Tema anual : Cum a fost /este i va fi aici pe pmnt ?

Tema saptmnii : La Zoo

Tema zilei:Alert la Zoo

Domenii vizate: ADP+ALA+ ADE ( DLC- povestea educatoarei+DOS colaj lucrare colectiv)

Forma de realizare: activitate integrat

Forme de organizare: frontal ,individual, pe grupe

Scopul activitii: stimularea curiozitii pentru animalele de la grdina zoologic prin receptarea mesajului unui text precum i dezvoltarea unor deprinderi specifice activitilor practice n vederea realizrii unei machete cu animalele de la grdina zoologic;

Obiective operaionale:

s enumere animalele de la gradina zoologic;

S neleag i s redea succint coninutul povestirii pe baza unor ilustraii

s identifice cuca fiecrui animal prin asocierea tiparului pe care l au pe blan cu modelul de deasupra cutii;

s realizeze prin intermediul jocului de la construcii cuti pentru animlue;

s realizeze un colaj folosind diferite tehnici de lucru;

s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor ct i ca auditor;

s valorifice informaiile nou-primite coopernd pentru realizarea unui proiect-comun;

Metode i procedee : conversatia, explicaia, problematizarea, exerciiul, djocul de rol, observarea, lucrul n grup, demonstraie,

Mijloace de nvmnt: plan macheta de la grdina Zoologic ( cuti i tipare de identificare a blnii de pe animale), siluete animale de la zoo, cuburi, lipici

Bibliografie:

- Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii, ED. a II-a revizuit i adugit, M.E.C., Ed V& Integral, Buc, 2005\

- Curriculum pentru nvmntul precolar, D.P.H., 2009

- Activitatea integrat din grdini(ghid pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar), Laurenia Culea, Angela Sesovici, Filofteia Grama, Mioara Pletea, Daniela Ionescu, Nicoleta Anghel; Ed. Didactica Publishing House, Buc., 2008

- Elemente de Pedagogie Precolar aplicat, Ed. Universitii din Oradea, 2006

- Totul....pentru copil ghid pentru educatoare i directori, Coordonator Prof. Rodica Gavora, Ed. Diana, 2008, Piteti- Revista nvmntului precolar, Nr 1-2, 2009

Scenariul zilei

Activiti de dezvoltare personal (ADP):

ntlnirea de diminea:

1.Salutul: n momentul sosirii la grdini fiecare copil primete un ecuson cu animale : elefant , arpe , maimuta, leu, tigru, . Copiii intr n sala pe cantecul: La Zoo. Le propun s facem cercul prieteniei Buna diminea, prieteni ai animalelor. Voi da startul ncepnd cu primul copil din dreapta mea, apoi fiecare i va transmite reciproc cte un salut, spunnd numele animalului pe care l poart pe ecuson. Copiii rspund la salut.

Bun dimineaa, salutm

i voioi ne aezm,

ntr-un cerc frumos i mare

S-ascultm copilul care,

Azi vrea s ne povesteasc

i s ne uimeasc.

Vremea s o studiem

i-n calendar s notm,

De e ploaie sau ninsoare,

Sau e vreme de plimbare

Va urma povestitorul zilei care va trebui s ne spun care e animalul lor preferat.

2. Calendarul naturii:

Povestitorul zilei va numi civa copii care vor completa calendarul naturii.

- n ce anotimp suntem ?

- - Ce zi a sptmnii este astzi?

- Cum este vremea astazi?

- Cine lipsete astzi?

Dupa terminarea calendarului le voi spune copiiilor s nchid ochii pentru c i atept o surpriz, ntre timp m voi deghiza ntr-un elefnel.

3. Nouti/evenimente/tirea zilei:Vizita ngrijitorului de la Grdina Zoologic care dorete s ne spun pania lui cu animalele de la grdina Zoo.

4.Activitatea de grup: n cadrul activitii de grup se va desfura activitatea DLC :Domeniul Limb i Comunicare i anume povestea lui Max : Alert la Zoo

Rutine : mi atept rndul- deprinderea de a anuna prin ridicarea minii cnd solicit un anumit lucru;

Tranziie: Elefantul Cici, La zoo - cntec

Se va trece la realizarea unor sarcini din cadrul Activittior liber alese (ALA)

Art ( DOS) : La Zoo realizarea unei machete

Construcii: Cuti pentru animale -cuburi

Joc de rol: De-a grdina Zoologic

EVENIMENT DIDACTIC

CONINUT TINIFIC

STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE

Forme, metode

Metode

Mijloace

1. Moment organizatoric

Asigurarea mediului i climatului instructiv-educativ optim nvrii.

-amenajarea spaiului de lucru, pregtirea materialului, prinderea n pieptul copiilor a ecusoanelor cu animale.

-conversaia, explicaia

-ecusoane cu animale

2.Captarea ateniei

Se va realiza prin introducerea elementului surpriz: apariia lui Max care lucreaz ca i ngrijitor la Grdina Zoologic care bdorete s ne spun pania lui;

-conversaia, explicaia, expunerea, problematizarea

Silueta ngrijitorului

de la Zoo

Observarea comportamentului verbal i nonverbal al copiilor

3.Anunarea temei

Se anun tema zilei i se cere ajutorul copiilor n realizarea sarcinilor de lucru.

- expunerea

4. Desfurarea activitii

Se va citi povestea Alert la Zoo ( Anexa 1). Deoarece este o poveste interactiv educatoarea va antrena copiii n rezolvarea unor sarcini care se doresc a fi realizate de-a lungul desfurrii evenimentelor din cadrul povetii

- explicatia

- povestirea

expunerea

- conversatia

Cartea: Alert la Zoo

5. Obinerea performanei

Se trece la rezolvarea sarcinilor din cadrul jocurilor liber alese

ngrijitorul Max le ofer copiilor brri prin tehnica Mna oarb i i ghideaz la centre pe cntecul nou Elefantul Cici.

Art ( DOS) : La Zoo realizarea unei machete

n cadrul acestui sector se face i evaluarea povetii : Alert la Zoo. Copiii vor avea sarcina de a identifica animalele de pe siluete ca mai apoi s le identifice cuca fcnd asocierea modelului de deasupra cutii cu cel de pe blan.

Construcii: Cuti pentru animale cuburi

Copiii au la dispoziie cuburi pentru a putea s construiasc cutile animalelor

Joc de rol: De-a grdina Zoologic

Copiii au posibilitatea de a se costuma ( tigru, leu, elefant, etc) n vederea desfurrii jocului de rol

- explicaia

- conversaia

- exerciiul

- problematizarea

demonstraia

- munca n echip

Macheta cuti

Siluete animale

Lipici

Costume animlue de la Zoo

Realizarea unei asocieri ntre tiparul cutii i modelul de pe blan

Realizarea unei cuti prin folosirea materialelor puse la dispoziie

Respectarea temei n cadrul jocului de rol

6.Evaluarea performanelor

La finalul muncii pe centre copiii se vor aduna pe covor i i vor arta munca depus. Prin tehnica Turul Galeriei

- conversaia

evaluarea

Evaluarea produselor finite i anume a machetei.

7. ncheierea activitii

n ncheierea activitii copiii sunt apreciai verbal de ngrijitorul Max , acesta din urm promindu-le ca nu o sa uite niciodat ceea ce a nvat de la ei. Apoi vor organiza petrecerea de la Grdina Zoologic din cadrul ALA2 printr-o serie de jocuri distractive.

Probabil c l tii pe Max. El

este ngrijitor la Zoo.

tii ce face el acolo?

Are grij de animale. Le d

s mnnce, le spal, se joac

cu ele. Animalele l iubesc

mult fiindc are mare grij de ele.

ntr-o zi dup ce le-a dat

s mnnce Max a uitat s nchid

cutile la cteva animale i ce s vedei?

Animalele au profitat de neatenia lui i au scpat din cuti. Vznd ce s-a ntmplat Max a pornit n cutarea lor.

Primul animal ce i-a ieit n cale (s vd dac tii? a fost) Da avei dreptate e Tigrior!

Max a vrut s-l pun la cuc dar nu mai tia care e csua lui

Tigrior i-a strigat: Hai ghicete nu mai sta Care este cuca mea?

Max s-a uitat atent i a descoperit ca una din cutile pe care i le arta Tigrior avea modelul de pe blana lui portocaliu cu dungi negre aa c a strigat:

Uite, uite nu mai sta! Asta e csua ta!

S-a dus mai departe s-l caute pe ..(s vd dac tii? a fost) Da avei dreptate e o zebr. Numele lui e Zebrior!

Max a vrut s-l pun la cuc dar nu mai tia care e csua lui atunci Zebrior a strigat: Hai ghicete nu mai sta Care este cuca mea?

Max s-a uitat atent la zebr i a vzut c blana ei era alb cu dungi negre

Haide, uite nu mai sta! Asta e csua ta!

Pe un bolovan, sttea la soare s se nclzeasc..(s vd dac tii? cine e?) Da avei dreptate este un arpe. Numele lui e erpior!

Max a vrut s-l pun la cuc lui dar nu mai tia care e este a lui. erpior a strigat: Hai ghicete nu mai sta Care este cuca mea?

Max s-a uitat atent arpe i a vzut c pielea lui rece e verde cu pete maro. S-a uitat la toate cutile i a strigat

Haide, uite nu mai sta! Asta e csua ta!

Deasupra grdinii zbura Coco. tii cine e Coco?... Da avei dreptate, Coco e un papagal. Acesta striga:

Hai ghicete nu mai sta. Care-i colivia mea?

Max s-a uitat atent la aripile lui Coco i a vzut c erau roii, albastre i galbene.

Colivia i-am gsit i n ea eu te-am poftit!

Elefantul Cici vroia s doarm dar nu mai tia care era cuca lui. Vedei voi, dragi copii ar fi putut s doarm pe oriunde dar cuca lui avea nite alune stranice i tare foame i mai era.: -Hai copiii s m-ajutai. Cuca vreau s mi-o aflai!

Max era foarte fericit fiindc gsise toate animalele care evadaser din cuti. Acum putea s-i ea i el o mic pauz fiindc se lsase seara peste Grdina Zoologic iar animalele dormeau linitite n cutile lor.