Ejercicio en grupo

Alerta AMBER

Capacitación para el instructor

Objetivos del ejercicio

Comprobar la habilidad de los equipos para

responder a una investigación inicial y llevar a

cabo la búsqueda del niño desaparecido o

sustraído, utilizando el sistema de comando de

incidentes (ICS por sus siglas en inglés) bajo la

estructura de un equipo de respuesta (CART por

sus siglas en inglés).

Desarrollar estrategias y respuestas apropiadas

para mitigar y resolver la emergencia.

Crear un nivel de cohesión del equipo CART en

trabajar juntos para responder a la emergencia.

Instrucciones para el grupo

Cada equipo designará un comandante de incidentes.

El comandante de incidentes será responsable de dirigir el

equipo en responder a la emergencia.

Hacer asignaciones críticas (todos los miembros del equipo

deben desempeñar un papel en la escena de respuesta).

Desarrollar estrategias de respuesta.

Presentar reporte actualizado del progreso del equipo.

Llevar a cabo juntas de ejercicio para analizar, evaluar y

discutir las lecciones aprendidas.

Los miembros del equipo deben mantener un registro escrito

de actividades, para anotar los nombres de personas que

hubiesen contactado, solicitudes, acciones tomadas y el

estado de dichas acciones.

Secuencia de eventos

Se le leerá al equipo la escena inicial.

Se le dará tiempo a su equipo para que

desarrolle y explique la lista de pasos y acciones

que tomó para manejar la emergencia.

Los comandantes de incidente seleccionados,

presentarán su reporte ante todo el grupo.

Secuencia de eventos

Se le proporcionará información a su equipo a

diferentes intervalos.

Su equipo deberá continuar trabajando cada vez

que se le proporcione nueva información.

Los comandantes seleccionados de incidentes

presentarán un reporte ante todo el grupo.

Hechos iniciales de la escena

Son las 6:20 y su equipo ha sido llamado para

asistir en la supuesta sustracción de una niña en

su jurisdicción.

Utilice recursos existentes en su agencia u otras

agencias en las que usted confiaría en caso de

este tipo de emergencia.

Victimología Niña posiblemente sustraída

Lisa Morales

4’ 4”(1mt y 32 cm)

70 libras (31.75kg)

Cabello rubio, ojos azules

La última vez que se le vio

vestía pantalones de

mezclilla, suéter rojo y tenis

marca Vans color rojo

Victimología (cont.)

Asiste a una escuela privada del área.

Calificaciones de “A”.

Tiene dos amigas, Missy y Susana que viven en

su cuadra.

Toma la misma ruta diaria a su hogar.

Nunca antes ha llegado tarde.

No se observan cambios en su comportamiento.

No tiene historia de huir de su hogar.

Tiene diabetes, necesita insulina.

Información inicial Le han dicho;

La última vez que se vio a Lisa fue en la escuela a las

3:20 pm.

Los maestros y estudiantes la vieron irse por el frente

de la escuela por su ruta regular a su hogar.

Lisa no había llegado a su hogar a las 4 pm (5 min

caminando).

La madre llama a la escuela y conduce su propia

búsqueda hasta las 5 pm.

Se le pida ayuda a la policía a las 5:15 pm.

Se encuentra un zapato de la niña a las 6:05 pm

en la calle E 800 a la altura de la calle E 900.

Información inicial (cont.)

La madre está en la escuela con los oficiales.

El personal de la escuela se ha quedado o

regresado y están conduciendo búsquedas a pie

en el campus y en el área circunvecina.

Todos los demás miembros de la familia están

manejando por las calles locales buscando a la

niña.

Lugar donde se vio por última vez

Casa de la niña

PLS

Posible evidencia

Posible evidencia

Trabajo en grupo

Seleccione el comandante de incidentes y otros

puestos.

Trabaje en grupo para identificar:

estrategias de respuesta de incidentes

asignaciones

¿qué pasos, decisiones, y acciones tomaría para

responder al incidente y por qué?

Identifique qué tipo de asistencia puede necesitar

de agencias externas.

Esté preparado para reportar ante la clase.

Trabajo en grupo

Acciones iniciales.

Lugar del puesto de mando.

Contención de acciones.

Recursos iniciales necesarios.

Vecindario

Reporte

Equipos seleccionados reportan sobre:

Acciones que han tomado hasta el momento.

Acciones que planean tomar en la siguiente hora.

Recursos necesarios y fuentes para esos

recursos.

Nueva información6:30 pm

Los medios de comunicación han escuchado

transmisiones de radio y están solicitando una

declaración.

Prepare un comunicado de prensa para los

medios de comunicación.

Decida si a este momento se emitirá una Alerta

AMBER.

El clima afuera esta frío.

Se espera lluvia.

Reporte

¿Se emitirá una Alerta AMBER?

¿Por qué sí, o por qué no?

Reporte sobre otras acciones tomadas a este

punto.

Nueva información6:45 pm

Una persona que llama dice que vio a Lisa

montando una bicicleta hacia el norte en la calle

E. 520 aproximadamente a las 4 pm.

Han llegado aproximadamente 75 voluntarios a la

escuela queriendo ayudar.

Otros llaman al departamento de policía para

ofrecerse como voluntarios.

¿Que va ha hacer con ellos?

Lugar donde posiblemente se le vio

PLS

Nueva información 7:25 pm

La familia Sánchez vive enfrente de la escuela.

Vieron actividad en el área y llamaron a la

policía.

El Sr. y la Sra. Sánchez conocen a Lisa.

La vieron salir de la escuela a las 3:30 pm

caminando hacia el este en la ruta normal.

Residencia de la Fam. Sánchez

Nueva información 8:00 pm

La Sra. Martínez fue contactada por oficiales en su

residencia.

Ella dice que no vio a la niña.

Que recuerda haber visto a una persona sospechosa

en el área aproximadamente a las 4 pm.

La persona se veía “rara y daba miedo”.

Hombre, de 30 años de edad, de apariencia

desaliñada.

Escondiéndose en los arbustos al este de su

residencia.

Nueva información 8:30 pm

Los agentes de la patrulla recuerdan haber visto

un campamento de vagabundos en el área.

Ocupante identificado como Alfredo Green.

37 años de edad.

Arrestado anteriormente por robo, embriaguez

pública, exposición indecente, traspaso.

Residencia de la Sra. Martínez

Lugar donde se vio al sospechoso

Sospechoso

Campamento de vagabundos

Nueva información 9:25 pm

La unidad K-9 (perro rastreador) hace un rastreo

desde la escuela, hasta la residencia de la niña.

Los investigadores localizan huellas de zapatos,

consistentes con los zapatos de Lisa en el campo al

este de su residencia.

No se pudieron localizar pistas adicionales debido a

la oscuridad.

La temperatura está bajando.

Está lloviendo

Las huellas de los zapatos están siendo destruidas

por la lluvia.

Huellas de zapatos

Posible evidencia

Reporte

Equipos seleccionados harán un reporte sobre

las acciones tomadas a este punto.

Acciones que planean tomar en las dos horas

siguientes.

Recursos que planean utilizar.

Problemas y obstáculos encontrados hasta el

momento y los previstos en el futuro.

Nueva información 10:00 pm

La investigación computarizada ha identificado en un

agresor sexual dentro de un radio de 10 cuadras.

Geraldo Miller

29 años de edad

Declarado culpable de tres violaciones con agravantes,

7 años antes.

Víctimas; mujer mexicana de 52 años de edad, mujer

filipina de 55 años de edad, mujer guatemalteca de 61

años de edad.

Historial adicional de incendio provocado, merodeo,

robo.

Residencia del agresor sexual

PLS

Reporte

Equipos seleccionados harán un reporte sobre

las acciones tomadas a este punto.

Acciones que planean tomar en las dos horas

siguientes.

Recursos que planean utilizar.

Problemas y obstáculos encontrados y los

previstos.

Nueva información 10:15 pm

Pesquisas en el vecindario en progreso total.

Los que están haciendo las pesquisas contactan a la

Sra. Trujillo de 88 años de edad.

Ella estaba en casa tomando una siesta durante el

posible momento del delito.

Su sobrino Billy Wilson la había llevado al doctor.

Algunas veces se queda en una habitación, antes

cochera.

La trajo a casa a las 2:30 pm

Ella se fue a tomar una siesta, el no se encuentra

ahorita.

Residencia de la Sra.Trujillo

Perfil biográfico

Billy Wilson

52 años de dad

Desempleado

Ex-maestro de sexto grado

Se fue de la última escuela hace 2 años debido a

estrés.

Vive solo, nunca se ha casado, no tiene novia ni

amigos cercanos.

Vehículo

Camioneta blanca 1988 Ford Econoline

Reporte

Equipos seleccionados harán un reporte sobre

las acciones tomadas a este punto.

Acciones que planean tomar en las dos horas

siguientes.

Recursos que planean utilizar.

Problemas y obstáculos encontrados y los

previstos.

Calles

Nueva información 11:00 pm

Se reportó una camioneta blanca Ford Econoline

atascada al este de la residencia de la Sra.

Trujillo.

Todas las puertas están con llave.

Las ventanas están cubiertas.

Registrada a nombre de Billy Wilson.

Lisa tiene un retraso de siete horas para su

inyección de insulina.

Riesgo de salud serio por un shock de insulina.

Localización de la camioneta

Reporte

Equipos seleccionados harán un reporte sobre

las acciones tomadas a este punto.

Acciones que planean tomar en las dos horas

siguientes.

Recursos que planean utilizar.

Problemas y obstáculos encontrados y los

previstos.

Nueva información

Al entrar a la camioneta, encuentran a Lisa

inconsciente en la parte de atrás de ésta.

Señales de agresión sexual.

Wilson no se encuentra presente.

Se le ha dicho a la madre que han recuperado a

Lisa y ella exige estar con su hija.

Los medios de comunicación son testigos de la

recuperación.

Reporte

Equipos seleccionados harán un reporte sobre

las acciones tomadas a este punto.

Acciones que planean tomar en las dos horas

siguientes.

Recursos que planean utilizar.

Problemas y obstáculos encontrados hasta el

momento y los previstos.

Vista de la actividad en curso

Conclusión

Resumen.

Identificar los problemas mas difíciles

relacionados con la investigación.

Qué funcionó bien con su equipo.

Qué no funcionó bien.

Puntos finales.