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A LTO VOLTAJE Periódico escolar del Gimnasio Alessandro Volta DICIEMBRE 2017 Mascherine: un carnaval de colores Los estudiantes de elementare nos cuentan desde su pro- pia perspectiva cómo vivieron el evento que mueve la cul- tura italiana al inicio de año escolar con la fiesta del carna- val italiano y el dulce sabor de los juegos. Por: Sara Sofía Barrera , Isabel Sofía Ortiz, Laura Mei Villa Zheng 4A; Martina Múnera y Sergio Andrés Beltrán Franco 5A Martina: El pasado 24 de octubre de 2017, se llevó a cabo el evento de Mascherineen el Gimnasio Alessandro Vol- ta. Este evento se trata de hacer cantos y poesías sobre el tema que se eligió para el año. Este año, el tema fue el Carnaval de Italia y sus máscaras. Laura Mei: Mascherine”, es una celebración de Italia muy alegre. Se celebró, el martes 24 de octubre de 2017 en el Mascherine. Deportes Volta. Laboratorio de poesía. Arte y poesía en la media. Alimentatón En el liceo: Repensando la felicidad con el viaje a Italia. EN ESTE NÚMERO:

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ALTO VOLTAJE Periódico escolar del Gimnasio Alessandro Volta DICIEMBRE 2017

Mascherine: un carnaval de colores

Los estudiantes de elementare nos cuentan desde su pro-pia perspectiva cómo vivieron el evento que mueve la cul-tura italiana al inicio de año escolar con la fiesta del carna-val italiano y el dulce sabor de los juegos.

Por: Sara Sofía Barrera , Isabel Sofía Ortiz, Laura Mei Villa Zheng 4A;

Martina Múnera y Sergio Andrés Beltrán Franco 5A

Martina: El pasado 24 de octubre de 2017, se llevó a cabo el evento de “Mascherine” en el Gimnasio Alessandro Vol-ta. Este evento se trata de hacer cantos y poesías sobre el tema que se eligió para el año. Este año, el tema fue el Carnaval de Italia y sus máscaras.

Laura Mei: “Mascherine”, es una celebración de Italia muy alegre. Se celebró, el martes 24 de octubre de 2017 en el

Mascherine.

Deportes Volta.

Laboratorio de poesía. Arte y poesía en la media.

Alimentatón

En el liceo: Repensando la felicidad con el viaje a Italia.

EN ESTE NÚ MERO:

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colegio ALESSANDRO VOLTA. Este año se festejó el tema de las máscaras italianas, que es una fiesta importante de este país. }

Para realizar el evento se llevaron a cabo varios ensayos con mucha paciencia y dedica-ción. Cada día fuimos mejorando más y más hasta el día de la presentación.

Ese día todo vinimos disfrazados: había Arlequines, Colombinas, entre otros. Posterior-mente, nos dirigimos a clase y luego al auditorio, donde nos acomodamos en las tarimas mientras llegaban los papás.

Sergio: A ese evento teníamos que llevar un disfraz sobre el tema elegido; yo me disfracé de un personaje llamado “Arlecchino”, las otras máscaras se llamaban “Ballanzone, Pulci-nella, Pantalone, Brighella, Colombina,” y otras más.

Sara Sofía: Mi disfraz era de una dama que se llama “Colombina”, el vestido que tiene este personaje es blanco con un delantal verde y unos zapatos negros. Ella, es la sierva de “Pantalone”, es alegre, curiosa y a veces hace pataletas. Yo elegí, este personaje porque me parece muy bonita y elegante .

Isabel Sofía: En esta ocasión, tuve el privilegio de escoger mi disfraz, el cual fue de “Colombina”, lo elegí porque me gustaba el personaje. Mi disfraz consistía en un vestido de color café y piel, tenía unas flores y un delantal blanco, llevaba puestas unas baletas de color blanco.

Sergio: La presentación fue en el auditorio del colegio donde nuestros padres vinieron a ver-nos, como fue el caso de mi papá y mi mamá, que estuvieron ese día conmigo.

Interpretamos 5 canciones y recitamos 4 poesías, dos de esas fueron de Quinta. La que más me gustó fue “Le maschere di carnevale” que se trataba de las máscaras de Italia, y la canción que más me gusto fue “Il vestito di Arlecchino” porque tenía un buen ritmo. La can-ción que más le gustó a mis padres fue ”Viva il carnevale”.

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Martina: Cuando el auditorio se llenó, empezamos a cantar y a recitar las poesías hasta fina-lizar el evento.

Laura Mei: Después de la presentación cada estudiante fue con su profesora titular, se cam-bió y se dirigió con su grupo a jugar.

Martina: Al terminar fuimos a saludar a la familia, nos dirigimos a clase y nos organizamos para ir a los juegos. ¡Estuvieron muy divertidos! Cada uno estaba en un equipo con una pro-fesora y con compañeros de las otras clases. Nos divertimos mucho, pero ya era hora de ir a comer, así que tuvimos que terminarlos. Después de comer, fuimos a clase e hicimos una manualidad (personajes en papel reciclado), fuimos a almorzar y luego terminamos la ma-nualidad.

¡Fue un día muy divertido! Yo aprendí que si trabajamos en equipo todo es mejor.

Sergio: Después de toda la presentación disfrutamos de varios juegos, unos eran más difíci-les que otros, pero también había unos juegos que nadie conocía.

Isabel Sofía: Lo que más me gustó, fue hacer las cosas con esfuerzo y compartir con mis compañeros, porque de esta forma se aprende y cada uno da su aporte significativo para ob-tener buenos resultados, los cuales, se reflejaron en este día.

Sergio: En resumen, fue una actividad muy divertida y genial, donde aprendí muchas nuevas canciones y que compartir con la familia y los compañeros es ideal, ya que aprendes cosas interesantes.

Sara Sofía: Al final del día la rectora entró en nuestro salón y nos entregó una bolsita que contenía unos dulces muy deliciosos. Este día fue muy divertido y especial porque compartí con los profesores y mis amiguitos y aprendí nuevos conocimientos sobre la cultura de este maravilloso país.

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LOS ESTUDIANTES DE SECONDA MEDIA SON UNOS VERDADEROS ASTROS DEL BEISBOL

Béisbol, 21 de Nov 2017 – 1:30 PM

Por: JUAN CARLOS TRIANA SANCHEZ

Inspirados en la serie mundial de béisbol que hace poco terminó y luego de arduas prácticas du-rante el mes de noviembre en clase de educación física, se disputó un último partido, a modo de final de la serie. Teniendo como resultado la victoria de Los Astros (2MA) 5 a 3 sobre el equipo Los Ángeles Dodgers (2MB).

Los Astros (2MA)

Antonio Bique y David Plazas anotaron las dos primeras carreras del juego, la tercera fue hecha por Natalia Duran. En la siguiente entrada, Gabriela Moreno contribuyó con una cuarta anotación. Acto dos, Martin Polania anotó la quinta carrera. En la parte alta de la segunda entrada y cumpliendo la función de defensor, Julián Vega, ayudó a su equipo con un total de cuatro outs en la primera base; esto acompañado de María Alexandra que realizó el único doble play del juego controlando así la ofensiva.

Todos estos buenos resultados fueron gracias al liderazgo de su capitán, Salvatore Conforti y también a Martina Restrepo que nos contagió de su alegría y pasión por el deporte de la pelota caliente.

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Los Ángeles Dodgers (2MB)

Sofía Sarmiento realizó el primer lanzamiento del partido y además de jugar como capitán del equi-po, la ofensiva estuvo a cargo de Tomas Jaimes, quien logró anotar las dos primeras carreras del equi-po acompañado por Sergio Gutiérrez en la parte baja de la segunda entrada. En la defensiva, el short stop, Mattia Canale, que además de anotar la tercera y última carrera de su equipo, evitó tres carre-ras del rival con tres outs en el home, a su vez, el ya mencionado Sergio Gutiérrez logró hacer el único out en el aire del juego, además de contribuir con un out en home evitando así que el rival tomara ventaja. A pesar del marcador en contra, esta novena nunca dejó de batallar y mantuvieron opciones hasta el último segundo.

Para concluir el presente texto, quiero agradecer a todos los estudiantes de Se-conda Media por su excelente actitud deportiva y a nuestra coordinadora Vera Bondi por su apoyo incondicional duran-te esta actividad.

Gracias a todos quienes participaron, tanto deportiva como organizativa y anímicamente, pues este encuentro se vivió como una final emocionante y dig-na de una verdadera serie mundial.

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LABORATORIO DE POESI A LENGUAJE Y ARTE EN LA MEDIA

NAVIDAD

Ese maravilloso día festivo,

en el que se alaba y se celebra,

cuando el gruñón es el más positivo

y el más deprimido se va de fiesta.

En el que los colores son rojo y verde

y la estrella son un viejo panzón,

que cada año trae un regalo diferente,

que esperamos con mucha emoción.

Esto sucede porque nació un niño

que nos cambió de una forma especial.

Se llama Jesús y nos pudo salvar,

y a todo ello, lo llamamos navidad.

Daniel Jara

Seconda media A.

POEMA A MI MAMÁ

El amor de madre es bondadoso

Es igual al aroma de las flores

Como si juntaran unas rosas

de toditos los colores.

No es la mía la más grande,

pero sí es muy virtuosa.

A Dios le pido me la guarde

con los dones de una diosa.

Cada día que amanece

un beso de ella recibo

Y al despedirse me dice:

¡Hijo por ti, yo vivo!

A veces yo no la entiendo,

cuando es estricta conmigo.

Aunque a veces me regañe,

yo la quiero y la bendigo.

Mamá siempre a mi lado está,

cuando la he necesitado.

Ella siempre me ha apoyado

y cansancio no ha mostrado.

Julián Esteban Vega

Seconda media B.

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LA SOMBRA DEL PASADO

Hay una espada en mi corazón hoy.

El ayer me persigue porque sola estoy.

Siento que entro en una profunda depresión,

me ahogo en lágrimas y desolación.

Hay un frío constante dentro de mi pecho,

Un pedazo de mi alma está deshecho.

Me deshago como cenizas al viento,

y sigo pensando que esto no es cierto.

Olvido tu recuerdo y sigo con mi vida,

esa mirada nunca fue ni será mía.

Ni esos lindos ojos, ni esa tierna risa

volverán a ser una parte de mi vida.

Sarah Castro.

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Il giorno sabato 18 novembre alcuni di noi, fra ragazzi, genitori e insegnanti, hanno partecipa-to all’iniziativa “Alimentaton” lanciata dal Banco de Alimentos di Bogotà. Si tratta di una forma di raccolta di alimenti per le famiglie povere della Colombia. Già gli anni scorsi all’interno del nostro istituto si è organizzata una colletta alimentare, quest’anno però l’occasione era nuova, di respiro mondiale. Infatti Papa Francesco, a chiusura dell’anno giubilare della miseri-cordia, ha indetto la Prima giornata mondiale del povero, che cade il 19 di novembre.

L’iniziativa ci ha visto coinvolti al centro commerciale Calima, dove abbiamo proposto ai clien-ti del supermercato “La 14” di donare degli alimenti non deperibili. Noi li raccoglievamo all’us-cita e li portavamo poi al punto di incontro ad altri volontari.

I ragazzi con un entusiasmo travolgente hanno invitato tutti quelli che sono passati, nessuno sfuggiva alla loro spiegazione della manifestazione. E tutti noi siamo stati ricompensati subito: i nostri sorrisi nella fotografia sono eloquenti! Poco prima di terminare il nostro turno di servi-zio, un signore ci ha fatto un bellissimo regalo, ha portato ben 15 pacchi già confezionati con riso, formaggio, olio e molte altre cose. E anche il suo sorriso era molto significativo.

Abbiamo fatto esperienza diretta che donare agli altri il nostro tempo, fare un sacrificio per una cosa più grande e che da soli non potremmo affrontare… ci rende felici, rende il nostro cuore più grande.

Per Natale speriamo di rifare questa esperienza, questa volta non al supermercato ma ade-rendo alla proposta dei ragazzi del Liceo

Giornata di raccolta

ALIMENTATO N

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A propósito de la experiencia que han vivido en el viaje a Italia, los estudiantes de seconda liceo han reflexionado en la cla-

se de filosofía con el profesor Andrea Olezza sobre lo que verdaderamente significa ser felices.

Repensando la felicidad desde la filosofía

En el liceo

“Quando penso all’esperienza in Italia quello che prima mi viene in mente è l’allontanarsi dai genitori, cioè il fatto che eravamo a 9400 km di distanza per la prima volta senza la loro cura. La seconda è la fortuna di aver avuto l’opportunità di conoscere un luogo così diverso in compagnia dei miei amici più cari e di persone che avevano la volontà di farmi vedere la bellezza del proprio paese. La terza cosa è il rapporto così vicino e vero che sono riuscito a instaurare con persone di una cultura diversa. La quarta cosa che ricordo della mia esperienza è il fatto di sentirmi stupito e anche rimpicciolito dalla maestosità delle costruzioni e dal peso storico che avevano, perché in Colombia sono pochi gli edifici che hanno più di quattrocento anni, mentre in Italia sono così antichi che si può vedere come le costruzioni evolvevano contemporaneamente con la società. Adesso collegando quello che abbiamo visto in classe con il testo appena scritto, sento vicina la definizione di felicità data dai filosofi, perché anche se sono state due settimane nelle quali ho riposato veramente poco, sono

stato sempre felice, e quello che provocava la mia felicità oltre il fatto di avere buona compagnia, era conoscere cose che solo avevo visto nelle foto o avevo studiato a scuola. Credo anche che la mia felicità fosse provocata da un rapporto con uomini del passato, ad esempio per me era impossibile camminare davanti al Colosseo senza immaginare la grandezza del popolo che l’aveva costruito o vedere la basilica di San Francesco d’Assisi o il Duomo di Milano senza domandarmi chi o che cosa aveva spinto agli uomini di quell’epoca a costruire questi edifici paragonabili con il concetto di perfezione e di bellezza.”

Francesco Murande 2 liceo

Grupo en plano general frente al templo de la Concordia en Agrigento

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La felicitá la vivo ogni giorno della mia vita, la guardo in ogni momento e la vivo con intensitá. La felicitá é tutto ció che mi porta a essere colpito da qualcosa di affascinante e ad avere un sorriso, che anche se non si vede, c’é ed é dentro di me, nel cuore. Quando sono par-tito per andare in Italia ho pensato che era un rega-lo, ma non un regalo ma-teriale: era invece un re-galo che andava piu in lá, cioé che era qualcosa che davvero dava risposta al desiderio di conoscenza che ho dentro, il fatto di poter conoscere e capire tante cose é il regalo piú bello che si puó ricevere da Qualcuno.

Quando sono arrivato alla prima meta, Catania, non facevo altro che lasciarmi sorprendere e fare le foto di questi luoghi

belli ed imponenti. Volevo che tutto ció che stavo vedendo rimanesse per l’eternitá. E co-sí ho fatto per ogni luogo che ho visitato: ho guardato, ho fatto le foto e mi sono lasciato stupire da quello che avevo davanti, da quello che mi é stato dato, cioé, vedere grandi cose fatte da uomini come lo sono io, uomini con un desiderio di conoscenza, uomini che cer-cano qualcosa, o semplicemente, uomini che fanno le cose per un motivo piú grande. Sape-re che le cose grandi che vedevo sono state

Grupo en la plaza principal de Catania. Arriba detalle muro de Palermo

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Abajo.Vista panorámica del puerto de Siracusa.

Arriba: detalle del techo en Catedral de Milán

fatte per un motivo piú grande, mi colpiva, mi rendeva felice, riempiva il mio cuore di felcitá. Il fatto di poter vedere e sapere che quella Be-llezza che avevo davanti a me era fatta per me, e trovare un senso a ciò che avevo davan-ti ha come unica risposta: la felicitá. La felicitá é un segno e propio quel segno é la risposta che ti dice: stai guardando bene le cose e ti stai godendo la vita al massimo: vivere inten-samente.

Samuel Polania

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Viaggiare è uno dei piaceri della vita; impariamo, scopriamo e cresciamo. Quando siamo ritornati, tutti ci hanno fatto la stessa domanda: che cosa vi è piaciuto di più? Tutti dicevano la Cattedrale di Monreale, ma la mia risposta è un po’ diversa, a me è piaciuto il mare. A Siracusa, io ed alcuni compagni, ci siamo persi e abbiamo dovuto camminare molto a lungo; dopo alcuni minuti abbiamo raggiunto il mare, ci siamo avvicinati e ho guardato l’acqua cristallina: “wow!” ho pensato, un sorriso è sfuggito dalle mie labbra e i miei occhi brillavano, il colore blu e verde dell'acqua mi ha stordito. Mi è anche piaciuta Lucca: le mura, circondate da alberi, il verde dell'erba e i colori della città.Era meraviglioso. Il vento soffiava e muoveva le foglie degli alberi che facevano un suono strano, mi sentivo in pace. Un’altra cosa che mi è piaciuta del viaggio è stata la compagnia: condividere questa esperienza con delle persone alle quali voglio bene. In questo viaggio ho conosciuto nuove persone e ho condiviso nuove avventure con quelle che già conoscevo. Una domanda che nessuno ci ha ancora fatto è se eravamo felici, domanda difficile a cui rispondere, considerando che non so bene cosa sia la felicità, ma sono sicura che quello che ho sperimentato e sentito si avvicina molto all’ essere felice.

Valentina Jamaica.

Al lado. Basílica de San Pedro. Abajo.

Grupo en el mirador del foro romano.

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Arriba. Plano del Coliseo romano en el interior. Abajo. Interior de la catedral de Monreale, en Palermo.

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LA FELICITÀ NELL’ESPERIENZA

Il viaggio in Italia, è stato il viaggio più bello della mia vita. Molti dicono che i viaggi cambiano le persone, e questo non l’avevo mai vissuto, finchè è accaduto in questo viaggio. Non mi sono mai resa conto di questo durante il periodo in Italia, ma poco a poco, l’esperienza in sè, lo stare con i miei veri amici e vedere cose belle, e godere ogni momento mi ha cambiato, e sono cambiata in meglio. E questo mi porta felicità.

Il momento piú bello, dove non potevo essere più felice, é stato quando siamo stati ad Agrigento, e siamo arrivati ad un ristorante accanto al mare, con una spiaggia. Il mare è una tra le cose che preferisco, sento che ho una connessione specia-le con esso. Mi trasmette pace e felicità. Ricordo quando con alcune amiche, ci siamo tolte le scar-pe, e abbiamo corso fino a quando i piedi hanno toccato il mare. Avevo la mia macchina fotografi-ca nella mano, e ho cominciato a fare delle foto a tutti i miei amici, solo col ricordarlo, mi sento feli-ce. É anche la fotografía a farmi felice per il fatto di catturare in una immagine un momento come quello, tutti bagnati e felici… Mi ha fatto veramen-te una persona felice.

Rebeca Clavijo

Frontal de la

catedral de

Palermo;

abajo: Escul-

tura “David”

de Michelan-

gelo en la

academia de

las artes en

Florencia.

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Arriba. Basílica en

Asís. En medio:

puente sobre el río

Arno en Florencia;.

Abajo: grupo frente a

la torre inclinada de

Pisa.