

Se analiza la relevancia del tema del aprendizaje desde una mirada psicoeducativa. Se realiza un breve recorrido sobre el modo en que el aprendizaje ha sido estudiado por los psicólogos en el siglo anterior y lo que va del presente y se toma postura por una perspectiva constructivista-integracionista cognitiva y sociocultural. Se presentan los principios relevantes del tema de aprendizaje a los que se ha logrado acceder después de años de trabajo de teorización, investigación y reflexión psicológica. También se abordan tres problemas importantes en la actualidad para el tema del aprendizaje: el análisis del triángulo didáctico en la educación escolar, el problema de aprender a aprender y el papel que pueden desempeñar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje. Por último, se reconoce que el estudio más promisorio del aprendizaje en los próximos años se derivará del abordaje interdisciplinario dentro de contextos y escenarios educativos naturales.