Algomásque unasnotas brillantes - edu.xunta.gal · Algomásqueunasnotasbrillantes ~Dosestudiantes...
1
Algomás que unas notas brillantes ~ Dos estudiantes del lESValle-Inclán resultan preseleccionados para las Becas Europa CHus~6MEZ ~ [email protected] PONTEVEDRA.«Para esta beca no solobuscan las notas, sino alguien que tenga un brillo especial», ma- tiza Silvia Chamosa Pino, alum- na de 2 2 de Bacharelato en el lES Valle-Inclán. Ella y su compañero Miguel Gallego Veiga, ambos de 17años, son los dos pontevedreses seleccionados entre los 300 me- jores estudiantes de España -170. chicas y 130 chicos- para optar a una de las 50 Becas Europa que conceden la Universidad Francis- codeVictoria ySantander Univer- sidades para «detectar el talento , de los alumnos preuniversitarias más brillantes de España» . Ellos dos, junto a otros tres chicos de la provincia (de Lalín y Redondela) viajaron la semana pasada a Madrid para realizar numerosas actividades que les permitieron acercarse al mundo universitario desde un punto de vista práctico, además de «ayudar- les a identificar sus talentos y ha- bilidades», explica la institución en una nota. «Sualto rendimiento académico, sus inquietudes cultu- rales y sociales y sus habilidades les hicieron merecedores de pasar a esta última fase de la convoca- toria». , Elpremio, de conseguirlo, será «un viaje por las mejores univer- sidades de Europa y una intro- ducción a la universidad, a la vida universitaria, para vivirla más a fondo», señala Silvia. El progra- ma se desarrollará durante las tres primeras semanas de julio en al- gunas de las principales capitales universitarias, corno Alcalá de He- nares, Roma, Bolonia, Londres, Oxford, París y Heidelberg. Fue la propia joven, que vivió en Madrid hasta los diez años, la que informó al instituto de esta opción, animada por una amiga, ya que «aquí no se dio difusión a este tipo de becas», apunta Mi- guel. Ellos no tuvieron problema, ya que su la nota media en 4 2 de ESOsupera de largo el 9,2. La selección fue un-proceso largo, explica el joven. '«La pri- mera fase consistía en contestar una serie de preguntas online y participamos unos 2.000 candi- . datos. De ahí escogieron 800. Des- pués hicimos una entrevista en Ourense, con dinámicas de gru- po, y salieron 500. Acontinuación presentamos un vídeo e hicimos otra prueba online, de la que se seleccionaron los 300 que fuimos a la fase final» . Allí en Madrid participaron en conferencias, grupos de trabajo: gincanas, dinámicas de grupo y talleres vocacionales por carreras para probar su futura profesión, - SilviaChamosa: «Laetapa universitaria es muy importante y no termina ,alacabar laéarrera. La .formación es continua» además de un psicotécnico. «Era una gimcana, pero no te sentías corno que alguien te estuviese examinando todo el rato para se- leccionarte. Era trabajo en equipo por aprender cosas nuevasy cono- cer a gente», apunta Silvia. COMPAÑERISMO. Con los demás participantes no hubo competí- tividad, sino todo lo contrario, «mucho compañerismo y muy buena relación». «Alestar traba- jando cooperas para que a ellos también les vaya bien y te olvidas de que te están examinando. Por lo general no hubo nadie que in- tentase pisotear a los demás para que le dieran la beca, corno podría verse en otras situaciones. Era un buen ambiente en general, nadie quería destacar» . Con quien hicieron muy bue- nas migas fue con los otros tres as- pirantes de la provincia. ¡'Fue un viaje largo, de casi nueve horas en bus, pero solo eso valió la pena)). «Yocreo que ya con este fin de semana, los 250 que no reciban la beca han cumplido sus objeti- vos. Las expectativas para este fin de semana no eran tan altas y las «Estudiar el último día no es la solución» Excelentesestudiantes y m~ores personas, suponen un orgu- , 110 para elcentro, subrayó la. directora, PilarFreitas.Apenas lesquedan tres meses antes de iniciaruna etapa que a Silvia, posiblemente,la llevea estudiar Ingeniería en elextranjero. ¿Perocuál es su secreto? «Lo importante; cuando estás estu- diando, es centrarte. Tampoco le dedico mucho tiempo al estudio, . porque entreno todos los días», dice Miguel,que practica natación. «No se puede pensar en salirmientras estudias nisalir aco~dándote de que tienes tra- bajo pendiente». «vlaconstancia -apunta Silvia-.Estudiarel último día no es lasolución. Para esta beca no solo buscan las notas». Persiguen ese brilloespecial. han superado», subraya Silvia. «Si nos seleccionan, perfecto, pero la experiencia que se vivió este fin de semana fue sorpren- dente, a mí me impactó bastan- te», apunta Miguel. Ambos aseguran que los res- ponsables de esta universidad pri- vada no trataron de «cornprarlos» y que el viaje «no solo te acercará a la universidad, sino a la menta- lidad con la que irás. Es otro enfo- que totalmente diferente, es un viaje hacia tu .interior, descubres que quieres ir a la universidad por algo diferente a lo que pensabas antes», señala Silvia. POR LOS DEMÁS. «Teplantea qué puedes hacer tú para ayudar a los demás. Cambian tu mentalidad, las expectativas con las que ibas. Vas dándote cuenta de que nece- sitas ayudar a los demás porque ellos te han ayudado a llegar has- ta ahí. Además de los estudios, te comentan el tipo de vida que vas a llevar. Te dicen que aprendas a vivir cada experiencia para sacar lo mejor de ese periodo. Es una etapa importante, que no se acaba cuando terminas la carrera, sino que la formación continúa» . Silvia apunta que,en esta uni- versidad «dan especial importan- cia al conocimiento y a la cultura y te dicen que nunca dejes de for- marte». Los ponentes eran «in- mensamente cultos y formados en muchos ámbitos, por lo que los animaron a «abrirse lo máximo posible al conocimiento. Eso fue un cambio importante». Una de las conferenciantes, por ejemplo, empezó estudian- do Medicina, siguió con Historia «y ahora está en Londres porque quiere ser profesora de Historia y tener la mej or formación para sus alumnos, ser lo mejor para poder ayudar a los demás».
Transcript of Algomásque unasnotas brillantes - edu.xunta.gal · Algomásqueunasnotasbrillantes ~Dosestudiantes...
Algomás que unas notas brillantes~ Dos estudiantes del lESValle-Inclán resultan preseleccionados para las Becas Europa
CHus~6MEZ~ [email protected]
PONTEVEDRA.«Para esta beca nosolo buscan las notas, sino alguienque tenga un brillo especial», ma-tiza Silvia Chamosa Pino, alum-na de 22 de Bacharelato en el lESValle-Inclán. Ella y su compañeroMiguel Gallego Veiga, ambos de17 años, son los dos pontevedresesseleccionados entre los 300 me-jores estudiantes de España -170.chicas y 130 chicos- para optar auna de las 50 Becas Europa queconceden la Universidad Francis-co de Victoria y Santander Univer-sidades para «detectar el talento
, de los alumnos preuniversitariasmás brillantes de España» .Ellos dos, junto a otros tres
chicos de la provincia (de Lalín yRedondela) viajaron la semanapasada a Madrid para realizarnumerosas actividades que lespermitieron acercarse al mundouniversitario desde un punto devista práctico, además de «ayudar-les a identificar sus talentos y ha-bilidades», explica la instituciónen una nota. «Sualto rendimientoacadémico, sus inquietudes cultu-rales y sociales y sus habilidadesles hicieron merecedores de pasara esta última fase de la convoca-toria». ,El premio, de conseguirlo, será
«un viaje por las mejores univer-sidades de Europa y una intro-ducción a la universidad, a la vidauniversitaria, para vivirla más afondo», señala Silvia. El progra-ma se desarrollará durante las tresprimeras semanas de julio en al-gunas de las principales capitalesuniversitarias, corno Alcalá de He-nares, Roma, Bolonia, Londres,Oxford, París y Heidelberg.Fue la propia joven, que vivió
en Madrid hasta los diez años, laque informó al instituto de estaopción, animada por una amiga,
ya que «aquí no se dio difusión aeste tipo de becas», apunta Mi-guel. Ellos no tuvieron problema,ya que su la nota media en 42 deESO supera de largo el 9,2.La selección fue un-proceso
largo, explica el joven. '«La pri-mera fase consistía en contestaruna serie de preguntas online yparticipamos unos 2.000 candi- .datos. De ahí escogieron 800. Des-pués hicimos una entrevista enOurense, con dinámicas de gru-po, y salieron 500. Acontinuaciónpresentamos un vídeo e hicimosotra prueba online, de la que seseleccionaron los 300 que fuimosa la fase final» .Allí en Madrid participaron en
conferencias, grupos de trabajo:gincanas, dinámicas de grupo ytalleres vocacionales por carreraspara probar su futura profesión,-SilviaChamosa: «Laetapauniversitaria es muyimportante y no termina,al acabar la éarrera. La.formación es continua»
además de un psicotécnico. «Erauna gimcana, pero no te sentíascorno que alguien te estuvieseexaminando todo el rato para se-leccionarte. Era trabajo en equipopor aprender cosas nuevasy cono-cer a gente», apunta Silvia.
COMPAÑERISMO. Con los demásparticipantes no hubo competí-tividad, sino todo lo contrario,«mucho compañerismo y muybuena relación». «Al estar traba-jando cooperas para que a ellostambién les vaya bien y te olvidasde que te están examinando. Porlo general no hubo nadie que in-tentase pisotear a los demás paraque le dieran la beca, corno podríaverse en otras situaciones. Era unbuen ambiente en general, nadiequería destacar» .Con quien hicieron muy bue-
nas migas fue con los otros tres as-pirantes de la provincia. ¡'Fue unviaje largo, de casi nueve horas enbus, pero solo eso valió la pena)).
«Yocreo que ya con este fin desemana, los 250 que no recibanla beca han cumplido sus objeti-vos. Las expectativas para este finde semana no eran tan altas y las
«Estudiar el últimodía no esla solución»
Excelentes estudiantes y m~orespersonas, suponen un orgu-
, 110 para el centro, subrayó la.directora, PilarFreitas.Apenasles quedan tres meses antes deiniciaruna etapa que a Silvia,posiblemente,la llevea estudiarIngeniería en el extranjero.
¿Perocuál es su secreto? «Loimportante; cuando estás estu-diando, es centrarte. Tampoco lededico mucho tiempo al estudio, .porque entreno todos los días»,dice Miguel, que practicanatación. «No se puede pensaren salir mientras estudias ni saliraco~dándote de que tienes tra-bajo pendiente». «vla constancia-apunta Silvia-.Estudiarel últimodía no es la solución. Para estabeca no solo buscan las notas».Persiguen ese brilloespecial.
han superado», subraya Silvia.«Si nos seleccionan, perfecto,
pero la experiencia que se vivióeste fin de semana fue sorpren-dente, a mí me impactó bastan-te», apunta Miguel.Ambos aseguran que los res-
ponsables de esta universidad pri-vada no trataron de «cornprarlos»y que el viaje «no solo te acercaráa la universidad, sino a la menta-lidad con la que irás. Es otro enfo-que totalmente diferente, es unviaje hacia tu .interior, descubresque quieres ir a la universidad poralgo diferente a lo que pensabasantes», señala Silvia.
POR LOSDEMÁS. «Teplantea quépuedes hacer tú para ayudar a losdemás. Cambian tu mentalidad,las expectativas con las que ibas.Vas dándote cuenta de que nece-sitas ayudar a los demás porqueellos te han ayudado a llegar has-ta ahí. Además de los estudios, tecomentan el tipo de vida que vasa llevar. Te dicen que aprendas avivir cada experiencia para sacarlo mejor de ese periodo. Es unaetapa importante, que no se acabacuando terminas la carrera, sinoque la formación continúa» .Silvia apunta que,en esta uni-
versidad «dan especial importan-cia al conocimiento y a la culturay te dicen que nunca dejes de for-marte». Los ponentes eran «in-mensamente cultos y formadosen muchos ámbitos, por lo que losanimaron a «abrirse lo máximoposible al conocimiento. Eso fueun cambio importante».Una de las conferenciantes,
por ejemplo, empezó estudian-do Medicina, siguió con Historia«y ahora está en Londres porquequiere ser profesora de Historia ytener la mej or formación para susalumnos, ser lo mejor para poderayudar a los demás».
